以美为话题的作文

2021-03-30 关于美的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的以美为话题的作文,欢迎阅读与收藏。

以美为话题的作文1

  美,世间处处可见。与其让它来寻找你,不如你透过万事万物,用心去发现它。

  清晨,草地上的露珠像个淘气精灵,和太阳玩躲猫猫,小心提防着,怕太阳发现自己。荷塘的露珠躲在大荷叶下面,实是确定太阳发现不了它了,才敢在小荷叶上面旋舞,与其它的小精灵们一起炫秀舞技。我相信这便是自然之美,不用外物去雕琢,纯乎自然之美。

  在古时,聪明人早已展现出他们的礼仪之美。他们将就避席、拂席、扫榻等,这些都有讲究,从这些动作中体现了他们对客人的尊重,更展示了古人美好的心态。你也一定听说过二十四孝卧冰求鲤的故事吧!王祥,生母早丧,继母多次在他父亲面前说他的坏话,使他失去父爱,而当继母患病,想吃鲤鱼时,他却不畏天寒地冻,解衣卧在冰上,捕得鲤鱼,继母食后,果然病愈。王祥的行动,彰显了高尚品德,这便是古人之美。需要我们去学习,去欣赏。

  而今人之美,也是不胜枚举。汶川发生地震时,大家都向灾区伸出爱心之手,向他们及时提供食物、帐篷和医药用品等;在公交车上,总有人主动的站起来为老人让座;生活中,如果有老人和小孩走丢了,总有许多热心人第一时间组织起来帮助寻找,使家庭重新团圆。

  美,从行动中、语言上处处可以表现出来。美,等着你去发现!

以美为话题的作文2

  美是什么?是人在刹那间的错觉?还是那五颜六色的漂亮衣服……还是说,这世间根本就没有美,只是人们空空地想象罢了?我所感受的美是一瞬间,这个瞬间是我了解美的开始。

  有一次天气实在太热了,所以意外地放学很早,我独自走在回家的路上,偶然瞥见路上的一个小卖部旁站着一个女孩。我忽眼前一亮,这女孩不是······我听说过她——她家不算贫穷,但也不富裕。她和她爷爷奶奶住在一起,爸爸妈妈出去打工了,但她生活地很幸福。想到这,我眯起眼笑了。这时候,她爷爷拿出了一块钱。我心想:“这一 块钱能买到什么好东西呢?”只见她买了一个冰激凌,高兴地吃着,并坐在自行车后面向爷爷摆摆手,她爷爷点了点头。我的脚步随着自行车缓缓前进。忽然,我看到她爷爷脸上浮起一丝微笑,那是满足,幸福的微笑。我的心在刹那一颤,停了下来。

  自行车的背影越来越远 ,我却一动不动地站在原地。我为那时的想法而后悔,不是因为她用一元钱买到了冰激凌,而是因为那个冰激凌给他们带来了幸福,而那个微笑就是最好的证明。

  美就在于那一个眇小的动作,微笑。美就在那一瞬间,就在你底头失落或转身离去的瞬间,在你看得见和看不见的地方。

  美的瞬间,用心感受,就能发现。

以美为话题的作文3

  我手中拿着MP3,听着歌,不知道为什么好象有一种莫名其妙的感觉填满了我的心,好象是一种忧愁,又好象是一种孤独和回味。

  我家北面有我所在学校的一小块空地,大概是春天的风太淘气,带来了太多的植物的种子,后面的空地已经是一片绿色,尤其是藤蔓特别多。藤蔓的叶子很大,好象可以用它来做一个帽子。

  一阵风通过纱窗吹了近来,好凉爽呀!好像风在轻轻拥抱着你,然后又轻轻的将你托以来,让你舒服的来到云层中。此时心里好象说不知多久已经没有这种感觉了。我低头看到了藤蔓的叶子,绿得要眼,被风吹得来回摇摆,动作好象在摇扇子,可是使我想到的确实那随风旋转的自由的风车。真的很快乐呀!就连此时的音乐也变得甜美了。我不知为什么抬起了头,我看到了带有几片白云的蓝天,“不知多久没有看到蓝天了(因为一个暑假都在家里,没有出去过)。只有白云才能和蓝天相配,就像只有雨后才能见到彩虹一样,他们的一起是独一无二的!”我的头一直抬着,闭上了眼,好象自己想好好吹吹风,轻松一下。

  风一会儿就停了,周围的环境立刻变了,天边已经出现了晚霞。“风停了,好象一切都停了,就想舞会一样,音乐停了也就不再有人跳舞。虽然美就像一瞬间在我心里,可我已经很满足了,有些事物不一定要永久,其实瞬间就已经永久。”

以美为话题的作文4

  席勒:“只有美的交流,才能使社会团结,因为它关系到一切人都共同的东西。”艺术,为生活点缀出色彩,为社会增添上力量,充满了涵养。

  犹记几年前,一个午后时光,享受--一场与艺术的盛宴。步入馆内,令人为之惊艳、瞠目结舌,放眼望去,尽是些古老的文物,诉说着古人的智慧,一一解释着一幅幅努力耕耘的景色,令我不禁赞叹着精细的手工,心中大为振荡。沉浸于无止尽的探索,一个接一个佩服,心绪早已满足,感叹与故宫--美的邂逅。

  美,永不止尽,为一个黑暗深渊,只有挖掘,才为真道。艺术,是街头的杂耍表演吗?还是随着音乐婆娑起舞的芭蕾舞者?甚至为晶莹的琉璃雕塑品?艺术,其实是每个人发自内心的感受,倘若“心”稍为振奋,即为个人认为的艺术--美。

  在时间的沉淀下,艺术便是美,沉淀于生活中每一个角落,高山流水的轻言高歌,街头艺人的杂耍献技,曼妙动人的音乐舞蹈,洗涤灵魂,赋予力量,便为--艺术。

  解开生活中的枷锁,拨开生命中的阻挠,脱离不愉快,解放自己的灵魂,将一切事情拨离,便能享受--一场场与艺术的豪华盛宴!

  艺术使我们的生活充满乐趣、充满素养、充满了气质,更带给了你我美的盛宴,为每个枯萎、干涸、冻结的心灵天上七彩光芒--红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫!

  “一花一天堂,一叶一如来”,大自然的奥妙,也为艺术,只要即时发觉,便能发现大自然中最美的艺术。

以美为话题的作文5

  罗丹曾经说过:“世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”确实,这大千世界里无不处处显露美的身影。

  几年前,我与家人外出爬山时,一株新绿映入我的眼帘。那是一条垂挂在崖边的小小的藤蔓,长长的犹如美人的长发,那么耀眼。

  当我瞥见它时,心中不禁泛起涟漪:这是条怎样的藤蔓?那么长,那么动人。绿得如此鲜艳,绿得如此苍翠欲滴,绿得如此葱茏幽雅。顽强奋勇地生长着,在阳光的照射下显得如此夺目。

  小小的藤蔓,瞬间让我感动。在这几乎没有一点泥土的绝境中生长,这就是生命的力量吧!它,为了自己的生命而活着,为了自己的希望而活着。

  恍然间,我出了神。人,活着,不也是为了自己的奋斗目标,自己的信念而活着么?若我能像这株藤蔓一样,在绝境中与命运作抗争,最后不也能如它一般,傲立在明媚的阳光下。是的,人的一生会有许多困难,艰难,但如藤蔓一样,不畏惧,不放弃,总有一天定能站在最高处看到最美的风景。

  美的瞬间,我忽然懂得了人生的真谛:任何的艰难险阻,勇敢地面对,它终会是你的脚印。

  藤蔓的力量围绕着我们爬山的整天,相信,往后的日日月月,它将长驻我心。美,不只在我望见藤蔓的瞬间,还将在我以后奋斗的分分秒秒……

以美为话题的作文6

  在我刚上幼儿园的时候,特别调皮,一天只知道玩,不想上课。但老师是那么耐心,一点一点地教我知识,教我做人的道理。如果把我比作一粒种子,老师就是一名辛勤的园丁,每天为我浇水,施肥,等着我快快长大。

  在老师的精心培育下,我努力冲破了坚硬的土壤,长出了几根枝丫,几片嫩绿的叶子。我多了一份知识,取得了一个不错的成绩。

  上小学了,“园丁”开始日夜不停地照顾我。我渐渐开始用心读书,上课听讲。在与同伴的比较下,我的枝叶好像更加茂盛,但我不能停下往上生长的脚步。

  有一次我的作业没有完成,第一次我说了谎话,我支支吾吾地说:“作业……在家里……我忘记带了。”意料之外的事情发生了,老师非但没有骂我,还笑着对我说:“孩子,说谎话了不是?但我相信你,吸取了这次教训,下次一定不会再犯同样的错误了。加油!”顿时,我感受的了一种爱--师生之爱。是啊,与我们朝夕相处的老师其实一直在爱我们。

  读中年级了,“园丁”让我懂得了道德。尊敬师长,孝顺父母。这在将来的人数道路上是一个不错的里程碑。

  现在,我达到了小学最茂盛的阶段,园丁开始为我修剪枯掉的枝枝叶叶,让我有最充分的准备迎接新的挑战。老师不仅教会了我们知识,教会了我们做人道理,教会了我们生活常识,更教会了我们什么叫感恩。

  老师,您就像一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师您就像是一名向导,带我走向知识的大门。我爱您,祖国的园丁!

以美为话题的作文7

  古往今来,梅、松,竹被称为‘岁寒三友’,但我最喜欢的还是松。在我眼中再也没有比青松更为超越现实、脱俗出尘的树木了。

  一场暴风雪在酝酿着……矮小的灌木丛被狂风吹断了臂膀,脆弱的小树也被折断了腰。幸存的一些树木凄凌的趴在地上奄奄一息……而青松,却坚韧地挺拔在地面上。这时,一只小鸟飞来,对青松说:“暴风雪要来了,你赶快躲一躲吧!”青松看了看小鸟,用浑厚的声音说:“不!我要去面对!去迎接那雪后天晴!”说着,高傲地抬起头。小鸟看看青松,飞走了。

  风来了,风追逐着在树木中飞速盘旋,左躲右闪的雪花,凄厉地呼啸着,搅得整个森林惊慌不安。旋风把积雪抛到天上,像千万条银龙在天上翻滚,然而,青松纹丝不动地伫立着,风雪在空中怒吼,跟一些被吹落的枝叶混合在一起,成了一种古怪的音乐。

  雪来了,青松依然毫发无损,高傲地耸立着。风又回旋过来,企图把青松扑到,任他们摆布。而青松仍然屹立挺拔。风雪肆虐,大片大片的雪落在山上,落进谷里,落在树枝上。青松环顾四周,离他不远的一些树木已经不见了。风和雪看见奈何不了青松,便离去了。

  天晴了,乌云散尽,太阳露出了小半边脸。过了一会儿,一个大火球出现在天上,阳光四射,丰沛而饱满,青松绽开了胜利的笑容。

以美为话题的作文8

  寒冷的冬天过去了,它给我们带来了一个美好的礼物——春天。春天的脚步悄悄地接近了我们,你会发现我们身边许多都变了。

  地上,你会很吃惊,那弯了腰、筋疲力尽的小草变成了生机勃勃的青草,可以说是焕然一新!路两侧,还开着星点般的小花。还有那湖边长长的垂柳,大家争先恐后地装扮自己,好在晚上和大家一起跳广场舞呢。偶尔还可以看到一群机灵的小麻雀,“叽叽喳喳”地唱着歌,“绿仙女”蜻蜓和“粉姑娘”蝴蝶———两个舞蹈家,也来参加合唱队,真是载歌载舞啊!旁边的河水也没闲着,在给它们伴奏:啦啦啦……哗哗哗……真是一片热闹的景象呀!田里也是一片笑声:农民伯伯那叫一个高兴,愉快地拿着工具来到田里,耕田的耕田,播种的播种,还唱起小曲!

  你说地面上这么热闹,天上是不是也很热闹呢?那当然。燕子和大雁整天比个不停,“春天相当于我出生的那一天,它带给我美好的生活。”燕子感激地说。这只大雁迫不及待地说:“我觉得春天相当于我的父母,因为春天是让我们最不会受到折磨的一个季节。”“我觉得……”“我觉得……”嘿,它们整天比个不停,看来天上的确很热闹啊!

  春姑娘,你让天地充满了欢声笑语,我也终于懂得了人们为什么那么热情地赞美你。

以美为话题的作文9

  每个人的心中都有一个最美的地方,或许是一个画面,一个片段……正因为那最美的地方,我们才会有对于美的感受。

  我的心中也有一个最美的地方,那里就是老家。还记得小时候和一群小朋友玩的时候,那时,太阳放射出温和而不刺眼的光,我们一个个拿着自己的“芦苇”武器,跑过了小桥流水,跑过了泥泞的水稻田,在苹果树下摇晃着树杆,盼望着像电视剧里被苹果砸中而获得超能力;在小河里围抓着小鱼小虾,捉迷藏,玩得不亦乐乎。如今想来只是儿时的美好记忆。

  现在,当我再一次回到故乡,看着远处的青山,早已变了摸样,那些老式的电线杆也不见了踪影,小河也变成了人们洗衣劳作的地方。小鱼小虾更是稀少。然而,始终不变的是人们的热情和那不变的稻田和果园,这儿的人们善良热情,让我感受到心里美美的。

  走进稻田,只看见一片的翠绿,眼前仿佛浮现了儿时那些快乐的身影,每个人的脸上都洋溢着笑容,身影逐渐远去,越来越模糊,笑声依旧回荡在天空。而孩子们的脚印却永远留在了那里。

  步入果园,树上的果实早已收获,仿佛一个蓬松的头,在微风中摇晃,像在跳着舞。耳边传来鸟儿的鸣叫声,似乎成了一幅奇丽的图画。在太阳的照耀中,不停变换风格,在果园里,人们仿佛就是观众,尽情欣赏着大自然的表演。然而,儿时的景色却早已忘却,只留下了美好的回忆。

  心中最美好的地方,不管是什么,总在我们心中都留下永恒的回忆,那是多么的美好!

以美为话题的作文10

  李煜,何许人也?你可能会说一位词人,但他还是一为王国之君。一个名不副实的南唐之主。李煜——后人称为李后主的人,他的一生就是一个遗憾,一个最大的遗憾,但却是一个最美丽的遗憾。

  后人曾评价李煜:“做个词人真绝代,可怜薄命作君王。”确实,一个亡国之君,有家不能归,有国不能回,每日被囚禁在小院中,以泪洗面。从肉袒出降后,从

  高高在上的一国之君沦为阶下之囚,那滋味真不好受。林花谢了春红,太匆匆,一切的欢乐对李煜而言太短暂了,如过眼的云烟。后主的多少恨,应还在梦魂中。单假若李煜没有出生在帝王之家,只是一个平民百姓,一个真真正正的诗人,没有经历过亡国之痛,没有受尽屈辱,他可能就不会给后人留下这么多惊天地,气鬼神的文字了。

  可以说,他的一生是个遗憾,但却是一个最美丽的遗憾。法国作家缪论说过:“有些文章是悲哀的文章,有些绝唱是纯粹的眼泪。”张海迪若没有那么多苦难,她有可能就会平平淡淡的过一生;洪战辉若在富贵家里长大,也可能就不会那么坚强;曹雪芹若没有家道中落,可能就会向祖辈走上仕途之路,怎样有那么感人的爱情>故事?同样,李煜若没有每日的亡国之痛,相思之情,又怎能吟出“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的千古绝唱?正视这遗憾铸就这伟大的词人,而这遗憾就是最美丽的遗憾。遗憾曾光顾很多人,如邹忌位居高位,却在容貌上略逊一筹;孔子有德,却四处碰壁;屈原,满腹才华,一抢爱国热血去无明君。但李煜这位亡国之君,这一生最大的遗憾,却正是最美丽的遗憾。

以美为话题的作文11

  一直有听人说,蝴蝶出蛹的那一刻,真的令人倍感震撼。那天,我就在公园里偶然发现了一个蛹。

  这个蛹和我从前养的蚕蛹几乎一模一样,让我有些怀疑,这是蝴蝶蛹吗?抱着试一试的心态,我观察起它来。

  然而,令我惊讶的是,没过几天,蛹就开始变化起来——

  那天早晨,我照例去看我的蛹,发现有一处变成了一个淡黄色的圆。蝴蝶要孵出来了吗?我格外认真的继续观察着,果然不出我所料,慢慢地,那个圆扩大了,颜色也更深了,过了一会儿,我能够隐隐约约地瞧见有一个小黑点出现在黄色的圈内,蝴蝶就要出来了。

  但蝴蝶想要出世,远没有我想象中的那么简单。

  曾听过一个故事,说只有当蝴蝶有极强的生存欲望时,才有可能健康地从蛹内出来,否则,它将面临死亡。

  事实证明,的确如此。

  我瞧见那蝴蝶用力把脑袋探了出来,好像已经快要没有力气了。接着,它用尽全力想要把身子及翅膀从那个小小的洞里钻出来。可,它失败了,然后,它又一次使劲地推着蛹,想要从蛹里出来,但它又失败了。接下来,它再一次用小小的触角顶着蛹,奋力往前,渴望着离开这个蛹,但它依然失败了。

  我想帮它,我想用剪刀剪开这个蛹,我想让它出来!但我明白,我不能这么做,如果它过不了这道坎,它就无法获得新生!

  最终,当它抖着湿漉漉的翅膀,一点点飞起来时,我彻底被他打动了,同时也觉得我的心灵受到了极大的震撼——一直这样渺小的蝴蝶竟有这样强的生存欲望!

  我想,这就是坚强之美吧。

以美为话题的作文12

  美,一个多么可爱、多么温馨、多么让人流连往返的字眼啊!它受到无数人的追求和青睐,但又在无数人匆忙的脚步中悄然而逝……

  美,是清晨荷叶上的一滴露珠,晶莹剔透、冰晶玉洁、纯洁无瑕,让人禁不住驻足观赏,呵,多美!美,是父母的一杯清茶、一声叮咛、一句问候,让人倍感温暖、舒适;美,是别人的一个微笑,充满甜蜜、友好与欢乐……

  美,是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然自得;是李煜“剪不断,理还乱,别是一般滋味在心头”的一腔愁绪;是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的爱国情怀;是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高志趣;是马致远“夕阳西下,断肠人在天涯”的思乡愁绪……

  美,是雨后架起的`彩虹,在蔚蓝的天空中,它显得别具一格,更重要的是经历过狂风暴雨的洗礼之后,它才出现,它体现了奋斗之美,正如歌中所唱“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”

  美,是一首动听的音乐,在心情烦躁的时候,让你赏心悦目,忘记烦恼;在你兴奋的时候,引吭高歌,即兴起唱;在你悲伤的时候,陪你一起痛哭,流泪,让悲伤与音乐融合在一起……

  美,是寒冬傲霜斗雪的梅花,在白茫茫的大地上,独自绽放在悬崖峭壁,她体现出一种不屈的精神美,她那美丽的花瓣正是她经过严寒困苦的骄傲的体现……

  美,是公交车上每个乘客的善举;是马路边一道亮丽的风景;是校园内学生的欢呼雀跃;是大自然中奇特的景象……它来源于生活中的每个角落。现在,我们不妨把脚步放慢些,把生活细读一遍,那时就会发现。其实,“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。

以美为话题的作文13

  昙花盛开的一瞬间,月光如水,她就像精灵脱俗般美丽,不含一丝一毫的杂雾;像层层轻纱飘拂,令人陶醉;像一缕轻丝般令人窒息。

  但是,却如此短暂。昙花一现,只有香如故。落叶凋零,花瓣残败,没有怨言,没有抱怨。她悄悄的来了,步伐如此轻盈,玉步轻挪,留下了惊世骇俗的芳香;她静静地走了,正如来的那样优雅,留下难忘的一幕。

  生命,理应如此;美丽,理应如此。她不许玷污她的清白。生命虽然短暂,惊人的瞬间是永不淡忘的。大千世界中,真正能让人心动的美丽,莫过与昙花一现的瞬间,极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶;面对困难的一次无畏;忧伤时的一句安慰;坎坷中的搀扶;逆境中的一丝鼓励。它们虽然短暂,却占据了内心深处,永不淡忘。

  不要说它们短暂,不要说它们不能长久,它们只是顺从了自己,在适当的时候,脱颖而出,展现一抹清高、一丝孤傲、一缕寂寞。一个瞬间,可以让它们因此延长几千年——世上最好的保留之地便是人们的记忆,活在人们记忆中的美,何尝不是难忘的呢?

  昙花一现,付出了生命的代价,留下了惊人的芳香与感叹。再娇艳的花,也会一天天枯萎,与其如此,倒不如像昙花一样,生命虽短暂,但却永留芳华于人世,不曾让任何残枝败叶玷污了自己的清白。

  肉体逝去,精神永存。不要驻足于花园,因为没有不败的花;不要沉浸于享受,因为没有用不完的财富;不要妄想长生不老,因为没有精神的支撑。与其如此,倒不如做一朵昙花,在最美的时候,淡然而去,只留万缕无限的感叹!

以美为话题的作文14

  童言无忌,小孩子们的言语都是出于自己的真心,并无“华丽”的装饰,而是“萝卜白菜”式的朴素,但有的时候,正是这种朴素打动了我们所有的旁观者。

  在一家国际性的幼稚园,有着许许多多来自不同国家的孩子,他们虽然语言不通,但也有一定的感情。可是,不幸的一天降临了,是它打乱孩子们常规的生活。

  在某一年夏季的一天,正当孩子们玩得开心时,一个小女孩儿突然晕倒了,幼稚园的老师赶快通知医生,检直小女孩儿怎么了,结果是这个来自日本的小女孩儿有先天性白血病,需要输血。可是。又没有现成的,只有看幼稚园里的孩子们谁愿意献血了,由于医生是日本来的,和孩子们交流有一定的困难,只能用手语了,日本医生用手语表示“谁愿惫为这个日本女孩儿愉血”之后,并没有孩子举手,问过第二次后,还是无人回应,当问完第三次后,有一只稚嫩的小手从人群中伸了出来,像是出现了一艘的希望。之后,日本医生把这个来自美国的小男孩儿叫了出来,“拉”到了医院。

  到了医院,泞先映入男孩儿眼帘的是躺在急诊室病床上的日本女孩儿,男孩儿到了输血室,针刚抽入男孩儿胳膊,他哭了。日本医生用手语问他怎么了,是不是很疼,男孩儿只是“痛苦”地摇了摇头,护士又一次插入针管,男孩儿还是在轻声地抽明,为了救女孩儿,护士只好硬着头皮将针插进男孩儿的胳膊里,将鲜红而又似乎“放着光芒”的血液抽了出来,不一会儿,美国医生赶来了,问这个男孩儿到底怎么了,男孩儿回答说:“我怕抽血会死掉,”美国医生又接着问:“那你为什么还肯为她输血?”男孩儿天真地说道:“因为我们是朋友!”(

  一句简简单单的“我们是朋友”,牵动着许多人的心,感动着许多人的心。童言的朴素更显得出童言的美。

以美为话题的作文15

  前几天晚上又停电了,楼上楼下的人不约而同地拿着手电筒作为自己的指路明灯。手电筒的光柱有的从楼上照到楼下,有的从楼下照到楼上,形成了一片交织网。

  我从抽屉里摸出几根蜡烛,又找到了火柴,并把蜡烛点燃,房间里一下子就变得很明亮了。黄黄的火苗跳跃着,有时向左倾斜,有时向右倾斜,活象一位体操运动员,显得十分可爱。但我想到蜡烛不久后又将后烧完,我又忍不住地长叹了一声。

  忽然,一阵无情的风袭来,火焰被吹得摇摇摆摆,我真担心火被熄灭了。但是无论风有多大,火焰还仍然在蜡烛上,蜡烛没有停止为我服务。它是平凡的,也是无私的。最后风走了,但没能带走火苗。

  望着这刚才与风战斗完的胜利者,我情不自禁地为它喝彩。但蜡烛的生命始终是有限的,它在为人民服务完之后,便悄然无声地消失了,也许不会有人记住它,但是蜡烛仍然无怨无悔地奉献着,直到生命消失。

  这不正是与我们老师一样吗?他们是教育前线的战斗者,含辛茹苦地培养出一代又一代的学生,劳心劳力,从来不求回报,老师只希望自己的学生能够努力学习、健康成长而已。诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”正是一切为学生、为社会、为人民服务的真实写照。

  蜡烛越来越短了,它的生命即将结束,但它仍然为我提供光和热。灯光越来越微弱了,可是我心理仍然觉得明亮。不久后,蜡烛结束了它那短暂的生命旅程,就在烛光消失的一刹那,来电了。望着蜡烛燃烧过后的痕迹,我决定长大后要做一个全心全意为人民服务的人。我也要做“蜡烛”,我永远都不会忘记那支为我提供光和热的蜡烛,因为那是我见过的最美的蜡烛。

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