无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的青春不老作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青春不老作文1
在这个生活节奏如此之快的城市里，有许多步履匆匆的人们，曾因为繁忙或懒惰而丢了童年，丢了青春，丢了许多大好光阴。而就在这时，一棵常青树在用他的血液告诉我：青春不老。
他其貌不扬。有些根藏在地下，有些裸露在外；树干表面十分斑驳，让人平添惆怅；树冠上长满了针一样的叶子，歪歪斜斜，十分扭曲。仿佛抽象画的脸，令人生厌。
有些时候，我会坐在树下读书，乘着阴凉。也许是因为枝叶太繁盛了，以至于一丝阳光都透不过来，暗暗的。我不禁往外坐了坐，好让阳光透过一些来。可谁知，他像挑事儿似的，一个劲儿往我身上掉东西。我虽已沉浸于书中，但还是察觉了不适。我皱着眉头，仿佛听到他的嬉笑，我十分厌烦，跑开了。
在夏日的午后，我喜欢散步。正好一阵风，令我十分清凉，身心舒畅。一阵风过后换来的却是又一次的恼怒。风大了，我不禁背过身来避风。可是我一转身却看见那张丑陋的脸！他倒是挺快活了！可是我哪？我正站在他的身后哩，他被风吹落的松针像细雨一般砸到我身上。听着是挺诗意，可实际并不好受！我生气极了，顶着大风跑开了。
那天，我依旧下楼散步。这次我可长心眼喽，离好远就看见那张其丑无比的脸了。诶？真是奇怪，我听到一阵高亢尖细却十分悦耳的叫声。那是什么？我一抬头，看见一群小鸟正在树顶喳喳歌唱。目光向下移动，我看见一张十分年轻的脸。此刻，我已轻轻站在树下，静听着他铿锵的呼吸。
我心头一颤。猛然发现，他并没有那么老。他是那么年轻，那么高大挺拔，在风中摇曳生姿。原来他的青春并未离开。他是那么欢乐，还唱着歌，谱写着他未完的生命，延续着他的青春。
也许就是这样的一棵老松树，他唱着歌，十分欢乐。他用生命的力量在告诉着人们：青春，永远不老。青春，从未走远。
青春不老作文2
——题记
悲矣悲矣。
"这一代的年轻人是怎么了？"我们不止一次的听到人们在说着我们这一代，说我们是垮掉的一代。可是对于我们来说，我们还年轻，我们有资本并且有能力去做好我们该做的，我们不怕输，我们有的是再来一次的机会。
我们是如此的的骄傲，于我而言，最可怕的不是我们一次又一次的失败，最可怕的是那些年代的人们用他们腐朽的思想来衡量我们的理想。说着几句过来人的话一次一次地中伤年轻人的梦，这不是经验之谈，这是讽刺，这是你们落后的思想，可是你们不承认，却还用指着我们的鼻子说着我们是群废物。
我眼里的青春，就是一场暴雨。这场暴雨洗刷干净那些腐竹，那些瞻前顾后。这场暴雨，给了我们新生，给了我们重头再来的勇气，给了我们嚣张的资本，给了我们失败，也磨砺了我们的意志。
怒兮怒兮！
李白也傲气的说过"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的豪言壮语;杜甫也曾有过"会当凌绝顶，一览众山小"的雄心壮志;郑板桥也曾有过"千磨万击还坚劲，任尔东南西北风"的如虹气势。年轻没有经验，但是有勇气;没有心计，但是有能力;没有经历，但是有血性。作为一个年轻人，我们又有何不如别人？
刀光剑影，血雨腥风，就让我们年轻人杀出一片天地。前方有狼也好，有虎也罢，未曾见你意志消沉。人未去，茶未凉，短暂总会成为永恒，付出总会得到回报。愿青春不老，愿岁月长留。
青春不老作文3
春花秋月，转瞬即逝，难舍难分的日子倏然而过，却带不走我们之间的相濡以沫。这是岁月沧桑的春梦无痕，也是朝夕相处的默契。也许，告别曾经的流绪微梦，即将迎来浅末年华的年少之歌。
这浮生如梦的学习生活，就像一朵盛开在温馨季节的洋溢青春的花，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”记录了我们刻骨铭心的回忆，也曾和我们重拾旧梦，就算一纸荒凉，我们也微笑向暖。那惊心动魄的体验，那细水流年的时光，那戏如人生的片段，与我们的热血青春不离不弃，光阴的腐朽就是那一场时过夏末的阡陌红尘。时间匆匆流逝，留下花落半歌的回忆，却再也找不到真正的自我了。青春不老，我们不散，这才是我梦寐以求的旧时光，也是我挥手之间而无法挽留的无奈。
走转遇见青春的年华，那干涸记忆如雾里看花。即将要离开你了——同学们！一抹红尘记载着我们的零落浮华，经历了六年的共度光辉，我收获了弥久而愈明的生活真谛，谢谢你们对我的关心和照顾，哪怕走到天涯海角，我都在你身边踏着步伐迎着悲欢离合勇敢前进，记住：我永远都在。
右看听见岁月的歌声，那盛世流光如镜中水月。即将要离开你们了——母校和老师们！一缕阳光照射着你们的.胸怀，历程了年华的激情火花，我寻找了遥远而又美好的远大梦想，谢谢你们无私的奉献和教导，哪怕徒增悲伤，我都在你怀抱张开手臂抱着温暖心灵继续飞翔，记住：我永远都在。
时光微凉，悄然飞逝，依依不舍的生活飘然而过，却带不走我们之间的安之若素。这是岁月淡忘的似水流年，也是和睦相处的真谛。也许，离开以前的童光流年，即将展开初中生活的一瞬之光。
青春不老作文4
秋天，本该是一个秋风飒爽的季节，充满秋的悲凉。在这“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”的季节，我遇见了你们，秋便成为最迷人的风景；最难忘的记忆；最温暖的怀抱，充满甜美的气息。
当我们踏入这个陌生的五班，每个人的脸上都带着稚幼与童真，在眼眸的深处展望对未来的期许与美好。那时的我们总带着一丝冷漠，一丝不语，一丝羞涩。每个人的名字都似一个个生疏的符号，在脑海中交错，避免不了人与字符混淆的困楚。面对各科的老师，我们也只是坐在下面静静地看着，心里默默地揣测着老师们的性格……
我们在岁月中成长
茫茫人海中，同学间的相识何不是一种缘分呢？
不知从什么时候开始，我们从一盘散沙变成了一堆沙子，真正成为一个友好的集体，每个同学都扮演着不同的角色，或轻或重，但一个也不能缺少。渐渐地，我们之间变得更加熟悉，更加亲切，更加欢乐，校园的角落里弥漫着我们的欢笑与泪水。运动会上，我们的拼搏见证了我们的奋发努力；艺术节上，我们的笑容见证了我们的青春活力；足球场上，我们的汗水见证了我们的团结友爱。一路走来，两年的岁月在指尖悄然滑过，我们有着关于这个班级专属的笑点，例如一个动作一个词语一个人名。回首过去，那些欢声笑语还在耳边回荡，那些刻骨铭心还在脑海盘旋，那些尴尬不已还在眼前浮现，我们在岁月中磕磕绊绊，慢慢成长。
我们在阳光下微笑
花儿开了又谢，树叶绿了又黄。
阳光素净，教室里依旧弥漫着粉笔的尘埃，阳光透过窗子，光线散落一地，又是一年盛夏。忆起的初三的学长学姐们，脑海中似乎浮现后一年后的我们，那时的我们会散场吗？“喂，别发呆了，来玩吧！”一声呼喊拉回我的思绪，阳光下，我看见你们灿烂的微笑，顿时明白了很多。
每一天的我们都在勇敢的微笑，青春的序幕还在拉开。
离开不是为了分别，而是为了以最美的姿态再度重遇。
青春不老作文5
百年前我们的祖辈以他们的青春气在《新青年》上高声呐喊；半个世纪前的父辈们朝气蓬勃地建设祖国；而如今，我们却徒言畏老，渴望年华永新，青春永驻。
我们误以为年岁才是青春的标签，是吗？非也。美国作家塞西尔在《Youth》一文中写到：“青春不是朱唇红颜……而是一种意志，一股生活中的昂扬气息。”我们怕双鬓斑白，怕岁月在脸上留下痕迹，以至于张爱玲晚年高群索居，三毛断言选择结束生命，连李敖这般强韧的人也曾扬言“若是再也说不出话，将垂垂老矣的我扔到海岛上吧。”我们恐惧的便是现实中的青春不在，甚至通过极端的手段来逃避，却不知只要心灵永新，青春亦可长驻。
画家黄永玉古稀高龄，仍以“流浪者”的心态尝试多种艺术领域。作家白先勇耄耋之年，仍倾注心血创作排演“青春版”牡丹亭，精神抖擞。迟子建曾着迷于风雅的气质，欣赏他对花的痴迷。曹操在《观沧海》中宣泄的大海气势，暗藏着他“老骥伏枥，志在千里”的壮心豪情，那不畏天地鬼神、志扫六合的雄心。
没错，他们都是老人。但他们以开拓者的气魄，丝毫不管年华侵蚀容颜，而是执著于梦，执著于追求。世俗和偏见没有阻挡他们前进的步伐，他们真的做到“我的青春我做主”。
青春意味着理想与主见，以及附带的些许叛逆。只会温吞吞地与外界妥协，温室中的花朵怎能在大风浪中存活？“岁月号”沉没，百余学生听从船方指挥，原地待命，以至生命之花凋谢，不服从者反而获救。此后，韩国上下全体反思服从文化，这种教育，究竟能否给你孩子灌注青春之气？存在于学校的教学“生产线”，生产处只能是标准化的做题机器，始终产不出能“创青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类”的大写的人，而只能宅在城市水泥林场的新一代如何为中国摆脱“老大国”的迟暮之气的负累？
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