我有一个笑称—小福尔摩斯。这是我们班的“小广播”无偿奉送的，后来就被间学们公认了说‘福尔摩斯当然是过誉之辞，不过，我在课余的确破获了几个“案子”二若不信，间老师，还是老师亲自派我去破案的呢!就连街坊邻居有了事都登门求我。你看，不能说我没有点儿名气吧。
记得刚上初一的那年冬天，怒号的狂风毫不留情地推拥着教室的门，搅得大家心神不安。下午上课前，主老师走进教室，象往常一样小心谨慎地去闭门，突然他高兴地间。
“谁做了一件好事?”大家你看我。我看你，不知是怎么回事。我一眼就瞅见门上多了个风钩，若不，风早就把门吹开了。我应声间道:‘老师说的是风钩?”王老师看看我，笑微徽地说:‘嗯，是你干的?’我连忙摇摇头:‘不，不是我，’王老师再三询问，没有一个人承认。于是，王老师便说，‘好吧，这’案子，就交给小福尔摩斯课余去破吧!”一句话，惹得同学们哄堂大笑，四十多双眼睛一齐投向了我，尤其是‘小广播’，笑得捧起了肚子。其实，我哪里会破案，只不过我读过《福尔摩斯探案集》敬佩这位闻名全球的大侦探罢了，“小广播，因此便送给我一个“小福尔摩斯”的雅号，谁知，竟让老师也知道了。如今名声在外，只得去干了。
放学后，我独自在空无一人的教室里苦苦思索。忽然，我想起福尔摩斯在破《地下室》一案时，利用“现场侦探法”发现了作案工具，而使案情真相大白，我何不也试一试?于是，我走到门前，东瞧瞧，西看看，猛然间，我发现风钩上有一小滴血痕里唔—这就是线索。
上晚自习时，我借收语文作业的.时机留心注意着每一个人的手。当走到‘小广播”跟前，她悄悄地不无讥讽地说“看来，我们的小福尔摩斯真要破案了。”我只是笑而不答，继续进行我的侦破工作。忽然，我发现李娟的手用手绢包着我掩饰着心中的喜悦，向她眨眨眼:“你的手怎么了?“破了。”“怎么破的?”“是—是—见我一再追问，李娟慌了。我紧盯着她的眼晴，有点得意地说:“真相大白，可以结案了了”她一惊，“啊!你怎么知道风钩是我安的?嘿!她倒“不打自招’了宜我轻轻地幸起她那包着手娟的手说:
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