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童年记忆手板作文800字 篇1
相信每个人都有被老师打的经历，而这些也常常被我们铭记于心，也挂在嘴边。那是很珍贵的记忆。
刚刚进入初一领手的班主任是历史老师。有人说班主任是什么老师，那一门课程绝对学的好！可对于我来说，我一点也不相信这些说法。甚至觉得就是谬论，而我亲自证明了这一说法。我是我们班历史最差的。
班主任起初觉得我是不认真，或者本来就是成绩不好的学生。直到第一次月考，我进了年级前10。所以成绩中最显眼的就是历史的59分。老师找我谈话，我也是无所谓。我相信自己对历史没有兴趣，更别说天赋。
后来因为成绩还是一直在及格边缘，老师似乎也放弃了。我有一种被老师抛弃的感觉，无论是上课睡觉，还是吃东西，她看见了都置之不理。刚刚开始我还有点兴奋，直到后来我才知道老师的置之不理，是对我失望的一种表现。后来我开始努力的学习历史，但是还是没及格，一次又一次的打击后，我彻底放弃。
让我破灭最后一丝希望是期末考试，我信心满满的做完了试卷，却还是59分。还是没有及格，那一次我放弃了，我承认我没有历史方面的天赋。
平淡无奇的成绩一直维持到初一结束。直到初二，换了一个班主任……
初二接我们班的是物理老师，理科我一直很好。但物理老师却为我的文科担心起来。第一次所有人都手足无措。果不其然第一次月考还是59。我都有点怀疑阅卷老师是不是和我过不去，一直59谁都会厌烦。
后来我上历史课都有十分的认真听，该背的都背了。我考了一个出乎意料的成绩60。当时我兴奋极了，马上和历史老师报喜，可她好像并不开心。
很快上课了，那一节是她的课。我与她一起进了教室。她叫住了我，做了一个所有人都没有想到的举动。她让我把手伸出来，然后她打了我。
我觉得委屈，明明我进步了而且及格了，她为什么这样对我。我想不明白，但是从那以后我的历史成绩上来了。似乎就是因为这个举动，我原本一团糟的历史，渐渐的变得优秀。我解释不上来，但是我感觉我对不起她，因为我曾经是她给予希望最大的学生，而我的.态度，一次次的成绩辜负了她。以至于她会用一个这样的方式敲醒我。
后来她又去教了初一，而我们面对的是上届初三毕业生的历史老师，而他的特点就是喜欢打手板。与其他不同的是，哪怕他再用力，也没有以前历史老师打我的那一次痛。
童年记忆手板作文800字 篇2
爸爸是个特别严肃的人，那双浓眉大眼看起来就不严而威。他高兴的时候显得和蔼可亲，可一旦他生气起来，可就了不得了，连那么厉害的妈妈都得让他三分。
严厉的爸爸偏偏对我很严格，我要是一不小心犯了错误，爸爸就专门给我准备了一件器具——一个精致的小木板，那是专打我错误的手板啊！那天傍晚，我又开始漫不经心地写作业，眼睛凑到作业本上，双腿盘在椅子上，左手时不时地转动几下钢笔，很悠闲的样子。爸爸一看我这副模样就不高兴了，他故意咳嗽了几声，示意我要坐端正。我闻声而动，赶紧坐端正，装作很认真的样子，老老实实地写作业。爸爸看了我一眼，还是很不满意地训我说：“告诉你多少遍了，写字握笔要注意姿势，哪有你这样写字的？伸手，打手板！”我无奈地伸出小手，爸爸的大手握着小木板，对着我的手打来。我的手啊，可是那木板举得高，落到手上却是轻轻地，一点都不疼，但我握笔的习惯却改过来了。
一个星期天，我到同学家去，说是写作业，其实我们玩了一下午的撕名牌，我们身上体无完肤，作业却纹丝未动。天黑时我拿着作业本回家，爸爸正等着检查我的作业呢，“作业写完了吗？”爸爸严肃地问。“还……还……还没有呢！”我吞吞吐吐地说。爸爸的脸色变了，“一下午都没写完作业，你都干什么了？”爸爸使出了老招数，又雷声大雨点小地打了我一顿手板。虽然不疼，但我还是赶紧认真地写完作业，让爸爸检查，爸爸边看边微笑着点点头。
我还是不断地犯错，爸爸还是不断地打我的手板，虽然打得不疼，却把我的错误一点点地打跑了。我知道，那个小小的手板里，饱含着爸爸对我高高的期望和深深的爱，有时我想对爸爸说，爸爸，再打我几下吧，把我打得更优秀。
童年记忆手板作文800字 篇3
“小明，你出来！”老师吼道。
我战战兢兢的走出了书桌，来到了老师的讲台前。看着老师怒气匆匆的模样，腿发抖，手一直在搓裤腿。老师的脸似乎有些变形了，嘴巴里不停的嘟囔着“你看看，你看看，你心长咯吱窝里了吗，怎么看的这题，怎么看的这题，用什么看的题，眼睛呢，眼睛又长哪里了……”
“手伸过来，自己说，打多少下能记住？”五下”我嗫嚅的回答到。
老师的教鞭是一把尺子。上面密密麻麻的印着三十六计的字符。宽有5厘米，长有30厘米，厚有5毫米的一把木尺。是我们班淘气包小刚送给老师的，他送的时候就说：“老师，我犯了错误，您就拿这个尺子打手板”天知道，这个尺子以后就成了老师“行凶”的助手。“啪，啪，啪”作业不公正，挨打。违反班级学校纪律，挨打。考试成绩落后，挨打。总之，尺子来我们班以后，我们这个淘气包苦头没少吃。好多次大家都想给这把尺子扔了，可又怕被老师发现，总之，“尺子”来我们班后，班级的纪律卫生好多了。
“手伸过来”老师恶狠狠的说：“不打记不住”我看着错题，心里这个悔啊，看错数字的，抄错题的，各种的不认真都体现在卷纸上了。
“啪，啪，啪”我这次没有让老师动手，我自己不认真，自己负责，一下一下的响声响在我的心底：我再也不能这样糊涂学习了，我再也不能对不起老师付出的辛苦了，我再也好好的学习，对不起关心和爱我的人……
尺子大在手上，疼痛记忆心底。学习不容马虎！
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