痛苦和快乐作文

2020-09-27 关于快乐的作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的痛苦和快乐作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

痛苦和快乐作文1

  我们是飞翔在天空中的天使,追逐那灿烂的光芒。经历风吹雨打,享受轻风的滋润,又沐浴在阳光下。正如那一句话:我们痛并快乐着。

  我们有一双洁白的翅膀,却背负中沉重的希望。我们拥有豪情壮志,却缺少坚硬臂膀。我们试中努力去美丽地飞翔,但少不了一些阻挡,可是我们要自强,要绽放人的光芒!

  就因为这样,我们把沉重的希望变成飞翔的力量,把豪情壮志变为今日的承诺。为今后的发展,建上美丽的阶梯。或许你会说这是想像。但我们要告诉全世界这不是想像。而是拥有青春耳朵我们的行动与梦想!

  是啊,这就是我们这些少男少女的自白与宣言。

  就像初三的我们,却挑战自己,战胜自己。就算初三的学习如何繁重,压力如何沉重,也要勇敢地告诉:“我不怕”。也正如初三的我们,拥有青春的快乐,拥有灵动的思想,跳跃着的内心让我们与一般人是非同寻常。是的,我们是快乐的,我们之间是没有距离,没有界线的。我们同样拥有青春,同样拥有挑战,再同样拥有挑战中的困难。当然其中也有痛,但这样的时光是快乐的。得到挑战,与其说是一种锻炼,还不如说是一种经历的快乐

  面临不久的中考,只剩下170天的冲刺,这样的倒计时中,在青春中天空下,我们会有很多的不一样的经历。这些经历或许会很快乐,也可能会痛苦,但它会使我们成长。它们是人生中珍贵的记忆,更是有利的营养,让我们绽放美丽与希望。

  这就是青春中的我们,并见证了青涩的年龄拥有的“痛并快乐着”。

  天使,演绎是美丽与幸福,青春,述说着看来与美好。我们,拥有天使的化身,在青春的天空下尽情展示花季的灿烂。绽放出一个个梦想。不畏惧困难,坚忍住苦与泪。去飞翔,痛并快乐着,这是幸福的!

  青春中的我们,青春中的滋味。

  风雨中,我侧耳细听,听见心泉汩汩的声音。

  南方的雨总是那么绵啭多情,连风也是轻悄悄的,怯生生的。一阵风,一阵风,那时江南轻柔安稳的呼吸。

  雨,淅淅沥沥的下着,仿佛一个南宋的女词人在满腹心事地轻吟浅唱。红了樱桃,绿了芭蕉,雨润窗棂湿绫绡,这时叩在回家的青石板路上的木屐声便急促起来。一阵清脆的车铃声划过田野无边的静谧,还有一大群半大小子欢快的笑声。他们的头发微微扬起,他们的衣服被雨水氤氲成一幅古旧的水墨画。于是家家紧闭的门便“吱呀”地随之洞开,然后就是炒菜声和一阵阵的吴侬软语,演绎着千百年不变的安详和美丽。

  风雨中,请侧耳倾听,可曾听见游子心中的啜泣?

  风雨中,请侧耳倾听。我听不见很多的声音,但我可以听得很远。此时心与自然,与书墨香气超常的尉贴,执一卷在手,或沉思,或微笑,只须一杯清茶,一盏豆灯,便可以让心灵得到丰富的安静。

  “留得残荷听雨声。”这是亘古不变的忧伤与苍凉。

  “夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”这是没齿难渝的爱国与忠贞。

  “少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。”

  “中年听雨江舟中,断雁叫西风。”

  “而今听雨僧庐下,鬓已星星也。”

  突然想起《听听那冷雨》,虽是粗头乱服,但终究不掩国色啊!

  又想起余光中先生的一首诗“瓦片翻飞,落下雨檐,飞入手心,若苍然的蝴蝶,没有雨的雨季。”

痛苦和快乐作文2

  立秋那天,我坐在校园的林阴道边,沐浴着秋阳,看着一片片的落叶从树上缓缓飘落,如蝴蝶,又像岁月的请柬。我的心里贮藏着无法比拟的快乐和幸福,因为我考入了北仑中学第一批实验班。

  从前,我最讨厌的就是秋天。天气渐渐转凉,葱绿的叶子很快就成了干瘪的黄色,最后枯萎着飘落下来。转瞬,寒冷的冬天就降临了。记得那个时候,我整天被繁重的`学业缠绕着,一次次大考小考,我的很多科目都亮起了红灯。每一天,我都是百无聊赖,头昏昏的,眼涩涩的。我甚至研究起冬日里玻璃窗一天的变化。清冷的早晨,玻璃窗是灰蒙蒙的,因为,同学们呼吸的蒸汽,弥漫在玻璃的表面,整个教室,也沉浸在一片昏沉的氛围中。等阳光一出来,玻璃窗上的雾气就慢慢地消散了,玻璃呈现出原来的模样,清澈、明亮。我最喜爱的是中午的玻璃窗,在灿烂的阳光下,浑身透亮,仿佛英姿飒爽的将士,一下子就把人带入了斗志高昂的境地。随着阳光的消失,玻璃窗又开始被雾气弥漫,到了晚自习的时候,教室里面看不到外面的景物,外面的人也看不清里面的人。玻璃窗完全失去了美感。

  我觉得自己就像一块冬天的玻璃窗。最开始,我厌倦学习,生活总是处在低沉乏味的状态中,就像是一块明亮的玻璃被雾气笼罩了,失去了自己。直到有一天,一个插班生坐在了我的身边。朴素近乎寒酸的装束,矮小好像营养不良的身躯,每天不说一句话只知看书写作业的书呆子,让我无聊的生活更无聊。

  期中考试成绩下来,他竟然考了班级第一,门门优秀。我的眼光开始改变了,我好奇他矮小的身躯里如何会具有这么大的能量。他钢笔没水的时候,我主动把我最好的钢笔借给他,他也开始给我讲解许多难题。我渐渐地觉得无趣的教室,有了许多生气;我开始慢慢地喜欢那些被我称为呆子的“学霸”们。

  记得那天我们一起大扫除,我的同桌主动要求和我一起擦玻璃。一块冬天下午的玻璃呈现在我俩眼前,满身水汽,雾蒙蒙的,同桌用抹布一次次擦拭,玻璃展现出了本来的面目,清亮、透明,外面的景物一一清晰显现,尽收眼底。同桌像对我说,又像在自言自语,“其实,人就像一块玻璃,如果能勤于擦拭,永远都会这样清亮,这样透明!”我接着说:“如果再有明媚的阳光照耀,那么,这样明亮的玻璃就变得灿烂无比了。”

  同桌听到我的话,向我笑了笑,我知道,他其实明白了我的意思。

  从此以后,我和同桌都向着做一块明亮而灿烂的玻璃窗努力了。

  我还是喜爱坐在教室的玻璃窗下,细数阳光慢慢地将玻璃照亮,然后让玻璃灿烂起来的过程。可是,现在,我的同桌已经到更好的学校读书了。我真的怀念和他在一起学习的日子,那段痛苦但快乐的日子。是他让我知道,一块玻璃只有勤于擦拭,才能明亮;只有接受正午阳光的照耀,才能灿烂无比。

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