在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的关于搬书的作文，希望能够帮助到大家。
关于搬书的作文1
星期二，严老师布置了一道数学作业，要求我们把自己收藏的书籍按不同的分类进行一次统计。一回到家，我就放下书包，三下两下脱掉外套，开始了马不停蹄的搬书运动。
我先奔向一楼书架，把上面的书统统搬到客厅中间。然后我又冲向二楼，那里有专属于我的一个书柜，里面放着很多我收藏的书，有的我非常喜欢，已经看了Ｎ次；有的是幼儿园和一二年级时我曾经爱不释手的书，可现在我觉得比较幼稚，但却又不舍得送给别人；还有的是妈妈给我买的，我还没来得及看完……我一会儿楼上、一会儿楼下，觉得自己简直像一头健壮的小牛。花了一个半小时，终于将书柜里的书全部转移到了客厅。虽然我已经累得气喘吁吁，体力都快透支了，但我仍不放过任何一本“漏网之书”，于是我又不顾疲劳地搜寻了床头柜、写字台，甚至餐厅、卫生间，将我们家每个角落都找了个遍。我一看，我家的客厅很大一块地方被我的书占领了，简直能用“书山书海”来形容。
这时，妈妈回家了，她一进门，瞪大了双眼，张大了嘴巴，说：“天哪，怎么这么多的书啊！”当她得知我搬这么多书是为了做一道统计题时，差点晕倒在沙发上。
关于搬书的作文2
“下节课是体育活动课，可以痛快的'玩一场了！”我心想着。刚走出教室，老师把我们叫了回来，让我们去图书馆搬书。
我们排着队伍来到图书馆，经陈老师解说，来到了第四层——因数错层次把三层数成了四层。冯老师来了，大吃一惊：怎么没人搬的？我大声说：“刚才，我上过楼，上面有一个老师在整书，周围一大堆书。”
“那我去看看。”老师二步并成一步急匆匆地上去了。过了一会儿，老师说：“从高到低上来。”
到了上面，我在中间，可是地上全是书，又不能踩到书上，进不去了。就给林老师当辅助手。第一次，我没经验，有的书正面朝上、有的书反面朝上，有的书竖着，有的书横着。结果重新再来。我慢慢重新整理，再给老师。后来，人太多了。林老师书放不急了。我就自己放。“不行”林老师说，“要把有标题的那一面放在外面那边。”我照做了，经过几次教训，我整书 的速度快了很多。大约十五分钟过去了，脚下的书终于整完了。我喘了一口气，以为已经好了，可是，林老师说：“外面的那个‘书山’也要把它整进去。”我们又投入到工作当中去了……
“铃铃铃……”下课了，我们仍搬着。等歌声消失了，我们排着队伍走了出去。
书真多呀，它的大小不一，有的像作业本一样大，有的像盒子一样小。
劳动是快乐的。
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