你快乐吗？1
快乐是一种感受、一种体验。你快乐吗？如果你不快乐，原因是什么呢？我有的时候很快乐，有的时候很不快乐，不快乐的原因是什么呢？现在我就向大家解释。我不快乐的原因是因为要写很多的作业，我的悲惨就像是地狱中。我的快乐是和家人一起去郊游、玩耍，这就是我想要的快乐。
快乐就像是找宝藏一样，快乐要寻找很久，快乐不是一下子就找得到的喔！
我的快乐是可以每天在家里玩电脑，这样就可以不用去上学了，也不必再看到碎碎念的老师和无聊的课本。
每个人都拥有自己许多的快乐，珍藏在自己的心中，而不到处的告诉别人。快乐就像是白云一样，自由自在的飞翔着。
快乐就像是一朵五彩缤纷的花朵，充满大地。
你快乐吗？2
今天是愚人节，可是我最喜欢的一天了！因为我又可以愚人了！哈哈哈！等着瞧吧！
这天，我来小弟家，对小弟说：“你家有糖！”小弟可是最爱吃糖的，但平时吃不到，所以他一听，连忙翻箱倒柜地去找，可我却笑着说：“愚人节快乐！”小弟听后也开心地笑了。
我又去广场玩，看见同学宋小蒙，我们在草地玩了会儿，我突然大叫：“虫子啊！”宋小萌一听，连忙大叫着跑得远远的，看她那恐怖至极的样子，我大笑着说道：“愚人节快乐！”宋晓萌听了，脸气得通红，却也无可奈何。
接着我回家了，一进屋，爷爷便说：“回来了！我买了鸡脖，但我藏起来了，你找找吧！”我一听，乐坏了，这可是我的最爱呀！于是连忙到处翻找，可是哪都没有。看我着急的样子，这时爷爷笑着说：“愚人节快乐！”我一听，可恶！今天愚弄了别人，可自己反倒被别人愚弄了！可恶啊！下次愚人节我一定要报这仇！
愚人节就这样过去了，真希望下回愚人节快点到来呀！再见！
你快乐吗？3
“六一”儿童节到了，你快乐吗？让我与你一起分享我们的快乐吧。
学校操场上庆“六一”活动开始了。二年级的小朋友们表演的是舞蹈《你快乐吗？》，有的手脚乱舞，感觉手和脚都要搅在一起了，有的忘记了动作干脆站在台上发呆：笨手笨脚的样子，别有一番情趣。不久，我们就无聊起来，干脆进入野餐时间，把自己的零食都拿出来放在凳子上，吃得美美的。
主持人兴奋的说：“下面，欢迎三年级可爱的小朋友们来表演《放轻松》。”当音乐声飘进我们的耳朵，我们情不自禁地唱起来：“放轻松，我们放轻松，好让我的心灵吹吹风……”悠扬的歌声在校园上空回荡。唱完了，下面的掌声久久不能平息。
“让我们热烈欢迎三年级小朋友给我们带来的《倍儿爽》。”歌声响起，舞台上下就成了欢乐的海洋。“就这个feel倍儿爽，倍儿爽……”有的人跟着一起唱，有的人站凳子上叫，还有的人还跳起了舞……
表演完毕，回到教室，虽然我们表面上端端正正的坐着，但心还停在操场上。
你快乐吗？4
“你快乐吗？我很快乐！”唱着这首歌曲，我和同学们手拉手走出了学校大门。顺着鸟儿的歌手，我抬起头，看见漂浮在甜筒的嘻嘻哈哈的自云。它们好快乐啊。不过，我比它们还快乐呢!快乐的白云太多了，我就聊一个生日的快乐白云，跟你说说吧。天一擦黑，他们就把灯灯关上。端着插有十根蜡烛的蛋糕想我走来。蛋糕刚放在桌子上，我就开始许愿。“呼”一声，蜡烛灭了，愿望也许完了。忽然，一团又凉又黏的东西粘在了我的脸上。遭暗算。我望着那帮得意洋洋的家伙们感慨到。说时迟那时快，我抓了一把奶油，便向他们发起了进攻。等他们反应过来。我早已桃枝夭夭。看到他们的狼狈样，我都快笑歪了气。可以不小心，我一笑栽到了蛋糕上，脸.红的.缓缓地.绿的.什么颜色都有。我成了一个小丑。“嘻嘻嘻嘻”“哈哈哈哈”“咯咯咯咯”不同的怪笑声从他们嘴里发出来。这下，该轮到我狼狈了，我那天晚上，我真的好开心。我听过这样一个故事：“有一天，一个小孩拖着比自己身体还高的大提琴，在走廊里迈着轻快的步伐，心情显然好极了。一位长者问道；“孩子，你这么高兴，是不是刚拉完大提琴？”他的脚步并没有停下“不，我正要去拉。”这个7绥德孩子懂得一个许多大人不懂的道理；音乐是一种愉快的享受，而不是我们不得不做的，必须忍受的工作。在人生当中，不也是如此吗？只有快乐地去看待生活，生活也会快乐地回报你。我知道我很快乐。你，快乐吗？
你快乐吗？5
活动目标：
1、欣赏摇滚歌曲《你快乐吗》，了解摇滚歌曲的基本特点（歌词简单、重复，曲调热情、奔放）。
2、通过模仿摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受。
3、能积极参与活动，大胆表现。
活动准备：
录音机、磁带、MTV
活动过程：
1、导入
教师以提问的方式激起幼儿的兴趣，问：“你们快乐吗？”
（幼儿大声的回答）
T：今天，盛老师给大家带了一首摇滚歌曲，名字叫《你快乐吗？》，我们一起来欣赏一下。
2、欣赏歌曲录音
（1）T：听完了这首歌曲，你有什么样的感受？
（快乐、激动、好玩）
T：音乐刚开始的时候，你们注意到了吗？是马上唱了，还是在-------？提醒孩子，从1数到8，还可以让孩子和老师一起来数一数。
（2）重复欣赏歌曲，熟悉歌词主要内容
T：这首歌曲吧，我发现还有一个很特别的地方，重复的歌词很多。到底哪些地方重复呢？我们再来听一听，看看你能不能找出来。
重复一：“你快乐吗？我很快乐！”
重复二：“快乐其实也没有什么道理告诉你，快乐就是这么容易的东西Don,t worry，beha y！”
（3）再次欣赏音乐，在问答处，跟着歌曲一起大声回答。
12下一页
T：你们想不想也来唱一唱啊！（想）好，现在大家就跟着歌曲，在一问一答的时候大声的唱出来，其它地方请你仔细听。先来试一下！
T：“你快乐吗？”（我很快乐！）再大声一点！你快乐吗？（我很快乐！！！）
好，放音乐！
3、欣赏歌曲的MTV，并模仿歌手的动作
（1）欣赏歌曲MTV
T：电视上的这位歌手，他快乐的时候除了唱以外，是怎么表达他的快乐的！
（让孩子说一说）
（2）请幼儿模仿歌手的动作，并和同伴交流。
T：大家说了很多，谁愿意来表演一下?
（3）跟着音乐和电视画面自由模仿歌手的动作。
T：那现在我们一边听音乐，一边看着电视来表演一下。
（4）幼儿进行装扮，面对“观众”，跟着音乐大胆的表演，把自己的快乐表现出来。把活动推向高潮。
T：这么快乐的音乐，我们现在也来装扮一下，（想！）一会也把我们快乐的样子拿出来，给大家看看，好吗？（好！）那我们现在赶快准备一下。
（5）小结，知道今天欣赏了摇滚乐，这是一种快乐，热烈的音乐。
你快乐吗？6
活动目标：
1、创设情境，让幼儿想说、敢说、喜欢说。
2、通过学习，使幼儿能较完整地讲述句子“我快乐，因为…”。
3、鼓励幼儿养成安静倾听同伴谈话，轮流谈话的习惯。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
6、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动重难点：
引导幼儿仿照例句“我很快乐，因为…”说一句话，表达自己的心情，乐于与他人分享交流。
通过活动，让幼儿想说、敢说、喜欢说。
活动准备：
1、教学图片一张；
2、表情娃娃图片三张；
3、笑脸娃娃若干；
4、《幸福拍手歌》音乐。
活动过程：
一、观察图片，引出话题。
1、教师出示喜羊羊很开心的图片，请幼儿观察，启发幼儿讨论：它为什么快乐？鼓励幼儿说出自己的想法，同时引导幼儿用“因为…”来表达原因。
2、出示表情娃娃，引起兴趣
老师今天还给大家带来了几个表情娃娃，你们想认识他们吗？教师依次出示三个不同色彩的表情娃娃，让幼儿说一说自己最喜欢哪一个？（黄色的为笑脸娃娃，红色为生气，蓝色为哭泣），告诉幼儿微笑的表情最美。
二、教师示范谈话
师： “小朋友喜欢快乐的表情，刚好老师今天也很快乐，你们想知道原因吗？”鼓励个别幼儿先猜测，教师示范讲述“我很快乐，因为我昨天晚上接到了好朋友的电话；我很快乐，因为我看了一部好看的电影；我很快乐，因为我听了一首好听的歌曲；我很快乐，因为我发现小朋友们比以前有礼貌了；我很快乐，因为小朋友都很听很老师的话…
三、通过提问，启发谈话
师“我已经和小朋友分享了我的快乐，现在我想知道你们今天快乐吗？为什么这么快乐呀？你愿意把你的快乐分享给你旁边的小朋友吗？但是老师有一个小小的要求，希望小朋友都能像老师刚才那样说，好吗？而且别的小朋友在说的时候，希望听的人能安静认真的听，好不好？幼儿思考后，先小组内自由交谈。
师：“我发现大家有很多很多快乐的事情，你们愿意和老师一起分享一下吗？”今天老师准备了很多笑脸娃娃，他们想和快乐的小朋友做朋友，所以，只要哪个小朋友到前面来和所有人分享你的快乐，将可以得到一个笑脸娃娃，他就可以天天陪着你，让你每天都快乐，鼓励幼儿大胆在集体面前交流。
师幼同唱《幸福拍手歌》，在音乐活动中结束本次语言活动。
活动反思：
本学期我园开始使用新教材，谈话活动作为一个新的内容出现在语言领域的教材中。因为是第一次教授这样的内容，起初我觉得自己心里都没有底，但是通过上网查阅相关的活动案例，我也开始着手准备。通过上课，我发现孩子们对这一话题还是比较感兴趣的，通过活动，也激发起了孩子们说的欲望，课堂效果较好。但是活动目标中要求孩子用“我很快乐，因为…”说一个完整的句子，这一点对于小班幼儿来说还存在一定的难度，大多数幼儿还无法完成。因此，在以后设计这类活动时，我还应该充分考虑幼儿的实际情况。
你快乐吗？7
“你快乐吗？我想一想，第一步就是向后退一步。”
从前有个女孩叫快乐，长得美丽又大方，一双迷人的大眼睛，水呀嘛水汪汪。
快乐住在一个无忧无虑的小村庄，她有一群快乐的朋友们，她们叫：自信、坚强、勤劳、勇敢，她们每一个人的名字都代表了自己的性格。可是，这天，快乐却再也快乐不起来了……
这天，他们的.村庄里，来了许多讨厌鬼：懦弱、凶恶、狡猾、懒惰。他们无恶不作，专门欺负村庄里善良的老百姓。
快乐愤怒了！她和她的姐妹们准备和那几个家伙展开一场正义的“决斗”。
当然，讨厌鬼们才不会害怕快乐这群善良的、要一心维护村庄和平和繁荣的“军队”，他们要做的，是如何打败快乐的小村庄。
当然，这别开生面的口舌大战吸引来许多人观看：空气婶婶、小溪姐姐，就连江河湖海四大金刚，也前来观看。
先由原告方主辩人快乐发问：“你们这样昧着良心做事，心里能快乐吗？”“笑话！我们为什么要快乐？只有你们这群傻瓜才在那里傻呵呵的笑！”讨厌鬼们相视而击掌。“那人们都十分讨厌你们，不，是万分讨厌你们，你们不感觉到愧疚吗？“要是我们不让人讨厌，那才真的是对自己感到愧疚呢！我们生来就是要与你们做对！哈哈……”“你们简直不可理喻！”快乐的朋友们一起对他们吼到！“看看，我们的作用达到了吧？”讨厌鬼们又一起放声大笑起来。快乐怒发冲冠。对讨厌鬼们没了法。
站在一旁的空气婶婶看不下去了，凭着她当了多年法官的经验，慢条斯理的开口说话了：“既然他们都承认他们自己是无恶不作的坏蛋了，那还有什么好说的呢？凡是站在他们一边的，将会永远被世人唾骂！”
对啊，既然劝回不了他们倒不如退一步海阔天空吧！我宣布：如果谁看到他们作怪，扰乱居民生活，就将他绳之以法，谁赞成？举手决定：以三分之二比三分之一通过。从此，快乐村庄的人们又过上了幸福的生活。
大概那些三分之一的人就是至今仍在继续犯罪的人吧，你们怎么还不悔改啊！
你快乐吗？8
当这里还没有人类出现的时候，这里住着一群快乐的伙伴——小鱼、小兔、小羊还有我小鸟。我飞翔在广阔的天空中遥望我的家乡森林——这儿真安详，草地一望无际，河水清澈凉爽，森林松杉葱郁眯起我有神的眼睛笑着说：我好快乐哟！我降落草地问候小羊：小羊，你快乐吗？我可以自由自在地玩耍，睡着舒适的大草原，吃着嫩嫩的小草，我难道不快乐吗？我点点头，又飞向河边问候小鱼：小鱼，你快乐吗？我可以在清澈凉爽的小河中自由自在地遨游，我可以随心所欲，运展自如，哈哈我太快乐了！我飞向松杉葱郁的森林，问候小兔：小兔，你快乐吗？当然了，在这个大家庭当中，我和你们可以分享我的劳动果实，可以保护这个森林我太快乐了！
时间在流逝，美好事物总是停留不长的，灾难降临到我们头上——这里有人来了。他们在森林中肆无忌惮地把树木砍下，把草地践踏得面目全非，河水被弄得污七八黑，河面漂浮着垃圾。看到这些，我哭了，心像刀绞一般。我飞向草地问候小羊：小羊，你快乐吗？呜呜我那个温暖的家已经不存在了，小草都干枯了，人类来了，我太伤心了我安慰了她，又飞向小河边问候小鱼：小鱼，你快乐吗？我的清澈而又舒适的小河已经没有了，你看，这水被人类弄得像墨汁一样，还向这里投垃圾，我快要窒息了！我又飞向支离破碎的森林问候小兔：小兔，你快乐吗？我没有保护好森林，树木被人类砍走了，果实也被抢走了，不能跟你们分享了，我太伤心了！我也哇哇地哭了起来。
人类呀！你们快乐吗？请不要破坏我们的天堂了！
你快乐吗？9
突然间觉得人生不过尔尔，每次想用文字记录下对生活的感悟，对周遭种种变幻的感慨，总是这样不了了之，多想在每次的突然间心动，思想碰撞的一瞬，很快地执笔写下这一刻让我快乐的事情，让我一瞬间成长的经历，让我有一股劲的冲动去完成那尚未达成的心愿，哪怕只是一秒钟的时间，只要做了，就足够了。只是我不明白人的新鲜感为什么无缘由的会很快被浇灭，不明所以的忘记，抛诸脑后，只会在想想里停停。假如一直这样常态下去，真是让人很糟心啊。
记得微信个签里有人写下过这样一句话：我年华虚度，空有一身疲惫。喜欢每次在这样的文字里轻嗅出共性，仿佛在与一个人的灵魂契合，对话。就是这样的年华虚度，才让人灵魂于彷徨中疲惫不堪，所以总感怀于时光匆匆，忘却自己做了什么，该做什么，到最后莫名的猛然醒悟，哦，原来自己走的路一直都是这样慌乱莽撞，所谓的期待自己能够要做到多好不过是在逞一时之强，初衷老早丢弃在沿途入泥腐烂，留下来的只有臆想，空想，还有幻想。
你有过这样的感觉吗？
明明想做的很好，可却无能为力，明明有去做了，却被三言两语打得瞬间完败，明明做的并不错，可还是会被以某种理由否定，有时我也在想，到底是自己不够努力呢还是不够坚强，不能承担生命旅途中的跌跌撞撞和大风大浪。后来，为了麻痹自己的不够好，我告诉自己，你只是个女孩，不要去操那份心思，安静的守候一隅月光，于无声处悄然绽放，花开独赏，花落自归，便好。只是很难，真的很难，我常常无法抑制的在别人的世界里幻想自己的身影，看着她绽放，开出花的来，常常沉迷于方寸之地同伴的欢歌笑语，点赞评论，瞧，你们该有多幸福多快乐啊！却从来没有办法让自己的生命也活得如此多姿多彩，算不是一件快乐的事了吧。
无意间翻阅微博上的一篇文章，很长很长，内容记得不是很清楚，但上面的一句话印象很是深刻。文章里写道，拥有一颗文艺心的人都是很不快乐的罢。我仔细揣摩了这句话很久，发现有所共鸣，其实我也是有一颗文艺心的孩纸呀，是不是这是我一直不快乐的理由了？我把文章里的这句话作为个人简介的资料改了又改，放在微博里保存着，就在前几天，我又在豆瓣里把它做为小事写了出来：你们说，拥有文艺心的孩纸大抵都不快乐吗？有人评论道，并不是，也有人说，这和文艺心没有多大关系，一语点醒梦中人的是有人告诉我，不快乐是因为想太多，想太多就不快乐了，就是这么简单。我关掉这些评论，一个人静静想了很久，发现他们的思维想法都能在一瞬间左右我的心绪，手拖着下巴望着窗外的天空，沁人心脾的醉人，思绪浮沉滋生漫涨，突然想起旅游人笔下南澳小城阿德莱德的天空，据说那儿的天空很美，我就在想，假如再不快乐的话，就去看看，简单点生活，简单点去做。简单，就是最好的快乐。
其实，每次的压抑和不快乐就像是一个人只身在海里游泳，明明不会游，还逞能说着我可以。在游到一半的时候，一大片的水藻勾住你的脚踝，让你动弹不得，你想要用力撕扯下它们，摆脱束缚，你慌不择路，无望等待，你肯定在想这时候出现在你身边的人一定是天使，可你是一直都忘记了你还是个孩子，还需要人陪，他们不是天使，他们是你的依靠，他们能给你带来快乐。
有时候我也在想，找一个可以陪自己谈天说地分享心情的人有多么重要，找个和自己看遍世间繁华的人该有多好，只是都是想想，一个人的压抑就是两个人的隔阂，从期待至淡然，从热情至沉默，人与人之间的兜兜转转，不过一句，原来你只是还没有在这里。所以，我在想，你不快乐的话，是不是你心水的那个人还没有出现，快乐的话，应该是陪在你身边的人从未走远。
一直不快乐的原因有很多，只在后知后觉中发现人生已经走了好远，还来不及去回味，它缱绻在时光的角落里，找不到它的时候会很难过，以为没了青春，找到时破涕欢歌，恨不得巴着它讲一堆想说的大道理大感悟。
现在，我多想问一句，你快乐吗？
“我很快乐。”
“我，不快乐。”
这世上有太多东西我们无法感同身受。
愿，我们都好！
你快乐吗？10
我的快乐很简单，健康就好！
你还在为工作烦恼吗？你还在吐槽生活欺骗了你吗？你是否卷入自暴自弃的漩涡，咎由自取！静下心，听一段故事吧。我很快乐，你快乐吗？
小伊是个苦逼的女青年，她运气总是比别人少一点，去找工作难过形象关，她长得差强人意，又穷得响叮当当，整个脸颊洒点清水，摘一片芦荟叶抹抹作罢。
她勇敢地踏出闺房，不畏惧别人在背后议论纷纷，她每天穿同一件职业装去人才市场守株待兔，千辛万苦等来了一个伯乐，这份工作她求之不得，她兴高采烈地告诉外婆，她成功了，快乐溢满整个脸蛋。我很快乐，你快乐吗？
或许一份工作对于你来说没有什么，可是对于小伊来说就是快乐的源泉，便能海纳百川，工作的烦恼又算得了什么。
小伊的父母离异，她被外婆带大的，外婆是她坚强的后盾，她很喜欢向外婆告状，她外婆就会拿着扫把去找坏蛋，以正义的化身消灭闺女身边的蝙蝠侠。对于小伊来说快乐很简单，守护好外婆，能够陪伴着她就感到快乐。我很快乐，你快乐吗？
小伊工作琐事繁多，她是众多劳奴中的其中一位，生活除了工作再也挤不出一点业余时间，她会微笑地告诉外婆，今夜有明月相伴，路上不寂寞，月亮诉说着嫦娥奔月的故事；路边有舞台，昆虫总动员，演奏一段优美的旋律“欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地，我们心中充满热情，来到你的圣殿里……
小伊知道生活不易，她不曾被生活欺骗，她从小到大都有外婆罩，哪怕她看到外婆的能力渐渐消失，她也不哭泣，外婆想看到她快乐的模样！她会摸着胡须学着俄国诗人普希金亲切和蔼的口气朗诵：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！
一切都看开了，看淡了，好好地爱自己，学着爱别人，有朝一日快乐会带你进入梦想的漩涡，你还是那个健康活泼的小鸟，自由自在……
【你快乐吗？】相关文章：
你幸福吗作文(12篇)11-15
老鼠快乐吗？_小学作文09-13
哥哥,你还记得吗小学作文12-14
你真的有梦想吗的作文09-01
温暖有你，快乐出发12-05
你带给我快乐作文12-19
你知道聪明和傻子的区别吗？04-03
爸爸,你知道吗作文800字09-03
你快乐所以我快乐作文800字12-20
你快乐所以我快乐作文600字12-18