快乐是什么

2014-10-02 关于快乐的作文

快乐是什么1

快乐是与同学相处的时光,例如:一起玩,一起上课和一起运动的时候。我和我最好的同学常常在一起,我们会一起分享好吃的美食,好玩的电动,还有生活中大大小小的事情。和家人一起做创意的手工作品,一起分享在生活中多采多姿的点滴,就是快乐。每当我们一起去书店逛逛家人们各种喜爱的商品,或发现新期的玩具,我们也会像挖到宝藏那样的快乐。
快乐是什么?快乐是和家人出去玩,我们常常去骑脚踏车,然后再坐船到淡水吃晚餐,爸妈还带我们去逛逛夜市,玩一些小游戏,享受假日的愉快。
怎样才可以让心情愉快呢?就是要每天面带微笑,而不是愁眉苦脸。常常跟同学、家人聊天……等,才会让心情很愉快。这样快乐才会常常伴随着我们。

快乐是什么2

  快乐是什么呢?

  有人说:快乐是赚更多的钱;有人说:快乐是让别人快乐;有人说:快乐是有车、有房;有人说:快乐是能去旅游……

  我以一名小学生的眼光来看,我觉得快乐就是好好学习,取的好成绩。这时有人要说:‘这也算快乐?快乐应该是能自由自在的玩、看电视、玩电脑啊!小学课程那么无聊,还算快乐?”虽然在课堂上的每一天固然有些无聊和枯燥,但大多时候学校的课程和学习都很生动有趣,而且我们从中获取了多少知识呀!如果好好学习,取得好的成绩,考上好的大学,那样丰富多彩的生活也算无聊吗?为了那样的生活,再枯燥也是值得的。我们不能只图眼前之利,要做长远打算,只有以后快乐了,才能算是真正地快乐。

  我觉得快乐是放松,放松分为三种:放松身体、放松心情、放松灵魂。为什么要放松呢?放松可以使我们心情舒畅,心情好百事成,心情好会快乐。那么怎样才能放松呢?放松的方法有很多,放松身体可以做哪些有氧运动;放松心情可以听音乐、看电视等;放松灵魂最好的方法就是读书了。你学会放松了吗?

  快乐是能知足。俗话说知足常乐。只有知足才会快乐,但是在学习上可不能知足,而是要继续努力。一个在利益上不知足的人会整天愁眉不展,他是不会快乐的。正如一首歌里所唱:“得到是福,舍得是福,知足才是最幸福……”只有知足才会快乐、幸福,我们也要知足,不要一味的向别人索取。

  快乐是帮助别人。有一句话说得好:增人玫瑰,手留余香。我就闻到过这种“ 香味”:我们一单元新搬来一位住户,竟然是外国人,她说汉语并不流利,有一天,我看见他家的门上还插着钥匙,我敲了敲门,里面无人应声,我就在她家门前等着,一直等了两个多小时,老奶奶才回到家,我把钥匙给了她,那时是冬天,外面寒风凛冽,她接过钥匙后抱了一下我,并用她那说的并不流利的汉语对我说:真谢谢你呀,小伙子,要不是你帮我,我就回不了家了。这时外面的风刮得更大了,但我觉得浑身暖融融的,这是一件真实的事,我感受到了帮助别人的快乐。知道了快乐的滋味,你也来感受帮助别人的快乐吧!

  你认为快乐是什么呢?

快乐是什么3

  一、作品分析:

  《快乐是什么》是一有趣的绘本童话故事。故事通过驴子奇奇与莎莎以及其他人之间围绕“快乐是什么”的疑问,以对话的形式叙述,告诉我们每个人都有自己的快乐,真正的快乐是劳动,是分享,自己感到开心的同时也给别人带来快乐。文章生动有趣、浅显易懂、富有启发性。它温馨的画面、优美的语言打动了我,句式也很简单,很适合大班的孩子们阅读。

  二、活动目标

  1.看图欣赏故事,感知故事内容。

  2.理解故事角色对快乐的认识,能寻找并发现生活中的快乐。

  3.学习用“××的快乐是……”的句式完整地说己或他人的快乐。

  三、活动准备

  1.将绘本《快乐是什么》制作成PPT ,幼儿活动场景。

  2.事先向幼儿发放“快乐调查表”。

  四、 活动过程

  (一)谈话导入

  1.小朋友,你们快乐吗?你们什么时候最快乐?(语预设:你在游戏中得到了快乐!说得真好!看到自己画出美丽的图画,真是觉得快乐呢!看着有趣的动画片,也是一种快乐!得到老师、爸爸妈妈的夸奖,是一件多么快乐的事呀!)

  2、是呀,我们小朋友多快乐呀。出示幼儿园小朋友快乐的生活场景图。引述:(看,我们在快乐地滑滑梯、在快乐地表演、在快乐地玩游戏、在快乐地画画)。

  (教学策略:让幼儿结合自身经验说说自己的快乐,以生活场景图进一步感受“快乐”,从而自然引出了《快乐是什么》这个故事,又为阅读的开展积累了前期经验)

  (二)带领幼儿看图讲故事故事,理解故事内容。

  1、 我们的快乐到处可以找到。可是有一只驴子,他的名字叫奇奇,他整天愁眉苦脸,不知道自己的快乐是什么,他的好朋友莎莎就问他:“你为什么总是这么伤心呢?难道你没有快乐的事情吗?”驴子奇奇头也不抬地问“快乐是什么?等你们找到快乐再来告诉我吧!”于是,莎莎就踏上了寻找快乐的旅途。

  2、莎莎首先来到了果园里,找到了果园的阿姨。引导幼儿:看,阿姨在干什么呀?(摘苹果、摘了很多很多苹果)是呀,我们每天吃的苹果都是这些阿姨起早贪黑,辛辛苦苦从树上摘下来的,那你们看,阿姨快乐吗?从哪里看的出来?(是呀,我们快乐的时候就会张开嘴巴哈哈大笑。)莎莎看见了这个快乐的的到阿姨,问:“阿姨,快乐是什么呀?”阿姨又会怎么说呢?我来做莎莎,你们做阿姨?(幼儿对话、分角色表演。)小朋友一起做阿姨,好不好?(对于摘苹果的阿姨来说,能够摘到很多苹果也是一种快乐。你看,快乐多简单啊!)

  3、小朋友,猜一猜,第二个她会找到谁?预设:老爷爷在干什么呀?老爷爷在补鞋子。你看,老爷爷做了这么多漂亮的鞋子。莎莎见到老爷爷会怎么问呢? “老爷爷,快乐是什么呀?”(幼儿问)那老爷爷会怎么说呢?直接出示图片: “老爷爷的快乐就是做很多的鞋子。”“为什么老爷爷的快乐就是做很多的鞋子呢?”(因为做了很多鞋子就可以赚不少钱了。有钱就可以买自己想要的东西了。)那我们一起来做老爷爷,好不好 ?(原来自己付出劳动也是一种快乐。)

  4、莎莎继续往前走,这一次,她会遇到谁呢?(直接出示老师)问她是谁?(老师)我就是老师,那你们知道倪老师现在的快乐是什么吗?看看,倪老师笑嘻嘻的,让幼儿猜一猜老师的快乐。倪老师今天的快乐就是跟你们在一起上课。是呀,所有的老师都和倪老师一样,只要能天天跟你们在一起就是老师最大的快乐,所以呀,老师的快乐就是能跟孩子们在一起。

  5.莎莎帮奇奇找到了这么多快乐,小朋友想想看,莎莎找到了几件快乐的事情呢?(出示图片,回顾故事内容。)看,快乐多么容易找到啊!我们一起来把快乐的事情告诉奇奇,好不好?(奇奇,用上“××的`快乐就是……”的句式完整地说出他人的快乐。)

  6、奇奇听到了吗?听到了。奇奇头也不抬地说:“我自己已经找到了快乐。我的快乐就是和毛毛虫一起吃青草。”(注意语气)奇奇的快乐是什么呀?(幼儿一起说。)

  (教学策略:通过分角色对话,让孩子不仅了解每个人的快乐,尝试用上“××的快乐就是……”的句式完整地说出他人的快乐,更利用孩子的生活经验理解和感悟,真正的快乐是劳动,是分享。)

  拓展讲述不同职业人的快乐。

  1、小朋友,故事讲完了。其实,我们每个人都有自己的快乐!我们身边还有很多很多人,看,他们是谁呢?他们的快乐又是什么呢?请你们和旁边的小朋友轻轻地讨论一下,然后再来告诉大家。

  2、鼓励大家大胆地在集体面前交流。谁愿意把他们的的快乐说出来和大家一起分享呢?(解放军的快乐就是保卫祖国,清洁工人的快乐就是干净的街道,运动员的快乐就是得冠军,为国争光,厨师的快乐就是美味可口的饭菜。)

  (教学策略:通过股市内容的拓展,让孩子不仅身边的人的的快乐,进一步巩固“××的快乐就是……”的句式,进一步加深对快乐是什么的理解。)

  五.结束活动

  哇,小朋友真棒!能够知道这么多人的快乐。我想:你们肯定还知道很多人的快乐。就像倪老师今天来到这里,和丹凤幼儿园的孩子在一起上课,真的很开心,很快乐,你们快乐吗?好,快乐的孩子们,快到倪老师身边来,跟老师一起唱起来、动起来吧!

  自评:坐了很长时间,舞蹈使幼儿身体得到了放松。所选歌曲旋律欢快,歌词呼应了活动主题。

快乐是什么4

  快乐有很多种,那么快乐到底是什么?其实每个人对快乐的看法都不同,有的说快乐是口渴时一杯水,摔倒时的一只温暖的手,或者是受挫时一个暖暖的微笑等等。我们身边并不是沮丧的,只是你没有发现你身边拥有的快乐。其实,读书也是一件很快乐的事情。书,是知识的海洋,书,是知识的源泉;书,是人类进步的阶梯;书,是人们走向光明的道路。快乐是一条小溪,它给人类带来健康,快乐是一座城市,它给人类带来幸福,快乐是一阵风,它给人类带来温暖。

  如果你靠别人的努力来生活,虽然生活得很好,但是暗地里会有多少人嘲笑你啊。不劳而获是可耻的。所以说,快乐就是要靠自己的努力获得尽管你再辛苦,心里也是甜的。快乐是一个简单的字眼。可是只要你去观察这个快乐,你就会发现快乐是多么重要,其实快乐是无处不在的。

  快乐是劳动,快乐是创造,快乐是给予、是奉献。如果你还在抱怨快乐离你而去;如果你还在抱怨快乐抛弃了你;如果你还在抱怨你得不到快乐。那么,你就应该静下心来,抛开人生太多不必要的行李,好好想一想,认真想一想,快乐,到底是什么?快乐就是那么简单,但他需要你用手创造,用心去体会.

快乐是什么5

  我是一尊石雕,屹立在北沙学堂,日复一日,我觉得万分无聊,心里一点也不快乐。

  这天,空中飘着晶莹的雪花,连我都冷得直打哆嗦,这讨厌的天气!可是,四周的伙伴却带给我另一种感受,那是高兴的感觉。我疑惑地问了问一旁的石雕大哥:“大哥,你怎么那么高兴啊?这雪花多冷啊!”“老弟,我说你怎么了?我们连砍头都不怕,还会怕这小小的雪花?真是笑话!再说这雪花没准会将我变成一个憨态可掬的大雪人呢!多好呀!”我听起来味道却是怪怪的:呸!变成大雪人有什么好?不把你给冷死!我又去问树枝弟弟:“小弟,这天气真冷,你为何还如此高兴?”“这雪可是好东西呀!它轻轻地落在我的枝头,不仅对我没有任何负担,而且能将我装点的更加美丽璀璨,何乐而不为呢?”我却暗想道:真是无聊,美丽也不过是转瞬即逝的。可想是这么想,但我的心却也在大家的一片欢乐中逐渐融化,开始有了些许快乐的心情。

  下午,同学们放学了。他们看到满地的雪,也是欢喜得不得了,打雪仗、捏雪团,好不热闹。大家都哈哈大笑起来,校园里充满了欢声笑语,好不欢喜。此时,我惊讶的发现;自己的心,竟也传出了快乐的意念。快乐,如此简单!

  原来快乐,竟也是如此简单!当你用心去寻时,它便出现了。愿你也寻到属于你的快乐。

快乐是什么6

  懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。 快乐有时就像在天上飞的风筝一样, 虽然有时你看不见它,但线在你手中,它不会飞远, 只要你愿意,快乐就会随时围绕着你,直到永远。 拥有了一颗快乐的心,你就知道,快乐是无处不在的。 有人说痛苦,痛苦。其实痛苦和快乐原来是一对孪生兄弟, 不同的只是在于你的选择。就好像冬天和夏天一样, 如果你选择夏天,认为夏天会给你带来快乐, 然而冬天定会来临,它并不会给你带来不幸和痛苦, 只是你选择了夏天而拒绝了冬天,所以才有不幸和痛苦的产生。 其实,不管是夏天或冬天,对你来讲都没关系,不同的只是你的感受。 只要你拥有一颗快乐的心,别让世俗的尘埃蒙蔽了眼睛, 别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁, 你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落,唾手可得。 快乐就是与伙伴朋友们分食一袋话梅,一袋果冻。 快乐其实很简单。

快乐是什么7

  世上没有比快乐更可贵、更为人们所普遍追求了。

  我们的问题是,常常不知道如何认识及把握快乐,又有时不知道如何从不快乐之中去发现或提炼快乐。合群是一种快乐。无论多么喜欢孤独的人,当与许多人携手并肩,用同一节奏奔赴同一目标时,也会觉得心情振奋。人们常说,童年最快乐。通常我们只想到,那是由于童年无忧无虑。事实上,童年的快乐更是来自对环境由衷的欣赏和对人世间的信心。凡事能够大公无私,无愧于心,就是光明的行为。心情上也会觉得光明正大,高贵堂皇。这种心安理得的感觉,就是千金难买的快乐。做事避免徘徊瞻顾,犹豫不决。有信心与决心勇往直前,不但成功的可能性大为增加,心情也会觉得振奋,生活自然就充满了希望与快乐。快乐是一种美德,因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美,也给周围的人带来温暖和轻快。没有一个人敢说他的生活中是没有一点痛苦而只有欢乐的。但是有人能始终对人生有着乐观和赞美的心情,这是因为他们知道,不但人间万事都有苦和乐的两面,而且由苦中提炼出来的欢乐才更是胜利的凯歌。认真说来,个人遭遇的痛苦是局限的,而人间的希望和生存的价值是多方面的。我们要能够不着眼于狭小与局限的个人遭遇,而看到广大的空间与丰富多彩的世界,即可知道,许多我们自认为的大事,都只不过是一些毫末。

  快乐就是幸福。一个人能从日常平凡的生活中发现快乐,就比别人幸福。

快乐是什么8

  快乐,我喜欢它,它就像我的好伙伴,每天都在跟我的心情手牵手玩游戏,所以快乐让我感觉舒畅又轻松,有了快乐,人生才会充满色彩,没了快乐,一生就会黯淡无色;快乐对我很重要,因此我不会跟它绝交,因为我有很多事情都有快乐陪在身边。

  快乐是什么?快乐就是生日那天到了,会有蛋糕吃,会有好朋友或亲戚送我礼物,会有很多人来帮我庆祝,会有许愿望的机会,还会让我又成长一岁,我好爱过生日啊!生日让我很快乐。

  快乐是什么?快乐就是考试一百分,当考试完,考卷发下的那个时刻,大家都会紧张,心想着成绩好不好?如果成绩不好怎么办?去安亲班会不会被老师打?回家会不会被爸爸妈妈骂?但是只要看到考卷上有被红笔写着三个阿拉伯数字“1”“0”“0”,那一瞬间心情不再紧张,把考卷给爸爸妈妈看时是一百分,被称赞,心情一定很快乐。

  快乐是什么?快乐就是参加比赛得奖了,比赛时有种竞争感会很刺激,到了颁奖日那天时,颁奖人突然念到我的名字,心中会有一种又惊又喜的感觉,而且可以得到奖状或奖杯和奖品还有奖学金,还会有种荣誉感,参加比赛得奖,这种心情真是快乐呀!四年九班卓靖欣快乐,我喜欢它,它就像我的好伙伴,每天都在跟我的心情手牵手玩游戏,所以快乐让我感觉舒畅又轻松,有了快乐,人生才会充满色彩,没了快乐,一生就会黯淡无色;快乐对我很重要,因此我不会跟它绝交,因为我有很多事情都有快乐陪在身边。快乐是什么?快乐就是生日那天到了,会有蛋糕吃,会有好朋友或亲戚送我礼物,会有很多人来帮我庆祝,会有许愿望的机会,还会让我又成长一岁,我好爱过生日啊!生日让我很快乐。快乐是什么?快乐就是考试一百分,当考试完,考卷发下的那个时刻,大家都会紧张,心想着成绩好不好?如果成绩不好怎么办?去安亲班会不会被老师打?回家会不会被爸爸妈妈骂?但是只要看到考卷上有被红笔写着三个阿拉伯数字“1”“0”“0”,那一瞬间心情不再紧张,把考卷给爸爸妈妈看时是一百分,被称赞,心情一定很快乐。

  快乐是什么?快乐就是参加比赛得奖了,比赛时有种竞争感会很刺激,到了颁奖日那天时,颁奖人突然念到我的名字,心中会有一种又惊又喜的感觉,而且可以得到奖状或奖杯和奖品还有奖学金,还会有种荣誉感,参加比赛得奖,这种心情真是快乐呀!

快乐是什么9

  在一个阳光明媚的下午,体育场上即将举行一场激烈的足球比赛。我队聚在一起“叽叽喳喳”地讨论着作战方案,而敌队则坐在椅子上优闲地边喝茶边聊天,有说有笑,还轻蔑地看着我们,好像他们已经看到我们惨败的结局了。

  比赛开始了!因为我队之前训练过,立刻快速地摆好队形,严阵以待。再看看敌队那边,他们似乎没做好充分的准备,显得有些手忙脚乱。敌队一个呆头呆脑的前锋竟然慌乱地直接把球“送”给了我队的一个边锋,顿时,敌队人群一窝蜂似地冲向我队边锋,竟忘了守门。边锋急忙把球传给我,我望着空荡荡的球门,嘴角露出一丝微笑,一脚凌空抽射,踢了个“香蕉球”,球在空中画出一条优美的弧线,越过敌队人群飞进了球门。我们高声欢呼,而他们却愣在了那里。

  出师大捷,我队士气倍增,球踢得也越来越漂亮。最后,比赛以7:2的结果胜出,看着对方垂头丧气的样子,我们高兴地又唱又跳,我竟然还有一点幸灾乐祸的心思。不过回想起原来训练时的场景,我们经常摔跤,经常扭伤了脚,训练时累得满头大汗,可我们从不气馁。终于,付出得到了回报,原本旗鼓相当的两队竟让我队大获全胜。

  你知道最大的快乐是什么吗?莫过于通过努力而得到的收获!只要你细细去体会,就会发现快乐其实很简单,它时时刻刻在你身边,只不过有时你没发现而以。

快乐是什么10

  一天小熊出去散步,遇到了一个老人,老人说:“我要送你一样东西。”小熊问:“什么东西?”老人说:“六色花,你摘下一片花瓣,它就会满足你一个愿望。”说完,老人就不见了。

  小熊要拿东西,一不小心把花瓶打碎了,他摘下一片花瓣,说:“把花瓶恢复成原来的样子。”小熊想让全世界的玩具都给他。他就摘下一片花瓣。结果玩具都扑过来跟他打架,小熊摘下一片花瓣说:“让玩具都回去”小熊想让自己变帅气,他摘下一片花瓣,自己就穿上了西装,去找别的小熊玩,小熊们以为他是大人,都不跟他玩。小熊想把自己变成原来的样子,他就摘下一片花瓣。只剩一片花瓣了,干什么好呢?做了那么多事,没有一件事是让他高兴的。有个人受伤了小熊说:“让他变成健康人。”他们高兴的玩了起来。

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