在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的阅读的趣事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读的趣事作文1
在上学期的阅读中，我班发生了许多有趣的事，下面我就给大说家说两件吧！
事件一：在一次阅读中，当吴子龙上台展示时，他造的一个句子引起了全班同学的哄堂大笑，我笑的眼泪都出来了。事情是这样的：吴子龙说：“我积累的好词是风烛残年，我可以把它用到写人的作文中。‘就凭一年级风烛残年的小孩也想打败我，那是不可能的。’你们说，他造这样的句子我们能不笑吗？
事件二：还有一次，老师问我们给阅读课想到好听的名字了吗？我们都说叫”我阅读我快乐“，不知是谁说了一句叫”黑色星期二“，这又引起了一阵哄笑，笑过之后我们想这个同学该有”好果子“吃了，没想到老师没有批评他，只是询问了他起这个名字的原因。不过，从这件事之后，我们的阅读任务减少了，相信其中的奥秘你们一定能够理解。
这就是阅读课上的趣事。
阅读的趣事作文2
我看了一本民间故事书，里面有很多有趣的民间故事。今天我就讲一个故事给大家听。
从前，有一个财主非常霸道。但是他大字不认识一个就怕别人说他没学问，所以处处冒充斯文。
快过春节的时候，他为了展示自己的“学问”，就把村里的私塾先生找来，要他写对联。“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。”这本来是一副很好的对联，谁知，财主听了之后，非常生气，说:“穷小子增什么寿，要增寿就应该我娘增寿！”先生听了之后，心想：你也太霸道了吧，今天我要戏戏你！于是，先生说：“上联改了下联也要改，不然别人会笑话的！”财主说: “ 上联就改我娘增寿，你下联改什么我就不管了。”说完就走了。然后先生就改了那副对联。
大年初一时，人们去财主家拜年的时候，看到这副对联，无不笑痛了肚子。原来，这副对联被改成了：“天增岁月娘增寿，春满乾坤爹满门。”
这个故事告诉我们：人不能霸道，也不能用错词语，否则就会闹笑话的'。
阅读的趣事作文3
今天是国庆节，一年一度的国庆节。我很开心，因为又可以放假了。于是，我们全家一起去公园玩。
我们一进到公园，就看见十二生肖的雕像有顺序地站在那里，好像在那迎接我们的到来。然后我们在那栩栩如生的生肖前照相，我们可高兴了。公园的长城就在十二生肖的雕像旁边。照完相后我们就向长城走去，到了长城，我们一边走，一边照相，走到一半我们都累得气喘吁吁。到最后我们还是坚持走上了山顶。在山顶上脚就感觉像踩在云层上面似的，整个人飘了起来。眼下的风景用语言真是难以形容，欣赏完风景我们就下山去了。
到了下面，我们来到了百鸟园。看到了美丽的孔雀，它那美丽的身姿和五彩缤纷的尾巴，真是太美啦!看完孔雀来到了游乐园，这里人山人海真热闹。我们去玩了碰碰车.太空漫步车，还骑了木马。我们玩得特别开心，夜幕降临了。我们只好依依不舍地回家了。
阅读的趣事作文4
我做了四个单元的《小学生阅读进阶测试》，我最喜欢的是第一，二，三单元中的几篇文章。
在第一单元里我最喜欢的文章是：《河边的卵石说些什么话》。里面写了那些光滑滚圆的小石子，有的红红的像玛瑙，有的带着一条条水波似的。浅绿条纹，有的纯净得像精盐一样雪白。当它们浸在清浅的水浪里，看起来该是多么玲珑可爱。里面还用了拟人的手法，把小卵石比作会说话的人，真的很有趣。
第二单元里我最喜欢的文章是：《和畅的风》。里面运用了比喻的手法，写了小蜘蛛们是气球驾驶员，还让小蜘蛛们说话呢。
第三单元里我最欢的的文章是：《鳝鱼骨里的妈妈滋味》。里面是讲了一家很穷的人，但他们的妈妈想让孩子们能补好营养，想尽办法用一些平价的东西来给孩子们补营养，虽然那些东西很平价，但里面却是充满了妈妈对孩子们的爱。我看了非常得受感动，我们都要谢谢妈妈对我们的爱。
我最喜欢的就是这三篇文章了。我很喜欢，你们喜欢吗？
阅读的趣事作文5
在爱迪生幼年时期，有一回他看到母鸡孵卵生出小鸡，觉得很奇妙，但并不满足。事后，他也悄悄攒些鸡蛋放在仓库里，自己伏在上面，亲自试一试能否生出小鸡来，弄得全家人好一阵子找不到他。
七岁上学后，他强烈的求知欲和钻研问题的习惯就更加明显了。他对他所接触的东西，总是无休止地提出这样或那样的问题，并要求老师解答清楚。对此，老师觉得很头痛。
有一回上算术课时，老师教同学们说二加二等于四，爱迪生一定要让老师讲明白，二加二为什么等于四。尽管老师给他作了一般的解释，但并不能满足他的要求。于是，老师就说他“愚笨”。
爱迪生不满足自己已经学到的知识，而是时时刻刻用自己天真幼稚的心灵探索着大自然的秘密。然而，他的老师未能理解他。可是几十年后，爱迪生却成为享有盛名的发明家了。
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