自信的作文

2021-03-16 关于自信的作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的自信的作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

自信的作文 篇1

  己不信,何以使人信。可见,想要让别人相信自己,自信是前提。自信更是走向成功的重要因素之一。

  第一次进入初中校园,是一个秋天。刚走进校园里,一片黄叶被秋风卷起落在了头上,我惊地一跳。干净的一片叶子也没有的干枯的树枝笼罩在头顶,笼罩在我的心上。第一次月考,就已经将我小学六年来的自信完全击垮了。有的人,整个初中可能都将沉默下去,而只有少部分人会走向辉煌。

  有一天,看到网上的一篇文章题目叫《自信》,便突然回想起了几年前的那个运动场:这是我第一次看到世界级的运动会,那是一场双人对抗赛,一位是成名已久的老将,最后一次参加比赛,生怕出错;另一位是年轻的小将,初生牛犊不怕虎,对自己充满了自信,但毕竟实力不济。然而结果却大大出乎了人们的意料……

  想起了这件真实的事例,我开始坚定了重拾自信的信念。几天后,是一个有着糟糕天气的日子。教师内,老师问到:“谁来回答这个问题,并讲解一下”。……在长久的沉默后,天空中的最后一抹蓝色完全被乌云吞没了,阴沉沉的乌云正在聚拢,照映着老师同样沉郁的脸庞。眼看一道雷鸣闪电即将要滑过,我急忙将颤抖的手举起,窗外的瓢泼大雨就好像是我的背景音乐,我紧张的站起来慢慢的移向讲台。站在讲台上,我小心翼翼的在黑板上落笔,同时用发颤的声音讲解着这道题,豆大的汗珠随着时不时跳出的错误如同雨点般落下。终于,经过了一场狂风暴雨的实战,完美的答案呈现在了黑板上。霎时,一抹强有力的光穿过云层,透过透明的玻璃窗照射在讲台上。瞬时,一丝微笑出现在了老师的脸上。片刻,迟来的掌声回荡在教室里,久久不能停息。

  自那以后,我开始广交学霸,刨根问底,不断努力,终于加入了他们的团队,并慢慢的稳定了下来。此后,课堂上时常出现我踊跃的身影。

  固然,你我都只是平凡的一个人,但只要你在绝望、失意时,能够找回“自信”,它必定能照射出光芒耀眼的生命力本色!

自信的作文 篇2

  爱默生曾经说过:“自信,是成功的第一秘诀。”正是如此,没有自信就没有成功,想要成功就必须先要自信。自信是成功的必要条件。

  自信就是要心里有底,知道自己到底有多少能力。只有这样才能脚踏实地的一步步走向成功。倘若心里没有底就盲目地干事,就会像悬空寺那样,虚飘飘的,摇摇晃晃,那样做起事来指不定哪天就一败涂地了。

  自信就是力量,有了力量就有了走向成功的基础。美国的一个舞蹈家年轻时多次考舞蹈学院都没有考上,十分沮丧。一次一个老太太把她带到一个大花园中,告诉她只要她能找到传说中的六重花瓣的胭脂兰,上帝就会帮助她。然而胭脂兰从来都是五重花瓣的,因此女孩找了一天也没找到。这时老太太叫住女孩,然后随手掐下一个胭脂兰的花骨朵,说:“凭我多年经验,这一定是你要找的六重花瓣的胭脂兰,现在我把她送给你,也把好运送给你。”女孩信以为真,顿时有了信心,相信自己一定能够成功。于是,在后一次的选拔中,她脱颖而出,终于被录取了。

  其实,世界上并没有什么六重花瓣的胭脂兰,那么为什么女孩前几次都没有被录取,而得到胭脂兰后就被录取了呢?答案是:自信。女孩相信胭脂兰真的会给她带来好运,所以有了自信,把自信化作力量,融在信念中、气质中、舞姿中┈┈从而实现梦想。

  倘若人没有自信,相对的就会自卑或是自大。自卑的人往往认为自己什么都做不成,这样做起事来就会放不开,总觉得自己水平达不到某一程度,因而无法发挥出自己应有的水平。自大的人往往认为自己比别人强很多,做起事来难免会粗心大意,这样做出的事怎么会好呢?

  如果说自卑、自信、自大是横坐标,成功是纵坐标,那么自信介于自卑与自大之间,正好是原点的位置,在横轴与纵轴的交点处。可见自信是成功的必经之路,也是到达成功最短、最有效的途径。让我们沿着自信之路走向成功吧!

  自信就是要心里有底,知道自己到底有多少能力。只有这样才能脚踏实地的一步步走向成功。倘若心里没有底就盲目地干事,就会像悬空寺那样,虚飘飘的,摇摇晃晃,那样做起事来指不定哪天就一败涂地了。

  自信就是力量,有了力量就有了走向成功的基础。美国的一个舞蹈家年轻时多次考舞蹈学院都没有考上,十分沮丧。一次一个老太太把她带到一个大花园中,告诉她只要她能找到传说中的六重花瓣的胭脂兰,上帝就会帮助她。然而胭脂兰从来都是五重花瓣的,因此女孩找了一天也没找到。这时老太太叫住女孩,然后随手掐下一个胭脂兰的花骨朵,说:“凭我多年经验,这一定是你要找的六重花瓣的胭脂兰,现在我把她送给你,也把好运送给你。”女孩信以为真,顿时有了信心,相信自己一定能够成功。于是,在后一次的选拔中,她脱颖而出,终于被录取了。

  其实,世界上并没有什么六重花瓣的胭脂兰,那么为什么女孩前几次都没有被录取,而得到胭脂兰后就被录取了呢?答案是:自信。女孩相信胭脂兰真的会给她带来好运,所以有了自信,把自信化作力量,融在信念中、气质中、舞姿中┈┈从而实现梦想。

  倘若人没有自信,相对的就会自卑或是自大。自卑的人往往认为自己什么都做不成,这样做起事来就会放不开,总觉得自己水平达不到某一程度,因而无法发挥出自己应有的水平。自大的人往往认为自己比别人强很多,做起事来难免会粗心大意,这样做出的事怎么会好呢?

  如果说自卑、自信、自大是横坐标,成功是纵坐标,那么自信介于自卑与自大之间,正好是原点的位置,在横轴与纵轴的交点处。可见自信是成功的必经之路,也是到达成功最短、最有效的途径。让我们沿着自信之路走向成功吧!

自信的作文 篇3

  在人生的旅途中,总会遇到点磕磕绊绊,唯有带着自信前行,才能走向成功的顶峰。

  我比较热衷于做饭,每次都希望做一顿丰盛的晚饭,与辛苦一天的父母共同享用。可每次却都是以失败而告终。那一天,我“心血来潮”心血来潮——好久没做饭了,趁爸妈还没回家,自己做顿饭吧!

  我“扫”了一下家里现有的食材-莲藕,青椒,菠菜等等,我发现没有什么我会炒的,不禁有些畏惧,我想放弃了。可我想到在外面辛苦工作的父母,回到家还没来得及休息,便要去厨房为家人做饭。我下定决心,试一试吧,不能勇于尝试,怎么能有最后的成功。

  我便从冰箱里拿了一个莲藕,洗干净,刮掉外皮,切成薄片,这一切都显得那么轻松,那么娴熟。可就在我打开火,准备炒的时候,我犹豫了,我从未炒过藕片,我能行吗?我会不会炒糊了?会不会不好吃?我不断思考着:我能否成功。就在这时,我想到第一次做饭时,被妈妈夸的场景,“不要担心做不好,大胆去做就行,哪有一次成功的,多做几次,总会成功。”这是妈妈常对我说的一句话,我把这句话永远的记在心里。

  我静下心来,回想妈妈炒菜的步骤,又用手机百度了一下炒藕片的做法。把这一切都记在心上,小心翼翼的做些炒着,过了十几分钟,一道香喷喷的菜就出锅了。正巧,妈妈回家了,看到我炒的菜,非常惊讶,“这是你炒的啊?我没记得你炒过啊,第一次做怎么会这么好!”我笑着回答:“因为这是我带着自信炒的啊!”

  我相信:只要我带着这份自信前行,我一定会做得更好;只要我带着这份自信前行,我一定能够超越自己,创造属于自己的巅峰!

自信的作文 篇4

  十一月的花想要开放,却失去了最后一丝微笑的勇气。

  ——题记

  不知何时,我喜欢靠在窗前,欣赏着一棵棵挺拔的白杨树和一簇簇姹紫嫣红的鲜花,这是属于我自己的空间,我知道,这会使我变得更加孤独,我就像这十一月的花,消失在寒冷的风雪中。

  我知道,我是一个差生,我怀疑任何人和任何事物。

  第三次月考,如期而至,我以特有的安静迎接着班主任的到来。 我们的班主任长得年轻漂亮,每次讲课都会带给我们一个圣洁的微笑。 老师念到我的名字了,她却连头也懒得抬,我钩起一个自嘲的笑,我知道,这会使我更加敏感,就像这十一月的花一样,默默地消逝。

  课下,前排的同学微笑、大笑、放声笑。窗外的寒风吹进来,像尖刀般割着我的脸,而我却依然低着头,继续我那无助的敏感。

  突然,一双手帮我关上了窗户,我抬头一看,是她,我们的班主任,她对我说:

  “这么冷的天,就不要开窗了,你冻感冒了怎么办?”

  说完,她对我钩起一个笑,这笑就像是一触即合拢的含羞草一样,洁净而简单。

  她对我说:

  “这次成绩有所上升,要保持住,我相信你会成功的,加油!”

  说完,她又对我钩起一个笑,这笑容盛满阳光,使人感到温暖和自信。 琐碎的阳光从窗外射了进来,照在我身上,这束“阳光”温暖了我敏感的心,即使天寒地冻,但只要有信念,十一月的花一样可以开放。 通过那一天,我找到了自信,我依然喜欢靠在窗前,不过,我更愿意欣赏那枝凌寒独自开的梅。

  通过那一天,我变得自信了!

自信的作文 篇5

  自信是什么?面对困难时,勇敢去挑战它们吗?是遇到难题时大胆的去思考吗?这些问题缠绕着我两年。大多数次哭的时候都是因为胆小,大人说了几句这泪就流出了眼眶,爸爸妈妈的屋子里每天晚上的灯会亮到九点。我总是会去偷听他们的话,好像每天晚上爸爸妈妈都会说到我的身上。一个安静的晚上,爸爸妈妈的屋子里依旧亮着,我听见爸爸说:“明天咱俩得让她有自信起来。”我轻手轻脚回到屋子里,想到底什么才是自信呢?

  第二天早上我奔向厨房问妈妈,“妈妈到底什么才是自信呢?”妈妈笑了笑说:“自信是面对困难时勇敢去挑战它!”我又去问爸了,爸爸说:“自信是遇到难题时大胆地去思考。”“我还是不明白。”“孩子或许你想要的答案就在外面。”爸爸对我笑了笑。我听了爸爸的话,独自一个人在外面走着。

  我走到一个幼儿园,在前面到世界讲小马过河的故事,我就想先来听了听,听完之后我想:“或许这就是我要的答案。”

  从此以后,我再胆小时就会静下心来想一想,小马过河的时候,小马是怎样思考的。

  哦!原来自信是勇敢面对困难。自信是遇到难题时大胆地去思考。自信将会伴我一生!

自信的作文 篇6

  孩子渴望得到他人的赞扬、认可,特别是得到最亲近的人(父母),在他的心目中最有权威的人(老师)的表扬。

  本周,我们实施“夸夸我的孩子”这一主题,于是在家园共育栏目上,我便提出让每位家长都来说说自己孩子的闪光点,并通过各种方式告诉大家,以培养孩子的自信心。

  一天早晨,我正在稀释消毒水,艺艺高兴地向我走来。我觉得好奇怪:艺艺怎么来得这么早啊?还没有等我开口,她就说话了:“蓝老师,妈妈给我写信了。”她说话的声音很响亮,还带着一种自豪。“是嘛,你的妈妈真喜欢你!”我的语气很温和,还带着甜甜的

  微笑。她看了看我,又对我说:“蓝老师,你也喜欢我的,是吗?” 她的这一句话让我很惊讶,又让我很高兴。惊讶的是艺艺平时没有什么话,可今天说出的话是那么的实在,高兴的是她能说出自己真实的想法。“是啊,当然喜欢你呀!”

  艺艺是一个插班生,她生性胆怯、不爱说话。每天早晨来园,她都畏畏缩缩地躲在活动室门口的走廊上,总要老师去牵她的小手,才进活动室。她的思维比一般的孩子稍慢一点,平时不爱与小朋友玩,老师与她交流很难,因为她常常以摇头、点头来完成自己的'需求。今天与老师的对话真的让老师激动了一阵子。

  我说:“艺艺,妈妈在信上写了些什么呀?” “是表扬我的信。”她很自豪地说。“是嘛。” “是啊!不信,你看一看啊!”说完,她就迫不及待地拉着我的手去信箱取信。从我和她的对话中,看出她内心的喜悦;同时也看出她对妈妈所写的信的关注。当我把艺艺的信从信箱内取出之后,她那自豪的眼神一直注视着我,而且看到小朋友就说:“我妈妈给蓝老师写信了!”

  晨间谈话的时间到了,我请她走到前面来。问小朋友:“你们看,我的身边站着是谁?” “艺艺!”她显得很不好意思。 “艺艺,你要告诉大家一件什么事?”她显得很紧张,因为她从来没有这样面对过大家。 “艺艺,你大胆地告诉大家,小朋友会为你鼓掌的!”我把她依在自己的怀中,并拉着她的手,一直在鼓励她。

  我的这种关爱,让她有一种安全感,从而增强她的自信心。这时,不知是谁喊了一声:“艺艺,你说吧!我们在听呢!”她看了看我,我点头示意了一下。 “我妈妈给蓝老师写信了!”她的声音很轻,但她说得很自信。

  话音刚落,小朋友都把羡慕的眼光投向艺艺,她有一种受宠若惊的感觉,只见她双手捂住嘴在笑。艺艺是一个性格内向的孩子,各方面的能力也不是很强。

  所以,她常常一人躲在某一个角落里玩,在班里是一个很不起眼的孩子。因此,对这样的场面,她显得是那么的惊奇,但这种惊奇带给她的是喜悦。

  我示意艺艺走下去,她带着自豪的心情回到了自己的位置。

  “小朋友,你们想知道这封信的内容吗?” “想!” 艺艺又是一阵喜悦。她的双手放在桌子上,咧着嘴对着我在笑。 “你们要仔细听,听一听艺艺的妈妈在信中写了一件什么事情。”当我把信向全体小朋友宣读完了之后,小朋友就自发地为艺艺鼓掌。艺艺低下了头,但她笑得很开心。同伴对自己的肯定,是她认识到自己在集体中的位置,在群体中也树立了自己的威信。

  我说:“艺艺,小朋友给你的掌声是多么地响亮!你一定很高兴,是吗?”只见艺艺挺了挺胸膛,绽开了美丽的笑脸使劲地点着头。

  “小朋友,艺艺的妈妈在信中写了一件什么事?”

  有的说:“艺艺自己会买冰淇淋吃。”有的说:“找不到爸爸妈妈,自己会想办法。站在爸爸的摩托车旁等!”有的说:“艺艺知道1元加5角是1元5角。”……在老师与幼儿的讨论中,我细心观察着艺艺。在她的脸上,我看到了她从未有过的那种自豪与自信。只见她抬着头神气地看着老师和小朋友,心中充满着无限自豪。

  集体活动后,小朋友聚拢在艺艺身边还不停地夸奖:“艺艺,你进步了!”“艺艺,你真会动脑筋!”“艺艺,我们喜欢你!”“艺艺,和我们一起玩吧!”……听着同伴对自己的表扬,她的自信又一次得到增强。

  从我读完这封信的那一刻起,我就在想:“每一个孩子都是天才。”他们的身上都有着难能可贵的闪光点,只要我们用欣赏的眼光看待每一个孩子,我们就会发现他们的可爱之处。

  “天生我才必有用!”家长的眼光是敏锐的,利用家庭资源去捕捉孩子的闪光点,并多方位、多角度地去赏识孩子,这样就会更加有效地让每一个孩子主动地去寻找在集体生活圈中,本应属于自己的位置!

  在家长的眼里,自己的孩子永远是最美丽的,永远是最聪明的。“夸夸我的孩子”这一主题活动既满足了家长的心理需求,又满足了家长对孩子的情感寄托。

  闪光点是孩子的生长点,是每一个关心孩子成长的人都应关注的。我利用“夸夸我的孩子”这一主题,正确引导家长如何关注孩子的优点,怎样学会去捕捉孩子的闪光点。从艺艺妈妈的来信中,已经证明这次活动是成功的,收到的效果是明显的。艺艺从“不好意思”、“显得很紧张”、“声音很轻”、“双手捂着嘴在笑”、“咧着嘴对我笑”、“笑得很开心”、“绽开了美丽的笑脸”、“神气地抬着头”到“心中充满着无限的自豪”。这就充分说明了她的自信源于他人对她的关爱。

  孩子渴望得到他人的赞扬、认可,特别是得到最亲近的人(父母),在他的心目中最有权威的人(老师)的表扬。在赞扬中,别人对自己的喜爱,使他感到安全;别人对自己的承认,使他心理得到满足。从而使自己产生自豪感,使自己变得更自信。这种积极的自我意识只有在关爱与宽松的精神环境中,才能获得成功。

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