在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的快乐的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐的作文1
小鸟追逐着天空，大地追逐着太阳，人们追逐着梦想，而我追逐着快乐。
曾几何时，我还是一个非常落寞而又胆怯的一个人，我一直觉得快乐离我很远很远，远的我都看不见边际，也触摸不到它。终于，一件偶然的事情发生了，也使我踏上了追逐快乐的道路。
那次学校在举办运动会，自认为没有一点运动天赋的我是不会被选上的。何曾料到，我竟然被选上了，当我听到我的名字被老师轻轻念出时，这就像一个晴天霹雳，使我顿时失了方向，无奈之下，我只好同她们一起训练。
我不爱讲话，因为我害怕她们会不喜欢我。因此，在每次训练完后，我都一个人默默地走回教室。突然有一天，我的脚在训练的时候不小心扭到了，当时，我心中什么担心、紧张，因为，我竟然在这么关键的时候受伤，如果等到我都脚好了，那运动会也就开始了，为此我对于她们感到什么抱歉。我以为她们会怨我，会讨厌我，可是她们没有，她们一个个的都跑来安慰我，这样的举动使我十分感动，在她们安慰时，我的心中有一股暖流流过，可是，我不敢，我不敢去面对，不敢去追逐那快乐，我怕这只是我的幻想、我的梦。
比赛那天如期而至。“快了！快了！快到我们了！”我在心中激动地叫喊着，心脏也似应和般慌乱地跳着，像是要跳出嗓子似的。“别担心，我们一定会赢的”我知道那只是在安慰我，自从我脚受伤后，就没在参加训练过，也不知道到底会不会赢。不过我还是向她灿烂一笑，来感谢她的好意。
比赛开始了，我飞快地向前跑去，快了！快了！冲过终点。同学们开心地欢呼着，我们也紧紧地拥抱着，我想原来这就是快乐呀！
从此我努力去和同学们交流、讲话，为班级取得荣誉，为此我感到十分开心，因为我追逐到了快乐。
鸟儿追逐到了天空，大地追逐到了阳光，人们追逐到了梦想，而我追逐到了快乐。
快乐的作文2
金秋是收获的季节，金秋更是我们小学生盼望出游的季节，秋游终于在我们的千盼万盼中来到了，目的地是东方绿洲。
一大早我就起床了，没用妈妈的千呼万唤，我心情激动地来到学校，同学们都和我一样，个个都是兴高采烈的，我们沐浴着和煦的阳光，坐上舒适的大巴，向我们的目的地出发了。一路上导游姐姐给我们出了好多谜语，我回答了一个，就是关于牛顿的那个问题，一说起牛顿来就想起什么来，我说的是就想起牛顿定律和地心引力来，导游姐姐说我回答得不对，坐在前面的一个同学说对了，他可真聪明。我们还唱了好多的歌曲，我们的心情快乐无比，简直就像是天空中的小鸟一样，在自由自在的展翅翱翔。
终于到东方绿洲了，我们先观看了我们学校的队列操比赛，看着大哥哥大姐姐们的精神抖擞的样子，我心里羡慕极了，心想，我们要是也能上台表演该多好呀！接着我们就到了一块广阔的大草坪上，开始了我们的野餐项目，我和王凌云、冯志强一组，我们把自己所有的食品都拿了出来，一起分享我们的各色食品，我们三个都吃得津津有味，不一会功夫，我们的食品就被我们一扫而光。
野餐完毕后，我们在导游姐姐的带领下，来到了智慧大道，在这里有好多世界名人的雕像，我都看花眼了。我最喜欢的就是牛顿了，他站在一个大金苹果旁边，一副若有所思的样子，真是一个伟大的科学家呀！秋游中最让我感兴趣的就是玩勇敢者道路了。在这里，我收获了很多的快乐和自豪。勇敢者道路的第一关是踩沙子里的木敦走路，我沉住气，一步一步地往前走，顺利通过，第二关是过小桥，就是一根木棍，我也没费吹灰之力就通过了，到了第三关是走独木桥，我感觉自己有点累了，就坐在木头上一点一点往前移动，到了网子那儿，我就趴在上面，祈明和我一样也是趴在上面，我们两个就边聊天边往前爬，我们两个高采烈地讨论我们共同的喜爱——网络游戏塞尔号，不知不觉地就爬到头了。
时间过得真快呀，还没玩够呢，秋游就结束了，东方绿洲，真是快乐之舟，下次我还要来这里游玩。
快乐的作文3
快乐，是一种美好的心情，也是一种精神动力。人们常说：“只要经常保持快乐的心情，就会长命百岁”。而我认为，快乐有两种表现方式，一种是表面上一笑而过的快乐，它短时却能给人带来心情愉悦，笑声朗朗。而另一种则是因为付出了努力，给别人或周围的事物带来了改变而感到会心的快乐，这种快乐是隽永的，长长久久的沉浸在你的心底。而我，就在不久前体会了第二种快乐带来的奇妙感受。
这天，是圣诞节。我们学校也照常举办圣诞嘉年华活动。我和范伊天带了两个袋子，准备边玩边捡同学们喝水丢在地上的瓶子。这样我们既不当误参加各类嘉年华活动，也能维护我们校园的环境卫生，一举两得，也会让我们这个下午过得更加充实。
圣诞嘉年华表演节目开始了，我和范伊天看了一会儿表演，便开始比赛捡瓶子。我们奔走在操场上各个角落，范伊天跑得很快，抢在我前头捡了个瓶子，与此同时我也在草丛中捡了个瓶子。这时，范伊天找了个长棍儿，把他的袋子挑了起来。见此情景，我便笑着唱起西游记的主题曲：“你挑着袋子，我走着路……”把范伊天逗得捧腹大笑。我就趁机把他眼前的一个瓶子放进了自己的袋子中，并得意地说：“范伊天呀，你大意失荆州啊，这个瓶子你可没抢着啊！”话音刚落，我刚放进袋子的瓶子竟然从袋子里掉了出来，咕噜噜滚到了范伊天身边，原来没放好，范伊天马上捡起来放进自己的袋子里，对我还击道：“螳螂捕蚕，黄雀在后，谁笑到最后还不一定呢”！我们俩忍不住开心的大笑起来，引得周围的同学好奇看着我们，不知我俩为啥笑得如此开心。
圣诞嘉年华活动结束时，我总共捡了三十七个瓶子，范伊天捡了四十三个瓶子。虽然我输了，但我感觉非常的开心。既因为参加了嘉年华好玩的游戏得了奖，还因为我们俩儿为维护校园环境做了努力，我想这才是我俩最开心的根本吧！想起丁校长开学时的讲话：“如果我们国家的每一个人都能认真的做好每一件事，从自身做起，爱护我们的国家，那么我们的国家就会富强；如果我们每一个少年都立志做一名优秀的学生，爱上学校，爱上书本，爱上劳动，爱护环境，那么每一个学生都会成为品学兼优的孩子，成为国家富强的未来。”我想我会把付出带来的快乐，永记在心头，铭记少年强则国强。
快乐的作文4
刚到新班级，任数学课代表的我就听说了，我们的新数学老师叫“鸡头”，是刚从乡下学校调过来的。据说是因为他的头发，他以前教过的学生给了他这个雅号。我心里暗暗佩服那些新同学，真是眼观六路、耳听八方啊－－未曾谋面，就打探得如此清楚。
第一次见到“鸡头”老师的时候，感觉他大概已近不惑之年了，可还是有点小“帅”的。其实，他的头发也没什么特别的，看上去很整齐，只是额头前的几缕卷曲着，好像是自然卷，不是很像鸡头。他说话的时候，似乎有一种特殊的气氛飘散开来，一节课下来，我就预感到，在他的英明统治下我会很快乐。
慢慢地混熟了，“鸡头”常拿我开玩笑，可每次都是被我耍。
有一次，“鸡头”要我参加数学竞赛，还说如果我拿了省一等奖，他就给我买辆“桑塔纳”。我就告诉他，为了不让他倾家荡产，我是绝不会拿那个奖的。后来我果然没让他破产，他好像有点小失望，不过，很快就恢复了常态，没有再提起过那件事。
打那以后，“鸡头”好像跟我有什么仇似的，我每次“地下活动”，都会让他逮个正着，有一次一天之内他竟收走了我的两本书。我去找他要，谁料他正趴在办公桌上看得带劲呢。气得我直冒火。不让我看，你自己却在这儿看！可是有什么办法呢？被压迫阶级嘛！我装得可怜巴巴的，跟他说尽了我平生会说的所有的好话，可他还是不肯还我。我急了，就说是不是非等我掉眼泪才给我，他居然笑嘻嘻地说，如果我能在10秒钟内落泪他就把书还我。我鬼使神差地还真掉了两滴泪。整个办公室里那么多老师看着，丢脸死了！他吓得赶紧把书还我，还一个劲地追问我，怎么能在那么短的时间内落下泪来……
初二那年，我真的很快乐。升入初三后，也碰到过“鸡头”几回，起初还能扯上几句，后来，就只是问个“老师好”了，再后来，就只省略成“嘿嘿”了。
桃花依旧，人面已非，留在心中的是永恒的快乐。
快乐的作文5
小时候对照相机充满了好奇，怎么也想不出这个小黑匣子居然能记下世间美景，那时最喜欢学着大人的样子，用双手比画成取景窗，真希望有一天也能摆弄它……
终于有一天，爸爸把相机交到我手中，我拿着它，兴奋不已，对人、物、一通狂拍，听着“咔嚓咔嚓”的声音，感觉爽极了!满以为那些照片会很好看，但当爸爸把洗出来的照片放在我面前的时候，我有些哭笑不得，照的人要么半边脸，要么顶天立地，还有的在头顶上长出树来，照的景也多半失真、模糊不清，没有一张满意的，但我开心极了，妈妈取笑道：“这就是电脑中的文档碎片。”
本以为这件事做起来很简单轻松，谁知会是这种结果，我十分沮丧，心想为什么别人照出来的照片那么令人心动，而我却不行……爸爸拍拍我的脑袋说：“别垂头丧气的，凡事都要有一个学习的过程。”随后便手把手教起我来。
“拍照首先取景，人不要太大，要有景物衬托，取景时要选好角度。”
“照相时手要稳，稍微一动，照片就不清楚了，要凝神提气，迅速按下快门，这样照片才不会模糊，要用一只手托住镜头，另一只手反扣在拉环上面，学会简单的操作方法。使照片拍起来显得更美的方法，其中一种是黄金分割，就是使照片中的人物只占照片三分之一的面积，这样就会突出照片中景物的特点。”爸爸又嘱咐。
按照爸爸教的方法，我拍下了自己认为满意的照片，爸爸还告诉我不少摄影技巧，比如，大树不要长在头顶上，拍人时要么整身，要么半身，千万不要多半身或者不照脚，这样画面就不协调。
我一一记下爸爸说的要点。经过不断练习，及时总结经验，我的摄影技术突飞猛进。在金顶山之行，我拍出的照片张张满意，我开心地笑了，笑得是那样的天真，那样的活泼……
我终于学会了摄影，终于能够用相机留下精彩的瞬间，留住美好的回忆，我心里有说不出的欢畅，掩饰不住的喜悦与快乐……
快乐的作文6
刚到新班级，任数学课代表的我就听说了，我们的新数学老师叫“康师傅”，是刚从乡下学校调过来的。据说是因为他姓康，长得又胖有些像方便面“康师傅”里的形象，他以前教过的学生给了他这个雅号。我心里暗暗佩服那些新同学，真是眼观六路、耳听八方啊－－未曾谋面，就打探得如此清楚。
第一次见到“康师傅”老师的时候，感觉他大概已近不惑之年了，可还是有点小“帅”的。其实，他的头发也没什么特别的，看上去很整齐，只是额头前的几缕卷曲着，好像是自然卷，不是很像康师傅。他说话的时候，似乎有一种特殊的气氛飘散开来，一节课下来，我就预感到，在他的英明统治下我会很快乐。
慢慢地混熟了，“康师傅”常拿我开玩笑，可每次都是被我耍。
有一次，“康师傅”要我参加数学竞赛，还说如果我拿了省一等奖，他就给我买辆“桑塔纳”。我就告诉他，为了不让他倾家荡产，我是绝不会拿那个奖的。后来我果然没让他破产，他好像有点小失望，不过，很快就恢复了常态，没有再提起过那件事。
打那以后，“康师傅”好像跟我有什么仇似的，我每次“地下活动”，都会让他逮个正着，有一次一天之内他竟收走了我的两本书。我去找他要，谁料他正趴在办公桌上看得带劲呢。气得我直冒火。不让我看，你自己却在这儿看！可是有什么办法呢？被压迫阶级嘛！我装得可怜巴巴的，跟他说尽了我平生会说的所有的好话，可他还是不肯还我。我急了，就说是不是非等我掉眼泪才给我，他居然笑嘻嘻地说，如果我能在10秒钟内落泪他就把书还我。我鬼使神差地还真掉了两滴泪。整个办公室里那么多老师看着，丢脸死了！他吓得赶紧把书还我，还一个劲地追问我，怎么能在那么短的时间内落下泪来……
初二那年，我真的很快乐。升入初三后，也碰到过“康师傅”几回，起初还能扯上几句，后来，就只是问个“老师好”了，再后来，就只省略成“嘿嘿”了。
桃花依旧，人面已非，留在心中的是永恒的快乐。
快乐的作文7
快乐是什么？
快乐是每一位母亲忙碌的身影。“母亲”是世界上最伟大的名词，她们为了孩子默默地辛劳，不知劳苦，母亲的脑海中永远只记得：孩子快乐了，我就快乐。正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲，为了孩子们的春游而排队买面包，手中还拎着大袋孩子们的零食，却又不敢搁放在一旁，生怕有所损坏。还记得四月的一天，我放学回家，母亲正在厨房里忙忙碌碌，我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去，餐桌上放着一个大蛋糕，周围是一盘又一盘的美味佳肴，盘子数是平时的三倍，母亲还在不停地忙碌。我轻轻推开门走进去，母亲正快乐地边哼着歌边炒菜，额头上却早已沁满了汗珠。今天是什么日子？我思索着正要开口，母亲见我进来了便兴奋道：“生日快乐！”天呢，今天竟然是我的生日！我已有两年没过的生日！想着，心中不觉涌起一股愉悦。“前两年因为‘非典’没法给你过生日，今天就一次给你全补了。”母亲笑吟吟道，额头上的汗珠显得那么耀眼。
快乐是什么？
快乐是每一位父亲斥责的声音。“父亲”是世界上最神圣的名词，他们为了孩子默默扮演着反派，不求理解，父亲的脑海中永远只记得：孩子懂得了，我就快乐。在我的记忆中，父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。“又是一分！你要知道这一分在将来的升学考试中有多重要！”“为什么别人能进步，你却退步了呢？”……然而，父亲不厌其烦的重复的话语，却又深深印入了我的脑海，清楚地懂得了这些道理，我知道父亲的'心在微笑。
快乐是什么？
快乐是每一位老师真心的称赞。“老师”是世界上最和蔼的名词，他们为了学生默默地奉献，不求回报，老师永远为学生着想——即使是斥责。人人都说：老师是辛勤的园丁，默默地耕耘;老师是伟大的红烛，燃烧自己照亮别人。然而我说，老师是学生的源泉，知识的源泉，快乐的源泉……听到老师的称赞，是学生最大快乐，学生的快乐更是每一位老师的快乐。
快乐是什么？快乐是我们生活中每件小事，是人与人相处中的点点滴滴，你快乐，我快乐，他也快乐。
快乐的作文8
俗话说“有福同享，有难同当”，这句话的意思是：与他人一起分享快乐，与他人一起面对困难。
在生活中，朋友之间，同学之间，师生之间……都需要“分享”。快乐能让伤心的人高兴起来，能使痛苦的人幸福，因此，我们要做到与他人分享快乐。
江畔的垂柳轻柔地挥着手送别了恋恋不舍的夕阳；天空做好了梦颜色的襁褓等待着第一颗星星的诞生；最后一抹晚霞也在西边的天空悄然隐去；春风在每个人耳畔来回的喃喃低语，宣布着分享快乐。
花开，装点世界，分享快乐！
冬去春又来，大地一派生机勃勃的景象，万物复苏，小草吐绿，杨柳爆青，花儿吐蕾，每一朵都欲争先恐后的含苞待放，的确，一年之计在于春，花儿你争我赶的开放，不正是告诉人们要和它一起分享快乐吗？
水滴，滋润世界，分享快乐！
这世界上的一切一切，都离不开水，离开了水，我们就无法生存，因此，我们要节约用水，保护水资源。夏日，绿树繁阴，人们在树下乘凉，可烈日当空，如果这时下一场及时雨多好啊！这时，思念的雨滴便哗哗下了起来，人们心里甜滋滋的，分享着快乐，诉说着喜悦。
分享快乐，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；分享快乐，就像一段舒适的音乐，能抚慰心灵的创伤；分享快乐，就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。能够让自己的朋友、同学、家人快乐。高兴，应该是我们最高兴的事。我们要把自己的有趣的事，快乐的事，高兴的事等都与他人分享给他人带来快乐。
有这样的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候……”每一个人的笑容都是美丽的，为了让他人展现魅力，我们就更需要带给他人快乐。生命的意义，不在于生命的长短，而在于是否给他人带来了快乐。只有给他人呆了快乐的人才是有价值的人。其实，让他人快乐很简单，只要你肯与他人分享你的快乐，那么他们一定会很快乐。
分享快乐。与他人分享快乐，说起来很容易，但做起来就不是那么容易了。但是只要你相信自己的能力，你一定会做到的。与别人一起分享你的快乐吧！
快乐的作文9
平日里我只钟情于家里的那些花花草草，客厅阳台院子都被花儿们肆意地霸占着，它们也因为我这个女主人的百般宠爱骄傲的怒放着，张扬着。女儿则只对小动物情有独钟，小狗多多已经跟随我们8年了，那只被女儿起名叫“锐锐”的小乌龟算算养了该有10年了吧。我们搬家它们也跟着搬到新家里，虽然听不懂动物的语言，想想他们应该也是很开心的吧！对于它们，我是爱屋及乌，因为女儿喜欢，我便也乐此不疲的照顾着它们，喜欢着他们。
相比之下，客厅里那个大大的鱼缸，一缸五彩斑斓的鱼儿却常常被我忽略。其实鱼儿们也是极其讨人喜欢的，客厅里也因为这一缸金鱼而变的灵动而富有生气。今天因为身体不适，一个人正郁闷纠结着，无意中被它们所吸引。鹦鹉鱼是最多最漂亮的的，艳艳的红色身体，薄薄的透明的鳍忽闪忽闪的，非常漂亮。这些自由自在的鱼儿，你追我赶，很悠闲的样子，或三五成群，一路飘来，又一路婀娜而去，把小小的鱼缸当了他们走秀的T型台。那两条黑色的清道夫趴在缸壁上，丑丑的样子，一点点移动着身体，不知疲倦。
也有的独自静悬水中，不见一丝游动的痕迹，那般气定神闲。最活跃的要数那两只白色的地图鱼，开始只是你追我赶，嬉闹玩耍，后来两条鱼拉开了架势，大嘴巴一张一合，好几次两条鱼互相咬住了嘴唇，我实在看不出来他们是相互亲昵还是相互厮杀，那条小个的地图鱼迅速躲到一群鹦鹉鱼堆里，大地图紧追不舍，在整个鱼缸里迅速的游动着，像是一场游泳比赛。。。我看的目瞪口呆，心生欢喜，看着它们可爱的样子，禁不住自己笑出声来。
于是我想，在鱼儿的世界，它们每天生活在一方小小的天地里，在我们看来单调、枯燥，它们却丝毫没有忧伤，快乐着自己的快乐，享受着自己的快乐。
只是我们不是鱼儿，怎么能知道鱼儿的快乐？
窗外淡淡的阳光斜斜的投射进来，一上午阴沉的天气终于放晴了！
想起一个朋友的签名：“不管什么样的天气，记得随时带上自己的阳光。” 想想自己真应该像鱼儿学习，无论怎样的环境，都要保持一种乐观的心态，简单快乐的生活。
快乐的作文10
辛苦的工作让我们忘记了呼吸，压抑了自己。嘴角一弯弯弯的月牙就像是一艘用绳子绑着的游轮，宛如一艘游轮。于是，生活的五彩斑斓被素描般的铅色意境所取代。我还是清醒的。愿挤出海绵中时光的水，遇见最初的幸福与微笑。
再也不用捏着鼻子逛菜市场了，称一些小菜，跟菜贩讨价还价。感叹自己的计算能力不如那些小学没毕业的菜贩子，我笑了。经验来自生活。不出家门，只求死，又怎么能用实践来检验真理呢？幸福，你告诉我，走进生活。
放学后不再回家做作业。爬上山顶，看小山与鸟。仰望天空，感受白云“惊天人”的奇观。脚踏实地，昨夜的雨扫过轻尘。于是，天、地、人构成一幅画，署名：和谐。我在微笑。没有久违的秋水，却有森林的快感。幸福，你告诉我，自然之歌。
停止故意对你的父母大喊大叫。轻轻踮起脚尖，踏入屋内，学习前人的礼仪，打招呼，报平安。当妈妈问起学校生活时，尽量保持耐心，因为这是她忙碌时唯一的安慰；当她父亲将筷子放入她的饭碗时，她亲自完成。因为这是他可以给予孩子的另一缕关怀。对于一个三口之家来说，有很多。学会锻炼，学会管理，一切众生，家家幸福。我微笑着幸福，你告诉我，和谐幸福。
所以，不再皱着眉头工作班级。遇到卖菜的，会笑着算数学；我有攀登的感觉，我已经在我的作文中安顿下来。仰望鸟群，我能体会到人类与生物世界的关系。当我从山上回家时，我知道地板的位置；我轻轻地打招呼，因为《政治》说要互相尊重……悄悄地，一切都巩固了，嘴角却一直保持着，但我没有感觉到任何肌肉酸痛。
甜蜜的睡眠笼罩着整个房间。在梦中，我在微笑，因为这是我与幸福默契的秘密标志和秘密。灵魂之虹早已经立起来，2B的铅印已经褪去。美妙的邂逅即将结束，其实那已经不重要了。
因为，幸福，原来如此简单……
快乐的作文11
快乐就像一个放在那儿的红红的苹果，咬上一口，那甜甜的感觉就是我们要的一个快乐，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品尝不到快乐。
我的世界里，有许许多多的快乐在向我招手。在假期里，没有了作业和钢琴的负担，虽然有一些作业，但也是很轻松的！每天一起来，写一会儿作业，玩儿一上午，玩儿的累了就弹会儿钢琴、写会儿作业。
晚上约上三、五个小伙伴在院子里尽情地玩耍，一直玩儿到很晚，第二天，可以一觉睡到晌午……不用担心早晨不能按时起床、到校、上课……哪像开学的时候呀，每天别说尽情地玩儿了，就连玩儿一小会儿的时间都没有！作业那么多，再弹上一个小时琴……嗨，别提了！不过，学习当中也能找到快乐。
有时，读着课本上的文章，就好像站在旁边看见了那一丝一毫的细节，身临其境的感觉真的好棒！有些课文带我走进怡人的景物中，让我感受趵突泉的清浅、鲜洁；西子湖畔不同韵味的绿；海上日出的奇观；美丽如诗的夕照；还有“棒打狍子瓢舀鱼”的北大荒。有些课文让我跟文中的人物近距离接触，过瘾地看小英雄雨来机智地与日本鬼子斗；晒得黝黑的挑山工挑着重担行走在陡峭的山路上；鲁迅先生为车夫仔细地擦着药水；饿着肚子依旧顽强行军的倔强的小红军；牺牲自己生命来挽救乡亲们的猎人海力布……我与他们一起欢笑，一起悲苦，一起感动，一起沉思。
而练字呢，不仅能让我的写字水平提高，还能磨炼我的耐性，真是一举两得呀！弹钢琴更能陶冶我的品性，有时弹着弹着，连我自己都沉醉在优美的旋律中。想想看，邀游在知识的海洋里，还真的有一种好爽的感觉呢！
特别是每学期期末考完试，我就盼着领通知书的那一天。因为我每次考试成绩都还算理想，每当紧张地等老师发下考试卷时，看到我得了满意的分数，顿时觉得自己有一种成就感，一种很伟大的感觉，那种感觉真的让我好快乐！
而学习的烦恼便被这快乐驱赶到很远的地方了！其实，生活本来就是幸福快乐的，只是看你怎么样去感受。当烦恼找到你时，你也可以从烦恼中找到快乐。
快乐的作文12
听说今天下午冬季长跑比赛开始了，全班立马沸腾起来，吵的吵，闹的闹，真比赶集还热闹。几个班干部一齐发威，但同学们兴奋的气焰一点也没有减弱，喊声持续不断，直到老师来，整个班才得以安分……
比赛开始了！我一手拿着相机，一手帮运动员拿衣服。首先出场的是三年级的小朋友，他们一个个信心十足，在跑道上笔直地站着，还有几个小朋友用尚显稚嫩的声音喊着：“加油，加油！”
朱老师手一挥，大喊一声：“开始！”几个运动员“嗖”地一声，便消失在我的视线中。我急忙转过身去，才发现他们已跑到我的左侧。只见他们一个个飞也似的狂奔着，唯恐落后，豆大的汗珠雨点般地从三年级小运动员头上滴落下来。还有一圈！小运动员们一个个咬紧牙关，敞开双腿向终点冲去。但由于耐力有限，速度明显慢了下来。
“过了”！一个运动员首先冲破终点，夺得了王冠，他几乎瘫倒在地上，但脸上却挂着胜利的微笑。一个班主任走过去扶了他一把，笑呵呵地走开了。
转眼间，四年级也比完了，队员们个个面红耳赤，气喘吁吁！该我们五年级比赛了，这时，我放下相机，去为我班队员加油打气。时间刻不容缓，我还未说完，比赛就开始了。马小鹏、周小龙两位运动员大步流星地走上跑道。枪声响了，运动员们以迅雷不及掩耳之势朝前冲去，只见马小鹏活像一匹骏马，一下子冲到第五，好快！我感觉每个运动员都跑得飞快，好像身上都安装了火箭似的。
第三圈时，我班的那两个运动员有些撑不住了，开始大口喘气，我连忙跑过去，不停鼓励，打气，可他们的腿就像是灌了铅似的，就是跑不快！后面的人一一超了上来，我们的形势越发不利。果然，最后我们班只得了一个第六与第八。马小鹏冲过终点便倒在了地上，我忙去搀扶，他趴在一块石板上，大口喘气，我心中很不是滋味……
我相信，我们只要加倍努力，明年的王冠，非我们莫属！
快乐的作文13
快乐无处不在，只要用心去体会，快乐就会伴随你到永远。世界上不是没有快乐，而是我们缺少一双发现快乐的眼睛。
去年冬天，纷纷扬扬的瑞雪下了一天，耀眼的白色将我从沉睡中唤醒，打开房门，呵，好一片粉妆玉砌的世界。树枝沾满了雪，沉甸甸的，一只寻觅食物的鸟儿累了，小憩在树枝上，忽然“噗噜噜”又飞走了，惊得树枝颤抖、雪花乱舞。
妈妈不知何时站在我身后了，自言自语地说：“这么大的雪，还是我小时候看到的，那时候玩的多开心哦！堆雪人、打雪仗、滑雪。可惜呀，人大了反而找不到童趣了！”妈妈露出十分留恋的目光。
“我们去堆雪人吧，堆雪人，那可是我的最爱！”我“投其所好”，老妈果然喜笑颜开，笑着答应了，其实她的心里比我还急呢！
来到自家院子，看见勤劳的奶奶早已在铲雪了，院里已经有一座小山似的雪堆了。妈妈拿来了一些很奇怪的东西，从没见过，我很好奇地问：“妈妈这是什么东东啊？我可从来没见过这玩意。”妈妈故作不屑地说：“这是用来装饰雪人的！你以前没玩过，这次就看我的杰作！”
妈妈话音刚落，就脱下外套，轻车熟路地开始干了。一会儿，妈妈又故作神秘地说：“潘涵，你去滚一个大的雪球来，老妈待会有用！”我好奇地问：“干嘛用啊？”“待会儿你就知道了！”沦为配角的我只能服从老妈的指挥了，滚了一个“巨大”的雪球回来，妈妈早已准备好了道具：草帽、胡萝卜、小石子、扫帚，妈妈动作轻快地拿起刻刀，三下五除二就雕出了一个雪人的雏形。老妈一边哼着小调，一边开始精雕细琢，速度慢了雪人越来越漂亮了。石子成了雪人的眼睛，胡萝卜成了雪人的鼻子，扫帚成了雪人的武器。一顶草帽歪戴着雪人头上，好一幅个性张扬的雪人！我笑了，妈妈也笑了，笑声里都充满了童真、童趣！“
我和妈妈赏雪快乐，堆雪人也快乐，看到妈妈的童心回归我更快乐！。
教师点评：小作者通过和妈妈一起堆雪人这件事，充分挖掘了妈妈身上的闪光点——童心，在平凡的素材中突显其不平凡之处！
快乐的作文14
今天上午，我陪妈妈去买菜。
路上，一个卖小玩艺的叔叔的吆喝声吸引了我，妈妈对我说：“要不你在这儿看，我先去买菜，买完菜再来接你。”我答应了。
妈妈走了，我继续看，这时，有个老奶奶问那个叔叔：“请问前埔南区店上西里怎么走？”只见那个叔叔不耐烦地回答：“走开，别打扰我做生意！”老奶奶只好走开了，我想了想，走过去对老奶奶说：“老奶奶，您别着急，我知道怎么走，我带您去吧。”老奶奶点了点头，看样子，她已经走了好多路，一脸的疲惫。
我扶着老奶奶，陪她过了马路。一路上，老奶奶对我说：“我住在闽北农村，是特地来看儿子的。”谈话中，不知不觉已经到了店上西里，我挥挥手向老奶奶告别，老奶奶对我说：“你真是个好孩子，谢谢你！”我听了，心里甜滋滋的。可我突然想，应该去劝劝那个叔叔，叫他以后态度好点。这么想，我又转身，一路小跑，很快就到了，我对叔叔说：“叔叔，你刚才那样对老奶奶说话是不礼貌的，老奶奶会以为我们这里人的态度都很差。”
起初，那个叔叔一点也不以为然，继续吆喝着，对我不理不睬。我没有泄气，经过我一而再，再而三地劝说，那个叔叔认识到自己错了，态度好多了，我趁热打铁，继续对他晓之以理，动之以情：“我们生活在美丽、温馨的鹭岛——厦门，身为厦门人，我们应该感到骄傲、自豪，可是你想，如果你不讲礼貌，就像白纸上有一个黑点，多影响形象啊。”那个叔叔脸红了，好比一夜间，树上的苹果一下子就红了，红得像个熟透的大苹果。他想了想说：：“我知道错了，谢谢你，小朋友，以后我一定要注意态度，不让我们美丽的鹭岛沾上黑点。”我听了，心里比蜂蜜还甜。真是功夫不负有心人呀，在我的一番辛苦劝说下，他终于明白了。
回到家，我对妈妈说起了这件事，妈妈对我说：“你真棒，这样厦门就会多一些关爱，多一些温馨！”
是呀！这时的我才真正体会到，快乐的人是用他们的双手去创造的！
快乐的作文15
星期天是放松的一天。那天，我和父母约了同学岑毓和千千去爬凤凰山。我们准备好零食、报纸和卫生纸后，聚集在学校门口。
“好，我们走吧！”我对你说。当我们到达山脚时，千千抬起头说：“啊！那么高，我们能爬到山顶吗？”我和岑宇异口同声地说：“好！你一定能爬上去！”
我们提着行李，一步一步爬上台阶。爬了一会儿后，千千说她累了。让我们休息一下。我说：“再坚持一会儿，在前面的大树下休息！”我们又站了起来。岑毓忽然看见桃花。她说：“看！多美的桃花！”当我们看它的时候，它真的很美。我们立刻走到大树下，拿出报纸和零食。把报纸铺在地板上，上面有食物。我们一边吃零食，一边欣赏桃花。
“我们来玩接龙这个词。不接就让她表演个节目。”我笑着说。“好。”岑宇和千千高兴地回答。我开始：“桃花——”“花——”“儿子——”“孩子——”“女人——”“人类——”轮到我说话了，但是我接不起来。“秀秀！”他们高兴地说。我父母也笑了。我只好讲了一个笑话：“一个孩子考了3分，回到家，他爸爸看了看，打了他三次。孩子哭着说：‘下次考试一分钱都不要！’“这个小笑话让所有人都笑了。妈妈说：“我差不多休息了。让我们继续向上爬！“我们起身又开始了。
几乎到了山顶。我们都很累。“快点，快点，快到山顶了！”爸爸说。我们咬牙坚持。当我们接近山顶时，有一条艰难的路。没有台阶，是一条泥泞的路。千千差点摔倒。于是我们为你我相拥，抓起旁边的灌木丛慢慢爬了上去。
终于爬到了山顶。耶！山顶很美。树那么绿，草那么绿，空气那么清新，视野那么开阔，真的是“山的小集合”。我们选了一块绿色的草坪坐下。大家都很开心，玩游戏，赏花，聊天，甚至爸爸妈妈都觉得很开心。
那个星期天我们玩得很开心！直到山上日落，我们才恋恋不舍的下山。
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