在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的网课趣事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
网课趣事作文 篇1
我打开“钉钉”，准备上网课，看到离上课还有十多分钟，我的手开始不由自主地舞动起来，打开表情包，发现好多好玩的，我大笑起来，正巧看到妈妈那张严肃的脸，我立马坐直，仿佛妈妈在说：“给我坐直，哪有这样上课的呀！”
终于上课了，这是我从小到大第一次上网课，出于好奇，我总是捅出蒌子来。因为第一次上网课，不敢申请连麦。但是那个申请连麦太显眼了，我心想，就点一下试试，然后立刻点取消。我想得到美，可谁知老师刚好要找人连麦，看我连过来，直接同意了，一点反应的机会没给我留。我只好微笑了一下，还被老师说了一顿。真是偷鸡不成蚀把米呀！
上网课肯定少不了开心。有一次，我们老师直播，点了禁言，什么问题都没人回答，是硬生生的把这次直播课变成了她的主场，后来有人私信和她说，老师也是哭笑不得！
这些只不过是我上网课当中的一小部分，如果你还想听，哎儿！你看它就来了。
网课趣事作文 篇2
“老师在说话吗？”“你们听得到吗？”网课的讨论区里又扣满了大大的问号。随之而来的声音就是“同学们真抱歉，我忘开麦了。”这还不算什么，如果老师没开评论区，那是问号都没得地方打。音乐课就是这样，老师也不知道已经洋洋洒洒讲了多少字了，还给我们放了一个关于音乐会的视频，我们心中的问号更多了......不知是何时，屏幕上又显示老师退出了课堂，讨论区中不仅有问号，还有叹号和省略号，甚至有的人打出“一路走好”这四个字。也不记得是哪一位同学，哪一节课，被老师给予了语音权，正当那位同学准备发言时，老师又卡退了，只剩下了那位准备发言的同学在台上不知所措。
网课的最后一节课，我一进教室，如国际惯例一般打开了讨论区。“最后一节课再不送小红花就送不了了（老师可以奖励给学生小红花，学生也可以把小红花再送给老师）。”我还没看完，消息就被送鲜花的信息刷掉了。我觉得说的还挺有道理的，于是我把我所有的红花送给了老师，大概过了三分钟后才停下来。最后全班送了1300多朵花。
网课趣事作文 篇3
今天是这这周最后一个工作日了。想想就觉得开心呢。但是这些日子上网课发生了很多有趣的事情。这次上网课慌的不止同学们还有老师们。
怎么说呢，大家都是第一次上网课。老师被迫当主播学生被迫看直播。因为各地的网络环境不一样所以说授课的效果也是不一样的。就拿我们的语文课来说吧。上语文课的时候大家都进入到课堂已经开始上课了。原本相安无事可是就在这时有一个同学排麦。老师觉得不能不让同学发言就把她的摄像头权限给打开了。结果呢我们只是看到了凌乱的头发随后那个同学也是慌忙的挂掉了视频。后来他在QQ里说他睡着了。结果碰到了手机了。他就听着老师叫了一声刘同学就吓醒了才发现自己和老师连线视频呢？
不得不说上网课的同学们大家的态度都不是很认真。而且却少了必要的课堂的互动学习效率大打折扣。这样就出现了很多笑话。还有就是网络的事情。比如说老师无限重复一个动作不停，重复一句话。这件事在我们上课的时候就发生了这样的一件事。老师中途下课。在上课的时候老师丢了。
事情是这个样子的。大家上网课下课老师就把麦克和摄像头关了。已经上课了，同学们都已经回到课堂准备上课结果却发现老师迟到了。大家耐心的等待老师上线讲课。结果十分钟过去了老师还没有回来。同学们已经等的有点迫不及待了。有人开始在去群里叫老师上课可是没有回应。甚至有人私信老师告诉他上课了。可是依旧没有人回应。最后还是有人在直播间里说了一句话。说老师上课了。老师才发现自己没有开视频和麦克。老师说他讲的可是特别的投入结果没有人听到看到。老师觉得特别的可惜。这就是上网课的糗事。像是这种闭麦的还好因为只是一点失误而已。并不影响总体的体验老师可以把自己缺的课给补回来。但是开麦克就不一样了。有一天早上我们上早课就听到特别逗的声音。英语老师让课代表令我们读单词呢，结果呢英语课代表家的狗狗上线了。她读一句后面的够就跟一句。整个直播间的同学索性就不读了，而是听着狗子与英语课代表的英语课。直播间的同学都乐疯了。结果给英语课代表尴尬悔了。
网课虽然有这样那样的失误可是同学也要好好听课。因为这是涉及到考学的大事的。
网课趣事作文 篇4
我去上学校，天天不迟到我穿着校服背着书包哼着歌儿，一本正经地从三楼走到到二楼我的教室上课。
还记得刚开始上网课的那几天，我一会儿趴着上，一会儿躺着上，一会儿吃东西，一会儿上厕所，丝毫没有之前在学校认真上课的样子。妈妈看到我如此随意的上课状态，气急败坏，伸出她的九阴白骨爪，狠狠地揍了我一顿，我梨花带雨地趴在地上问：你干嘛呢？妈妈一本正经地教训：生活需要仪式感，虽然是在家上网课，但是一切都要像在学校一样！我心里想：哼，不就是要有仪式感嘛？行！当天晚上，我就把闹钟调到了七点钟。
第二天早上，我听到闹钟响了就飞快地下了床，找出校服穿好，还不忘戴上校徽、红领巾，背上书包，蹦蹦跳跳地哼着小曲儿下了楼。妈妈看到这一幕，顿时懵了，哭笑不得地问我想干嘛，我说：生活要有仪式感，你不懂。别打扰我上课了！
于是，我走进教室，拿起遥控器，把电视上的网课打开，只见里面走来一位老师，亲切地和我们打招呼：同学们好！我立马站起来，鞠了个躬，大声说：老师早上好！
到了晚上，小新星英语也开了网课，因为这是直播，我回答问题很积极，快要结束时，我迫不及待地说了一句老师拜拜！老师再见！末了，我还不忘讨好老师一句：老师这节课上得真好！说完，我就像泄了气的皮球四脚朝天往床上一摊，忍不住大声埋怨道：上什么网课嘛，烦死了！黄泽楷，你麦没关。妈妈提醒我。啊！我顿时傻眼了：祸从口出啊！老师有些尴尬地说：小朋友，你是否还有问题？我欲哭无泪，但又无可奈何！唉！谁叫我这么不长心呢！
确定关好连麦，我一骨碌起来收拾好书包，冲出教室直奔三楼，妈妈大吼：泽楷，你要干什么？我放学了，我回家呀！妈妈捧腹大笑，我一路高歌：期待着下课，期待着放学，期待着没有网课的日子。
网课趣事作文 篇5
今天下午第三节课是英语，这节课是阅读英语学习报。我最喜欢英语阅读课啦！因为平时都是读语文学习材料，现在终于可以换换口味啦！
王老师安排让我们用二十分钟先自行阅读，之后在钉钉群里直播讲解。我就好好的利用这二十分钟，先将不会的单词圈起来，都阅读完后一起上网搜查。就这样二十分钟转瞬即逝，但我也将那六篇小短文的意思记的滚瓜烂熟。之后就点开了钉钉观看直播。因为是要翻译小短文的意思，所以王老师就用起了连麦功能。一开始，我有些害怕就没有连麦，但是我们班的张澈，师云帆和张盛涵都连了麦，只是上节阅读课他们都被叫过了，所以王老师就呼吁大家积极连麦。可过了好一会没有一个人连，这是让说大猩猩的介绍，我其实会，只是没有勇气去连麦。后来老师就叫了杜明骏回答，只是他不太熟没说对意思，所以我只能替他干着急，没办法，最后王老师也只能尴尬的自己将短文给大家讲了一遍。
之后老师又让翻译下一篇短文，这次我做了充足的心理准备，点开了连麦键，我非常非常的紧张，就这样大概持续了两分钟，王老师又开始点人连麦了，只见老师的鼠标在我名字旁边晃了一下，我见了之后也不管三七二十一，马上就退出了连麦，此时真是心脏都快要跳出来了，我也不知道为什么就退出了，明明做了很充足的准备啊！
这次连麦虽然失败了，但是以后我一定要连麦回答一次问题，战胜心中的害怕虫！
网课趣事作文 篇6
远程学习，网课，这是一场试炼。好的自然一直好下去，而坏的呢？惰性一上来了，就改不掉了。这就是学生们开学后的两极分化。
其实一开始，我对网课积极性满满，但是到后面，就慢慢开始怠惰，觉得网课也就那么回事。直到我在迎接第一次考试后，我逐渐发现了事情的不对和严重性。
只有播种，才有收获。的确，这句话正适合形容当下时局。
在网课直播时，老师不会等你。你必须有充足的准备面对新的课程。人生就是一场赛跑，枪声响起，所有人奋力向前冲，没有谁会去等你。
网课就像木马病毒，在提供方便的同时也带来危害。比如分屏玩游戏，看视频。因此各大平台的青少年模式就起到了关键作用。家长和孩子们打起了游击战。但仔细想想，这大部分的上课中不务正业色人员平时有放松吗？平时有固定时间接触电脑吗？
再加上实名制和青少年模式，使本来就仅已游戏为消遣，放松的学生陷入紧张，使其更加沉迷。这是无解的。每个人在规定时间内必须完成一件可能完不成的任务，谁都会紧张。就像强迫一个只是把赌博当娱乐的人逼他天天沉迷其中，最后还要控诉他自制力不强。
所以在此时间，抓住一切机会和零碎的时间玩游戏，刷视频，做平时不能做的事。导致网课听不进去，既然听不进去就不如做这些相对而言放松的事。如此就陷入恶性循环。所以，这是一场试炼。淘汰那些不重视自己，不珍视时间的人。
网课趣事作文 篇7
本以为网课就那么结束了，实际上它的影响却一直持续到了今天。这不，今天就来了一次“网课的美妙回忆”。
下午第一节是语文课，而我竟把带语文书这件事抛在了脑后，两手空空地来到了学校。当上课铃响起时，才从同学那儿借了书。
上课了，老师竟要我们背诵完课期间学过的所有文言文和诗词，这倒真的是有些措手不及了。第一首《周亚夫军细柳》属实已经有些忘确了。当张口结舌而毫无所言时，那种无比的尴尬是前所未有的。
然而，这未结束。
当老师巡视完教室几圈后，立刻语出惊人“请笔记超过十个字的同学坐下”。我立刻呆住了，这站也不是，坐也不是，究竟该如何是好啊。身旁的同学都刷地坐下了，啊，好尴尬。
很恨自己，为什么不记得去带上书呢，只有对自己负责，才能够担当起大任啊。
接下来，老师给我们发了两张稿纸，说是把网课所学都默写一遍。这时，才真的感到自己所下的功夫还是远远不够的。
网课期间，因为讲的比较快，往往都是通过截屏来解决记笔记的问题，课下就是把知识都放那儿了，没有抽空再去复习一下。忘记也是有规律的，倘若不及时复习，那和不学又几乎毫无差别了，不付出，便永无“出路”。
没有付出，哪来的勇气去面对上课的积极；没有付出，又哪来的日后回报。语文的抽查仅是一个小小的`缩影罢了，但它反映的却又是一个人对待学习的态度。
唉，网课虽已过去，但它的影响却从未消失。
相信，这将是最苦的一次网课回顾吧。
网课趣事作文 篇8
每天睁开眼都可以预料一天的生活。如果不出意外，这注定又是无聊的一天。
我进去网站，找到语文课，点进去，一刹那间我像被注射了一剂强心针。屏幕上出现的这位，不是11班的胡老师吗？他那鼎鼎大名我早有耳闻：据说他博览全书，上课风趣幽默，跟我们“曾帅”非常相似；据说他连古板的小古文也能讲得栩栩如生，能带动全班背诵小古文；据说，他跟我一样膜拜金庸，向往行走江湖的快意人生。今天的课有了胡老师这有趣的人，再加上有趣的课文——《鲁滨逊漂流记》，应该值得期待吧！
《鲁滨逊漂流记》我早两年已经读过，今天就让我跟着胡老师重新认识一下鲁滨逊吧！伴随着胡老师那略带磁性的男中音，我再次走进了鲁滨逊的世界，嘿，鲁滨逊，真是一位有想法、有作为、敢行动的三好青年！嘿，胡老师，真是风趣幽默机智的三好老师！
下课后，我决定再抽时间再好好读读这本书，毕竟好书不厌百回读嘛，毕竟我的偶像胡老师推荐了这本书嘛，毕竟现在待在家里啥也做不了嘛！
不过和鲁滨逊相比，我还是有点惭愧，人家在荒岛流落了十余年之久，也不慌乱，反而绝地求生，而我才困了这么点时间，还是在衣食无忧的情况下都已经躁动不安了，这么说来是应该向他学习！
让我带着敬佩重新跟他打一声招呼，嘿！鲁滨逊！
感谢胡老师把鲁滨逊再次带到我的生活中，嘿！胡老师！
网课趣事作文 篇9
今天，又是一个漫天飞雪的日子，我又开始在家上起了网课，对比大上个周的网课，我深深感觉到了这次的寒冷：窗外寒风“呼哧呼哧”的刮着，仿佛要席卷整个世界；屋内上网课的我握笔的手已经被冻得打颤，恨不得立马钻进被窝好好暖上一暖。
上完一天的课开始疯狂地写起了作业，一科又一科，写得我直犯困，努力撑起眼皮，可还是抵挡不住困意来袭，趴在桌上睡着了。正在做着美梦时，爸爸进来叫我吃饭，我瞟了一眼钟，六点了！完了，我还有一堆作业没写呢，可咋整呀？虽然害怕，但那饭菜的喷香还是把我的魂勾了去。
走到桌前，爸爸早已把饭放在了我的面前，看着那满满一大碗的土豆鸡块，我早已按捺不住，咬一口，就像是舌尖上的味蕾被炸开了一样，又麻又鲜。我一边对爸爸见长的厨艺赞不绝口，另一边又止不住地往嘴里塞美味。
吃完饭已经六点多了，看着班级群里的一个个同学陆陆续续地提交上了作业，我开始慌了，用自己政治考试时抄答案的手速开始补起了作业。不一会儿，一张张纸就排满了密密麻麻的字。不一会儿，班级群中也出现了我的名字。
时间总是过得那么快，回想这一天的网课，虽然忙碌又劳累，可是在下课后可以到厨房去偷吃几块早晨剩下的肉也是一天中最开心的时候，也让我的网课因有了美味的诱惑而增添了几分乐趣。
网课趣事作文 篇10
今天是我第一次在电视上看网课。
早上刚吃完饭，我就在电视前等待着网课的开始。我把要用的笔、本子，和电子课本都准备好了。现在可谓是“万事俱备，只欠东风。”
第一堂课是语文课，这次老师讲的是三年级下册的第一课《古诗三首》中的《绝句》(唐)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。听老师在朗读古诗时，我仿佛身在其中。老师讲的很生动。我在下面听得津津有味。这次语文课真是让我乐不思蜀。
紧接着休息了一会儿便开始了让同学们脑洞大开的数学课。这次课老师叫我们用竖式解析除法。虽然这个知识点以前学过，但这次的是两位数除以一位数。这次的数学课，也让我们学到了不少新知识。让我们学会用两位数除以一位数来解决问题。虽然不能在课堂上跟老师互动，但是在老师讲的时候，我会在下边回答老师的问题。
在英语课上，我们学了国家的英语。比如中国China，美国USA。这次老师是全英文教学。在听到老师说生词的时候，我会先拼字母音节。这样方便知道它的发音。当然我也会顺着老师意思走。老师还给我们呈现了各个国家的重要标志与重要建筑。让我大开眼界！
这是我第一次在电视上上课，感觉非常有趣。虽然隔着屏幕，但是却能感觉到老师的热情，我也在专心致志地听课，记笔记。
这次在电视上上课真的是让我见识了不少呢！
网课趣事作文 篇11
上网课的这一周有紧张、有害怕、有激动，同时也有许多欢喜和感动。
上网课之前我们进行了培训，其实听培训的时候我是有些害怕的，因为我害怕我在实际操作过程中忘了步骤，害怕出现因为操作不当而致使上课效果不好的情况。
后来我们教研组每一个人都直播了一次，别的老师旁听，在这个过程中，我们慢慢了解了直播的步骤，大体掌握了操作。
说实话，上网课是非常激动的，我是第一次给孩子们上网课，孩子们也是第一次听我的网课，简单的跟孩子们寒暄了几句之后，我们就开始了知识的讲授，整堂课下来都是非常顺利的。记得有一次上课跟孩子连麦后，系统直接把我卡了出来，还好，当时我是一边用电脑直播，一边用手机看直播状况，赶紧又重新开始直播，所幸没有耽误太长时间。在课堂上有突发情况的时候，我们要镇定一点，不要手忙脚乱，这样才能最大程度保证课堂效果。
许多家长在钉钉上跟我说，孩子看到老师的脸，听到老师声音的时候，特别激动，特别开心，回答问题的声音也非常洪亮。中间我们还与孩子互动，进行了连麦，许多同学都参与了进来，虽然没有坐在教室里，但是孩子们也非常认真。
在钉钉上看家长的留言，得到了许多家长的支持与肯定，其实在这个特殊时期，家长们也在很认真地陪伴孩子们成长，希望我们能够继续家校携手并进，共同呵护孩子的健康成长。
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