在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的小学环保作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学环保作文 篇1
大自然是尊如来佛，我们不过是狂妄的孙猴子，到了该惩戒的时候，才会彰显自然的力量。不是大自然的破坏力强，是我们破坏了大自然的规则，她不过在向我们展示结果而已。
政府导向应该是解决问题的主流，全社会共同重视才是根本，环保意识应该从小娃娃抓起，不能等到思维习惯固化后才想起改变。头痛医头，脚痛医脚的办法不可行，着眼当前，放眼未来。我都想得到的东西，高官们、青年才俊们更应该想得到，所以，少说废话罢。做我们能做的：节约用水，能再利用的就再利用，不要怕端来端去的麻烦，你的一盆水人家会等上半年才等得到；节约用纸，办公的，家用的，双面用（厕纸除外），双面用完了，用来垫垃极桶。
尽量不用塑料袋，环保袋不贵又美观。用节能灯，不需要开的灯不开，常为灯罩做清洁，还原亮度。不必要开私家车的时候就不开，找停车位很烦的！
还有什么我没想到，没做到的，欢迎大家补充！一起行动吧！
小学环保作文 篇2
又是一节作文课！老师轻轻地走进教室，神秘地一笑，从包里拿出三样东西：火柴、蜡烛和杯子，对同学们说：“今天，我和大家一起做个实验：如果火缺少了空气，还能燃烧吗？”同学们惊奇了：作文课怎么成了实验课？这也是作文内容？
再看老师，只见她取出火柴，“嚓”的一声擦燃，然后，点燃了用左手扶住的蜡烛，再把蜡油滴在桌上，固定住了蜡烛，让我们观察火苗。火苗的内焰是蓝色，外焰是金黄色。老师用手扇了扇风、火苗立即笑嘻嘻地跳起了舞。忽然，老师拿起杯子往蜡烛上一罩。我们一愣，不禁大叫一声：“喂，干什么？”“喂喂，别说话！”一个同学提醒我们。同学们很担心，但蜡烛毫不在意，好像在说：别担心，没什么了不起的，我不是安然无恙嘛！但过了一会儿，它不再那么神气了，光慢慢地暗了下来，好似生了一场大病，显得那么微弱。眼看就奄奄一息了，突然，老师发了慈悲，把杯子拿开。蜡烛立即恢复了生气，火焰又一蹿一蹿的。随着火苗一闪一闪的，蜡烛悄悄地掉下了“眼泪”，它似乎感到了生命的危机。果然，老师又一次拿起杯子，往蜡烛上一扣，火苗一惊，不再那么欢快了。蜡烛则眼睁睁地呆立在那里。
慢慢地，烛光暗了下来；渐渐地，火苗好似被施了什么法术，变小了许多；终于，蜡烛完全熄灭了。透过杯子，尺看见一丝清淡的'轻烟，好似神话中的灵魂在升天。
有趣的实验做完了，通过这一节课，我们不仅写出了一篇好文章，还明白了：火和人一样，不能没有空气。不然。生命之火将熄灭。
我不禁呼唤：人类啊！携手行动起来吧！共同保持空气的清洁，维持环境的优美，使世界更加姜丽吧！
小学环保作文 篇3
我还记得，在我上幼儿园大班的时候，吃饭前都要洗手，洗手的时候把水龙头开得很大，水哗哗地流，而且总忘了关水管，把水白白地浪费了。
从我上小学起，老师经常教我们要提高自己的环保意识，节约用水，我看了很多环保的书籍。我知道了地球上的水缺乏，我们若不节约用水，未来地球上最后一滴水将是我们的最后一滴眼泪。从此之后，我用水时就把水龙头开得很小，而且随手关掉水龙头。
从现在起，我决心要做一个环保卫士，爱护周围的环境，保护我们的地球。
小学环保作文 篇4
草为什么消失呢？罪魁祸首就是我们人类了。
如果我们将一块面包丢在一株花草的附近，它很快就会发霉、烂掉，最后引来一群飞虫，它们在面包上呆一段时间后，很快就会产生新的破坏分子，对它进行破坏。这次，它们的破坏对象就是那株花草了。
既然我们选择了地球，就应该好好地保护它，为我们的生命营造一个美丽的环境。让我们携手努力吧！
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