在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的课堂趣事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂趣事作文1
三年级时的一堂体育课上，上演了一幕精妙绝伦的“球鞋双飞”表演。
“嗖，嗖，嗖……”足球在球场上飞来飞去。这节体育课，进行足球训练，六（2）班的男生们，一进球场，就神采飞扬，满场踢开了。
“传过来，传过来！”莫钧尧扯着他特有的沙嗓子冲着古晋豪大喊。古晋豪闻声一提脚，球迅速向莫钧尧飞去，莫钧尧将球一顶，球顺势到了他的脚下。
有了球，莫钧尧如鱼得水，带着球向球门冲去。我紧随其后，进行“护航”。球门就在前面了！莫钧尧把球停下，一抬腿，用力将球踢了出去。就在那一瞬间，他的鞋也跟着飞了出去，球与鞋一起在空中划了个美妙的弧线，飞向球门……对方的守门员纵身一扑，鞋被扑倒在他身下，而球却堂而皇之地进了球门。
“哈哈哈哈……”场上所有的人都笑得上气不接下气。守门员一只手把“莫鞋”提起，另一只手挠了挠后脑勺，尴尬地笑了。笑声中，莫钧尧单脚跳到守门员身边，二话没完，劈手将鞋夺过，蹲下身穿上。
“哈哈哈哈……”我和其他队友一起，笑得躺在地上直打滚。
三年过去了，那节课的精彩一幕，不会再重演；那节课的笑声，不会再重现；但那节课带给我们的快乐，将让我们回味无穷。
课堂趣事作文2
上课了，老师踏着铃声走了进来。
“这是什么？”老师指着自已捏紧的拳头问。
“粉笔！”“石头！”“要收拾人！”“空的！”出现了很多答案。
老师打开手，一个黄色的气球出现在我们的眼前
“切！”同学们不约而同地说。
“我开吹了啊！”李老师开始吹气球了。气球渐渐地变透明了，吹过的人都知道这意味着什么——快爆啦！
同学们叫起来：“快爆啦！”并不约而同地捂住耳朵。我却不以为事：爆了就爆了呐，气球不爆才是奇迹！
李老师一边吹着要爆了的气球一边向我们走来：有的同学在尖叫，好像走过来的不是老师，而是死神；有的同学像地震来时一样躲到了桌子下面；有的同学胆还挺大，竟然靠了过去。当李老师靠近李鑫城时，他发出一声响彻云霄的尖叫，好像李老师手里拿的不是气球，而是一把明晃晃的匕首要刺进他的心脏似的。李老师又走向廖紫菡。李老师肯定在想：男同学都这么怕，女同学肯定更怕。结果，廖紫菡竞然没反应！李老师向章茂楠走去，把气球伸向他。他不但不怕还把脸贴了上去，大有“敢做敢当的精神”。李老师又靠近秦德高，他和章茂楠一样不怕，还把他那如同十五月亮白多黑少的眼睛凑了过去。结果李老师刚拿开，气球砰的一声——爆炸了。
李老师，你别再这样了，您已把我们吓得半死不活，胆都破了！
课堂趣事作文3
你知道同学们在课堂中怎样学习吗？说起来还挺有趣呢！
在上语文课时，老师讲的每个字，同学们都会认真听。因为如果同学们认真听课，老师就会讲故事给同学们听，还能写同学们最喜欢写的呢！
在上数学课的时候，老师讲的内容，有可能是考试的内容，如果认真听课，有可能就能考100分呢！
在上体育课时，同学们都会很认真的做，为什么呢？因为同学们只要认真，老师就可以让同学们去自由活动，所以同学都会很认真。
在上音乐课的时候，老师看到同学们发奖，但是音乐可不是一件容易的事，老师让我们学小钟琴，同学们总是敲错，所以同学们都会很认真的听，不然就学不会，老师看到同学们这么认真听课，就会给同学们发小红花，如果得到小红花的同学，就可以得到两份奖励，一个是小红花，还有一个是零食，所以同学们每节课都收获满满。
你看，在课堂里学习，是不是很有趣？
214班钱星雯
你知道同学们在课堂上怎样学习吗？说起来还挺有趣呢！
在上体育课的时候，有的同学在打乒乓球，有的同学在跳跳绳，有的同学在跳舞，还有的同学在踢足球。同学们都玩的兴高采烈呢！
在上音乐课的时候，老师会教我们弹揍美妙动听的小综琴，老师教的时候会做一些搞笑的动作，搞的同学们哄堂大笑起来，有时给我们看他去旅游的视频，有一次，他给我们看了他坐飞机穿越白云的景象，同学们看了都一齐叫着，“哇！好美啊！”
在上美术课的时候，老师会把主题告诉我们，再开始画。有一次，主题是“我的假期旅游”，有的同学画的是他在打抢，里面的人连他都不认识，而且都是火柴人，笑的我都肚子痛呢！
你看，在课堂上学习，是不是很有趣？
课堂趣事作文4
“起立！”班长下口令，全班同学向郑老师深深地鞠了一躬。
郑老师皱着眉头，走到了讲台上，放下了一本语文书，翻到了第16六课，抬起头，扶了扶自己那副黑色的眼镜，神情严肃的说：“今天，我们学习《火烧圆明园》……”
“呼——呼——”不知从哪儿发出了鼾声，郑老师四处张望，原来是墙角的贾聪明在睡觉。他侧着身子，趴在桌子上，口水直流下来，把衣袖都打湿了。
“起立，在我的课上你都敢睡觉，你胆儿挺大啊。”老师一只手扶着贾聪明的桌子，一只手指着贾聪明，眉头倒竖着像一个倒八字。
“发生什么事了？”贾聪明心想，他整个人弹了起来，用手抹了一下口水，眼睛瞪得圆圆的，一脸茫然的`说：“我——我没睡，就只趴了一小会儿。”
“你确定你没睡，那好，我问你，圆明园是谁烧的？”郑老师直起腰杆，双手抱在胸前，嘴巴歪到了脸上。
顿时，全班同学的目光都转移到了贾聪明的身上，等着看笑话。
“郑——郑老师，你误会了，圆——圆明园不是我烧的！”贾聪明的身体一直向后倾，两手摇摆着，眉毛耸拉，两眼无辜的望着郑老师，一脸受冤枉的样子。
同学们寂静了几秒钟，瞬间炸开了锅，贾聪明还不明白自己为什么被同学嘲笑。
这时，郑老师突然提到了请家长，贾聪明哭着喊着说：“不要，郑老师，求求您原谅我吧！我以后再也不这样了。”不管贾聪明怎么求郑老师，他都不答应。
我觉得作为一名小学生，我们不应该像贾聪明那样，上课应该认真听讲，回答问题。
课堂趣事作文5
“哈!哈!哈!”“嘻!嘻!嘻!”你能猜到这是谁在笑吗?告诉你吧，这是我们全班同学在捧腹大笑。
是什么原因让大家都笑了起来呢?一个笑话?一个好玩的故事?一首搞笑的歌曲?不是，这些都不是，还是让我给你从头说起吧!
今天下午，老师以接龙的方式检查课文的背诵情况，大家背得都很好。一到杨皓翔，本来是：“在草原上行车十分洒脱。”可一到他嘴里就变成了：“在草原上行车十分洒驮。”这小小的口误，让同学们哄堂大笑。虽然这只是个口误，但这是中文，是汉语，是我们从小都在学都在用的语言，这个小口误就可以看出我们平时学习语文的不认真。
虽然这些口误的现象并不少，但国语可能是我们要用一辈子的语言，无论如何我都要学好语文。在今后的一学期里，我一定要减少错别字和口误的发生。
课堂趣事作文6
“起立！”班长下口令，全班没精打采，稀稀落落的站了起来，并随随便便的鞠了个躬，便坐下了。
老师昂首挺胸的走了进来，放下课本并翻开，然后抬起头，用手轻轻扶了扶眼镜，皱了皱眉，严肃的说：“今天这堂课我来教大家学习《火烧圆明园》这篇课文。大家都预习了吗？”
老师正讲得眉飞色舞：英法联军冲进了圆明园……咦？打雷了？噢，原来是贾聪明呼——呼——的打鼾声，只见他侧着头趴在桌子上，口水流了好多，正如诗句所说：桃花潭水深千尺，不及“口水多”啊！好像弄错啦，不过也差不多。
“贾聪明，起立！你们这帮小子越来越过分了，还敢上课睡觉！”老师一只手扶着讲台，一只手指着贾聪明，眉毛倒竖，就好像是一个倒八字。
“发生什么事了？”贾聪明整个上身像皮球一样弹了起来，用手抹了抹嘴角边的口水，一脸茫然地看向老师、同学，说：“没睡，没睡，就趴了一会儿，一直在听您讲哩！”
“你没睡！还敢说没睡！那你说说圆明园是谁烧的？”老师双手环抱，嘴角抿成一条细线。
顿时，同学们都转向了贾聪明，正等着看笑话呢！
“老师，不……不是我烧的！”贾聪明身体后倾，两手飞快地摇摆着，眉毛耸拉着，两眼无光，一脸受冤枉的神情，心想：老师可真厉害，都能猜出我刚才做的梦？梦里圆明园可真是我烧的呢。
全班在寂静两秒后瞬间炸开了锅：
“他说他没睡？”
“而且还只趴了一会儿？”
“还说在听？”
“他是不是在捣蛋？”
“他一定没做梦。”
“贾聪明，你……你真是太不像话了！”老师说，“放学后把家长请来！”唉，祝贾聪明好运，别被打。不过大家上课时也的确要听讲，千万别睡觉。不然，呵呵，就要像贾聪明那样了。
课堂趣事作文7
自从上了初中，就遇到了各种各样的人和事。特别是俺班的数学课代表：皮蛋。他经常在数学课上接下巴颏子，当然了，因为他多嘴的毛病，也多次去“蚯眼王”（数学老师）办公室去“领赏”。
趣事一：初一时，老师上同旁内角。正当我们在认真听课时，忽然听到前面有一阵窃笑。一打听，原来是皮蛋在窃笑。出于好奇，我便问他在笑什么，（好险！）他好不容易才停止了笑，说“红黄内角，红黄内角”。我陷入了深深地沉思中，一柱香的工夫过去了。哦！原来是数学老师用红色和黄色粉笔画同旁内角，并且两个词的读音也差不多。怪不得笑成那样。
趣事二：前几天，老师上全等三角形的证明。要用到“边边边“的定理，也就是“SSS”。皮蛋插话说，那不就是S的三次方吗？老师瞪着他说“废话！又在胡扯！应该是3S才对。”我晕……
这还只是一小部分呢！期待着，精彩正在不断上演！
课堂趣事作文8
今天，我们课堂上发生了一件趣事，等我给你讲完，你一定捧腹大笑。不信的话你就过来看看吧！
我们正在上作文课时，老师笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来做个小游戏，叫做贴鼻子！”我们听到了这个消息，马上开心了起来都说；“好！”
游戏说明：老师在黑板上画一个没有鼻子的小丑，在同学的眼睛上面系上红领巾，左三圈右三圈的转，看谁能顺利地把小丑的鼻子给贴上。
游戏开始了，同学们都一一上场，有的不是把鼻子贴到了黑板外面，就是把鼻子贴到了眼睛上，这样一来逗得同学们没有一个不是捧腹大笑的。
轮到我了，我转完后觉得眼睛像花了一样、衣服挂住了桌角、鞋带也开了，好不容易上到了讲台上，同学们又说：“向前，向后，向左，向右！”最后，我凭着自己的感觉，把鼻子贴了上去，等我解开红领巾一看禁不住大笑了起来，我竟然把鼻子贴在了眼睛上，把她打扮成了一个地地道道的小丑。
我觉得这个游戏太好玩了，你呢！
课堂趣事作文9
那是在在一次科学课上，发生了一件有趣的事。，当时我们上课上得正起劲呢，黄文宇突然大叫一声：“啊，小螃蟹不见了!“我们大吃一惊，等回过神来女生们害怕得尖叫起来，男生们却兴奋得上蹦下跳，教室乱成了一锅粥。
坐在我后面的詹晨熙故意吓唬我，说：“小螃蟹夹人很痛的，就像打皮试时被针扎一样。”他一边说还一边做出痛苦的表情，又突然大喊一声“啊!小螃蟹在你后面!”我倏一下回过头去，从上到下从左到右全方位地快速扫视一遍，又手忙脚乱地把全身都摸了一遍。确定小螃蟹不在我身上也不在我附近后，我火冒三丈，觉得身上都要燃烧起来了。我慢慢地转过头，狠狠地盯住正在哈哈大笑的詹晨熙，从牙缝里挤出几个字：“詹、晨、熙，你死定了!”詹晨熙连忙憋住笑，作出一副可怜兮兮的表情，一边摆手一边用恳求的语气说：“请您大人不记小人过原谅我吧!您这么宽宏大量，一定会原谅我的，对不对？”我看着他那副可怜巴巴的样子，忍不住笑了起来。，但我很快收起笑容，白了他一眼，说：“算你识相!这次先饶过你，下次可就没这么简单了。”接着，我也加入了抓螃蟹的大军之中。
经过一场鸡飞狗跳、人仰马翻的追逐战，我们还是没能抓回逃走的小螃蟹。下课时，我和我的几个小伙伴们决定成立一支捕蟹小分队，大家发誓无论是上刀山还是下火海也一定要把这只螃蟹逃犯抓捕归案。
课堂趣事作文10
今天很倒霉呀！！！！
这件事要从头说起。在上午第二节课大课间，就因为我贪玩，把时间忘啦！等我回过头来才想起要上课啦，让我赶快往楼上跑。我的教室在四楼，让我以9秒69的速度飞奔到了教室前门的门口（速度快吧），可没想到一个人早已坐在讲台上。急得我满头大汗，这要是闯进去不被骂个狗血淋头才怪！也别说，我急中生智。一边想着一边向后门徘徊。嘿嘿，我给他来个出其不意，悄悄的打开后门佝偻着腰像我的位置跑去。跑到一半，一个熟悉的红色身影“映入”眼帘，我靠，原来是老师，只见她满脸怒容，恨不得把我生吞活剥啦！我只好满脸堆笑地回应老师，可老师并不领情，阴沉着说：“某某某，你出来一下！”我只好尾随他而去。可是我很纳闷，怎么老师走的那么快。刚才还在讲台上，怎么这么快就到后面拉，难道他练过“铁掌水上漂”？我下意识地又往讲台上看了一眼------物理老师坐在那里，可是物理老师和我们班主任身高不一样啊。再仔细看一眼，原来如此。他也穿着一件红羽绒服，和我们老是穿的一模一样。唉，都是红羽绒服惹的祸呀。没办法，只能服从老师的惩罚啦！自己的脚颤抖的想门外走去。
课堂趣事作文11
今天下午上科学课的时候，金老师笑咪咪地走进了教室，手里还捧着一个大纸盒子。
我们非常好奇，心想：纸盒里会装着什么好东西呢？这时候金老师走上讲台，轻轻地放下了纸盒子，并对我们说：“你们猜一猜，里面装着什么小动物？”我们七嘴八舌地议论起来。最后，金老师说：“都不是，都不是，是一只小刺猬。”我们十分惊讶！
金老师让我们按座位顺序来观察小刺猬。轮到我上去的时候，我迫不急待地跑上讲台，只见盒子里有一只像躺着的巨大的“感叹号”样的灰黑色的小刺猬。它全身长满了又细又尖的刺，嘴巴小小的，尖尖的，真可爱。上面还镶嵌着两颗像冒号一样的小鼻孔。还有一双黑溜溜的小眼睛，骨碌碌地转着，像是在想：怎样才能逃出去呢？
金老师告诉我们：“小刺猬遇到危险时，会缩成一团，像一个带刺的小球。”我们好奇地问：“金老师，您是怎么逮到它的？”金老师说：“我在菜场买的，准备把它放回大自然，动物是我们人类的朋友，我们都要保护它们。”
课堂趣事作文12
见过的花不知道有多少了，百花争艳中，却惟独记清了那朵昙花。
家里有一盆昙花，已经养了好几个月了，长出一个鼓鼓的花骨朵。花苞已经饱得不能再饱了，今天就是开花的日子。
晚上，我泡了一杯提神的茶，坐在沙发上悠闲地喝着，静静等待花开的瞬间。
夜已过半，花瓣开始轻轻地颤动，慢慢地，花瓣轻舒，花中有东西想将它撑开来，却又被束缚着。我知道，它是不会放弃的，因为它要将生命的精彩绽放到底，没有什么能束缚着它。
花瓣一片一片地展开，花开到了极限，那一刻，天地再也抓不住我的心，我在这生命的美丽中感悟、升华，我沉默的心此时被猛然敲响，那是被精彩诠释的生命，那是不属人间的美丽，那是“只应天上有”的完美，不食一点人间烟火。
这种美丽、精彩与完美终是不能长久，这个世界不容完美的存在，所以就赐予了它短暂的生命，也奈何“自古红颜多薄命”。
花瓣一片片地凋零，我心中空落落的，充满着失望与遗憾，我心中早已被昙花那美丽的身影充满，再也没有别人的一席之地。
昙花将自己最美的一刻留在了世间，我们又何尝不能这样呢?我们要用美丽诠释生命，要将最美的自己留在世间，哪怕会有遗憾，但却绝不后悔!
昙花，是课堂。
课堂趣事作文13
“叮铃铃——”上课了。伴着铃声，飞来一只臭虫，不偏不倚的降落在我刚洗的桌布上。“上课!”“起立，老师好!”同学们坐下了。
而我却因那位“不速之客”而犯愁：这该死的家伙，为什么要占我的地盘？这可让我躲也不是，打也不是。教室里充满朗朗书声，而我，却一直把眼珠定格在这个讨人烦的小东西身上。瞧!它又跳起了芭蕾，仿佛这桌面成为它炫耀的舞台了。过了一会儿，它跳累了，便慢慢的爬行着，似乎非要给我难堪，几只脚移动着移动着。不好，它竟爬上了我的书!趁老师讲得正专注时，我决定斩除这个厌恶的小家伙，便抓起了书，可它瞬间不知藏到了那一页。我翻了一页又一页，还是不见它的身影，哪去了？仔细一看，不好!它早已爬到了我的手背上了。它一边爬着，还一边送我一股刺鼻的气息。眼看着它快要爬进我的袖筒里了，我再也忍不住了，怒火在心中熊熊燃烧，我的手已经做出“一弹指”的准备。只听“啪”的一声，臭虫被弹翻在地。
我的举动被老师发现了。他立刻走过来，质问：“干什么呢？”“一个臭虫。爬。爬到我手上了，我把它。弹。弹走了。”言罢，教室里顿时卷起了层层笑浪。
就这样，臭虫事件画上了圆满句号。
通过这件事，我明白：做事不要三心二意，否则就会成为别人的笑料!
课堂趣事作文14
人们都会上学，上学都会上课，可是上课不能去尽情的玩耍，但我觉得，上课其实很好玩，课堂上也会有一些好玩的趣事。
在上语文课时，安老师刚走进教室，发现调皮的周荣超把头伸到窗户外，周荣超的旁边还发出了一连串的尖叫声，安老师大声地对着周荣超严肃的说到：“周荣超，你再把头伸到窗户外尖叫，你就倒霉了！”周荣超赶忙做好，但那尖叫声依然在响，大家都很奇怪。突然，一位同学说：“这不是周荣超捣乱，是外面的小狗在叫!”安老师这才明白，就尴尬的笑了。
还有一次，我们在上思品课，正上着上着，陈龙突然喊道：“老师，我想上厕所，我拉肚！”于是老师让他去了。过了二三十分钟，陈龙还没来，于是老师派我去找他。一个教学楼都找遍了也没找到他，我回到教室，说：“老师，我没找到他。”全班哄堂大笑，我问：“什么情况？！”第一组前排的同学对我说：“他又去找你了！”我尴尬极了，只能硬着头皮再把他找回来。此时的教室，笑成一片。。。。
今后，我还会继续爱上课，上课也一定要认真听讲，并且继续发现课堂中好玩的趣事。
课堂趣事作文15
你知道在石门实验小学怎样学习吗？说起来还挺有趣的！
在上英语课的时候，同学们全神贯注的看着杨老师上课呢！是没有一个同学在搞小动作。因为被写到黑板上的表扬名单下课的时候就过去领奖励，所以英语课就像是我们的天堂。
到了美术课的时候，同学们兴高采烈的拿出柜筒里的油画棒。在白纸上画出各种各样的画案来。有的同学画了一只蜻蜓，有的同学画了两只癞蛤蟆，还有的画了一只小兔子。画完画以后，老师要从班里选出三个人画的画，拿去展览，同学们都希望自己的画能拿第一名，所以在上美术课的时候同学们都安安静静的画。
在上我们最喜欢的语文课的时候，课堂上静悄悄的真安静呀。特别是写的时候，比某某一节课还要安静。因为每个同学都希望会被入选佳作，当然不包括不爱学习的人。
你看看在学习中，我们都会学到不少的小知识，这个知识会永远跟随着每一个人的背后。
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