在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的读书作文7篇，希望能够帮助到大家。
读书作文 篇1
读书好，这是我一直坚持的观点，也是我一直努力在实践的，更是我不断在老师群体中散布的观点。读书固然好，但是把读书说成可以改变人生，或者说改变一个人的生命状态，实在有点过了。
读书是一个教师专业成长和开启成长之门的第一步，但是，专业成长绝对不只是只有读书可以改变的。读书只不过是个人的喜好，只是个人追寻一点精神食粮的方式，或者说寻求一点心灵的慰藉，但这些都是间接的经验，读者只是在文字中寻找一种与自我的交流与碰撞。但终究是浅层次的，是表面的，是别人的。当然，这些也跟所读的书的内容有关。读浅层次的东西，根本没有多大的用处，也无法做到深度的交流，更不能体会到文字背后的思想，如果自己过于浅薄，怎更无法与作者进行对话。读书时的思考与读书后的实践同样重要，而最终的个人表达才是一个人是否会读的检验。
无论读书的目的是什么，都不要给读书戴上过于高大的帽子。读书可以让人思考，也可以为了实用。但也或许只是消遣一下而已，未必非得为了某种神圣的目标而读书。要做成一件事——尤其是作为教师，仅仅靠读点书或者读很多的书，是未必有用的，因为除此之外还有太多的事需要做。
作为一个教师，读书不应该只是为了读书而读，这不是说一定要有某种目的——即使功利一点也未尝不可。阅读的更深一个层次在于将自己从某一个方面提升——这是一个希望通过阅读来促进自我成长的人所应该考虑的。如果没有这种愿望，或者惧怕成长——也可以说惧怕成长所带来的蜕变的痛苦，那么读书也就只是一种消遣了。
古人说：书犹药也，善读可以医愚。这话似乎让很多人来说，就是读书可以治病，让人变得聪明。其实，我不认同今天太多人解读的结论，因为那原本就是错的。既然书犹如药一样，那么是药三分毒，只有善读才能医治愚昧，那么不善读呢？或许还可以致癌呢。所以，读书可以分为善读和不善读，所谓的善读，一定是读需要的书，读有用的书，并且要得读书之法。否则，就没有作用，甚至不但不能医愚，还可能致傻。
读书不是万能的，并不是所有人读了就能改变自己，也有人过于急切，读了一阵子，发现没啥用，干脆就放弃了。如果总想着靠读书改变自己，那就是被人糊弄了。很多教师不是不喜欢读书，有了闲暇，放松一下，也是不错的。只是现在的休闲方式多了，不肯动脑去思考了，在可视的种种娱乐方式下去感受瞬时的感官刺激，成了太多人追求的生活。也有人读了，也思考了，也有自己的实践。但是却并不能把这些东西联系起来，不去把读来的、思考的指导自己的行动，没有深度的思考与总结，读书、思考与实践两张皮，这样子读来读去，最后还是游离在成长的门外。同样也有人能够做到这一点，但是一旦行走起来了，就会无形中产生一些压力，以前的日子不也挺好吗？为什么非要这样啊？舒舒服服的过日子，晒晒太阳，听听音乐，看会电视剧，何必非要读书过日子啊？这样的人不在少数，我们又强求不得。每个人都有权利选择自己喜欢的生活方式，也只有一个人自己悟到了怎样活着、工作着更具有意义，那时候才算是真正醒来了。如果一个人睡觉睡得正酣，被叫醒了不但依然昏昏沉沉，做不了事情，还有可能和你急。
读书作文 篇2
记得董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书、行万里路”。也记得高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。”古人亦云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”当然，非常多人读书有各自的目的，为考取功名、为博得众人的敬仰、为装点门面、甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心……好在我读书没有什么功利目的。我从来就是一个快乐的读书人，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。
我沉浸在书的馨香中。在其中，我可以感受司汤达的深刻，杰克·伦敦的激情，雨果的忧郁；可以体会李太白的豪放、杜工部的沉重、李义山的秀逸；可以品味梁实秋的.随意，钱钟书的睿智、朱自清的平和；也可以随李敖一起快意恩仇，甚至似王塑般着着实实过上一把“痞”瘾。每一次阅读都是与笔者心灵的交流，都是心头的一次洗礼，都是充满乐趣的。我可以无拘无束地细细品味个中精髓，也可以随性地“好读书不求甚解”。
在书中，我体味着俄国人对草原和河流的触抚，印度人对天空和飞鸟的咏叹，日本人对冰雪和草叶的凝眸，以及中国人对松间、大漠、孤烟、小桥流水、野渡横舟的深度感动。这一切让我有一种既充实又幸福的快感。每一种不同的民族的文化、历史在书中都那么清晰地显露，这时我便似那个在海边拾贝的小孩，那么欣喜，那么有收获。似乎清晰可见自己思想的野马正在厚实的大地上恣意地奔腾。
契诃夫说：“书是音符，谈话才是歌。”其实书也是歌，只有快乐的读书人才能听到，才能吟唱。
读书于我是纯快乐的，因为快乐，因此自己脚下的路更绵长，自己的脚印更清晰；因此地平线并不遥远；因此能让人风雨兼程并迷醉其中。
读书作文 篇3
读书是自由，书中的种种幻想让我痴迷，比如：《绿山墙的安妮》这本书，故事中幻想情节非常得多。安妮把森林中的金光闪闪的河想像为金色的河。
读书是自由，书中的故事插图让我笑到肚子疼。无聊的时候，找一本搞笑的书看看，氛围就会变得好起来。如《呆式心法》里面的呆头家族，是隔代相像，所以呆头像他的爷爷。
读书是自由，悠闲时漫步在寂静的小河边和幽静的森林里，听着小河哗啦啦的流水和风吹树叶的沙沙声，手里捧着一本《汤姆索亚历险记》，该是多么惊险，多么享受呀!
读书是自由，当我沉浸在《红岩》的故事情节中时，我的心在剧烈地跳动，手里握着拳头，看到江姐十指连心，满身伤痕的疼痛，我忍不住要把心中喷发的火气释放出来。读《小兵张嘎》时却换了一种乐观的观点去看，残暴笨拙的敌人被小嘎子耍得团团转，在这样“耍猴”般的戏弄中，敌人终是一败涂地。
读书是一种自由，当你沉浸在《中华五千年》中，你就会微笑，心中就会感到自豪，你会为中华历史五千年的博大精深所深深折服。你也会感到伤痛，感到悲哀，因为我们今天的幸福生活来之不易，是那些坚贞不屈，视死如归的烈士们，用他们宝贵的生命与热血换来的。
读书是一种享受，当你真正理解这本书的意思与内涵，你汲取到的知识就会越多，你就会变得越来越自由。
读书作文 篇4
妈妈从我很小的时候就给我读书，让我读书，所以，我现在养成了读书的习惯。对于“读书”，我有一些经历，也总结了一些方法，下面，我就来和你们说说吧！
我爱读书，我和书就像是一对好朋友。我已经先后看过：养成类、益智类、搞笑类、漫画类、童话、小说、诗歌和科技等等类别的读物。我每次看书虽然是“一目十行”，但也可做到“过目不忘”。我有时没事的时候，就会给妈妈讲述我自己看到书中的内容，觉得跟别人分享自己读过的书是一件非常快乐的事情。我近期读过印象最深的书有《幽默四大名著》《米粒的历险》《花样公主的幸福生活》等等。因为我看的书多，说话、写作时就会有很多词汇。有时，妈妈都会惊讶我是怎么能有这么多新词的呢！
读书，也应该是要有一些方法的哦！根据大家平时读书遇到的问题，我有一些建议给大家。
给大人的，我建议最好不做批注，快速地浏览。千万不要像我妈那样，我一周可以看完的书，她有时一个月都看不完，并且看完了之后，一点儿也说不出书里到底讲了些啥。大人的时间不多，看得太认真，读书会成为一种累赘，拖的时间长了，讲的啥都忘了。读书的时间最好安排在中午和晚上睡觉之前，时间定为半小时左右。在读书前、后和读书中，不要想其它的事情，比如“今天的午饭真好吃！”“明天我要出差要做什么准备？”之类的。看完书之后，立刻睡觉，不要读完书后又追剧，书中有用之处就全忘了。
给小孩子的建议是，到四年级以后可以做一些批注，一定是“适当”的批注。比如说不懂之处写一个“？”，表示重点的打个“△”什么的。小孩子看读物，我认为开阔视野，培养兴趣最重要。所以，自己想看哪类书就看哪类书，家长可千万别逼孩子看自己不喜欢的书。
看了上面的文字，你是不是有所收获呢？那就马上行动起来吧！
读书作文 篇5
许多文化人曾表示，会同时阅读好几本书。譬如我所见过较为夸张的，某位作家同时阅读26本书的轶事。
也有许多反对的意见，指出“饭要一口一口吃，书要一本一本看”。他们的理由是：同时阅读多本书籍，内容之间会互相干扰，不利于对每一本书的宏旨的把控。
个人在这个问题上比较矛盾。可以说，一次阅读多本书籍，是一种浪漫主义的读书心态，兴致所起，随手翻阅，兴致所归，换书续读。
舒国治先生在《理想的下午》中谈及，理想的下午，其一乃是去书店信手翻阅书籍，不宜抱着一本书啃读，倒是更宜左右逢源，徜徉书海。
在浪漫主义视角上，同时阅读多本书籍是合宜的。
但即便在学术研究上，左右参阅仍是不可或缺的部分。
或许面临一个崭新的课题，有许多知识板块需要掌握。在网上下载了许多论文，看看摘要，看看主体的内容。然后便是按图索骥，看看参考文献中所列书目。
阅读这些书目的时候，往往也是摘其精要；许多书目的精要，好比一棵树的树枝脉络。树干则是所研究的课题所对应的提纲。
如是，寻得了许多方面的材料，便可把握大体的方向。
而在树干的每个分支处，又有许多更加细小的分支，分支上又有树叶，树叶上又有脉络。如是，一层一层，一级一级，将问题分解下去，不断地寻觅相关材料，便大体构建出了一棵树的形象。
但这还是不够的。
树与树之间是不同的，但成其为树的，是那不变的性质。
性质需从许多树中归纳寻得。因此做研究的关键是比较阅读不同的观点。把相同主题的材料加以归拢，找出其观点的差异，逆溯寻求其预设的差异，再考察现实的情况更接近哪种预设，从而形成自己的看法。
可以看出，严谨的学术研究，许多时候也是需要“同时阅读许多书籍”的。
但所谓“并行处理”，很可能又是一个伪命题，因为人真的可能在同一时点上阅读两本及以上的书籍吗？显然几乎是不可能的。所以，“同时阅读”的“同时”，指的是“同一个时段”。
人的生命也是一个时段，时段有长有短，何必纠结到底是否同时阅读了几本书呢？不同的情境，自然会形成不同的结果了。
读书作文 篇6
我是一个从小就爱读书的人，二三年级的时候爱看童话故事，四年级爱看漫画，五年级爱看小说，我在读书的过程中也发生了很多酸甜苦辣的故事。
有一次，妈妈给我买了一本书，我很高兴，在回家的路上就开始看，故事的情节实在是太精彩了，我目不转睛地看着那本书，却没有注意前方的路，“啪”的一声，我撞到了一根电线杆上，疼得我眼冒金星，手中的书在忙乱中掉在了地上，并撕掉了大半页，我那个心疼啊，我赶紧抱着书狂奔回家，并立刻用透明胶将书粘好，又小心翼翼地放进了书柜。
还有一次，在学校我突然间肚子痛，妈妈就把我接回家养病，在家躺了半天，我觉得无聊至极，就穿好衣服来到书柜前挑选了一本书来看，看着看着，天就暗下来，这本书也没有看完。后来的几天我一会到家就直奔书柜前拿起那本《三国演义》津津有味地看起来。
书丰富了我的知识，开阔了我的眼界，感觉身体从内到外都焕然一新。
读书作文 篇7
常言道：腹有诗书气自华，读书可以使人明理，辨别是非；读书可以提升自己的能力，增长才干；读书可以开阔视野，增长见识，……“活到老，学到老”读书是一个人终生的事业；“书籍是人类进步的阶梯”，读书是通向成功的捷径。所以，朋友，读书吧。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在书中，我认识了学识渊博的司马迁，了解了他著成《史记》的艰辛；认识了有雄才大略的秦始皇，看到了他一统天下的丰功伟绩；认识了两袖清风的包大人，学习到了他的刚正不阿，廉洁奉公……他们都为中华民族的发展做出了巨大贡献，他们的事迹，都被记载在了一本本的书中，传诵至今。读书是了解历史的重要途径，所以，朋友，读书吧。
在书中，我领略了气势宏伟的岳阳楼，名扬中外的万里长城；也见识了闻名天下的桂林山水，娴静优雅的苏州园林；更看到了挪威的峡湾风光，古罗马的斗兽场。书，他带我畅游世界，领略大自然的风光和奥妙，他用丰富的知识甘露灌溉了我求知的心田。读书，可以开阔视野，所以，朋友，读书吧。
我贪婪的吮吸着书中的奥秘，也渐渐懂得了：只注意课本上的知识，不注重课外阅读，是万万不行的。在课堂上，我们所汲取的知识是有限的，如果我们不能通过大量的阅读，将课内、课外的知识融汇到一起，使之变得生动、立体、形象，就难以真正理解书中的内容，如果知识不能在我们的脑海中形成一个牢固的体系，就更别说灵活地运用了。读好书，对于我们的学习来说，是有很大帮助的。所以，朋友，读书吧。
从古至今，许多的王侯将相和历史名人，都是通过广泛的阅读成就了一番事业，可见，读书是你走向成功的捷径、也是你走向成功的必经之路。所以，朋友，读书吧。
现在的中国，已经进入了高速发展的全新时代，飞天梦，探月梦，一个个梦现已成为了现实！这表明，中华民族几千年来的梦想就要实现，在不久的将来，这饱含了中华儿女雄心壮志的中国梦，就将要复兴！
落后就要挨打，发展才能自强，这是中华民族从深痛的历史教训中得出的，而发展的捷径，就是多读书，所以，朋友，让我们行动起来，多读书，读好书，开启中华民族走向复兴的中国梦吧！
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