要自信作文

2021-11-23 关于自信的作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的要自信作文5篇,欢迎大家分享。

要自信作文 篇1

  人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊并不容易;友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。——马克思

  我是一个丑女,丑的没有人想和我做朋友,小学到了五年级,终于有了人生中的第一个朋友—思琦,其实也不算是朋友,说好听一点,是衬托,我站在她身旁,衬托出她的美,说难听一点,我就是她的一条狗!(两个都很难听好吗?)说是这样说,可是,每当我想提出绝交时,话到嘴边,却说不出来,毕竟,她是我第一个“好朋友”啊,我很纠结,也很疲劳,纠结要不要提出绝交,同时,又被她整的十分疲累,在这时,上周考的卷子发下来了,我是全班第二名(第一是班长)我看着卷子,呆了好长时间,直到大家都争着和我做朋友时,我才反应过来,原来,我没有朋友是因为我的成绩。

  于是,我拼了命的学习,拼了命的保护友谊,因为我知道没有友谊有多么痛苦!!!!!结果……

  我们一家去了加拿大,加拿大是一个讲英文的国家,恰好,我对英语一窍不通,又被打回了原形……

要自信作文 篇2

  “王徐辰,你这个句子造得不错嘛……”老师笑盈盈地对我说,语气里充满了赞赏。我听了,心里扬起了自信的风帆。

  这是一节语文课。老师讲完课文,问:“谁能用‘虽然……却……’造一个句子呢?”短暂的思考之后,教室里立刻热闹起来。同学们陆陆续续举起了手。有几个积极的同学都站了起来,身子前倾,手高高地举着,恨不得伸到老师鼻子底下。嘴里还高喊着:“老师,我会造,让我来。”真像一只只骄傲的大公鸡,正昂首挺胸地叫唤着呢。

  我的手刚刚举起,又触电似的缩了回来,因为突然想起——有一次答错了,被老师狠狠地批评了一顿,那个挨批的场面可尴尬了。但又转念一想:我不能因为那次批评就消沉低落,一蹶不振啊!于是,我又把手举了起来。但举得没有底气,不够洒脱,手臂歪歪斜斜,手指弯弯曲曲,就担心万一说错了,再挨批评和嘲笑。我的心怦怦直跳,脸上热热的,像呆在蒸笼里一般。

  “王徐辰,你来回答。”老师叫到了我。我心里一紧,摇摇摆摆地站了起来。也许太紧张了,大脑一片空白,刚才想的句子愣是一个字都记不起来,就像失忆一样。

  老师看出了我的紧张,鼓励道:“不要害怕,你好好想一想,一定能想出来。”似乎担心语气稍微重一点,就会加重我的心理压力,和平常相比,老师的话说得特别轻柔,特别温和,脸上的笑容也特别亲切。

  我紧绷的神经渐渐松弛了下来,断片的记忆又被我找了回来:“虽然天气很冷,同学们却能按时到校晨读。”

  老师一听,面露喜色,对我竖了竖大拇指:“看来,你的语文能力不弱,今后对自己要自信,那就锦上添花了。你坐下吧!”

  我坐到了位置上,心想:我并不是自己想象中的那么糟糕,要相信自己。

要自信作文 篇3

  那是风和日丽的一天,晴朗的天空像溪水般清澈见底,和煦的阳光照在大地上的每一个角落,一切都是那么美好!而我失落的心情却又像天气那般舒适、透澈,而是充满了阴霾。

  随着一首充满雄心壮志的国歌,我们排着一列长长的队伍缓缓走向操场,参加每周都举行的升旗仪式。此外,还要把这次期中考试颁发奖状与奖品的活动给插到升旗以后进行。这个活动对尖子生来说,无疑是一个枯木逢春、鲤鱼飞跃的绝好机会,可以在全校师生面前炫耀一下自己优异的成绩。而对我来说,却无疑是一种心灵上的创伤。

  当获奖名单如水一般从我眼前流过,我便绝望了。当别人兴冲冲地拿着荣誉证书从我眼前穿过,我真恨,恨自己为什么不如别人。现在我才知道,荣誉不是凭空得到的,而是经过一番不懈努力之后所得到的象征啊!想到这儿,我不禁暗暗愧疚起来。

  我灰心丧气地低着头,不敢看同学们的眼睛。猛然间,我想起了冰心的一首诗“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒满了奋斗的泪泉。”是啊,成功的背后不正是由一滴滴泪水堆积形成的吗?只要付出艰辛的劳动,花的日子总会降临。学习不正是如此吗?只要肯辛勤的付出,就一定会有收获。正如拿破仑所说“如果你想挖开那口井,就要再挖下了尺。因为就由那一尺,成了是否有水的分界点,就因为那最后一份坚韧,局面或许将是另一番光景”。在学习上,只要你付出一点,不管是多是少,总会有收获的。

  我抬起头,温暖的阳光照在我向身上,刹那间,驱走了心头的阴霾,抚平了心灵的创伤。我伸出手仿佛触摸到了一朵在寒风凛冽下随风摇曳的花朵,正在阳光照耀下散发出迷离动人的光泽。我坚信,我一定能够重新找回自信,因为自信是架起希望的灯塔;自信是弱小者手心里一片爱的阳光;自信是乞食者心中的一顿饱餐;自信是冷淡者融化冰山的雄雄烈火,而自信是我重新鼓起勇气走向成功的指航标。

要自信作文 篇4

  孩子渴望得到他人的赞扬、认可,特别是得到最亲近的人(父母),在他的心目中最有权威的人(老师)的表扬。

  本周,我们实施“夸夸我的孩子”这一主题,于是在家园共育栏目上,我便提出让每位家长都来说说自己孩子的闪光点,并通过各种方式告诉大家,以培养孩子的自信心。

  一天早晨,我正在稀释消毒水,艺艺高兴地向我走来。我觉得好奇怪:艺艺怎么来得这么早啊?还没有等我开口,她就说话了:“蓝老师,妈妈给我写信了。”她说话的声音很响亮,还带着一种自豪。“是嘛,你的妈妈真喜欢你!”我的语气很温和,还带着甜甜的

  微笑。她看了看我,又对我说:“蓝老师,你也喜欢我的,是吗?” 她的这一句话让我很惊讶,又让我很高兴。惊讶的是艺艺平时没有什么话,可今天说出的话是那么的实在,高兴的是她能说出自己真实的想法。“是啊,当然喜欢你呀!”

  艺艺是一个插班生,她生性胆怯、不爱说话。每天早晨来园,她都畏畏缩缩地躲在活动室门口的走廊上,总要老师去牵她的小手,才进活动室。她的思维比一般的孩子稍慢一点,平时不爱与小朋友玩,老师与她交流很难,因为她常常以摇头、点头来完成自己的需求。今天与老师的对话真的让老师激动了一阵子。

  我说:“艺艺,妈妈在信上写了些什么呀?” “是表扬我的信。”她很自豪地说。“是嘛。” “是啊!不信,你看一看啊!”说完,她就迫不及待地拉着我的手去信箱取信。从我和她的'对话中,看出她内心的喜悦;同时也看出她对妈妈所写的信的关注。当我把艺艺的信从信箱内取出之后,她那自豪的眼神一直注视着我,而且看到小朋友就说:“我妈妈给蓝老师写信了!”

  晨间谈话的时间到了,我请她走到前面来。问小朋友:“你们看,我的身边站着是谁?” “艺艺!”她显得很不好意思。 “艺艺,你要告诉大家一件什么事?”她显得很紧张,因为她从来没有这样面对过大家。 “艺艺,你大胆地告诉大家,小朋友会为你鼓掌的!”我把她依在自己的怀中,并拉着她的手,一直在鼓励她。

  我的这种关爱,让她有一种安全感,从而增强她的自信心。这时,不知是谁喊了一声:“艺艺,你说吧!我们在听呢!”她看了看我,我点头示意了一下。 “我妈妈给蓝老师写信了!”她的声音很轻,但她说得很自信。

  话音刚落,小朋友都把羡慕的眼光投向艺艺,她有一种受宠若惊的感觉,只见她双手捂住嘴在笑。艺艺是一个性格内向的孩子,各方面的能力也不是很强。

  所以,她常常一人躲在某一个角落里玩,在班里是一个很不起眼的孩子。因此,对这样的场面,她显得是那么的惊奇,但这种惊奇带给她的是喜悦。

  我示意艺艺走下去,她带着自豪的心情回到了自己的位置。

  “小朋友,你们想知道这封信的内容吗?” “想!” 艺艺又是一阵喜悦。她的双手放在桌子上,咧着嘴对着我在笑。 “你们要仔细听,听一听艺艺的妈妈在信中写了一件什么事情。”当我把信向全体小朋友宣读完了之后,小朋友就自发地为艺艺鼓掌。艺艺低下了头,但她笑得很开心。同伴对自己的肯定,是她认识到自己在集体中的位置,在群体中也树立了自己的威信。

  我说:“艺艺,小朋友给你的掌声是多么地响亮!你一定很高兴,是吗?”只见艺艺挺了挺胸膛,绽开了美丽的笑脸使劲地点着头。

  “小朋友,艺艺的妈妈在信中写了一件什么事?”

  有的说:“艺艺自己会买冰淇淋吃。”有的说:“找不到爸爸妈妈,自己会想办法。站在爸爸的摩托车旁等!”有的说:“艺艺知道1元加5角是1元5角。”……在老师与幼儿的讨论中,我细心观察着艺艺。在她的脸上,我看到了她从未有过的那种自豪与自信。只见她抬着头神气地看着老师和小朋友,心中充满着无限自豪。

  集体活动后,小朋友聚拢在艺艺身边还不停地夸奖:“艺艺,你进步了!”“艺艺,你真会动脑筋!”“艺艺,我们喜欢你!”“艺艺,和我们一起玩吧!”……听着同伴对自己的表扬,她的自信又一次得到增强。

  从我读完这封信的那一刻起,我就在想:“每一个孩子都是天才。”他们的身上都有着难能可贵的闪光点,只要我们用欣赏的眼光看待每一个孩子,我们就会发现他们的可爱之处。

  “天生我才必有用!”家长的眼光是敏锐的,利用家庭资源去捕捉孩子的闪光点,并多方位、多角度地去赏识孩子,这样就会更加有效地让每一个孩子主动地去寻找在集体生活圈中,本应属于自己的位置!

  在家长的眼里,自己的孩子永远是最美丽的,永远是最聪明的。“夸夸我的孩子”这一主题活动既满足了家长的心理需求,又满足了家长对孩子的情感寄托。

  闪光点是孩子的生长点,是每一个关心孩子成长的人都应关注的。我利用“夸夸我的孩子”这一主题,正确引导家长如何关注孩子的优点,怎样学会去捕捉孩子的闪光点。从艺艺妈妈的来信中,已经证明这次活动是成功的,收到的效果是明显的。艺艺从“不好意思”、“显得很紧张”、“声音很轻”、“双手捂着嘴在笑”、“咧着嘴对我笑”、“笑得很开心”、“绽开了美丽的笑脸”、“神气地抬着头”到“心中充满着无限的自豪”。这就充分说明了她的自信源于他人对她的关爱。

  孩子渴望得到他人的赞扬、认可,特别是得到最亲近的人(父母),在他的心目中最有权威的人(老师)的表扬。在赞扬中,别人对自己的喜爱,使他感到安全;别人对自己的承认,使他心理得到满足。从而使自己产生自豪感,使自己变得更自信。这种积极的自我意识只有在关爱与宽松的精神环境中,才能获得成功。

要自信作文 篇5

  挫折是成功路上的绊脚石,但拥有自信能闯过挫折,便能取得成功。

  那是一次月考后,我又一次留下了泪水。由于试卷上的题目非常简单,考试那天我不是很认真地在答题,一些不该错的题目都错了。想起了家长的期望,老师的希望,我感到十分羞愧。越想越觉得自己很没用,烦躁不停地萦绕在我心头,失望慢慢攒进了心间。

  几天后,月考的成绩下来了,同学们都欢声笑语地讨论着自己的成绩,像飞出笼子的小鸟一样愉悦,唯独我安静地坐在座位上,心情十分沉重。同桌看出了我的异样,就跑过来问我:“为什么不去看看自己的成绩呢?”我有气无力地说:“这次太粗心了,很多不该错的题目都错了,我已经不敢面对自己的成绩了。”“人的一生必然会经历许多的挫折与挑战,而我们不能以自卑的心态去面对,而是应该自信十足地去挑战他们。你应该多给自己信心,鼓励自己,振作起来,就算途中遇到了很多困难,也不要轻易放弃,再给自己一次机会,一个希望,重新去挑战一次。这样,当我们老了的时候,想到自己曾努力过,奋斗过,就算以前失败了,也不会觉得后悔,反而会觉得自己当时的决定是对的。只有自信,我们才能一步步地迈向成功,自卑只会让我们离成功越来越远。所以你应该重拾信心,好好反思这一次的考试,争取在下一次考试取得成功。”

  听了同桌语重心长的一番话,我好像突然明白了什么,心中的一块大石头落下了。或许我们本来就不聪明,或许我们本来就不完美,或许我们会被冷落,或许成功路上总会有困难阻挡着我们,但我们应该重拾一份信心,在失败后也勇敢地站起来,然后自信地面对困难,迎接属于我们的成功。

  自信是驶向成功彼岸的一叶小舟,是小草破土而出的昂扬姿态,是蝴蝶经受风雨洗礼后无数次地拍打翅膀,更是太阳在大雨过后毫无保留地绽放出光辉。留一点自信给自己,闯过挫折的绊脚石,成功就会向你招招手!

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