在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的自信的猫作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
自信的猫作文1
从前有一只很自卑的猫，住在农场里。这只猫每天都低着头走来走去，它总是认为别人比它好，于是有一天，这只自卑的猫看见了巨大的牛被主人夸奖，便开始模仿其它的动物，希望自己也能被主人夸奖。
这一天，是个凉爽的好天气，这只模仿猫起了个大早，打了哈欠，便出来走一走，它往屋顶看去，发现了公鸡神气的站在屋顶上，用宏亮的叫声，叫：“咕咕咕～”，它喃喃自语的对自己说，我明天一定要把主人叫醒，这样我就可以得到主人的赞赏，于是它便跑去找主人，它这才跑到一半，就看见主人亲切的在和公鸡说：“公鸡啊！谢谢你每天都叫我起床，这些饲料给你，你慢慢吃吧！”它便在心里对自己说，我一定要做到。隔天，天都还没亮，模仿猫就脚底抹油，一溜烟的跑到主人的耳朵旁，大声的鬼吼鬼叫，主人在睡梦中，被这只发了神经的猫给吵醒，火气一上来，便破口大骂：“天都还没亮，你叫什么叫，出去。”于是可怜的猫，却因为这不是他的专长，反而被骂了一顿。
第二天，模仿猫因为昨天被骂，而垂头丧气的在屋子里东走西走，它看见有一个陌生人走进屋子里，狗凶狠的汪汪叫，它只见主人走出来，没有打或骂狗，却拼了命的称赞狗，于是模仿猫以为只要有人走进来，就要叫，这样就能得到赞美。隔天，别人家的小孩走进屋来玩，猫见状马上：“喵喵喵。”听起来好好笑，小孩子们一点也不怕，还一边对它丢石头说：“你这只猫，凭什么在这里叫。”猫被欺负，便伤心的回去。
突然有一天，有一只老鼠鬼鬼祟祟的跑进屋，猫一看见，便冲过去追老鼠，且大吼：“死老鼠，你再跑。”它们追逐了一阵子，老鼠终于被猫咬死了，主人一看见便称赞猫说：“你真棒，替我抓了老鼠。”猫便开心的享受主人的称赞。
自从猫有了自信后，它不再模仿别人了，成了独一无二的猫。
自信的猫作文2
为期2周的家访活动已然结束，在这次活动中，我们总共走访了13位同学，了解了这部分学生在家里的情况以及家长对于学校的教育教学工作的各方面的.建议，为学校今后开展教育活动提供了不小的帮助，也为老师的教学工作奠定基础。走近学生，了解学生，方能教好学生。在此次家访活动中，我获得了以下启发：
成长环境影响着学生的性格。在班级里有一位女同学，初时感觉她学习态度积极，非常乐于表现自己。在后一阶段的观察中发现，该同学有些争强好胜，无论是学习、还是在与学生的相处中，她都非常希望自己处在一个胜利者的立场上，她的一句口头禅就是：“我一定要超过我的哥哥姐姐”。本身有好胜心不是一件坏事，但是过分的求胜、与同学的相处中处处锋芒毕露、不肯吃亏，其实对于她的人际关系的建立是不利的。随后我与班主任2人来到他们家里，想了解了解该生在家里是怎样的情况，她们家里确实有哥哥姐姐，哥哥已经上初中了，姐姐在上4年级，所以本身她是家里最小的一个，哥哥姐姐都让着她，爸爸妈妈也因为她最小，所以也让着她。慢慢地，她可能就是在这样的一个氛围下养成了这样一个比较好胜的性格。同样的，与独身子女不同，她的成长环境中，兄弟姐妹比较多，上面有哥哥姐姐，下面有1个弟弟，在这样的一个家庭环境下，促使她希望得到父母更多的关注，她会非常乐于去表现自己，在学校也同样如此。
家长的教育观念影响着学生的学习观念。每一个家长都有一套自己的教育观念，也许有些家长还没有意识到这一点。我们访问了一位同学的家里，她的爸爸妈妈本身文化程度比较高，对于教育孩子有自己的一套理念，她们希望孩子能够快乐的成长，尽量不去拘束她，希望她能够轻松的学习。但实际上在他们实行自己的一套教育理念的时候，也出现了一些情况。比如说：孩子在上课的时候注意力不能够集中、孩子的坐姿不够端正、孩子遇到困难会退缩等等。首先，他们的理念是让学生“快乐学习”、不约束她的本性，包括上课可以不坐端正。但实际上，我觉得学习这件事情，贵在坚持，完全依靠兴趣，没有一定的恒心、耐心是无法坚持下去的，而一年级是养成学习习惯，培养学生学习态度的关键时期，如果就这样任其自然的发展肯定是不可以的。家长走了一个极端，导致孩子有这样的一个惰性心理存在，也导致了之后学习上出现的一系列问题。
家访活动不仅有利于老师了解学生的成长环境、家庭教育方式等等内容，还可以让家长了解老师对学生的评价、学生在校的一些情况，让学校教育与家庭教育之间架起桥梁，达到双向配合的效果。
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