童年的游戏作文

2022-01-20 关于童年的作文

  在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的童年的游戏作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

童年的游戏作文1

  童年,躲在芳草茵茵的花丛里;童年,躲在满是粉笔画的楼梯里;童年,躲在旋律优美的班歌里。我总想找回童年,却发现,他已经逝去。——题记

  如果童年是一幅画,那它便是五颜六色的风景画;如果童年是一杯茶,那它便是回味无穷的上等西藏白茶;如果童年是一朵花,那她便是百花之中最美丽娇艳的玫瑰。是的,童年是每个人心里最美的一部分,它无忧无虑,充满欢声笑语,每当回忆起童年,我们脸上便绽放出久违的笑容。

  童年,躲在芳草茵茵的花丛里。小时候,还未上幼儿园,我喜欢叫上邻居家的小伙伴一起,到楼下的花丛里捉迷藏,逮蚂蚁,玩过家家。我们从来不嫌脏,只顾着用花瓣当蘑菇,用小草当葱和白萝卜,用土当面粉,我们炒菜,蒸馒头,煮面汤,有时还能捉住一两只蝴蝶,就当我们的顾客。小小的游戏,我们却如此喜欢,如此开心,也许这就是童真童趣吧!记得那时,我买一只小鸡,大家就跟着我买小鸡;他买一只猫咪,大家就跟着他买猫咪;你买一只兔子,大家就跟着你买兔子,然后就一起和小动物们在花丛中玩。不过,这可不是盲目从众,这是有爱心,给动物们找伙伴呢!我的童年,就这样遗失在花丛中了。

  童年,躲在满是粉笔画的楼梯里。上幼儿园时,我和小伙伴们就不能天天那么开心的玩耍了,我们只有周末才能在一起玩;而且,我们不在花丛中玩了,因为我们认为自己长大了。这时,我们就在楼道里画画,黑色的石灰地,白色的粉笔头,画出的东西格外明显。我们从一楼画到七楼,又从七楼画到一楼,丝毫不觉得累。我们画小人,画花草,画动物,觉得有趣了!童年,就这样遗失在楼道中了。

  童年,躲在旋律优美的班歌里。上了小学,我们要定一首属于自己的班歌了,我觉得又激动又兴奋。老师让各个小组来编订,然后选出一个最好的。同学们十分积极,教室里炸开了锅。有的同学认真思索,有的同学热烈讨论,还有的同学唱了起来。最后,老师选出了第六小组的《四二欢迎你》,他们正是用的《北京欢迎你》的曲调,同学们都很高兴。童年,就这样遗失在美好的旋律中了。

  童年的回忆,美丽而甜蜜,留在了我们记忆的深处,留在了花丛中,楼道里,还有美妙的音符中......令我们魂牵梦绕。我爱缤纷的童年,爱这童年的回忆。

童年的游戏作文2

  小时候,我寄住在奶奶家。那是一个挺大的村庄,大都是同姓同宗的本族人。我便常与那些“小大公”或是“侄儿”们一起游戏。

  村子里有个大祠堂,前面有一棵很高大的桂花树,这棵大树下便是我们的乐园:蹶着屁股看蚂蚁,采草根过家家,或是爬到树上抓知了。待到八月金风送爽,我们便会垫张高高的凳子,举着长长的竹竿打桂花,桂花雨落在我们的头上,身上……

  出了村头,就有一座山,山上绿树成阴。我们常常搭帮结伙地上山游玩,满山遍野的桐树、槐树、皂荚树;遍地色彩艳丽的野花;各种叫不上名来的鸟儿唱着、跳着、飞着。我们大叫着、大笑着、打闹着,在这和谐的大自然里。饿了,有野草莓或是桑葚;渴了,有叮叮咚咚的山泉。虽然事隔很多年,但我却仍记得那痛快淋漓而不含一丝杂质的舒畅感觉,那是清纯的、细致的、绝美的感觉啊!

  村里还有条河,绕了个大弯,把村子围了起来。那儿,可是我们这些“野猴子”厦冬两季的最好去处了。

  夏天的傍晚,邻村的大姐、婶子便会拎着水桶到河边洗衣服。这时,我们常玩的游戏就是派出几个人悄悄地潜到大姐们洗衣的水下,“哗啦”一声,突然搞个大浪花或是把水弄浑,然后大姐们便会顾不上手中的衣服,赤着脚,踏着水来追我们。不过通常是赶不上的!我们的水性好着哪!泅水、蛙卧、狗趴,有些小伙子也比不上呢!往水下一钻,你上哪儿找去?

  冬天小河的冰结实了之后,我们便从自家带来澡桶,坐在里面,后面一推,就“嫂”的一声滑出去了。我们互相比赛,谁赢了就会得到一大把炸好的花生或是一大块香喷喷的锅巴。一般天黑之后,我们才会捂着冻红的脸,拉着澡盆回家,当然免不了一顿训斥。

  现在我长大了,再也不会去采桂花、抓知了了,但那段愉快的乡村生活、快乐的童年游戏却始终留在我脑海里。

童年的游戏作文3

  炎热而干燥的夏风吹化了雨滴,吹懒了知了,吹弯了大树。可是,它把太阳公公吹的兴奋极了,每天都慷慨而尽职尽责地把那阳光照在我们每个人的身上。

  太阳公公的折磨却阻挡不了我们夏天在场上奔跑的足迹。

  夏天的傍晚,朋友约我去玩“煽风点火”。我从卡牌盒里捞了几张卡就匆匆地跑了出去。到了游乐场,我们每个人压一张卡,一共六张卡。石头剪子布后,我弟弟第一,他摩拳擦掌,把手在沙子上拉了拉,气势汹汹地把手在桌子上来回左右移动,“嘭—”。我们屏住呼吸,瞪大眼睛望着那些卡,只见一张卡片翻了过去,我怂恿道:“再要一把吧,还有五张哦~”这一刻,我仿佛从他的眼中看到一丝丝的贪婪——他听取了我的话,刚才的动作,刚才的气势,因为卡牌太过弯曲,弟弟又用力过猛,剩下5张卡牌同时在空中划出一道完美的弧线,“360°!耶!”弟弟见我这么高兴,恍然大悟,一丝不满浮现在他的脸上:“原来……唉,老姐你太狡猾了!”,说完便垂头丧气地把刚刚赢回来的“本”乖乖的放在卡牌上面,并狡猾的把这6张卡牌都弄得跟地平线一样平。一个眼尖的人发现了弟弟的诡计,大声叫道:“你在干什么,别以为我们看不见,哈哈。”他立刻把弟弟弄平的卡牌又折了回来。接下来,其他小伙伴都因用力过猛个个360°空翻了,就连刚才发现弟弟作弊的人都很后悔。终于到我这个垫底的了,我用了黯然销魂“拍”,轻轻一拍就有两张翻了过去,回了“本”的我欣喜若狂,拿着卡傲娇的说:“我回‘本’了,你们慢慢争,我不要了。”其他人都向我投来了羡慕的目光。

  时光已然从我们每个人的指缝间悄悄溜走。暮色四合,在夕阳的余辉中,兜里装着一大摞卡牌的我满载而归。

  成熟的我们没有时间去玩这些陪伴我们童年的游戏,希望我的`朋友可以永远记住我,永远记住童年时我们一起嬉笑打闹过的游戏,永远记住那段“煽风点火”的时光。

童年的游戏作文4

  从小学三年级“斗笔”这个游戏出现以来,它就成了我童年不可分割的一部分。

  如今笔的外观千奇百怪,有细有粗,有长有短,有的有橡胶头有的没有。因此,同学们给笔按外观分了类。一共有三大类:重量型,顾名思义就是非常重的笔;滑笔型,比重量型轻的、滑溜溜的笔;自带扫荡型,头上有橡胶头,摩擦力较大的笔。

  斗笔的规则特别简单,只要用自己的笔把对方的弹下去就可以了。招数却因使用不同的笔而变得纷繁复杂,应对不同的对手制定不同的策略。这也正是让我们痴迷于它的地方。

  下课铃一响,就会有三四个同学围在一起,拿出自己最心爱的笔,饶有兴致地让他们的笔在桌上撞来撞去。通常要老师大吼一通,我们才恍然大悟:已经上课了。然后,每个人都以自己最快的速度奔回座位。许多次散场的时候还两两发生了撞击,好像“人体斗笔”,好笑极了。

  老师们,特别是小学时的班主任开始时全力反对我们玩这个游戏。他们称这是“低俗的游戏”,还说:“笔是文具,不是玩具!下次我见你们玩一次就没收一次!”于是没过几天,老师的办公桌就成了“笔店”。

  也许老师们也知道阻止不了我们,也许被我们的激情所感染,老师也渐渐放松了对斗笔的强烈反对,允许我们在下课后玩。原先被没收的笔也都一一还给了同学们。

  一次,我和同学刚下课就迫不及待地斗起笔来。我和他的水平半斤八两,打得不相上下。只见他用一招“气功”就把我的笔震到了桌子边缘,我马上使出一个“补救”,把笔又飞回中央。他想快速结束战斗,于是用尽浑身力气向我的笔冲来,可惜是个擦肩而过,自己的笔却立在桌角摇摇欲坠。只见我轻轻一弹,打在了他的笔杆上,给他的笔一点点“跳楼的动力”,那支可怜的笔不情愿地掉了下去

  我刚想拍手庆祝胜利,就听到上课铃响了。一回头,突然发现老师一直站在讲台边,默不出声地看着这场战争

童年的游戏作文5

  童年的游戏有很多,如同天上的星星,数也数不完。要说我最喜欢的,那就是捉迷藏。

  在三年级的时候,因为没事做,就于几个小伙伴玩起了捉迷藏。来到操场,看到操场多么辽阔啊!那多是藏身之处。都很难被人发现“石头剪子布”“石头剪子布”我们都正在划拳,输的人抓,可不幸的是,我竟然输了,要当警察去抓那些藏在你周围的小偷,一开始数数“1。2。”小偷们会抓住这点机会,藏到各个角落。“58。59。60”当我转过身的时候,操场上已经荒无人烟了。我在的操场上找来找去,没有发现任何蛛丝马迹。忽然,再一丛绿荫的低下发现了一双脚,我悄悄地绕到后面,忽然“砰”的一声,我的手拍在他手臂上,说“我抓到你了”。那个同学被吓了一跳,可他还书被我抓住了。抓住了一个,只剩最后来一个了。我努力的找,也找不到它的踪迹。没办法了。只好使出绝召了“上课啦!”我对着操场大喊,刚喊完,那位伙伴就从草丛里钻出来了。他刚出来,就被我的手抓住了。虽然我犯规了,但我还是赢了。

  “石头剪刀布”又开始划拳,我那么有幸,这次,是个小伙伴输了。在他数数的时候。我想:躲在操场不安全,还是躲在教室里安全。于是,我就跑回教室,贴在玻璃上看着他们在操场上发生的事。刚开始没多久,那个小伙伴就被抓住了,因为规定,被抓住的人要和警察一起抓。我看着他们,他们正在努力得找我,墙角,绿荫,国旗台后面。他们都找过了,就是没有发现我,他们为了找我,弄的全身多是泥巴,我,在边上看戏心情。

  等到上课期间,他们急匆匆的跑回教室。有一个回头望操场,看我没有回来,委担心。但他们跑回教室,童年的游戏看见我在位置上悠闲的看书,他们什么也没说,气冲冲的回到座位上。

  我的童年是无限快乐的,是没有任和可以代替的。就算我成年了,也不会忘记得。

童年的游戏作文6

  “别玩了,格斗这么危险的游戏。与其玩这个,还不如多看看书,多背背诗呢。”

  哎,这又是老师的一条禁止令。老师,你也是够了!我们已经有多少童年游戏被您禁止了。

  最近,我们班的同学从《跑男》里面看到了一个游戏叫撕名牌。我们班在不知不觉中,也流行了起来。

  一下课,我们班的凳子就像装了弹簧一般的把我们班的同学弹了出去,有的在走廊,有的在教室,我也参与在其中。

  每天,黄老师几乎都会看到那被撕下来的精彩的一幕幕。有一天,看到一个同学在撕别人名牌的时候不小心摔了一跤。这一事件,引起了我们黄老师的注意。黄老师就利用上课时间跟我们强调了一下:“你们玩撕名牌要小心一点。”以为游戏又要被禁的我,松了口气。

  但是,第二天,有一个同学在撕名牌的时候出现了格斗的动作,黄老师实在忍不住了,立即把这项游戏禁止了。

  更令我失望的是:本来在体育课上老师已决定让我们撕名牌。因为黄老师的禁止,临时改变了计划。

  老师,出现格斗动作,做小动作那只是个人行为。请不要因为这些把我们这几项玩得正嗨的游戏给禁止了。

  幸亏兴起的《赛尔号》卡片很快填补了空白。每石头剪子布赢一局,可以向对方发动一次攻击,谁先挂了就输了。这一段热潮犹如一阵龙卷风,把我也卷了进去。

  我们班一下课就像笼子里的小鸟一样,破笼而出,每天黄老师都没说什么。我暗自庆喜:这下,游戏不会被老师禁止了吧。我们那一段时间就仿佛天空中的小鸟一般快活自由。

  没过多久,我们班的同学上课读那些卡片,这一动作被眼尖的黄老师给发现了。于是,黄老师破口大骂:“现在已经五年级了哪,还那么沉迷于这类游戏!以后别让我看到做这种卡片,不然的话看到一张撕一张!”

  老师因为我们的贪玩,而立下了不少的禁止令。但是老师你有没有考虑过我们的作业压力,我们已经被您的作业压力压得喘不过气来了。还我们那些被禁止的游戏吧!

童年的游戏作文7

  每个人的童年都像一条长长的沙滩,上面布满了五颜六色的贝壳和一串串脚印,而这些贝壳和脚印正是童年中的一个个故事。而这当中,一定有不少是有关童年的游戏的。

  记得我上幼儿园大班的时候,在一个初夏的傍晚,我和小伙伴们玩了一场“水枪大战”。我和小伙伴们分成了两组,将小区两端的花园作为“据点”,哪组先抢到放在对方“据点”里的一面红旗,哪组就算获胜,但如果被水枪射中,20秒内就不能移动也不能攻击,被打中20秒内不能在向他射击,打中5次就会被淘汰。我因为有自行车被选做A队的队长。

  游戏开始了,我们迫不及待的拿着水枪向“敌人”的”据点“冲了过去。当我们冲到一半时,突然敌人如同天兵一样突然出现,把我们打的掉头就跑。而我发挥我的优势,骑着自行车拿着水枪继续向前冲。只听几声“枪响”,几条水柱打倒了车轮上,我心想:“还好我跑得快,不然肯定要被射成马蜂窝了。哪知“敌人”的“据点”里尽然还有人驻守,拿的还是“大家伙”(大号水枪),我赶紧掉头从小区另一边跑了。回到“我方据点”,我找来小伙伴一起商讨对策,决定由三个人当“诱饵”,骑着自行车去吸引火力,剩下的人在从侧面绕过去,趁他们不注意,拿走他们的红旗。

  我和两个小伙伴被选为当做“诱饵”,我只好硬着头皮上了。我拿着水枪,拼命的向前方骑去,回头一看,两个小伙伴已经“身中数枪”、“壮烈牺牲”了。我心想:“我滴妈呀,还好我跑得快,不然就和他们一样变活靶子了啊!”这是,我看到另一边过来了几名队友,我赶紧向“驻防士兵”开火,吸引他们的注意。我对着他们使劲的扫射,结果尽然把他们“打死”了大半。这时队友们冲了上去,把红旗夺了过来:我们胜利了!

  这虽然只是童年生活中的沧海一粟,但却让我懂得了一个道理:不是什么事都可以用蛮力解决的,更重要的是策略和方法。

童年的游戏作文8

  教学目标:

  1、指导学生学习写作简单的记叙文。

  2、要求学生写作时要层次分明,中心明确。

  3、运用细节描写的方法,准确地写出童年游戏的魅力所在。

  4、通过本次作文训练,培养学生在生活中寻找写作素材的能力。

  教学重点:

  1、要求学生写作时要层次分明,中心明确。

  2、运用细节描写的方法,准确地写出童年游戏的魅力所在。

  教学难点:

  运用细节描写的方法,准确地写出童年游戏的魅力所在。

  教学课时:

  一课时

  教学过程:

  一、导入新课,明确训练目标

  同学们,我们每个人都有一个快乐的童年。快乐的童年中肯定少不了诸多的游戏。今天,让我们两次回到童年,回忆童年做过的游戏,重新品味童年的滋味。

  二、明确训练要点

  这次的作文我们要写成记叙文,要做到层次分明,中心明确,还要学习使用细节描写的方法,并学会在生活中寻找合适的写作素材。

  三、明确训练文题,指导审题

  今天我们要写的作文题目是《童年的游戏》。大家仔细看看这个题目。我们要抓住题目中的哪两个关键词?对,“童年”和“游戏”,而且重心是在“游戏”。

  四、启发、引导学生选材

  那同学们再想一想,我们童年的游戏多不多?我们怎样来选材呢?

  可以选印象最深的游戏,可以选最有趣味的游戏,可以选最有意义的游戏??

  五、再进行写法指导

  写作时,我们一定要做到层次分明,中心明确,这样才能让别人非常明白地看到我们写的是什么。我们还要在描写方法上下功夫,使用细节描写,让别人更能看出游戏的内容和行色。

  六、作业

  命题作文:童年的游戏

  要求:

  1、层次分明,中心明确。

  2、运用细节描写的方法。

  3、要有真情实感。

  4、字数500字左右。

童年的游戏作文9

  童年是一个多彩的梦,充盈着无数酸甜苦辣的体验;童年如一张网,网住了年少时幸福快乐的回忆;童年里玩过的游戏像夜幕星河中的点点繁星,数不胜数。

  游戏,是童年欢乐的写照,常记童年的桂花树下,孩童嬉戏,一片天真烂漫的情景。

  桂花盛开的季节,一阵柔和的微风吹来,桂花落满了全身,像下了一场桂花雨。院子里的一棵桂花树下,有几个身影时不时传来银铃般的笑声。哦!那是我与小伙伴们一起正在玩老鹰捉小鸡的游戏呢!

  我当了威风凛凛的“老鹰”,一个长发的女孩当了温柔的”鸡妈妈”,其它小伙伴当了胆小如鼠的“小鸡”。游戏开始了,我盯住“小鸡”队的最后一只“小鸡”,准备出击。只见“鸡妈妈”张开双臂,像一面墙似的堵住了我进攻的路线。无论我左绕一圈还是右绕一圈都无法抓住最后那只“小鸡”。怎么办呢?我灵机一动,想了一个好办法。我故意向左边小跑起来,“鸡妈妈”也跟着我向左边小跑起来,后面的“小鸡”紧紧地拉着前面“小鸡”的衣服,生怕“鸡队”散开被我抓走。我又向左转了一大圈,“鸡妈妈”和“小鸡”也跟着我向左转了一大圈,几个回合下来,等她们转晕了,我突然来了个急转弯,向右跑去。“小鸡”们还没有回过神来,我以迅雷不及掩耳之势一把抓住了一只“小鸡”把她带进了“笼子”里。哈哈!我高兴极了!

  第二个回合,这时“鸡妈妈”和“小鸡”们更加警惕起来了,我又往左边小跑起来,“鸡妈妈”以为我又要急转弯,她便向右跑去。可她万万没有想到的是我这只“老鹰”就是不向右跑,没有要急转弯的意思,偏偏急速地向左跑。“鸡妈妈”这下又上我的当了,“小鸡”们“小命难保”。一下子“鸡队”慌张了,队形也乱了,“小鸡”们各自疯狂逃窜,嘴里还大叫着:“妈妈快救命呀,救命呀,老鹰要来抓我了!”“鸡妈妈”见了这种情景,满脸悔恨,因为她知道已经来不及了,“趁鸡不备”我又抓住了一只“小鸡”,那只“小鸡”就这样“壮烈恓性”了。看着“鸡妈妈”垂头丧气的样子,甭提我有多得意了。

  最后,我这只聪明绝顶的“老鹰”大获全胜。游戏结束了,可大家仍不愿意散开。

  做游戏不仅给我带来了快乐,还使我懂得了一个道理:在危机时刻,千万要提高警惕,不要粗心大意,做事还要有勇有谋!

童年的游戏作文10

  冰心奶奶说:“童年啊!是梦中的真,是真正的梦,是回忆时含泪的微笑。”童年的我,体验着一个又一个游戏,就像做一个又一个微笑的梦。最难忘的一次,就是我们玩“三个字”游戏。

  中秋假期的晚上,月光洁白如雪,洒下一丝丝温柔的光辉,我和小伙伴们聚在门神广场的草地上,一起玩“三个字”。我们说好游戏规则:一个人负责抓,剩下的人跑。当跑的人全部被抓到了,算抓的人获胜。当跑的人全部抓到负责抓的人的头发时,算跑的人获胜。当跑的人快要被抓住时,可以喊出“三个字”来救自己。

  游戏开始啦!我们几个同学通过“石头、剪子、布”分出角色:毛毛负责来抓,其他几个人跑。当我们发现是跑步健将毛毛负责抓时,都吓破了胆,纷纷四散逃跑,结果很快就被毛毛抓住了几个。经过几个队友的“牺牲”,我们想出了一个好办法:三十六计中的“声东击西”法。先派出一个队员去救“牺牲”队员,引开毛毛,不料,正当那位队员快要摸到“牺牲”队员的衣服时,毛毛却追上了她。她只好大声喊出“三个字”,表示自己已经被冻住了。

  接着,我们又派出了一位队员,这位队员可是我们队的精英。他悄无声息地走到“牺牲”队员的后面,一个后滚翻,便营救了被冻的队员,我们连连拍手叫好。但游戏还剩下最后一步,抓毛毛的辫子。这个步骤最难,需要我们全员团结协作完成。我们商定先包围毛毛,再让我去抓住毛毛的辫子,然后大家再上来。我们心里想得倒好,毛毛的动作却让我们惊讶了:毛毛看出了我们的计策!这时,我才见证了她的实力,双脚如旋风一样跑了。但我们也不是吃醋的,从四周包围了毛毛,由我冲上去抓毛毛的辫子。此时,我心生一计,先放慢脚步,再向后跑,最后一转身,出其不意抓到了毛毛的辫子,大家马上围上来,一起抓住了毛毛的辫子。这局游戏,我们队胜利了!大家开心得又蹦又跳。可毛毛却生气了,我们赶紧安慰她一番。

  “三个字”游戏太好玩儿了!但是,如果想赢,靠的还是机智灵活和团结协作。童年的游戏,就像美好的梦,让我们回味无穷。如果有机会,我和小伙伴们还会聚在一起玩“三个字”游戏。

童年的游戏作文11

  童年,是春季里的柳条,给我们带来安慰。童年,是夏季里的风,能带我们翱翔。童年,是秋季里的果实,给我们带来欢乐和笑声。童年,是冬季里的家,给我们带来温暖和喜爱。当然,深深印在我脑海的是那次游戏。

  那一次,语文李老师带我们玩天气预报台,听到这个名称,同学们都特别疑惑。别急,让我们来了解下游戏规则吧!

  当李老师说太阳,你就比个爱心;说彩虹,你就张开手;说暴雨,你就猛的拍手;说中雨,你就拍肩膀;说小雨,你就两只手左右摇摆。规则虽简单,当节奏快起来的时候,你就知道有多难了。

  游戏要开始了!全班同学都紧张万分,死死地盯着老师的那张嘴。老师下达了第一个口令:"太阳!"有些同学把太阳和彩虹搞混了,张开了双手。有些同学把木阳和小雨弄错了,正左右摇摆着双手呢!还有些同学把太阳和暴雨弄错了,拍打着双手。这第一把"刀"就已经把一小部分"动物"给KO了!紧接着,老师下达了第2个口令:"暴雨!"这时,班上别提有多乱了,同学们个个都成了无头苍蝇,有的”苍蝇”一边跳舞,一边拍打着手。有的"苍蝇"一边转圈圈一边拍打着手……真的是没有做不到,只有想不到呀!场面一片混乱。突然,李老师大吼一声“安静!”教室里霎时变得安静,静到连一根针掉地上都听得见。隔了一小会,老师才慢悠悠地说道:"我要开始加速了哦,你们做好心理准备!"“太阳、彩虹、太阳、太阳、暴雨、小雨、小雨、中雨!"真是让人头晕,这怎可能做得到,教室乱成了一锅粥,玩的玩,说的说,跳的跳,转的转。这谁也做不到啊!看来我们的反应力还有待提高啊!

  这就是童年的那次游戏。怎么样,听完之后是不是很想玩,赶紧和小伙伴试试吧!

童年的游戏作文12

  每当树叶纷纷落下,看着学生们扫落叶的情景,我都会想起自己的小学时光。那时的秋天对我们这些孩子来说,不仅能吃上甜甜的水果,还可以玩一种这个季节独有的游戏——“拔根”,俗称“拔老将”。

  拔老将,就是拣大的、成熟的又没有变干变脆但已经开始变黄发黑的树叶,把叶面揪掉,只留下叶柄,然后一手拿一头,和别人手里的叶柄套住去拉,谁手中的叶柄被拉断,谁就算输了。

  我们最愿意做的就是捡拾地上的落叶。看到叶子大的就赶紧捡起来,碰到柄粗的如获至宝,揪掉叶面放兜儿里藏着。如果叶柄虽然大而粗,但还很绿或是很嫩,是不适合马上投入战斗的,需要进行加工,就是把它焖起来。焖的方法也很简单。把拣好的叶柄放在鞋里,慢慢用脚的热量把叶柄熏黄熏黑,处理到一定火候,叶柄会变得柔韧又结实,这就是真正的“老将”的由来。

  叶柄的好坏关乎拔老将的成败。一般新手挑叶柄的经验不足,加工的方法不对,或是制作“老将”的火候掌握不好,在游戏中都会惨败。老手在这方面会做得很好。但是,老手不一定每次都赢,这里面有很多游戏窍门,都是大家在玩的过程中总结出来的。比如,拔之前套对方的叶柄时,要尽量靠近叶柄的根部,手还得有抓牢的地方,这样才不会脱手。用力也不一样。慢慢地对拉是比较较劲的,讨巧的是猛地一扽,以最快的速度把对方手中的叶柄扽断。

  除了经验和讨巧以外,还有很多作弊的方法,不过一旦被发现,会遭到鄙视,对方甚至会提早结束游戏。

  拔老将时,为了增加胜算,我们会用叶柄最粗的部分去拔,两只手都要靠近根部,拔的时候会看到一点点叶柄,剩下的都在手里攥着,这种情况属于正常。两只手靠得更近,几乎看不到叶柄,这种方法就是作弊。你输了都不知你的叶柄是对方叶柄拔断的还是对方手指扽断的。如果采用这种方法,叶柄的质量就不用考虑。更让人匪夷所思的是,有人会在粗的叶柄中插入细细的铁丝,任凭你用再地道的“老将”,都会输得很惨。不过,这样做的话,下次就不会再有人和他玩了。

  这种游戏无论男孩还是女孩都玩得很尽兴。这些儿时的情景,现在想起来还津津有味,回味无穷。

童年的游戏作文13

  你玩过“滚铁环”游戏吗?这可是一个令人难忘的传统游戏。它也是爷爷、爸爸他们童年时代特别爱玩的游戏呢!

  有一次,小伙伴们向我下了挑战书,邀请我参加滚铁环比赛,时间定为下周五晚7:30,在小区广场上进行。我接受挑战后,就开始积极准备,请爸爸当教练教我滚铁环。我们来到一条阴凉僻静的马路上,开始练习。

  首先,爸爸教我怎样把铁环滚起来。爸爸说:“把钩放在铁环中间,往前一推,它就可以走了。”我照着爸爸说的去做,左手把铁环放平稳,右手握铁钩轻轻往前推。果然铁环滚起来了。可是铁环像一个喝醉酒的人,摇晃着前进,不一会儿,就躺在地上“呼呼大睡”了。我下决心,必须要让铁环听我的“指挥”!经过多次练习后,我滚得有模有样了。爸爸微笑着点点头。

  接着,爸爸又教我怎么控制方向。爸爸说:“如果你想让铁环往左,右手握的铁钩力量稍微向左偏一点;如果想往右,就向右偏一点。”我一开始控制不好,力气大了点,铁环拐的弯太陡,都横过来了,偏离了路线。这怎么行呢?练了好几次都是这样,爸爸就一直鼓励我。后来,我又练了几次,慢慢掌握了要领,发现铁环只要一歪,把钩往它歪的反方向一斜,它就立刻正过来了。原来里面有窍门啊!

  最后,爸爸再教我控制滚铁环的速度,爸爸说:“加速只要跑快点,手拿稳铁钩就好了;减速自己走慢点,铁钩轻轻套在铁环上面就可以了。”我照着爸爸说的,练习了多次,终于学会了。

  比赛日期到了。小伙伴们手握铁钩,站在起点上,只听一声哨响,我们纷纷冲出起跑线。可能太急切了,有几个小朋友不是偏了,就是铁环倒了。而我按照之前训练的方法,手握铁钩,一边走,一边推铁环,它就像一只乖巧的小宠物,跟随在我旁边,时而飞奔,时而放缓脚步,在我和它的默契配合下,最终赢得了比赛第一名。

  这次学滚铁环、参加比赛,让我明白了一个道理:即使是简单的事情,也要经过不断的努力才能做好。

童年的游戏作文14

  曾经以为,遗失的不会被重新拾起,遗忘的不会被重新回味。至今才发现,原来这一切的一切,我根本做不到。——题记

  起风了,泛起微微的凉意。闲暇的午后,我毫无目的的在大街上游走,不经意回想起那些被岁月裁剪成断断续续的片段,至今仍是那么的记忆犹新。真希望再次跌入那个梦境,永不苏醒。

  (一)遗失的记忆

  随着岁月遗失在半路的记忆,我也无法挽回。

  记得童年是的我总是那么贪玩、冲动。周末,偶尔翘掉补习课去泡画室,不安分的我哪里容得半点清闲?趁老师打盹之际,掏出早已准备的彩笔,轻轻地往老师的衬衫上勾画“创意”的几笔是我排除“寂寞”的好办法。结果……现在回想起来,感叹当时的自己是多么地可笑。如今,学业繁重,早已闲置了那块承载我多少快乐回忆的画板。偶尔伸出手,摸一摸版面,看一看,薄薄的一层灰。中指和食指互相搓一下,尘埃陡然滑落,消失在灿烂的阳光里。

  那一点点童年的乐趣,看来是很难找回了。

  (二)游戏的童年

  游戏的童年,因为简单而快乐,有的只是单纯、童真,和一颗容易满足的心。

  似蝴蝶漫天飘舞的叶子凌乱的散落。地上落叶很多,那是秋季给大地遗留下来的礼物,零零散散的飘落在街道上。补习班门前有一块薄薄的冰,很结实。叶子缓缓飘零,被冻住。于是,冰印的轮廓将叶子包围,像叶子落在冰面上的黑色剪影。

  我以前也是很爱滑冰的。我不由想起曾经因为贪玩才开始很兴奋的练习滑冰,每个夕阳西下的美丽黄昏,我都会和好友游戏在广场上。如今,那份情怀已不再,那仅仅是属于我们的纯真年代——游戏的童年。

  风未停,吹乱了我的长发,也吹乱了我的思绪……

  遗失的童年呵,它真的就像是一幅拼图,岁月让它散落一地,我所能做的只是将它们拾起,精心拼凑,让它完整,让它唤醒我沉睡的记忆,让它温暖我的心底。

童年的游戏作文15

  我是81年出生的,我爸是最舍得给孩子花钱的了,我拥有一条街上的孩子都羡慕的玩具(就两样),不过我写出来现在的孩子看了,肯定会可怜我。不过我们这一代都这样,所以当时还挺有优越感的。

  娃娃:是我奶奶给买的,我妹妹和我一人一个。娃娃是塑料的,胳膊腿都能拆下来,一岁宝宝大小的。我妹妹的那个,很早就缺胳膊少腿了。我这个陪了我好多年,我让我妈给他做衣服,我也给做,春夏秋冬都有不同的衣服穿。我小时候一直特别的瘦,他的衣服我也能穿。那时候好多孩子都没有娃娃,我上小学的时候,班里还流行过女生自己用碎布头做娃娃呢。

  不倒翁:这个是我二叔家的,不过我有时候也能玩。是一个扁的小和尚,只有左右摇不会倒,往前或往后就躺下了,所以很多年我都不明白为什么它叫不倒翁,明明是可以倒的啊!

  水壶:我有一个水壶,是个小男孩的样子,盖子就是小男孩的帽子。我天天斜挎着出去玩,人人都想喝我的水。有一次我跟我妈说我要去旅游了,让我妈给带上干粮,我妈还挺不耐烦的样。我很认真的背上水,带上干粮,跟着一群小伙伴去了我家南边的小山包。那时候还没上幼儿园,最多四五岁的样。这个水壶我上小学还用过,那时候就不新鲜了。

  沙包:我有一位太祖,给我做了一个六面不同颜色的沙包,是我的沙包里最漂亮的了。还有好多个,这是个人人都有的玩具。

  大人给的一些小玩意:我姑姑给的口红,粉饼,我就是看,也不用,就觉得有这些东西挺好的。幼儿园里演节目,我就拿出来给大家用,现在想想幼儿园老师特别喜欢可能有这个原因。还有一串贝壳项链,线断了,我还穿过,嗯~估计是最早的穿线组合游戏。还有小扣子啊什么的。

  玩具好象就没有了,还真是认真的想的,就真想不起来还有什么玩具了。

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