改掉坏习惯1
每个人有优点，也有坏习惯。从今天起，我要跟坏习惯告别，而且还要把优点增加许多。从今天开始，我要改变我自己，我的坏习惯是顽皮、偏食，因为我的顽皮，造成了许多不好的事；因为我不喜欢吃青菜，造成我的身体不健康。
从今天起，给我一个改变的机会，我会每天吃青菜，一定要把它吃下去；我会每天不要做不好的事，这一些坏习惯应该就可以告别了吧！
我现在要每天看书，增加知识，还有每天不管假日或平日，都要运动三十分钟，这样的话就可以增两个优点了，而且要养成好习惯，就大功告成了。
坏习惯是一种病毒，它会让你中毒，这时，你就要去找解药，就是方法。所以，要打败坏习惯很简单，只是看你要不要去想方法，要不要做而已。
改掉坏习惯2
狗妈妈有一个可爱的狗宝宝，狗宝宝有个坏习惯，就是吃饭时挑食，光吃肉不爱吃蔬菜，因为这事狗妈妈很是犯愁。
小狗的五岁生日到了，想要邀请小马、小牛、小羊来给小狗过生日，狗爸爸想在这个机会让小狗改掉这个坏习惯。
不一会儿，小马、小牛、小羊来了。狗爸爸对小马说：“小马，你为什么跑得这么快?”小马回答说：“因为我什么也吃，从不挑食。”狗爸爸又对小牛说：“小牛你为什么力气这么大?”小牛回答说：“因为我也从不挑食，什么也吃。”狗爸爸又问小羊：“小羊你为什么爬山爬的那么高?”小羊回答说：“因为我也从不挑食，什么草也吃，并且吃的很多。”小狗听了不好意思地低下了头，对爸爸说：“爸爸，我以后一定要好好吃饭，多吃蔬菜，再也不敢挑食了。”
从此，小狗终于改掉了挑食的坏习惯，身体也越来越强壮了。
改掉坏习惯3
我个大大咧咧的女孩，在数学方面也算才华出众，才思敏捷，但我却有一个让自己烦恼的坏毛病——乱放东西。
那天，我又找不到文具盒了，我着急得直喊：“妈妈，妈妈，我的文具盒在哪儿？”“你这孩子，放东西总是丢三落四，你的文具盒在书桌的三个抽屉中的其中一个中，我在那里摆下了一道难题，只有你攻破了那道难题才能找到你的文具盒！”做数学老师的妈妈准备考考我，并且想让我改掉乱放东西的坏毛病。“好！本姑娘奉陪到底！”我信心满满地说。
刚走进房，便看见书桌上写着：“要想得到文具盒，快来解这次难题。”题目：下面三个抽屉上各写了一句话，不过，只有一句是真的。三句话分别是左抽屉上写着：“文具盒不在这里。”中抽屉上写着：“文具盒不在这里。”右抽屉上写着：“文具盒在左边抽屉里。”
假如铅笔盒在左抽屉中，那么左抽屉上写的铅笔盒不在这里是假的，中抽屉上写的铅笔盒不在这里是真的，右抽屉上写的铅笔盒在左抽屉里也是真的，现在这个假设就有了两句真的，与题意中说的只有一句真的矛盾，所以铅笔盒不在左抽屉里。
假如铅笔盒在中抽屉里，那么左抽屉上写的铅笔盒不在这里是真的，中抽屉上写的铅笔盒不在这里是假的，右抽屉上写的铅笔盒在左抽屉里也是假的，那么，这个假设符合所有条件，所以铅笔盒有可能在中抽屉里。
再假如铅笔盒在右抽屉里，那么左抽屉上写的铅笔盒不在这里是真的，中抽屉上写的`铅笔盒不在这里是真的，右抽屉上写的铅笔盒在左抽屉里是假的，那么就有两句真的，与题意矛盾，所以，铅笔盒不在有抽屉里。
妈妈夸奖道：“你很棒，思路也很正确！给，你的文具盒！”接着，妈妈语又重心长地说：“这次考你，是想让你明白坏毛病会给生活带了许多不便的。推理题你能分析的头头是道，可是生活习惯却是这样马虎粗心、丢三落四，希望你能从解决推理题中得到启发，做任何事情都要有条不紊，一丝不苟。”看到了妈妈的良苦用心，我坚定地说：“妈妈，我会改的，我不会辜负你的期望的。”
从那以后，我把自己的坏毛病改了，再也不乱放东西了。
改掉坏习惯4
我们班时有乱丢垃圾的现象发生，所以老师今天用了整整一节课来讲如何丢垃圾。
也许你会不以为然，我们都这么大个人了，还不会丢垃圾吗？说准确一点，我们只会抛垃圾，不会正确丢垃圾。
有时候，同学们因为嫌麻烦，想省几步路，就在自己的座位上或在垃圾桶两米开外的地方，把垃圾揉成一团，用手大力一抛就完事了。即使他们发现垃圾没有抛进去，也视而不见。
日复一日，年复一年，这样抛垃圾的习惯就慢慢养成了。因此，我们班常常出现这样的怪事：垃圾桶空空如也，旁边倒有许多纸团。
老师先叫叶威把垃圾桶旁的垃圾捡起来，辨认一下是谁扔的，然后进行针对性教育，让扔垃圾的同学说说被称为“垃圾虫”的感受。我们班上的诗人钟文越是“垃圾虫”，他又开始念诗了……最后，老师让同学们示范丢垃圾，看谁丢得最好。
通过这次教育，同学们改掉了抛垃圾的坏习惯。
改掉坏习惯5
打从小的时候，我就有个很不好的习惯，那就是走路或写字的时候姿势很不好，不信你看———弓着背，弯着腰，整个身体趴在桌上，妈妈常说我像只“小虾米”一样。
有一次，我在球场上看别人打篮球，其中有个戴眼镜的哥哥，只见他在场上手忙脚乱，一边要护着眼镜，一边还要密切注意着篮球的动向，三不五时地要用手去扶一扶镜框，因此失去了很多得球的机会。突然，一个急速传来的球直冲冲地向他脸上打过来，他一下子手足无措，避让不开来，只听“哐啷”一声，他的眼镜掉在地上，摔得粉碎，只好垂头丧气地下了场啦！看到这里，我心想：“一定要改掉姿势不对的坏习惯，不然以后也像这个哥哥一样变成近视眼，不能参加体育活动那就惨了！”
从那以后，每次看书写字的时候，我都不断提醒自己一定要爱护眼睛，注意姿势，慢慢地就把这个坏习惯改了过来。同学们，你们如果也这样的话，赶紧要把姿势矫正过来哦！
改掉坏习惯6
设计背景
我们很多家长都反应孩子在家就是让他们头疼，要什么就非要买什么，怎么说都不听，一点都不讲理，在家喜欢干嘛就干嘛。有的孩子早上来学校时家人要是不买东西就哭，闹情绪。更伤脑筋的是我们班家龙自己抢人家的积木时老师找他跟人家道歉或者还积木给人家时，他就开始发脾气，一点也不讲道理。
活动目标
1、 让孩子明白不讲道理，耍脾气的孩子时不讨人喜欢的。
2、教育孩子做一个讲道理，不任性，不耍赖的好孩子。
重点难点
教学重点：让孩子通过听故事的形式知道讲道理不闹情绪的孩子别人才喜欢。
教学难点：在别人的身上理解怎样做才是对的，孩子说说怎样做一个讲道理不任性的好孩子。
活动准备
1、 故事《爱撒娇的明明》。
2、 事先找资料准备好的儿歌《改掉坏习惯》。
3、 师整理好平常发生的事例。
活动过程
一、 师讲述故事《爱撒娇的明明》。
明明在家里玩积木，放的满地都是，爷爷叫他摆放整齐，他不听，
还对爷爷发脾气。和妈妈一起逛街，看到超市有很多好玩的玩具，非要妈妈买，妈妈说：“家里都有很多玩具啦”！要是妈妈不给他买，他就坐在地上哭，闹不起来，不买就不回家！在幼儿园里，小朋友一起玩积木，他喜欢把别人的积木抢来玩。时间久了，小朋友都不和他玩了，大家都不喜欢他，也不和他说话了。明明就很苦恼，一天，明明做了个梦，梦见妈妈不喜欢他了喜欢妹妹了他很害怕。第二天晚上他梦见一位白胡子爷爷，他就把自己的烦恼跟爷爷说，老爷爷告诉他：“因为你爱撒娇，爱无故发脾气，才没人喜欢你而且又不讲道理”！明明听了很难过，决定改掉坏习惯不再乱发脾气了不抢小朋友积木了。从此，小朋友又和明明玩了，他高兴极了。
二、 通过提问让孩子们明白不讲道理，乱发脾气爱撒娇的孩子是没人喜欢的。
1、 大家为什么不喜欢明明？为什么不愿意和他交朋友？。
2、 明明为什么很苦恼？。
3、 明明第一天梦到了什么第二天呢？梦中老爷爷是怎么对他说的？。
4： 大家为什么又喜欢明明了和他玩了？
5： 明明的心情后来怎么样？
6： 明明之前的做法对吗？你们要不要像明明之前那样？为什么？我们
要像明明后来那样知错要改！
7： 说一说，你在家人面前有撒过娇吗？在和小朋友玩时，你有没有抢过小朋友的积木？
三、学习儿歌《改掉坏习惯》
有个小孩，脾气真坏，一不如意，嘴厥起来。走在街上，要这要那，爸妈不买，哭闹耍赖。别人东西，他抢过来，人家批评，他不理睬。任性撒娇，谁都不爱，这些毛病，一定要改。
学完之后，让孩子说说哪些毛病要改，鼓励孩子做一个讲道理，不任性不耍赖的好孩子。
活动延伸：
与家长沟通，要求家长配合幼儿园的教育，教育孩子凡事都要讲道理。
教学反思
这节活动我通过小朋友易于接受的故事形式来引导和教育孩子们要做个讲道理不任性不耍赖的孩子，活动中孩子们非常喜欢听故事，在故事的例子当中使他们认识到爱撒娇和无故发脾气的孩子时没人喜欢的。在活动中我还随机举了一些孩子在一日生活中有一些小朋友的做法是否是对的，问孩子们有没有那样的现象会不会抢别的小朋友积木会不会乱发脾气等等！随机提问孩子在学习了师教的儿歌中有没有那些毛病，如果有要怎样改进！活动中孩子们的积极性也蛮高的同时也很积极回答师的提问。不足的是我过重教孩子们念那首儿歌教的次数多了点，孩子们听的都有点没兴趣了，举得列子又太少，这点在以后的教学中是需多加注意的！
改掉坏习惯7
习习是个淘气的小猴子，他有个坏习惯，每次写作业、看书时，他都经常低着头，后来，因为习习没有保护好眼睛，戴上了看起来像博士的眼镜，别人都送给他一个外号“近视猴”。
一天，小猴习习在写作业时，又低下了头，趴在桌子上了，妈妈见了，连忙叫“习习，习习抬起头来！”习习连连喊：“好、好、好”。妈妈听了不再看他了，可习习只喊好，并没有动，等猴妈妈再次悄悄地走过去把小猴的头给往上抬了一下时，小猴吓了一跳，一看是妈妈，不但不听，还嘟囔着：“烦人、烦人、真烦人.......”。猴妈妈无可奈何地摇摇头。
第二天清早，小猴一起床就觉得头痛，也看不清东西，他又是喊又是叫，猴妈妈听了，急忙给小猴班主任淼老师请假，带小猴去医院检查，检查结果很快出来了，猴医生问小猴：“你是不是没有好好保护眼睛，低头看书了？”小猴又惊奇又尴尬地问医生：“你，是不是......派人来监视我......?”医生笑了说：“这张检查片告诉我的”。小猴疑惑地问：“医生，真那么神啊？那你告诉我怎么才能治好我的眼睛，最好能帮我摘掉这讨厌的眼镜！”“不要急，只要你以后保证写作业坐姿端正，别趴到桌子上，距离适中，而且还要少看电视，少用电脑......，再就是要注意饮食，多吃胡萝卜、菠菜、水果、鸡蛋，很快就会把眼睛治好，再坚持下去，还可以把你的眼镜摘掉。但是，绝对不能偷工减料哦！”医生说。
回到家，小猴为了治好眼睛，只好按照医生说的做。他改掉了以前的坏习惯，没过几天眼睛就能看清了，而且视力越来越好。再后来真的把眼镜摘掉了，他的“近视猴”的外号自然也就摘掉了。
改掉坏习惯8
生活里一个人拥有好的习惯，也少不了会有坏的习惯。我小时候做题时常常粗心大意错了几道不该错的题，就是因为做完题后没有认真检查，没有发现错误。这个不检查的坏习惯常使我得不了满分。
一年级第一次测验时，我漏写了一个韵母，得了个九十九分。虽然这个分数很高，但是就差一分拿不到满分，我真感到惭愧。
我从此汲取了教训，每一次做完题后都认认真真地检查几遍，这样，分数就明显进步了。不仅是做题后要检查，还有做完每一件事后，如果有时间，就一定会仔细检查几次。但是我并没有彻底改掉这个坏习惯。现在我明白了不检查是一种非常不好的习惯。所以我时刻提醒自己：做完每一件事后都要仔细检查几次。如今，我已经很少因为不检查而失分，很少因为不检查而忘带东西了。
有坏习惯固然是不好，但是我们要知道自己的坏习惯，学会改掉而且把坏的习惯变成好的习惯，要学会取长补短，那样才完美。
改掉坏习惯9
上午上数学课的最后一节是做作业，老师在黑板上出了几道大小比较，和计算问答，我慢吞吞的写着，许多同学都交了。我想：有不是测试，我把字写的最好，正方格也用尺子慢悠悠的画到最好。像书上的字体一样！
下课了，就剩下几个没交了，老师开始催我们快做！妈妈来接我回家吃午饭看见我拖拖拉拉的不着急，可气坏了我的妈妈妈妈当着老师和同学的面痛骂了我一顿"，要是考试，你起码是倒数几名，班上大部分都交了，作业只要整洁规范就行了，不是叫你在作业上练习字体！你有不是不会做，怎么课堂作业也不性急，最后只剩下三个，有不是要你刻作业！"妈妈皱着眉，脸上露出实在受不了我的表情，看见妈妈这么伤心失望，我快速的教给了老师。虽都对了，可妈妈发怒了，又滔滔不绝的骂我，我哭了知道自己做错了。只剩下一个没走了，我和妈妈走出教室时，妈妈嘴里还在教训我，正好碰到了我的语文刘老师，刘老师问清原因后，要我改掉慢"毛病"
的确，我要努力改掉这动作慢的坏习惯。难！也要努力的克服缺点！
改掉坏习惯10
过去，我非常喜欢看电视，每次放学回家后，我总会一边看电视，一边做作业。双休日时，我更是对着电视目不转睛，有时我看电视时会离电视机很近，妈妈见了，说我要钻到电视机里面去了。
因为我每次看电视时离得很近，时间又不加节制，结果成了严重的近视眼，给自己的学习带来了很大的不便。
为了不让眼睛继续近视下去，我决心努力改正不良习惯。第一天，放学以后，我又情不自禁地打开电视，可是一想到我的决心，我就强忍着关上了电视。接下来每天，我都忍着不看电视，实在想看电视了，就出去走走，或者去找同学玩一会儿。久而久之，我的坏习惯终于改掉了。
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