在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的我的读书故事作文，希望对大家有所帮助。
我的读书故事作文1
惠普尔说过：“书籍是屹立在时间和汪洋大海中的灯塔。”我很爱看书，一看到自己喜欢的书我就会毫不犹豫地要求妈妈买回来。
在一次考试中，有一篇文章讲的是鲁迅小时候听叔叔说有一本图文并茂的《山海经》。当我看到这儿的时候我就在想：如果有一天我能得到这本书就好了。
道一天放学，我正准备回家，就看到学校附近新开了一家小书店，我让妈妈在外边等我一下，我自己去找《山海经》。走进书店，我看到的是书籍被杂乱无章地堆放着。书店很小，我一本一本地寻找，却没有发现那本书。连书店最黑暗，最窄小的书架我也没放过，但还是没有找到。无奈之下，我只好走了出去。妈妈看到我失望地走了出来，问：“是不是那本书没有找到呀！要不然我们再去金钥匙书店找找看吧！”到了书店，我就开始寻找《山海经》。金钥匙书店里的书都很整齐，分门别类，《山海经》属于国学经典，我在那个书架上快速地看了一眼，还是没有。妈妈见我还是没有找到，说：“下次再找吧，我们回家吧。”我却固执地摇了摇头说：“不行，我们再去新华书店看看吧！”妈妈起初还不同意，后来在我的软磨硬泡之下，妈妈才同意陪我去新华书店。半个小时之后，我们来到新华书店，上了3层，我的眼前一亮，大书店果然不一样！真大！我的个子没有妈妈高，只好让妈妈找上边的，我自己找下边的。我的眼睛急切地寻找着，终于找到了让我梦寐以求的《山海经》。我高兴地大叫一声：“啊！”妈妈还以为我出了什么事，急忙地走过来问：“怎么了？”我兴高采烈地回答：“妈妈，看！我终于找到这本书了！”妈妈说：“既然找到了就把它买下来吧！这也完成你的一个愿望了！”我高兴得一蹦三尺高，大叫：“太好了！”在交钱的时候，我捧着《山海经》，一页一页地翻看，虽然《山海经》的图画已经失传了，现在只有文字，但我还是很高兴。负责收钱的阿姨对我说：“这孩子将来知识肯定会很丰富。”那天，我开心地走出了书店。
书是一把钥匙，为我打开知识的宝库，书是一双翅膀，帮我飞向智慧的殿堂，书是人类必备的营养品，有了它就不会变得饥饿……
我的读书故事作文2
在红军二万五千里长征中，发生了许多感人的故事。其中，一个年仅13岁的小红军给我留下了深刻的印象。这个故事的名字叫《一袋干粮》。这个故事讲述了一个13岁的女战士小兰，历尽千辛万苦得来了一袋干粮。然而，让大家意想不到的是，小兰在过一座桥时，因为注意力全集中在照料一位病人身上，没有留神到自己的干粮掉入了河中，结果干粮被湍急的河流冲走了。
此后的每一天，小兰为了让大家有足够的干粮吃，没有一个人知道小兰没有干粮的消息。小兰一点点地消瘦下去，每天只能吃一点野菜，由于小兰的背包总是鼓鼓的，所以谁也不知道，这背包里装的全部都是野菜。不久，小兰的身体不行了，当护士发现了那装满野菜的背包时，大家都非常感动，大家都拿出了一部分属于自己的干粮送给小兰。小兰也体会到了在整个红军的大家庭中，别人给小兰送去的温暖。一个年仅13岁的小女孩在自己粮食不足的情况下，没有考虑自己，而是先为别人着想，她不想因为自己而让大家都变得缺衣少食。小兰完全可以丢下那伤员不管，然而她没有那么做。难道那袋大米在小兰眼里真的那么不重要吗？小兰真的不喜欢吃食物吗？不可能。她不想让大部队的红军们一个个为了她而挨饿，她不想拖大部队的后腿。
在生活中，只要注意每一个点点滴滴，你还会发现，这样的例子还真不少！你瞧，在1998年夏天，九江赛城湖的大堤被巨大的洪水冲垮了，上百名战士肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了步行快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了他们的脚趾，他们却全然不顾，一心想着一定要保住祖国的大堤。这难道不是一心为人民服务，而不怕英勇牺牲的精神吗？
我们的母亲，每当我们生病时，每次不都是我们的母亲最先赶来的吗？记得有一次，我发烧40°在医院挂水。当时也无聊，没人陪我聊天。妈妈听说我发了高烧，正在外地出差的她立刻来到我身边。妈妈为了我，连家也没有回，重重的旅行包还拎在她手上。至今，她那匆匆的背影我还难以忘怀。…… ……
总之，千言万语也离不开“舍己为人”！让我们共同向小兰学习，向身边的英雄学习！
我的读书故事作文3
我花了整整一周“啃”完了一本书――《月亮与六便士》
在这一周里，阅读课的时间加上课外时间，甚至加上自习课的时间，我才勉强大体看完了一遍。
其实我是不爱看名著的，尤其是外国名著。相比起来，我更喜欢时下流行的快餐书籍，同样的时间我可以读上五六本，我也更喜欢其所带来的一次性放松和愉悦，而《月亮与六便士》这本书是我第一次真正领略到名著的魅力与韵味。
还记得刚开始借来它时，我是颇带着不满意的，我不爱外国的名著，最重要的是因为里面孪生兄弟一样又臭又长的人名，因为别无选择，所以我开始了与它的故事。
最初打开书直奔主题，翻了几页尝尝鲜，发现根本读不懂，于是我耐着性子花了极长的时间去研读前面的序，再次翻开正文时颇有一种豁然醒悟的体验，让我感到了成就感与自信，也促使我有了继续下去的动力。
再后来的过程中，我逐渐对文中极具特色的对话与带有明显西方色彩的逻辑与为人处世的方法产生了浓厚的兴趣。里面人物的对话总是带着夸张的手法与暗讽的意味，还带着一点冷幽默。这些句子通常我第一遍是读不懂的，我得向后看看情节发展再加上反复推测才能读懂，所以我最爱读着读着就翻到前面去品味人物的对话，越钻越觉得深刻。我至今还记得关于作者与一位女作家评判主人公放弃妻子儿女独身去巴黎的话语。文中不符合中国思维的逻辑与为人处世的态度也是深深吸引我的一点，它更强调个性与追求，而不是合适与合乎常理。
读完整本书，我对这本书整体所想表达的主题有了粗略的理解，也知道书名的由来。月亮即远大的追求与理想，六便士指眼前的蝇头小利，有时我会问自己“是弯下腰去捡六便士还是会抬头追求遥不可及的月光呢？”我彻底爱上了这本书。她能带给我不一样的知识与教养，也能让我包容文化差异，培养了我的耐心，更重要的是她教会了我做人的道理和养成读书的好习惯，还使爱上了阅读。
这就是我与它的故事。
我的读书故事作文4
自呱呱坠地的那一刻起，我便与书被一条不可见的纽带拴在一起，结下了不解之缘。从在母亲的睡前故事里入睡，到坐在爷爷的膝上一边看着书上的“鬼画符”，一边听着他从古至今、从南到北乱侃一气，再到如今我自己，来亲手书写属于我自己的读书故事。
每天最惬意的事莫过于在饭后捧一本好书，细细品读。常常在吃完午饭后，心便被一只看不见摸不着的大手给紧紧抓住，拉着、拽着，脚下也不自觉地动起来，朝着那个方向走着、跑着，不知不觉间就来到了那个令我流连忘返之地——学校的书屋。
一进门，就与满屋的书香装了个满怀——书店，好清爽！穿梭在书架之间，沉浸于书的海洋里，耳边仿佛回荡着书本的低语：选我吧，给你知识！
站定在诗词集前，取下一本，一品古典诗词之韵味美。李煜的虞美人在眼前摇曳着，一株独秀；转眼间，王维的南山菊又盛开在眼前了，一丛一丛地展示着自己的身段……走向史书区，隔着书本便闻到了浓浓的硝烟味，眼前是刀光剑影，耳边是冷兵器之间直接的碰撞摩擦的声响。翻开一页，便让自己沉浸在了史诗战役之中，仿佛置身于战场最中心，隐隐约约听到的是将士们嘶吼的声音……
“那位同学，请不要坐在那儿看书。”这一声着实把我吓了一跳，把我的思绪硬生生从古代扯回到现代。回头一看，原来是书店老板在对另外一位同学说话。由于经常来书屋的缘故，我与书店老板也算是“旧相识”了，但心有余悸的我还是继续溜到一个不易被人注意的小角落里去了。
从书架上又取下了一本科学读物。在这样一个偏僻的小角落里独我一人与诸位科学大咖进行着深入灵魂的学术探讨：牛顿的万有引力定律令我着迷；爱因斯坦的一字一句都让我连连为时间与空间的奥秘所惊叹，疏忽之时陷入了时空悖论之中；霍金的奇妙定律使我又被深不可测的茫茫宇宙给抓住了心……
但这场谈话还是被一位“不速之客”给打搅了：“快午休了，你该走啦！”不知何时老板来到了我面前，对我如是说。
向他的背后望去，书店里几乎已不见人影。于是悻悻地我忍痛买下了手上的书，回到家中继续沉浸其中了。
我的读书故事作文5
偶然间，在布满灰尘的角落，我寻到了一张承载着记忆的照片，望着它，我好似又回到了那个色彩斑斓的年岁。
照片上的我，抱着一本崭新的《西游记》连环画，津津有味地看着，那还是一个朦胧的年纪，但那时的我便对于它的人物，剧情烂熟于心。心中再崇拜不过的便是那神通广大的美猴王，对于心怀慈悲的唐僧心怀景仰，单纯可爱的八戒，老实忠厚的沙僧，这些人物陪我走过了童年。
之后的一段时间，稍微长大些了的我便想找到一本拥有更为丰富情节的书来读。叔叔家中有一部《西游记》原著，我便吵闹着要来了，但当时只觉得艰涩难懂，不久便弃置一旁，去寻那翻译过的青少年版来看了。书中的主角形象也好似由童年到了少年。当时的课余几乎都用来看这本书，乃至于上课时也会偷偷摸摸地看上一小段，也正是这样，我才渐渐明白：孙悟空不是战无不胜，其他人物也没有想象中那么可爱，有趣。
再然后两三年过去了，一部《大圣归来》引爆了人们心中的西游梦。我也不例外，我又重新购买了一部西游原著，很快我便被那引人入胜的情节吸引住了，当时我在住校，有段时间雷打不动地晚上开手电在被窝里看一小时的《西游记》，再沉沉睡去。这件事说出去我都不信，但当时的我就是这么执着。不过这次的阅读经历让我现在都难以忘记。
书中的人物都好似变了个样的，正义勇敢的孙悟空称：“换几个猴孙，扮一般美人模样，诱几个劳什来洞里下酒。”善良的唐僧变得伪善而软弱，八戒变为好吃懒做，而沙僧则教人看不透他心中的小九九。他们又好似从青年到了成年。但也说不定，他们原本就是这般模样。
而现在，我已然释怀，他们没变，变的大概是我吧。我由青涩变得成长，看待事物的眼光也越来越不同。或许等我老后，翻开书页，看到的仍是童年模样的人物也说不一定呢。
思绪拉回现实，这一段读书故事不算曲折，不能动人，但我仿佛看到了叩开了书山大门的天真的我自己，朝未来走去。
我的读书故事作文6
冰心曾经说过：读书好，多读书，读书好。我们随着年级的增长，读书的要求越来越高，可惜时间却越来越短。
现在高年级了吗，那些低年级的读物不再适合我了。每当我想看我喜欢的书时候，耳边都会传来熟悉的声音再说：“快点做作业！”我只能在这道声音的催促下，赶紧做作业。
随着时间越来越长，一个念头慢慢地在我的小脑袋里滋生了……
一天下午，我趁妈妈不注意的时候，偷偷地把旁边的书架上的一本《城南旧事》打开，塞在作业本底下作业本慢慢往下啦，直到能看到一行字为止。一看见那一排字，像一个个小精灵一样，还有着一个独特的书香味，像磁石一样吸引着我，但我也不敢全神贯注的读下去，生怕被妈妈发现。一双小耳朵仔细地听着妈妈的一举一动，小心翼翼，担心一个不小心被妈妈发现了。
读着读着，我那顺风耳似的小耳朵听到一个熟悉的脚步声，我连忙把作业本往上拉直到盖住下面的书为止，然后拿着铅笔仔细的阅览一到题目。这时妈妈走过来看见了说：“作业写得真认真，如果能写得快一点那就更好了。”说完便走了出去。
我心中暗喜，还好妈妈没注意，要不然可就惨喽！妈妈走了之后，我又看起了闲书。心中有想起一件事：如果，作业做得太慢又不太像，现在还是先做几道题再说吧！
我想完就做，刷刷的几道题目做完了。不知道是外面的声音还是我的幻听，耳边时不时传来噪音。在我浮想联翩的时候，妈妈说道：“吃饭了，吃完再做作业吧！”我心想着：原来刚才那声音是妈妈在炒菜呀！想完以后我以百米冲刺的速度去洗手吃饭。
在我吃的津津有味的时候，妈妈走进了我的房间，好像要检查我的作业。我心里暗说这不好，按照妈妈以往的习惯她一定先拿起本子检查的，这样一来不就会发现我看闲书了吗？
在妈妈马上就要发火之际，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出门外，立马跑向外面，可耳边也隐隐传来妈妈在说那些不专心做作业之类的话。
我在外面以求暂时的平静，准备好回去换批评的准备。
我的读书故事作文7
书籍是人类进步的阶梯，在我看来，书籍便是我成长的阶梯……
“真是麻烦啊！”被爸爸逼着整理书房的我，正抱怨着从书架上抱下厚厚一叠书。一不留神，那一叠书就从手上滑落，落到地上发出“砰”的闷响。我脑中记忆的阀门，也随着书的滑落，缓缓打开。
一本本的开始整理散乱着的书。“咦，这么古老的书还留着啊。”我捡起一本封面五颜六色的.童话书，轻轻拭去那层薄薄的灰，翻开扉页，那段记忆随着书页的翻开，从阀门中奔涌出来。
记得那时候，我还很小，不知忙碌为何物。整天就喜欢抱着本书，趴在床上看。童话书，寓言书，神话书都是我那时最爱看的书，经常一看就是一下午，对旁人的话语可谓充耳不闻，爸妈也只好自我安慰：他爱看书是好事。
记得那时候，我还很天真，不知何为虚假。常常沉浸在那些故事情节之中，为故事人物的幸福而高兴，为故事人物的死亡而悲伤，为故事人物的固执而叹息，为故事人物的醒悟而欣慰。纵使爸妈告诉我多少次：那些故事都是虚构的。我也依旧我行我素，坚信着那些发人深省，感人至深的故事都是真的。
微笑着合上了书，又拿起一本书，漆黑的封面，用诡异的绿色勾勒出人物的满脸恐惧，是一本侦探书啊。想来是我小学生涯中最流行的吧。想着，随手翻阅起来，记忆，又奔涌了起来。
背着书包轻哼着歌走到了自家所在的单元楼前，看着楼道深深的黑色，刚刚看完的悬疑情节开始回放，迟迟不敢进入。几分钟后，我深吸一口气，下了很大决心似得，畏畏缩缩地进了楼道，突然感到背后一阵冰凉，轻轻地脚步声传来，我连忙吓得跑上了楼，从口袋中掏出钥匙开了门，进了门后把门关上，这才安心了些。
每每这种情况，我都会发誓再也不看悬疑书了，可是每每都被扣人心弦的情节所吸引，这样的情况就每每在我的小学生活中上演着。
终于将那一叠书整理好，起身拍拍手，回头却看到一排封面花花绿绿的书，是教辅书。它们给我带来了什么呢？知识？分数？或许吧。但是它们将我的世界填满，将我的时间吸收，我就靠着这精神食粮度日。
但仔细想想，这其实和童年一样，都是人生必经的阶段。必定要先苦先累了，才能成功，才能有甘甜不是吗？逃避根本不奏效不是。
我的读书故事作文8
书籍是人类进步的阶梯，我非常喜欢读书，五岁的时候，就开始了我的读书之旅。
六岁那年，我特别崇拜我大哥，感觉他在我面前十分高大，所以他做什么我学什么。有时候他在看书，即使我读不懂，但也要学着一起看。
在我大哥的引领下，我的读书兴趣更浓了。那是他领着我读的一本漫画书，我看了一会儿，发现很我意思，就让大哥帮我读出来听。于是，在大哥的声音里，我真正的读书故事开始了。
因为觉得读书很好玩，从此后我就开始自己找书看，看不懂的就请大哥帮我。上学后，我学会了拼音识字，终于能自己读漫画故事书了，我开心极了。妈妈见我喜欢读书，就买来一本《功夫兔》的漫画书，拼音和图片还有文字，让我独立阅读。我兴奋不已，这是第一本属于我自己的书！我不想一次就把书看完，所以就慢慢地读，四五天后把故事读得滚瓜烂熟。
有了第一本书，我就渴望第二本，可是妈妈不在家，没有人给我买新书。没办法，我只能再重新读原来那本，一遍一遍地看，如视珍宝，如同伙伴。等妈妈回来后，又陆续买了很多别的书，还把她的书橱空出一部分，让我装自己的书，这样，我第一次拥有了自己的小书柜。
由于那本书太好了，后来大哥建议我让更多孩子看到，就把书借给了出去，用大哥的话说：“快乐是需要分享的，读书也一样。”我第一次体会到分享的快乐。
随着年龄的增长，小学高年级时，我开始读四大名著。第一本读到的，是拼音版《三国演义》。最初我认为不是漫画，一定很乏味，心里不太喜欢。可是有一天，大哥趴在床上读我的这本书，我立刻眼前一亮：肯定很好看，不然大哥不会读！于是，我也轻轻地趴在他身边看起来。后来大哥读完了，我独立又从头看了一遍，从刘关张桃源三结义，到三顾茅庐之前，我认为刘关张很聪明，但是读到三顾茅庐后面的文章时，我更佩服诸葛亮了。
这几年，我先后读了两套书：《淘气包马小跳》《笑猫日记》。这时，我读六年级了，已经不再借用拼音就能阅读了。在阅读的过程中，我的情绪一直跟着主人公起伏，高兴、失望、悔恨，甚至流泪。
读活书，活读书，读书活。大哥笑话我说，书籍让我长大了。不过我认为，这句话是真的，我确实通过阅读，慢慢长大了。我热爱读书，希望在阅读中成长。
我的读书故事作文9
一个不经意的动作，使我爱上了《传说有个鹿回头》。
为了多看一点，可以说是起早贪黑了。我一改往日晚起的习惯，每天早上六点起床，衣不穿，脸不洗就开始了我的阅读。因为我被书中的故事所吸引，所以，连上学这茬给忘了。更从每天早上上学工具上做了很大的改变。一般我都做公交车上学，而自从看了《传说有个鹿回头》之后，我便苦苦哀求爸爸早上开车送我去上学，这样，我就可以晚走一会儿，也不会耽误上学时间，并且可以在路上看书，别看只有短短的十分钟的时间，也能多读不少哪。然后为了能再多读一会儿，我还抓住了课堂上的没一点机会。比如自习课，四十分钟哪！可以大饱眼福了。而在其它课堂上，我也不放过任何一分钟····
即便如此争分夺秒，也不能满足于我了。
周末，我早早起床拿起书就开始读起来，不知不觉间，已经是早晨九点了，爸爸妈妈也起床了。妈妈发现餐桌上的早饭丝毫未动地摆放在那里，就走过来对我说：“别看了，先去吃早饭。”我随口答应了一声，可身体却像被粘在了书桌旁一样，没有一点反应，更别说离开一丝缝隙了。“快点吃早饭！”耳边已经不知传来了多少遍妈妈的催促声，直到她生气地向我走来，我只好极不情愿地挪到餐桌旁，可眼睛始终不肯离开书页。就这样，一边偷瞄着书页上的文字，一边吃几口不知滋味的早餐，匆匆结束了早餐。
离开餐桌，我继续徜徉在书的世界里。不知是时间过得快，还是我看书太投入了，就像我刚刚看了半本书似的，妈妈却又在我的房间外喊起来，“闺女，吃午饭了！”本来早饭只吃了一点，现在听妈妈一喊，我才感觉到自己的肚子早已是饿得咕咕叫了。闻着餐桌上飘来的饭菜香味，我知道妈妈一定做了不少好吃的。我真想一个箭步冲到餐桌旁大快朵颐，可谁料到书就像是一块磁场巨大的吸铁石，我怎么也摆脱不了它的吸引力。
读书快乐，快乐读书！
我的读书故事作文10
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品”。而我就觉得，书籍就像是我的一位良师、一位益友、一个终生伴侣……说起读书，我和它有一段不解之缘。
在读幼儿园时，我已经开始阅读了，虽然那时我只是阅读一些连环画、漫画书，可那时的我却觉得这些闲书读起来是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小学，读三年级时，就迷上了文艺书，童话故事及科普类书籍等。那时的我，只要一拿起书，就立刻沉迷当中，看得如痴如醉。正是那一本《世界的未解之谜》，把我带进到奇幻的科学探索世界；还有那本《安徒生童话》又令我仿如置身于神奇美丽的童话王国；而最令我爱不释手的要数《小故事大道理》，书中那一个个精彩故事，升华了我的人生智慧。所以说，我已经和书结成了一对形影不离的好朋友。
时光飞逝，转眼上了x年级，书的吸引力对我更大了，像磁石一样吸附着我，可四年级的作业真不少，顾得上做作业，就看不上课外书了。所以，我想“摆脱”读课外书这种习惯。可是，有一次，当我看见班上的一名同学拿着一本新出版的书，就按捺不住自己的爱书之情了。正想向他借，可一想到作业太多，就不禁打消了念头。可我并不想就些罢休，想出了一条妙计。当天，我把做作业的速度加快，挤出时间，终于可以重读课外书，找回了我久违的阅读滋味。可第二天，老师便把我留堂，原因是字体写得龙飞凤舞，而且大部分都做错，简直是一塌糊涂……
但那次以后，我并没有放弃读课外书的这个习惯，因为读课外书也有很多好处啊。记得一次，考试写作文《我与电脑的故事》，我想：这次一定可以大展拳脚了，以前书中读的优美词句，终于派上用场了。而且我考试的前几天“临阵磨枪”，一连看完了几本作文选，吸取了不少精华。果然，我的作文得到老师的好评。
因此，我认为：只要我们合理安排时间，既读好课堂上的书，又多阅读有益的课外书。这样，双管齐下，就一定能提高我们的阅读与写作水平。
书是知识的源泉，朋友，让我们多读书吧！
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