在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的快乐的数学课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
快乐的数学课作文1
在我人生的舞台上,上演了一部好戏。
主角:曹书惠。配角:父母、老师、同学。
我背着书包,头深深地扎着,双眉紧锁,像一个个土疙瘩挤在眉间。入秋了,树叶黄了,像我的心情一样一片片落下,而我的心也一点点沉入深海。无人知晓,无人关心。这是为什么呢?事情还要从今天早上说起。
上午,数学老师说要考试,要我们先复习复习,争取考出一个好成绩,回家给父母看。我自认为我的数学成绩还是蛮好的,复习不复习也都无所谓的。于是翻开了我喜欢的动漫小说,沉浸在看小说的乐趣中。数学老师拿着试卷走进教室,我匆忙地把小说收起来,拿出考试用具。试卷发下来,我看了看题目,不由得吸了口冷气,“这些题目怎么那么难啊。”旁边的同学不以为然地说:“全是书上的。你没有复习当然觉得难。”我当时很尴尬,但还是表现出一副很自信的样子。随着时间的流逝,我急躁地把试卷做完了。
第二天,试卷发下来,我只考了六十几分。考试之前老师说过,要拿回去给家长看,这可怎么办啊?我从来没有考过这么差的成绩。我的心忐忑极了。
回到家,我想把试卷拿给爸爸看,可是考了那么差,爸爸会骂我吗?虽然有一百个担心,但还是得硬着头皮把卷子递给他。出人意料,爸爸看了我的卷子,不但没有批评我,反而还给我讲解我错在什么地方。我顿时觉得爸爸在我心中是最伟大的,不但教会了我如何成长,也教会我如何去学习,我一时好高兴。
我想,快乐其实就是这么简单,不管发生什么事,我们都要以一种平和的心态去对待,快乐其实也是一种收获。
快乐的数学课作文2
“老师——您好——”听着我们拖拉又低沉的声音,看着我们懒懒散散、无精打采的`样子,包老师不但没有生气反而“噗嗤”一声笑了,幽默地说:“同学们是不是没吃早饭啊?”我们互相望了一眼,会心地一笑,挺直了身板,一副精神饱满的样子,向包老师深深地鞠了一个躬,声音洪亮地问好:“老师,您好!”包老师满意地说道:“同学们好!请坐。”
课堂上,虽是以练习题目为主,但老师激情昂扬,讲得生动有趣,同学们听得认真投入,时而冥思苦想,时而高举小手。当问到“1687÷4+16×17”这道算式的运算顺序时,素来闷声不吭的王小刚突然站起来,“刷”地一下高高地举起了右手,用恳求的眼神望着老师,似乎在请求道:“数学老师,这题我会,你请我回答吧。”
包老师也似乎看穿了他的小心思,高声喊道:“有请我们的王小刚同学闪亮登场。”话音刚落,只见王小刚“噌”的一下站了起来,自信满满地说:“先算乘、除法,再算加法。”
“是吗?”包老师用疑惑的目光看着他。
“是”王小刚大声回答。
“你确定吗?”包老师狡诘地笑着,轻声问道。
“嗯,我……”王小刚顿时没了底气,支支吾吾的。
“你可别怪老师没给你机会哦,请你作出最后的决定。”包老师好心提醒道。
“那,那就是……”王小刚犹豫着,半天没说出什么。这时,同桌向他投去一个可怜的表情,悄声说:“完了,你被包老师摆的迷魂阵打败了。”同桌的提醒让王小刚精神一振,他目光坚定地望着包老师,更加肯定地说:“我确定这么做。”
包老师调皮地坏笑起来,不禁竖起了大拇指:“恭喜你,答对了。”
王小刚吐了一口气,摸摸额头上的汗,说道:“好险啊,差点中招。”
“哈哈哈,还好你灵光一现了。”同学们为王小刚的机智鼓起了掌。
“叮铃铃……”下课的铃声响了,真希望下节课还是数学课。
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