在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的童年乐翻天_小学写人记事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“今日阳光明媚，今日多云转晴。为什么呢？”因为我见到我的橡皮筋了。
在众多的游戏中，我最钟爱于跳橡皮筋，想知道为啥儿，听我娓娓道来。
那天，我在篮球世界大战中不幸成为伤员，伤员的待遇就是休息。像猴似的我怎么可能甘心和石板凳呆在一起，（伤感！）忽然，我两眼放出了绿光（我不是猫儿，但处在猫的状态）。原来，欢乐的广场边上，有以张善琪为首的四个女生和一个名叫高放的男生，正跳着橡皮筋。我想：我虽然手不能举，但脚还可以抬，为什么不去跳橡皮筋呢？于是，我已百米0.000000001秒的速度（我们才学了小数点o(∩_∩)o哈哈）奔向了他们。面对新手的我，他们统一采用了摇头姿势。迫不得已，我只好用上了业余本事（我话多，语速快，念叨人像大话西游中的唐僧）。“@￥#%*&6%4…”（表示在劝说）。见到手捂耳朵，上下点头的他们，我知道，我可以跳绳了。
游戏的开始是分配人员。张善琪和高放已猜拳的'方式要人，我肯定是最后人家在没有选择情况下归了高放一方。我们跳的是三角绳，第一格是单脚在三角形的皮筋里跳，每个角跳一次，脚不能碰绳。在两个师傅的掩护下，我们的团队顺利闯过第一关。
跳第二格时，我掌握了一定技巧，通关。问题出在第三格上，领军人物高放嘻唰唰了，王蕊也绝别于不该绝别的地方，那时我真想大喊：“你们回来，不要丢下我这个菜鸟不管呀！”千斤重
责压在了我身上，仿佛此刻我的腿也受了伤，不住的颤抖。我想到了团队可能就此终结。想到我的对手似笑非笑得意洋洋的样子，想到了……以下不是想到的而是看到的。只见高放若无其事，不关心我们的团队，居然和对方的美M侃侃而谈什么。我和王蕊异口同声喊道：“高放你干什么？”高放回眸瞄了我们一眼说：“我都跳不过你们行么？不如投降重来。”说完，故意去碰跳绳，想我也嘻唰唰。这突然的状况让我和王蕊惊讶不已。而此后的高放见目的未达撒腿开溜。我真想揍他一顿(不行不行，我们是乖宝宝不能有这种粗暴行为)。由于少一人游戏结束。
以后，我成了跳绳高手。每逢我和高放领头要人时我就会大喊一声：“自由组合”同学们都会跑到我这边来，没一人到高放那边去。为什么呢？因为他不和团队一条心。
同学们，快快加入我们跳绳吧，不过，不要跟高放一头。以免会输得很惨。
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