在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的快乐作文6篇，欢迎大家分享。
快乐作文 篇1
一天，我和爸爸，妈妈去动物园看动物。我们来到动物园，动物园里人山人海，好像挤成一条龙一样，真好看！
我们第一站是去看老鼠园，一只老鼠只跑过来吱吱地叫个不停，吓到妈妈大叫一声，同时也吓到了别人大叫起来……
我们第二站来到了老虎园。一看到老虎就觉得它很凶猛，一下子把一头小猪吃光了。我心里想：这老虎可真雄啊！不愧是森林之王！虽然它有十足的霸气，但它还是听从训练员的指挥，乖乖地做着每一个表演动作，因为它知道，要做好每一个动作，训练员才会给它奖励食品。这使我懂得了一个道理，做任何事情都需付出才能得到收获，正所谓一分耕耘一分收获。所以我要认真学习，才能得到好成绩。
我们第三站是看丑小鸭。我一看到丑小鸭，就大叫：“这只小动物外貌好丑呀！”妈妈听后，用手轻轻拍了我的肩膀，微笑地对我说：“轩轩，什么事情都不能光去看外表，要看到它的内在美，丑小鸭虽然外表不好看，但它不扰人，还挺逗人的，这种内在的美才是真的美。”妈妈这么一说，我低下了头，脸马上热辣辣的。
虽然这一天是短途旅行，但我懂了分辨和认识动物，同时也学到了做人和做事的一些道理。
快乐作文 篇2
15岁的我，是快乐的女孩。 无色的花朵快乐的洗涤就会鲜艳无比，焕发五彩的光芒。是的，快乐是洗涤剂，它洗去了悲伤、难过和绝望。微笑能给人最欣慰的感觉。然而微笑只是快乐的表象，愉悦才是它的内涵。任何事都能以乐观的心情去对待，也许这我的闪光点吧! 15岁的我，是快乐的女孩。
经历了风雨，却令我坚信有彩虹;经历了失败，却令我坚信有。我拥有世界上宝贵的财物--快乐。古人云："宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"其实，仅是在中和努力，而更应该是苦中作乐。 15岁的我，是快乐的女孩。 回首往日的朝晖翼翅，我品位着那一番"人生之美"，我告诉我："我很。"也许是出于我比那些抑郁者更容易开心吧!也许是我对的一份鼓励吧!细细咀嚼，这也一份快乐吗? 15岁的我，是快乐的女孩。蓝天下，阳光明媚，是大地在微笑;校园中，读书声琅琅，是老师在微笑。也许我的微笑无处不在，就让一起来"吧!
快乐作文 篇3
音乐是迷人的，是感动人心的，它有时会让你心旷神怡，有时也会让你声泪俱下，有时更会让你欢呼雀跃。它是多变的，也是最可以改变人们的内心世界，引人倾听的。对于那些善于倾听的人，他们是会从百忙之中，抽出时间去追逐心灵的纯洁，耳朵的洗礼，这时，他们是无比快乐的；而那些对于音乐知之甚少的人，他们也会因倾听到美好的音符而激动。有幸的`是，我是属于前者的，我热爱倾听，热爱音乐，当我倾听完那首曲子后，我对音乐的倾听仿佛也更深了一层。
那是在一个盛夏的阴云密布的上午，我坐着火车赴北京比赛，心情的紧张、惊恐和担忧可想而知，我坐在不太平稳的火车上，心里默念着“我叫不紧张”。就在这时，不知是谁放了这首曲子，我渐渐沉浸其中。聆听着这首曲子，我仿佛面对着空山幽谷，一开始缓慢的音符慢慢流动在空中，如清晨充满凉爽新意的大森林。一只早起的鸟儿扑棱着站在枝头，胆怯地鸣叫了一声，清脆的声音回荡在森林中。不一会儿，另一只鸟儿回应了它，而后，更多的鸟儿加入了这个合唱中，它们欢快地叫着，婉转悦耳的啼鸣声此起彼伏。温暖的太阳嵌在碧天之上，透过片片树叶中的缝隙，撒给大地一片片光明。
这时音乐进入高潮我的心也跟着慢慢喧闹起来，鸟儿清脆的鸣叫声，青蛙沉重的呱呱声，蛇带着冷意的嘶嘶声，混合在一起，跟小溪流水应和着，真是一个大合唱。
不知不觉太阳圆嘟嘟的通红的脸已镶嵌在两山中央，合唱之声仿佛越来越遥远，我紧张的心情早已抚平，烦躁的心情抛到九霄云外，换成了平和自信的心情，也快乐了起来。
心中慢慢回味着颇有深意的曲子，看：原来音乐还可以调节人的心情，从沮丧到自信，从担忧到平和，把好心情换给你。
看来：我以后也要多倾听音乐，装换上美好自信的好心情。
快乐作文 篇4
我最爱的玩具是托马斯轨道，现在已经有好几箱了，平时没空搭铁轨，放暑假了，又可以大显身手了。
有空的时候就爱乘地铁，南京机场线终于开通了，我和爸爸赶紧去体验一下，顺便参观了一下禄口机场新的航站楼，别提有多兴奋了。最近，因为我平时表现好，这个周末，我又可以去乘10号线了。还是从翠屏山站台出发，乘机场线到南京南站，然后换乘1号线到安德门站，原地换乘10号线，一直坐到底，地铁上人很少，座位很新，很舒适。因为下雨，没有出站，返回时在浦口万汇城站出来，想逛一逛，没想到，这个地方还在修建中，附近也没有好玩的地方，只好原路返回，相信这里以后会发展得越来越好的。还有好多线路在建中，我多么希望3号4号线早日建好，以后出门会更加方便了！
快乐作文 篇5
我是一名普通的学生，汉语拼音早已改变了我的学习方式，给我的学习带来了极大的快乐。
谢老师教我们五（2）班语文课。他上课讲一口流利的普通话：咬字准确、吐字清晰、语感强烈、抑扬顿挫。让我感到听他讲课是一种享受；让我觉得普通话是世界上最美的语言。在谢老师的潜移默化中，我对学讲普通话产生了浓厚的兴趣。我心想：“普通话太美了，太神奇了！我一定要学好普通话！”
谢老师见我学习普通话的热情很高，特地借给我一套学说普通话的书籍，而且课后一有时间就帮我开“小灶”。其间令我印象最深的是：“z，zh”、“c，ch”、“s，sh”代表字类推表，“an，ang”“en，eng”、“in，ing”代表字类推表以及“n，l”代表字类推表。我如获至宝，反复地读了多遍，终于找出它们之间的规律。我再也不用死记硬背那些单个汉字的拼音了，直接用“类推表”的知识就可区分那些枯燥的“平翘舌音”、“前后鼻音”和“鼻边音”了。我真是太高兴了！
经过谢老师的精心辅导，一个月后，我的汉语拼音水平有了明显提高。在此基础上，谢老师又教我练习朗诵名作家的诗歌、散文：如徐志摩的《再别康桥》，朱自清的《河塘月色》等。经过半个学期地努力，我的普通话水平有了质的飞跃。老师和同学见我刻苦好学，选我为班级“推普员”，还经常选派我参加校内外的诗歌朗诵比赛、汉语拼音知识竞赛等。我不负众望，屡次获奖，为班级和学校赢得了荣誉。我也得到了老师、领导的夸奖，我心里比吃了蜜还甜！
汉语拼音不仅给我带来了快乐，还为我的学习提供了方便。
以前我查字典都是用“部首查字法”，这种检字法的缺点是速度比较慢。现在我熟练掌握了汉语拼音，就用“音序查字法”来查字典：先找到所查字的声母，再找到与声母组成韵母的音节，接下来就能找到所要查的字了。这种“音序检字法”的确快多了。
前天爸爸给家里买了台电脑，并装上了宽带。现在我的汉语拼音又派上用场了：当遇到疑难问题时，我就在“百度”或“Google”搜索栏内用“搜狗拼音输入法”输入关键字，一点“百度一下”或“Google搜索”马上就可以找到我要的答案啦。
我的学习越来越离不开汉语拼音了，汉语拼音成了我的知心朋友。
老师们！同学们！让我们立即行动起来！迅速掀起学习汉语拼音、使用汉语拼音的高潮吧！
快乐作文 篇6
今天，老师教我们玩了一个游戏，叫“快乐四素句”。我们老师还没刚说完，教室里顿时爆发出“耶”的声音，有的高兴地手舞足蹈，差点把椅子踢翻了；有的高兴地快蹦到天上去了。教室里顿时热闹的像菜市场。
游戏终于开始了。老师给我们先分任务，让我们这小组说时间，第二小组说人名，第三小组说什么地方，第四小组说干什么。于是我们和大家开始按老师的游戏规则写自己需要写的。老师问我们：“写完没？”我们异口同声的回答：“写完了！”我很庆幸的被老师叫到了。我们组成的句子是：地球灭亡之前，齐白石在大海边游泳。当我们说完后，全班哄堂大笑，有的人捂住肚子，露出大白牙，眼睛笑了一条缝；有的人眼泪都挤出来了；有的人笑的在地上打滚。第二组句子开始了，结果组的句子是：中午，张老师在广场上烤鱼。当第二组说完以后，老师的眼瞪的像十五的月亮，嘴长的大大的，站在那里，不知所措。还有好多句子，例如：在5。12地震时，李白在日月潭玩跑跑卡丁车；在火山爆发时，溥仪和慈禧在鸟巢里打架……笑声传遍了整个校园。
快下课时，老师喊游戏结束，我们垂头丧气地问老师：“能再来一次吗，老师？”老师说以后再玩，我们趴在桌子上，厥着嘴，真想再来一次！
我得到了这样的启发：我们不能乱组句子，可会闹出大笑话的哦！
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