与海伦·凯勒相比，我好幸福作文1
今天我们学习了美国盲、聋、哑作家海伦·凯勒的《再塑生命的人》一课，也正是因为这一课的学习，我才发现我的生活与海伦.凯勒相比，是多么的幸福啊！
与海伦.凯勒相比，我好幸福，因为我有一双明亮的眼睛。我可以用我的双眼去观察美妙的大自然，去发现生活中的新人新事；我可以看到：万物复苏、绿意盎然的春天的到来，烈日炎炎、挥汗如雨的夏天的离去，天高云淡、景色宜人的秋天的美好，银装素裹、白雪皑皑的冬日的降临。我可以看到和蔼可亲、爱岗敬业的老师；团结有爱、互帮互助的同学；不辞劳苦，任劳任怨的父母；美好善良、似曾相识的陌生人。而这是19个月大就因患猩红热而失去光明的海伦·凯勒所看不到的，她的世界在她出生19个月以后就陷入黑暗，她看不见一切事物，看不见美好的景物，你说与她相比我是不是很幸福呢？
与海伦·凯勒相比我是幸福的，因为我有一对灵巧的耳朵。我可以听见：父母反复耐心的叮嘱，老师“满招损，谦受益”的谆谆教诲，校园里的琅琅书声，我还可以听见家乡小河“哗哗”的流水声，各种乐器演奏出的明朗轻快的乐声，春节里“噼里啪啦”的鞭炮声。这些都是她用耳朵听不见的美妙声音。但是我们常常把老师的话当做“耳边风”左耳朵进右耳朵出，这让我们与耳聋之人又有什么区别呢？与她相比我们是不是幸福而惭愧的呢？
与海伦.凯勒相比，我真的很幸福，因为我有一张能说会道的嘴巴 。我可以模仿各种动物的叫声逗得人们捧腹大笑；我可以对我的父母大声的说出“我爱您”；我可以在看到雄伟壮观的天安门时发出赞叹的声音。这些都是她所不能做到的，她发不出声音，只能学习枯燥难懂的唇语。而我们可以享受健康人的福利。与她相比我们又何尝不是幸福的呢？
与海伦·凯勒相比，我在幸福的同时也有些许惭愧。
与海伦·凯勒相比，我好幸福作文2
与海伦●凯勒相比，我好幸福，说起海伦，大家都知道他是著名的'女作家，应幼年患病而失聪，是一位聋、哑、盲的女作家，当今天我知道她的故事后，我拿我自己与她比较，我发现我真的太幸福了，不信的话，就看以下对比吧！
五官失去三官。海伦是因为幼年时患病导致失聪和失去眼、口、耳三官，成为了一个残疾人，可她却还是在安妮·莎莉文老师的教育和鼓励之下，努力学习。而我是一个正常的人，我拥有健全的五官，而且学习环境不知比海伦好多少倍，海伦在那样的情况下都能坚强的活下去，而在生活中的我们遇到一点儿的困难就要放弃，我现在才发现，与海伦相比，我真的好幸福。
生活环境艰苦。海伦失聪后，已经对生活失去了希望，可在她的生命里，出现了一个叫安妮·莎莉文的人，这个人就是他的老师。在安妮·莎莉文教海伦时花了很大的功夫，海伦因为看不见听不到，不会说，只能靠触摸来体会这个物体的大概样子形状等，会用这样的方法去学习每一个单词，每一个物品。而我呢？我现在坐在宽敞而又明亮的教室里，可以听到、看到老师讲的任何一个知识点与要求，甚至可以发表出自己的见解，但我却不认真学习，而是浪费时间，如果我生活在海伦那个时候，又是盲聋哑人。我绝对没有心思学好知识，我又拿我自己与海伦比，我又发现我真的好惭愧，同时我真的也好幸福。
学习过程艰难。安妮·莎莉文老师一直陪伴着海伦到大学毕业，其中她的高中却不是在残疾人的学校读的，而是在和我们一样的正常人学校里读的。有一天老师上图形的面积时，海伦既看不到也听不到，安妮·莎莉文老师就回家用铁丝做了一个立体图形让海伦用触觉去感受它，后来安妮·莎莉文老师经常这样做，即使是在这样的情况下，海伦的成绩在班上也是名列前茅的，从来不会输给那些正常人。那我呢？是正常人的我都不好好学习，如果现在是我在面临这个问题，我一定做不到这样，而且还是在那样艰苦的条件下，我突然发现我真的好幸福。
又聋又哑又盲的她，海伦都能坚持，我又何尝不能呢？与盲、哑、聋的海伦相比，我真的太幸福了。
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