在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的第一次使用显微镜作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一次使用显微镜作文范文1
在今天的科学课上，我第一次见到实物并使用了它。
虽然在上一节科学课上，我们已经从书中认识了显微镜，所以对它并不陌生。但是从讲台上抱着装着显微镜的箱子回到座位上时我还是有些吃惊——没想到显微镜那么小，那么轻。
我小心翼翼地把装有显微镜的泡沫盒子从瓦楞纸做成的盒子中拿出来，又轻手轻脚地打开盒子——哇！我惊呆了。“如果我穿上白大褂，再戴上帽子，站在显微镜旁边，会不会很像……科学家？”我暗暗地想，心中充满了好奇。于是我接着按照王老师的指令，把显微镜的目镜装了上去。
“好了，现在我们把手电筒打开，把反光镜调到平光面，再把手电筒放在合适的位置。”王老师拍了拍手，示意我们安静，接着说“如果从目镜中看到的雪白一片，那么恭喜你，你就成功啦！”听了这话，同学们纷纷行动起来，我也不例外。
于是，我先找到了反光镜的平光面，然后把手电筒打开，对准了反光镜的平光面，然后眼睛凑到了目镜上面看——咦？怎么是漆黑一片？我又把手电筒换了一个位置，继续观察。啊！终于有一点光了！我很惊喜，于是又把反光镜的角度调了一下。啊！好了！我终于弄好了！从目镜里看到的果然是雪白一片！我成功了！我的高兴之情溢于言表，旁边的同学看我这么高兴，就伸过头来看了一下，她马上对我说：“真棒。”我喜不自胜，差一点就把椅子撞倒了。
接着，王老师让我们在发下来的样本切片中找出彩色的小泡泡。
我拿到的是南瓜茎切片。事后，我听说，有人还拿到了人血切片呢！我把切片放在显微镜的载物台上，用王老师教的方法仔细察看。咦？怎么没有？我顿时就懵了。刚想再看第二遍时，下课铃响了。唉！真是！下课铃总是在该响的时候不响，却在不该响的时候吵个不停。
我恋恋不舍地离开了科学教室，希望能在下节科学课上快些找到答案。
第一次使用显微镜作文范文2
在小学六年的生活中，有许许多多的回忆。这些回忆中，有痛苦的，快乐的，悲伤的。但最令我难忘的，还是我第一次使用显微镜。
在一个晴朗无云的早晨，我背着书包高高兴兴地来上学。今天有我最爱的实验课啊！想想就觉得开心！科学课是上午第三节，我怀着百般煎熬的心，度过了前两节课。第二节课的下课铃一响，我就似脱缰的野马一般，冲向了实验室。我是第一个到的，同学们陆陆续续也来了。
上课铃叮叮当当地响起来，啊！我从未觉得上课铃声如今日这般好听，这节课万老师教我们如何使用显微镜，我很快就学会了，并开始观察标本。啊！太美了，一个个大小不一的圆，像是一所所小房子。标本的边缘，竟然有着深浅不一、大小各异的七彩泡泡。这一切汇成了一大片美丽的花海！
就在我陶醉于大自然所赋予生命如此美丽的花海时。万老师走了过来，拍了拍我的肩膀，说：“看到什么了吗？”“一大片大小不一的泡泡，我觉得那是花海！”。我这么回答着。“这些泡泡，就是生命最基本的结构单位和生存单位——细胞！”万老师笑眯眯地说。
我呆着了，我们每个人的身体里都有这样的花海吗？大自然真是太奇妙了，竟然能够创造出如此惊人的“美景”，实在是鬼斧神工！
每个生命体中都有一片美丽的花海，奥妙是有限的，但对它们的发现却可以给我们带来无尽的`惊喜。自然科学的奥妙等着我们去发现，我一定要好好学习科学知识，待到将来去发现更多的奥妙。
第一次使用显微镜作文范文3
自从那天汤老师给我们讲显微镜起，我就一直对那个新鲜“玩意儿”充满了期待和兴奋。今天，汤老师要带着我们去实验室使用显微镜来观察细胞，我们全班都高兴极了！
一路上，大家都满怀期待，我也不例外。想到上次汤老师带到教室里的显微镜，自己马上就能亲手操作它了，心里不免有一点小激动。
怀着这份激动的心情，我们来到了实验室。大家纷纷就座，只是眼睛都好奇地注视着桌子上带有包装盒的显微镜，有些同学则忍不住地触碰了一下，这让我想起了我小时候第一次见鸡蛋的时候，也是这样的好奇，这样的兴奋。渐渐地，教室安静下来，汤老师站在讲台上，细心地重复着操作显微镜的步骤以及实验的部分用具如何使用，她还特地再次为我们讲解如何操作实验……汤老师把准备工作都做全了，我们依着步骤，开始做实验了。
首先是将显微镜拿出来对光。我们小心翼翼地拿出显微镜，将它对准窗户阳光正好射进来的方向，将它放在桌子上。接着，就开始对光了。我们让一个同学来将显微镜进行对光的调节移动，只见她一只眼对着显微镜上的目镜，一手拿着镜臂，另一只手将反光镜轻轻地移动，忽上忽下的，嘴里还说着：“我怎么没看见光圈？哎呀，怎么搞的？”经过一番努力的寻找、对光，她终于看到了个亮光圈，我们长舒了一口气，继续实验。
我们将已经制作好了的洋葱表皮标本放在载物台上，用压片夹夹住，再慢慢地移动显微镜上的调节旋钮，这移动的方向和目镜里看到的方向正好相反。我们将物镜调焦完毕后，便进行了观察，我对准显微镜的目镜，清楚地看见了洋葱内表皮上一格一格排列非常整齐而且有秩序的小格子，每个格子上似乎都有一颗近似圆形的东西，我兴奋极了！但还伴随着不解和疑惑，我在心里想着：“这内表皮上到底是什么东西？那圆形是什么？细胞呢？还有……”
实验完后，汤老师给我们讲解了，原来，这内表皮上的小圆点就是细胞核，那一格一格的其实就是细胞，细胞的细胞壁就是那一条条分隔开的线条，细胞里还有细胞液……听了汤老师这一系列的详细解说，我们个个都受益匪浅。通过这次的实验，让我们收获很多。
这次动手实验，不仅让我们大开眼界，还让我们增长了不少的知识，对科学产生了愈来愈浓的兴趣。
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