在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的那次运动会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
那次运动会作文1
前段时间，我代表学校参加了四年一度的全市小学生运动会。
早晨六点半，闹钟准时把我叫醒，我“腾”的一声坐赶来，麻利地穿好衣服，吃好饭，收好东西去学校集合。大约七点四十，人来齐了，我们出发去奥体。坐上车后，我们在那闲聊。快到奥体了，老师说检查一下身份证，我一翻包，完了！！！早上匆匆忙忙的，什么都收了，就是没拿身份证！这时已经到奥体了，我跟老师说明情况，老师说：“赶快打电话给你妈！”，我拨通电话，告诉妈妈地点，妈妈说一会就到。大约十分钟后，妈妈把身份证给我，旁边的老师催我快点，我说了声“谢谢”就跑进奥体田径场了。
奥体田径场真大啊，是我们学校的几倍！我很惊讶，同时也有些担心发挥不好。我的第一个项目是跳远，量好步点，开始正式跳，当我反应过来时，脚已经踩在线上了。“犯规！零分。”裁判说。本来我还有第二次跳，但广播说100米开始检录了，在一旁的郑老师说：“100米检录了，第二跳不要跳了，我们到100米比赛区去吧！没跳好也不怪你，我们学校没跳池，没场地训练，这也正常。”我点点头，跟着老师来到100米赛区检录。坐在旁边换跑鞋时，吴老师对我们说：“跑的时候别跑错道了，起跑要快，起跑器距离不合适就调一调，你们会成功的。”经过跳远的失利，我没有底气，但也不服输地说道：“我一定尽力！”
我被分在第四组。轮到我们组了，裁判领我们上跑道，我把起跑器调了调，试跑了一下，合适了。“各就各位，预备，呯！”一声枪响，8个跑道上的选手如箭一般冲向终点。我目测自己可能是第二名，老师要我休息休息，在看台上看看比赛。
中午吃饭时，胡老师高兴地说：“张蕴川，你中午好好休息，下午参加复赛。”吴老师说：“你刚好是第16名，虽然名次不靠前，但怎么说也进复赛了。加把劲！进了决赛就有奖励了。”
下午，骄阳似火。两点，比赛正式开始。我是第一组，在上跑道时，我看到几个同学在看台上为我加油，我觉得心里更自信了。“各就各位，预备，呯！”这次比赛很快，我连同学们的呐喊声都没听见就冲过了终点。成绩出来了，我比上午有进步，但没进前八，最终没进决赛。
这次运动会，我并没有取得很好的成绩，但运动会让我长了见识。如果有机会，我真想再参加一次。
那次运动会作文2
时光匆匆，再次回首，六年的记忆在脑海中，一幕幕地浮现，又一幕幕地烟消云散。现如今，我以不再是懵懂的小孩，我已经十二岁了，是一个初中生。回想过去，回想以前的老师同学，我的耳畔似乎又传来了“呼，呼，呼”声和一阵阵欢笑声……
加油，加油！”“快点，快跑！”跑道上的同学们的.欢呼声已经淹没了乏味无趣的广播。这是我们五年级秋季运动会，我以一名运动员的身份坐在广场上，认真地等待我想要听到的广播。“雨，快点，跑步比赛开始了，走，去看看吧！”我有些不好意思说：“不了，我的……比赛马上就开始了，我怕……”“哦，那我走了，拜拜。”好友跑向了那人山人海的操场。那些尖叫吸引着我，20xx米比赛已经开始了。我迫不及待想去看看，我知道，我还有一些事情没有完成。突然，广播里开始播放“请参加五年级组女子垒球的选手到……”听到这，心中的大石头终于落下，我连忙跑到操场，一路上，既兴奋，又带着一丝丝紧张。垒球对于我们来说，是一个新项目，我是带着新奇的想法才报名参加的。因为是新项目，班主任也陪同我们一起。我们来到了操场，体育老师已经准备就序，就等开始了。我没想到体育老师第一个念到的竟然是我的名字。我鼓足了勇气走到体育老师的身旁，从筐子里捡起了一个垒球，开始做准备。班主任用坚定的眼神看着我，并告诉我要沉住气。
我点点头，深呼一口气，用眼神告诉她，我会努力的。我沉住气，把右手抬了起来（右手拿球），把双腿张开，右手也笔直抬了起来。
“1、2、3，扔”老师一声令下，我不敢用太大的力，也不敢用太小的力。“咻”球从我手中“飞”了出去，意想不到的是，我扔的很远，这令班主任很惊讶，但更多的是惊喜。垒球要扔三次，第二次、第三次，扔得都很理想，老师悄悄告诉我，我可能是第一！
听到这个消息，我心里像灌了蜜一样甜。
但我仍需耐心等待最后的答案。
毫无疑问，我是第一，我高兴得一晚上都没睡着。
岁月带走了一切，但我永远记得那次运动会，它带给我的不仅仅是第一名的荣耀，更重要的是给我带来了自信和勇气。
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