老师伴我成长作文

2020-05-27 关于成长的作文

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的老师伴我成长作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

老师伴我成长作文1

  三尺讲台上,有老师你辛苦的汗水。读你,我受益无穷。你的教诲与鼓舞,一直伴我成长。

  初次见你,是在那个阳光明媚的上午。宽敞明亮的教室中,阳光暖融融地漫在空气里,窗台上的花儿正随风轻颤,白色的小花傲然挺立在枝头,却也透着淡淡的馨香。整齐的课桌间,有一个跃动的身影。你穿着一袭淡绿色裙子,黑色的马尾静静地垂在肩后,干练而不失清雅。你白净的皮肤上有一双羚羊似的深棕色眼晴,流转着清澈的波光。当你弯着眉眼说“我们班早已大名远扬”的时候,同学们都笑了,气氛那样明快。黑板上,你的手臂奋力挥动,几行整齐圆润的英文字母映入眼中,用泉水般的声音讲述着知识。我想:你一定是个优秀的老师!初次读你,就像在读一本语调轻灵的书,书页中散发着淡淡的薄荷香。

  一张“千疮百孔”的试卷悠悠然飘落在我面前,我被你叫到教室外。你轻轻抽过那张报纸,捏在手里,凌厉的目光扫在我脸上,如一道寒光,在眼前只闪过一个影便直入心底。你眉头紧蹙着,如一片黑云,黑白分明的眼睛的火花迸出,扎在我的皮肤上。我感受到了灼烧一般滚烫疼痛,那样近,那样清晰地感受到了你的失望和不解。你一字一顿地质问我,声音不大,可连空气都在震动,刺得耳膜生疼。你个子不高,却给我一种强烈的压迫感,如同一只结实细密的网,将我的心抓住,想要挣扎,却又被禁锢得牢牢的。我只能窘迫不安地掐着手指,不敢直视你,也不敢扫一眼那卷子。只记得当时脑中思绪份杂,可最终还是化为一句:对不起,老师,我不会再让您失望了!读你,就像在读一本批判小说,让我读出你的严厉,时刻严格要求自已。

  “闪烁不定”的灯光下,我正在电脑屏幕前为第一次上台讲课做准备。接收到你发来的课件,熟悉的英文在眼前跳动,却没有老朋友见面的轻松愉快。心中只想着:万一忘词了怎么办?万一讲错了怎么办?要是讲得不好怎么办……,正不安着,对话框弹出,屏幕一只有四个字:晓晖,加油!短短几个字,让我的心脏剧烈颤动了一下。那份不安被轻缓地敲击着,如一块玻璃,开始蔓延出细小的裂痕,一点一点、一点一点,整块玻璃破碎,阳光喷涌而入,窗外一片春暖花开。又如同岩尖的清甘泉一滴、一滴地落在另一块岩石上,晕开,包裹,浸润。感动、自信铺天涌来,如一片灿烂的花噼啪绽开,人荡在花海上,心也荡在花海上。盈盈花香中,我仿佛看到你明媚的面容上蓄着如春风般的笑意,明亮的眼眸似一汪被风拂动的水潭,漾着清冽的波。我想,那一定是你对我的鼓舞和期望化作的一缕明媚的阳光,息在了我的心中。沿着那缕光,我听到了你的声音:“相信自已,老师期待你的进步!”当我踌躇不前时,您是一盏小小的桔灯,静静地照亮了前方的路。读你,就像读要一本字里行间都喷薄着力量又溢满了暖流的书,让我读出了你的鼓舞,让我的心沉浸在温暖中,让我对前方充满自信。

  读你,我的老师,我受益无穷。在我犯错时,读你,我读懂了你的教诲与批评,让我走回正确的路。在我迷茫退缩时,读你,我读懂了你的鼓励与期望,让我勇往直前。读你的时光,便是我成长的时光。

老师伴我成长作文2

  “你给我一句话,就打开我一扇窗;你给我一个微笑,我就浑身是力量;你给我一个眼神,我就找到了方向;你放开双手,让我遨游知识的海洋......”老师,你给我的一切,就像阳光一样,温暖着我,陪伴着我,让我健康成长。

  ——题记

  “好大的一个家在那阳光下,天边的彩虹是我们手中的画,老师的笑脸是我们手中的花......”我是谢家湾小学的孩子,沐浴在阳光中快乐又幸福。在这阳光明媚的春天,我想起了老师们陪伴我成长的点点滴滴。

  四年前,我进入华润谢家湾小学一年级,胡老师便是我的班主任,后来她还是我的数学老师。胡老师非常认真负责,每天早上早早地来到学校对我们进行早间管理,没有及时到校的同学她总是第一时间联系家长,问明情况。她对我们各方面都要求非常严格,一次次的流动红梅花就是我们各方面表现优异的见证。她对我们在学校中的什么事情都非常关心,就像春天的阳光一样照耀着我们,让我感觉非常温暖。有一天下午,正好是她上课,我的头很晕,回答问题时有些力不从心,写作业的速度也有些跟不上。下课后,胡老师便走到我身边,关心地问我的情况,我如实地告诉了她,胡老师赶紧带着我去了医务室。一路上,胡老师用慈祥的`目光看着我,告诉我好好休息,并主动帮我跟下节课的老师请了假。胡老师对我的学习也非常有耐心。有一次,我有一道数学题不会做,便去问她,胡老师赶忙放下手里的事情,认真仔细地为我分析讲解,直到我完全弄懂了,胡老师脸上露出了阳光般灿烂的笑容,如同窗外竹影斑驳里的点点春光,醉人心脾,看着老师的笑脸,我的心里暖洋洋的。

  如果说胡老师是春日的阳光,明媚而温暖,那么语文老师刘老师便如夏日的阳光灿烂而热烈。刘老师上课百变,时而如江河奔流,时而如溪水叮咚,时而如湖水静谧,把我们带入画一般的境界,还记得那静得感觉不到流动的漓江之水,还记得那集各种绿色于一身、“淡妆浓抹总相宜”的西湖,还记得...... 他还经常带我们去校园参观、在花园表演,在景观大道寻找秋的金黄,在花园探秘春的斑斓。他 还 放弃了休息时间,不厌其烦的为我们创办了语文报,每周一次,可好看了。每周五是我一周最期待的一天,因为每个人都可以领到印有我们自己创作的作品的语文报。一行行散着墨香的文字,一篇篇百读不厌的文章,在我眼中不断跳跃,那是同学们成长的印记,也是刘老师汗水的付出。刘老师非常幽默,常常逗得我们哈哈大笑。让我印象最深刻的是冬天中午刘老师洗完餐具,由于水冷,刘老师的手也被冻得通红,然而他一点也不在乎,还举着冰冰凉凉的双手笑着对我们大喊:“看我的寒冰掌.....”这时,我们准会欢快地笑着跑开。就这样,刘老师用他的幽默风趣感染着我,让我明白了做什么事,都要有一颗积极乐观的心,因为有阳光,心中便光明。

  如今的我,已经从一年级的懵懂小孩,在老师的陪伴下,变成了一个各方面都不错的小伙子。老师,谢谢你们教我知识,告诉我道理,谢谢你们用爱的阳光照耀我,陪伴我,让我开朗、自信、健康地茁壮成长!

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