在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的以亲情作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以亲情作文 篇1
说到亲情，人们眼前浮现出的是一些温馨的画面：母亲伸着双手跟着蹒跚学步的孩子，满脸的喜悦中露出甜蜜的紧张；风雨中雨伞呵护着孩子，父亲的身子虽被淋湿依然笑声朗朗；月夜下奶奶教孙孙数天上永远也数不清的星星，讲总也讲不完的神话传说……耳边萦绕不散的是“摇啊摇，摇到外婆桥”“常回家看看”的悠扬歌声和“慈母手中线，游子身上衣”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的千古吟咏。
亲情是润物的细雨，醉人的春风；亲情是厚重的抚摸，深情的凝望；亲情是一屡阳光，让心灵即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春；亲情是一泓清泉，让情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
在浓浓的亲情呵护中，一个个幼小的生命由第一声响亮的啼哭，第一次独自行走，第一句爸爸老妈长成英俊的少年，妙龄的少女，生命之花在亲情的浇灌下出落得如此娇艳。
高兴时，与亲人共享，愉快的心情充盈弥漫开来，占据的岂只是整个身心；忧伤时，淡淡的愁绪在亲人关切的眼神中如轻烟袅袅升起，飘走的不只是忧愁。失意时，亲人鼓励的话语是重扬生命之帆的动力；成功时，掌声，鲜花，美酒，奖杯献给亲人是最大的心愿。
这份浓浓的亲情，这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗？
今天的孩子是幸福的，他们是家里的月亮，爸爸老妈爷爷奶奶外公外婆所有的爱都倾注在他身上，沉浸在种爱当中的孩子感受到了吗？看看这些在家中，校园中常见的镜头：放学路上，年迈的爷爷奶奶肩上背着书包，左手拎着水壶饭盒，右手还要牵着空着双手的孙孙；校园的电话亭，常听到孩子对父母的责怪：就是你，把我的书忘记放书包了，马上给我送过来；家里稍有不如意，哭闹是好的，吼骂父母也是习以为常的……
今天的孩子也是不幸的，过多的呵护使他们习惯了来自亲人的爱，觉得亲人为自己付出都是理所当然的，很少想到为亲人付出自己的爱，更不会想到用自己爱回报亲人，逐渐丧失一颗敏锐感受生活，感悟亲情的心。
是时候了，是时候懂得感悟亲情，并学会回报亲情！
以亲情作文 篇2
亲情是什么？这个大家看来很平常的词，亲情是：“慈母手中线，游子身上衣”；亲情是“避风港”；而我却总认为亲情是满脸沧桑及白发。
我的童年少不了奶奶的陪伴。父母外出工作，使我不得不跟随奶奶生活。在别人看来，隔辈带人，思想总会不同。可我却明白，奶奶给予我的爱，绝不会比父母少。( )
小时候，奶奶总把自个认为最好的给了我，我不但调皮，有时候还爱顶嘴，可我不知道的是我生病时，原本腿不好的她，可以为我跑遍两个村子为我买药，而我连她的一半都做不到。
长辈嘛，总爱啰嗦，可我却清楚地知道，每一句都包含了对我满满的爱。
到了初中，我每周只能回家一次，奶奶总喜欢把冰箱塞得满满的。我从不羡慕别人有父母可以陪伴在身边，每次回到家，看到她布满皱纹的脸和苍白的头发，看着她逐渐老去的面孔，我知道，即使没有火热朝天的.爱，也有平平淡淡的陪伴。
都说岁月是一把无情的刻刀，刻下我们共同相处的点点滴滴。每次在家，因为我的挑食，您总是想方设法弄一些五花八门的菜给我，每次的生病，您总会比我更担心我自己。
童年，您呵护我整整12年，这世上最大的愿望，我想就是“我长大了，您还未老，而我有能力回报”。都说女孩善于关心乐于倾听，我却具备不了关心这一“天赋”，我不懂得怎样才是真正关心一个人，而我却正在试着学会关心他人。
这一段难以忘怀的亲情，会是尘封在脑子里最深的记忆。
以亲情作文 篇3
在我的身边，每天都发生着很多故事，但只有亲情故事看似微不足道，其实是最值得珍惜和让人心暖的。
还记得20xx年11月份的一天，我被雷图远不小心绊了一脚，然后我的脚就崴了。疼的都走不了路。妈妈中午给我点眼药水的时候看着我老远一只脚蹦着出来，着急地老远就跑过来抱我。然后了解了真相，就赶快将我送到医院，抱着我一会儿拍片子，一会儿找医生，累的妈妈满头大汗，但她没有说一个“累”字。
然后接下来就是漫长的治疗。第一天晚上我的脚肿的连鞋都脱不下来了，妈妈为我敷冰块，十分钟换一次，妈妈心疼地望着我还不停地安慰我：“没事，我们是男子汉，敷一下就好了。”目的是让我坚强。我强忍着那种寒气刺骨的感觉，说：“没事。”目的是让妈妈放心。
第二天，爸爸为了我上下学方便还亲手为我做了拐杖。而我却怕别人笑话不愿意用。所以接下来就是妈妈每天背着我把我送到教室门口。
在接下来的三个星期里，每天晚上上床以后妈妈不辞辛劳地为我抹红花油，我的脚才慢慢地消肿，疼痛也慢慢地消失。
这件事情看似很平常，但只有爸爸妈妈才能为我这么做。所以我一定要孝顺我的父母，爸爸妈妈，我爱你们。
以亲情作文 篇4
记忆中的妈妈总是无所不能的，她能满足我的一切需求。
妈妈剥螃蟹给外婆吃，我自己剥给自己吃。突然，妈妈问我：“螃蟹好吃吗？”我一边嚼着螃蟹，一遍漫不经心地回答：“嗯。”我很奇怪妈干嘛不趁热吃螃蟹，却说些无意义的话，不禁抬头看了她一眼，却发现她用一种极其复杂的眼神望着我。那眼神里有迟疑，有坚决，有期盼，也有一点害怕。终于，她又开口了，用一种忐忑的口气说：“等我老了，你会剥螃蟹给我吃吗？”我突然觉得鼻子一酸，眼眶一热，刚才咽下去的姜丝好辣！妈妈的话让我内心掠过一丝恐惧。难道跟超人一样的妈妈也到了需要别人帮助的时候了吗？今天，他竟然想到要依靠我，我突然感到一种害怕。
从我记事的时候起，在我的心目中，妈妈就像一堵很厚的墙，在我疲倦时，她也让我依靠，一直到我重新上路；在风雪向我袭来时，她会让我躲着，一直到风雪停息，阳光灿烂。偶尔，我会抚摸岁月和我这墙上留下的伤痕，心里默默地感激着这堵墙。但是，我竟从未曾想过为这堵情加上几块砖，或是刷上几抹亮彩，只是在每次离开前把身上的尘土抖给她而她从不曾抱怨，永远心甘情愿地接受我对她所做的一切。我依赖墙，我希望她永远立在那里，永远那么坚实。这样，我就永远拥有可以做任何事情的地方。即使跌倒，我也能扶着墙根重新站起来；即使独自一个人，我也不会觉得孤单。因为在我的内心深处矗立着一个温暖的依靠。
默默地剥着螃蟹，待蟹肉堆满了蟹壳时，我双手递给妈妈，却发现她也递给我一蟹壳肉。当她接过蟹肉时，惊喜地连声谢我，随即，把我递给她的手给了外婆，一面要外婆吃，一面要我吃。我的眼睛模糊了。妈妈分别保护着我们，她承载着我们两个人的依恋与爱，妈妈是一堵伟大的墙，感受到了亲情。
以亲情作文 篇5
还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代大家。”起先并不理解，当参加基础医学院20xx年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。
我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印……。”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。
记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。
家庭——学校互动教育，在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈，谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验，谈他们如何与陌生人相处，谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们，将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现，他们渴望理解我们，也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。
亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会蔓延心中。亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。……
因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。
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