在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的伴我成长作文，欢迎大家分享。
伴我成长作文1
每个人的成长过程中都离不开爱的陪伴。
——题记
暖暖的母爱
那天，考试没考好我趴在床上痛哭，是你一直坐在我床边安慰我、鼓励我，你告诉我失败并不可怕，可怕的是被小小的失败击倒。你还在一旁说：“不好受就哭出来，哭出来可以好受一点。’’我如同雏鹰一般钻进你温暖的怀抱中放声大哭。你轻轻地拍着我的背，严肃中略带温柔的对我说：‘‘有了这次失败，也就有了下次的动力，我相信你下次可以做得更好！’’
我便暗下决心，要加油，不能落后，就算是为了母亲也一定要努力呀。我也知道，母亲不需要我的任何东西，只要现在我好好学习，长大后孝敬长辈，在外有个好名声。
妈妈，您是蓝天，我就是小鸟，只有在你的怀抱我才能飞得更高！
妈妈，您是大海，，我就是大海里的一条小船，只有在你的帮助下我才能驶向远方！
妈妈你放心吧！女儿已经长大，不再怕风吹雨打，因为你暖暖的怀抱给了我暖暖的爱，她将陪我一生，让我不再经不起风吹雨打！
静静的父爱
那是一个初夏的夜晚，天空闷热。我独自坐在房间写作业，一道数学几何体困住了我，我绞尽脑汁，但没求出正确答案，我便烦躁的的将作业扔了一桌，父亲从窗外看见后，迈着稳重的步伐走了过来：“是不是遇到什么样的难题了？“爸爸疑惑的问着我，我点点头，爸爸坐在一旁耐心的为我讲解，可我反应慢已经讲了两遍了，可我还是不懂，抬头望着爸爸的眼睛，像一潭平静的泉水，没有丝毫的焦急。一遍，两遍……”我终于明白了，在爸爸的引导下，求出了正确的结果，我笑了。爸爸平静的面孔顿时泛起了笑容，他告诉我，学习不能死记硬背，要掌握方法。
成长的道路上有父爱，我才不怕困难与挫折。
爱，在悲伤时，它是慰藉；在沮丧时，它是希望；在软弱时，它是力量；它是同情、怜悯、慈爱、宽宥的源泉。
爱是小河，我就是河里的一条鱼，只有在爱的保护下，我才能无忧无虑的生活！
爱伴我成长！
伴我成长作文2
一位哲人说：“我是从书堆里开始我的生活的，就像我将在书堆里结束我的生活一样。”一位作家说：“人的一生要读三本书，一本是有字之书，那是知识的海洋；一本是无字之书，那是社会的历练；一本是心灵之书，那是心灵的觉醒。”读书，让我品德高雅，让我的知识得到积累，让我不断成长……
幼年·启蒙
当我还是个牙牙学语、蹒跚学步的小丫头时，我喜欢依偎在外婆的怀里，静静地聆听着隔壁安徒生爷爷笔下的公主和王子，想象着那宏伟的宫殿，精美的服饰，梦幻的城堡……
这些简单的童话故事，在幼年的我心灵上埋下了一个个萌芽，让我懂得了善良与爱是人性里最蓬勃的种子，它们会生长会流转，成为最温暖的回报……
童年·指明灯
再大些，上了学、便能断断续续地背出一些诗词了。午后，沏一杯茶，捧一卷诗，吟咏唐诗，邂逅李白恣意不羁的一生；低唱宋词，遇见了柳永漂泊零落的一世。认识了忧国忧民的杜甫，缠绵悱恻的李商隐，心系国家的陆游，不让须眉的李清照……从那微微泛黄的诗卷中，领悟他们昔日的风采、品读昔日一个个感人故事。
一句句感情饱满的诗词，一个个心酸可感的故事，渐渐唤醒了我对成长的渴望，对远方的向往。
少年·曙光
上了初中，忙碌的时间很少能挤出来看书，偶见品阅一下《上下五千年》泱泱华夏的历史，其中我见证了改朝换代的兴衰，见证了沧海桑田的变迁，见证神话传说，见证了列强侵华的屈辱，见证了东方雄师的崛起。中华民族历史的缩影，中华民族文明的积淀，见证了那一个个繁华的盛世。
都说“历史是一堆灰烬”，然而，“灰烬深处有余温”。在历史中我渐渐明白了国家兴衰的必然性，也明白了“落后就要挨打”的教训。这成为了我前进路上的光芒，在我心灵上烙下了永恒的光辉……
一路诗书相伴，我还会邂逅更多精彩而传奇的人生，也会把我的人生写成一首朗朗上口、平仄起伏的诗篇。
一缕书香，一身俱醉……
伴我成长作文3
少年读书，如日出之阳；中年读书，如日中之光；老年读书，如炳烛之明。阅读，伴我成长。
小时候，并不觉得阅读有多大的好处。喜欢了，就去看；不喜欢了，就扔在一边。直到现在我也未曾全部弄明白，阅读的好处到底有多大。只知道，阅读能让我领悟到人生的真谛。每当我迷惑、彷徨时，阅读犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向；当我悲伤痛苦时，阅读如同一杯能治愈一切的圣水，让我不再无法自拔；当我发怒生气时，阅读如同一支镇定剂，让我的怒气消弭于无形。
从全是图画的小人书看起，到现在手中的名著，从小到大，我都畅游在书的海洋里。每天晚上做完作业，拿起一本书能一直看到眼皮合拢。有时在被窝里，还能看见里面一亮一亮的——那是我点着小夜灯在“秉烛读书”呢！妈妈一进来，我就飞快的把书藏到枕头下。如此这般反复几次，就算是在大冬天也弄得我大汗淋漓。第二天醒来，发现书正被我压在身下，而一旁的小夜灯已经耗尽了最后一丝电，光荣下岗了。不管是开心时、难过时、生气时、无聊时，书都是我心灵的归宿。没有书，这个世界就没爱了。
而在占了我百分之九十九时间的阅读生涯中，我所喜欢的书也不在少数：《萝铃的魔力》告诉我真诚和友谊的真谛；《草房子》用朴实无华的语调在我心里种下一颗纯真的种子；《星愿大陆》赐予我勇气与热情……其中，我最喜欢的一本书是张之路著作的《千雯之舞》，这是一部富有文化内涵的小说，把一个个中国汉字刻画得栩栩如生；这是一部令人震撼的穿越小说，几百年轮回的恋人、冤家在书中相遇。围绕着人与人、人与字、字与字之间演绎了一段动人曲折而又委婉的故事。看完几遍，掩卷深思，每一次我总会有不同的收获。
读书吧！没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛！
伴我成长作文4
记得我上幼儿园时，老师指着地球仪上那片“雄鸡”的地方告诉我：“这就是我们的祖国。”那时的我懵懵懂懂，脱口而出：“这不是一只大公鸡吗？大公鸡喔喔叫，祖国怎么这么小啊！”老师和小朋友们被我逗得哈哈大笑。
时光似箭，转眼间我上小学一年级了，知道了我们的祖国是无数革命先烈抛头颅洒热血才换来的。每当我戴上鲜艳的红领巾，将右手高高地举过头顶，看着五星红旗在嘹亮的国歌声中冉冉升起时，心中便充满了骄傲与自豪。
我上小学二年级时，和妈妈到北京旅游。为了看天安门广场升旗仪式，我们凌晨四点左右就起床了。当我们到达天安门广场时，东方的天空才露出一点鱼肚白，广场上的灯还是亮的，但广场上已是人头攒动。当东方露出第一缕霞光时，《国歌》响起，大家情不自禁地唱起《国歌》，五星红旗冉冉升起。透过人山人海，看着高高飘扬的五星红旗，我很骄傲我是中国人。
我上小学三年级时，年级组织朗诵比赛，我们班选的课文是《中华少年》。为了取得好成绩，我们抓紧一切时间排练。正式表演的时候，我们班的朗诵气势磅礴，铿锵有力，引起了同学们强烈的共鸣，并取得了一等奖的好成绩。我们在用自己的方式表达对祖国的爱，作为中华少年，要谱写一篇璀璨的诗篇。
上小学四年级时，我第一次当护旗手，内心十分高兴。我每天早上都早早地到学校练习踏步和敬礼，经过两个多星期的训练，终于轮到我们班升旗了。我们站好队，带上绶带，一切准备就绪，在清晨的阳光下等待升旗仪式的开始。激昂的《国歌》响起时，我站得笔直，一动不动，目不转睛地盯着国旗升到了旗杆顶端。五星红旗，在蓝天白云下随风飘舞，看起来是那么光彩夺目。这一刻我感到无比的光荣与自豪。
今年我十一岁了，要时刻铭记这句话：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”
伴我成长作文5
中华文明源远流长、有口皆碑，中国文化浩如烟海、博大精深，尤其是前人留下来的那些脍炙人口的诗歌无不包含着深奥的人生哲理，它有益于我们的身心发展，有利于我们的人格健康成长，并且能给我们的学习与生活带来许多有益的启示，让我深深地爱上了它们。
记得我刚上小学时，由于不懂事，再加上贪玩，学习成绩很不理想。我害怕爸爸会责怪自己。可是爸爸并没有生气，而是让我读一读诗歌《长歌行》。爸爸给我讲了这首诗的意思，并且指着“少壮不努力，老大徒伤悲”这两句诗，意味深长的对我说：“如果你现在不努力学习，长大后没有文化，就不能找到好的工作，在社会上就没法生存，等到那时候后悔可就晚了。”从此，我记住了这两句诗，并且拿它来鞭策自己，让自己努力学习。
平时，一有时间，爸爸就让我阅读课外书，并告诉我一定要多读。当我抱怨读书很累时，爸爸便让我读“问渠那得清如许？为有源头活水来”的诗句。使我明白了书籍是人类进步的阶梯，读书是获取知识、提高修养的一种手段，从此，我更加热爱读书，不再感到枯燥乏味，再也不喊累了。
有时，我遇到数学难题，绞尽脑汁仍然一点思路也没有，忍不住就想放弃。这时我就会想起“咬定青山不放松”的诗句，我想到，只要用心思考，坚持不懈，最后必将会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”于是，我坚持不懈、努力攻克，最终获得了胜利。
有时，我的考试成绩不理想，会感到很难过。爸爸就会开导我：一时的失利并不能代表永远；一分耕耘，一分收获，只要你树立信心，坚持努力，必将会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
在生活中，我也时常会遇到一些难题。有时我会被别的同学误解，导致心情很郁闷。这时，爸爸就会让我读“一蓑烟雨任平生”，“也无风雨也无晴”的诗句。并且告诉我，苏轼在晚年遭到贬谪，但是他面对人生的挫折丝毫也不屈服，而是以平和的心态坦然去面对。生活中风风雨雨是难免的，只要你勇敢坚强，终将会迎来美丽的彩虹。
无论在学习中，还是在生活里，诗歌都像好朋友一样一直伴随着我，它鼓励我上进，激励我拼搏，保护我成长，让我的生活更加精彩，也一定会让我的明天更加辉煌。
我爱你，诗歌！
伴我成长作文6
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书，像一双千里眼，让我们了解世界；书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来；书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向，它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。
我喜欢读书，有书的生活真好。就寝前，我总喜欢躺在床头，顺手抽出一本书，在灯光下随意翻阅。我曾顺着鲁迅的墨迹，去聆听那声声呐喊；曾伴着遥远的绝响，去搜寻文明的碎片。书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。书籍给予我们的，不是单纯的知识，也不是转瞬即逝的激动，而是生存的自信，做人必备的才智和勇气，并唤醒我们的心灵，使人对生命的尊严肃然起敬。
书，就像是一位好朋友，随时随地引导你走向成功的道路。从书中，我们能学到许许多多的知识，理解到无穷无尽的人生哲理。
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。著名的教育理论家、实践家苏霍姆林斯基认为，没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。我们认识到，一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。
跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯。看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。望着梁山一百零八将的英勇豪迈。刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。好书伴我成长。
伴我成长作文7
一个个汉字如小精灵跃然于纸上，它们如清澈的泉水，流过笔尖，成为一篇篇佳作；它们如花儿般美丽生动，装点我们美丽的生活；它们如美妙的音符，开启我们的心灵之窗；它们更如我亲密的伙伴，陪伴着我快乐成长。
正当我牙牙学语时，妈妈总是拿着一些精美的汉字图画书来教我说话认字。我看到色彩鲜艳的图画下一个个形态各异的汉字，有的四四方方，有的龙飞凤舞，有的像大头儿子，有的如粽子层层包裹……我似懂非懂地“达布达布”地跟妈妈“鹦鹉学舌”。这些汉字小精灵们在我眼里闪闪发光，好像会唱歌，会跳舞，会欢笑……它们成了点燃我对汉字兴趣的小火把，它们更是一个个美妙的音符，每日伴我入眠，牵着我的小手，陪我度过了那段懵懂无知、求欲似渴的时光！
上一年级了，我更喜欢和汉字交朋友。一开始写生字时，我常写错别字，如“休息”写成了“体息”。语文课上，老师在黑板画了一个人靠在一棵树旁，让我们猜想：“他在干什么呢？”在老师图文并茂的讲解中，我很快记住了这字谜般的汉字宝宝。在书写“我”字，我问妈妈为什么这个字长这样，妈妈给我讲起汉字的起源，原来它的创字灵感来源于古代的戈类兵器，逐渐引申成“我方”和“自己”的意思，此时它就像猪八戒的钉耙在我眼前挥舞着……写着写着，我常常为眼前这一个个方块字而着迷。它们不再是生硬呆板的符号，而是一群群可爱的孩子在纸上嬉戏。
转眼上五年级了，我越发为汉字的魅力所折服。老师告诉我们：汉字是世界上最美丽生动的“图画”，是音美、形美、意美的结合体，它们不仅变化多端，而且富有文化内涵，更意蕴无穷。教习作时，老师常用几个汉字编织成一个美丽的故事，引我们入胜……听着、学着，我为老祖宗的造字智慧佩服不已：这富有独特韵味和生命力的汉字小精灵们，竟能组合成一个个传奇故事，为我们开启了一个全新的世界。
奇妙的汉字小精灵们，一路陪伴着我快乐成长。明天，更远的未来，我们还将一路同行，走向未来。
伴我成长作文8
“书是人类进步的阶梯。”这句话是著名的文学家高尔基说的，这句话也是我最欣赏的格言。
好书又像一位真诚的朋友，在面对面的'与人们交谈。读一本好书就像是在与一位高尚的人在说话。
小时候我不太识字，每天妈妈就要给我讲故事，每天睡觉前妈妈都是用故事让我进入梦乡。
上了小学以后，我掌握了汉语拼音，学会了查字典，认识的字也逐渐多了。我和妈妈经常去县城秀山新华书店看书、买书。我有《格林童话》《安徒生童话》《小学生看图作文》《学语文》《作文大本营》《十万个为什么》《课堂内外》《少年先锋报》……我自己看书，不认识的字就查字典。很多很多有趣的、搞笑的、美妙的故事，浸入我的脑海。有时我为故事中的人快乐而高兴，有时为书中的人而悲伤而难过，有时我还把一些好词、好句抄写下来。
读书，让我不断的增长了知识，可以让我脑筋开动起来。小时候我有很多问题，比如：蜘蛛为什么不是昆虫？问到妈妈和爸爸，他们都不能给我一个完整的回答，后来我看了《十万个为什么》，很多以前的疑问就解决了。我感到看书很有好处。
小时候，我对爸爸妈妈对我的爱理解不够深，我看到《课堂内外》上讲狮子和老虎为了锻炼自己孩子的生存本领，把自己的孩子摔倒，让它重新爬起，对孩子要求很严格。我从故事中受到启发，明白了爸爸妈妈对我要求严格是为了我好，是让我学好本领。
读书后，我感觉我变得懂事了，学会了理解别人。我仿佛认识了更多的好朋友，仿佛我的脑子变得更大一些了。让我从一个不识字的小孩子，变成一个能自己看书写作文的少年儿童；让我从一个不懂事的小丫头变成一个懂礼貌的少先队员……
古人说：“读书万卷，行万里路。”书是我的良师益友，我一定好好的读书。
古人还说：“要读书，读好书。”我要不断的充实自己，做一个知识的传播者，将来做一个对国家有用的人。
伴我成长作文9
如果说河流是属于山川的，白云是属于蓝天的，那么星空是属于我的。如果说鸟儿可以自由自在的飞行是因为他有一对翅膀，孔雀可以如此美丽是因为他有五彩的羽毛。那么我的快乐就源自于，“我相信，我能行。”
妈妈说，从我刚出生第30天开始，医院就与我接下了“不解之缘”。她也记不清我是住在家里的时间多一点，还是住在医院的时间长一些，总之，我是一个被药喂大的孩子。记得六岁的时候，我得了肺炎，发高烧40度，整个人处于半昏迷状态，在医院里住了将近一个月，每天打针、吃药。从那时起，我就懂得了“我能行”这句话的含义，也正是因为这样，我成了第一个打针不说疼、吃药不喊苦的孩子，因为，我相信，我能行。
在长大一些病痛仍然不肯离我而去，巨大的痛苦一次又一次的摧残这我疲惫的灵魂，这无疑有把我推进了痛苦和绝望的深渊。在失落与彷徨中我感到了快乐的茫然。在一个普通的黄昏，我一个人静静的走在医院的小道上，想让夕阳的余辉温暖我冰冷的心。血红的夕阳，虽然正在用尽最后的光芒暖暖的呵护着万物，但毕竟正一点一点的沉下去。我悲哀地望着眼前，心想，太阳也有疲惫的时候，也有不再辉煌的时候，也有被黑夜覆盖的时候啊。似乎是因为不忍看到夕阳的沉沦，我伤感的抬起头——然而，就在这一刹那，我震惊了，只见天空中布满了绚丽的彩霞。那是太阳的余辉在顽强的燃烧着。此时，在我脑海中一次又一次的闪现着妈妈心疼的眼泪、爸爸沉重的叹息，还有哥哥鼓励的微笑。
望着自己已没有地方在扎针的双手，耳边有回荡着那个熟悉的声音“我能行。”难道我已不再散发光芒了吗？不。难道我以被打倒了吗？不……不……不……夕阳即使燃烧了最后一丝光芒，打她留给了我一片灿烂的星空，在未来的路上，即使一无所有，我依然能搏、能拼、能赢，能够拥有最后的辉煌。
伴我成长作文10
在小学的一个暑假，由于我在小区里没有伴侣，以是我在家里无所事事。我爸爸望见我没有事干，于是为我买了一盘影戏：《呆板人瓦力》。DVD的节制板丢了，我只能在电脑上看。固然当时的我对电脑不太相识，可是放影戏照旧会的。我把光盘放进了光驱，开始放映影片了。
令我受惊的是，这个影片竟然很少有对话。这倾覆了我对影戏的印象。可是，我照旧很喜好这个影戏。原本，这个影戏里的配景音乐都很好听，并且共同画面。这个影戏我百看不厌。当我用电脑更纯熟的时辰，我在电脑上建了一个音乐库。每当我听到我本身以为好听的音乐时，我就想方设法的探询这个音乐的名字，然后到百度音乐去下载。假如没有探询到，就仿佛丢了什么对象一样。
其后，我妈妈给我买了一个MP3。轻松的绿色机身小巧玲珑。这样，我就不消老在电脑上听了。我从来都是找较量放松的音乐。这样天天下学，在求助的进修之后听一听音乐，身心都变得放松起来。
到了初中，学校不让带MP3了。固然没有了MP3，可是偶然我的脑筋里还会“放”音乐。有一次，我伤风了，只上半天课。午时，先生叫我摒挡书包。前面的潘博凡问：“先生让你干什么？”我不答复，开始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解：“你哼哼什么呢？”我说：“《回家》”。他这才名顿开。
尚有一次，广播里正在播喜信，可是我却认为广播有点怪。终于，我想起来了，原本，小学的广播站常常在广播汶川抗震救灾好汉古迹的时辰用同样的配景音乐。我听起来哀痛的音乐加上喜信，以是就很独特。
舒曼说：“对我来说，音乐是魂灵的美满示意。”我也这么以为。音乐让我感觉事物的柔美；音乐让我的心灵不再空虚；音乐让我遗忘烦恼；音乐影响着我的糊口。我要在音乐轻快的旋律中，快乐的生长！
伴我成长作文11
书是我的朋友，一直伴随我成长。
婴儿时，父母就给我买了最简单又不易损坏的布书。虽然只是看图片，却帮助我养成了爱看书的好习惯。其中，《小蝌蚪找妈妈》就是我常看的一本。它把我带进了小蝌蚪的世界，跟小蝌蚪一起找妈妈。我了解到小蝌蚪长大后就变成了青蛙，它们的妈妈就是青蛙，增长了一些知识。
幼儿时期，我开始识字，渐渐地看起了绘本图书。例如《小火车托马斯》，是我的偶像。他经常与其他小火车一起玩耍，愉快极了。我仿佛身临其境，高兴得与其一起手舞足蹈。那时我便开始与人交往，跟邻居家的孩子一起玩耍。托马斯之所以成为我的偶像，是因为他勇敢、充满智慧、遇事沉着冷静的品质值得我学习。除了托马斯，我还喜欢看《巧虎》，它教会了我刷牙、洗澡，少看电视，自己的事情自己做。于是我逐渐学会了独立完成一些事情，甚至能帮助父母做些力所能及的事。
入学后，高年级的同学给我佩戴上了鲜艳的红领巾，这标志着我成为了一名少先队员。从此，我的阅读范围变得更加广泛。内容简单的如百科全书，深奥的像各种历史名著等。《漂流记">鲁滨逊漂流记》给我的印象是最深的，它告诉我们无论何时也不要灰心，要靠双手和大脑去创造，相信自己！其次，我还爱看沈石溪写的动物小说。简单地来看，动物小说让我了解了一些动物。细看就能品味出作者写书的目的，也是这本书告诉我们的道理：人与大自然的一切生物要和平共处，不要破坏大自然。人跟动植物就宛如一条链子，如果人们过于贪婪，这条铁链便会绷断。我们要共同维护大自然，大自然也会回报人们。
书是人类进步的阶梯。书可以让我们学习更多知识，从中汲取营养。书可以解除我们心中的烦恼，让我们静静地迈着成长的脚步。书还可以让我们了解当时社会的环境与作者的心情，把我们带到不同的时代。总而言之，书让我们受益匪浅。今后，我要抽出更多的时间，静静地阅读一本本好书。
伴我成长作文12
千万句“我爱你”抵不过一句关心的话语。爱，伴随着我们成长；爱，是生命中的一盏明灯。
从说话，走路到生活，是妈妈在用爱引导我们；从识字，读书到做题，是老师在用爱引导我们；团结，互帮互助，是同学们在用爱引导我们。爱，犹如点点繁星，汇聚的多了，就变成了灿烂的星空。
我从小身体就不好，医院成了我的第二个家。因为要照顾弟弟，妈妈有的时候会忘了我。我不喜欢喝水，常常几天时间只喝一口水。终于，我的身体受不住了，喉炎。妈妈带我去了医院。“住院吧”，医生没有一点犹豫。我身体是不好，但是从来没有住过院，最多也只是输几天液就好了。妈妈着急了，“医生，她这是什么情况啊，怎么还住院呢”。医生抬头看了一眼，“你孩子的嗓子已经算是比较严重了，住院输液是最好的办法”。妈妈同意了，给我办了住院手续。“闺女，走，咱先把针扎上去”。妈妈捏着缴费单提醒我。
喉咙疼得厉害，几乎发不出什么声音，就这样被妈妈拉到了一间屋子里。“医生，2号床打留置针”，她让我坐下，用她的手紧紧的抓着我的另一只手。“别怕，这东西不疼的，你要是害怕就扭头别看，要不我给你捂着”说着伸出温热的手拂上我的眼。我轻轻摇头，示意她不用捂。针头靠近了，更近了，要扎上了。她的手不易察觉地颤抖了一下，我紧了紧手，示意她不要紧张，她果然放松了些。真是的，明明是我打针，怎么比我还紧张。转头针已经扎好了，真的不疼。妈妈打量着我手上的针，微微侧头“疼不疼，我以为你会像那些小孩子一样哭鼻子呢！”都这时候了她还不忘拿我取乐。我用一种极其沙哑的声音回应她“才没有”，她笑了。
妈妈会在我饿的时候给我做饭，会在我冷时提醒我添衣，会在我生病时替我拿药，会在我不开心时陪我笑，陪我闹。爱，不是口头上的几个词几个字，而是付诸于行动中的一点一滴。
伴我成长作文13
从小，我就对散发着油墨香的书籍情有独钟。书，就像我的一位知心朋友，在空闲之余带给了我丰富的想象；在失落之时从中觅得快乐的滋味。
孩提时代的我爱上了《鲁滨孙漂流记》，一有空就抱着这本书读得津津有味，就连睡觉时也在为他思量着如何度过难关。
《鲁滨逊漂流记》叙述了青年鲁滨逊从小喜欢航海，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的岛上。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴。凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个名叫“星期五”的土著人，把他收作仆人。
一直到第28个年头一艘英国船来到该岛时，鲁滨逊才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分馈赠给那些帮助过他的人们。
鲁滨逊成了我心目中的偶像，他不畏艰难困苦，以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。给他一丝微光，他能觅得整片光明；予他一点理想，他能引出整个希望。作者福迪以生动的语言描述渲染了鲁滨孙的孤岛漂流记，使我如同置身于那个孤岛，一同悲伤，一同喜悦。渐渐地，我发现，困境能磨练人的意志，人在绝境面前对生命的渴望往往可以激发出深藏的潜能，不放过每一根救命稻草，浪费每一个生存机会。等到度过了难关，再回过头来品味与命运的这场惊心动魄的斗争，便会觉得回味无穷，意义十足。只要有冲破难关的人，就真正能领会到生活的情趣和生命的宝贵。
鲁滨逊给予了我很大的精神鼓舞，同时又让我明白了许多野外生存的方法和策略。我不知道这是否能在今后的生活上用到，不过却让我对生活中，学习上的各种困难信心满满，他教给了我对待生命与生活的态度。
书香伴我成长，读书让我走遍大千世界。
书，真是我的“良师益友”啊！
伴我成长作文14
还记得第一个认识的字吗？还记得第一篇读的文章吗？还记得第一本看的书吗？
一点点接触，一点点积累，这便是我们的文学之路，它让我们学会了听、看、闻，它带给我们的不仅仅是几个字，而是拥有无限想象的空间。
在文学中遨游，感受那一份清新。它，是黑暗中的一盏明灯；它，是寒冷中的一缕阳光；它，是我们力量的源泉。
时光荏苒，斗转星移，曾几何时，文学已成为了我心灵的圣殿，思想的驿站，一点一点地渗透。
在那里，我感受到了自然的淳朴与清新，仿佛进入一座翠绿的山林，聆听山涧泉水“叮咚”的欢唱，小鸟在枝头欢舞，似在开派对。阳光穿透树丛，一点点透过缝隙，地面上的小草还带着露珠，亮闪闪的，不知名的花朵竞相开放，散发着阵阵芳香，没有杂质，只有那种平凡的而又纯洁的如泉的清新。
文学如山里一泻千里的瀑布，每一字、每一句，每一行都充满着灵气，富含着激情，万马奔腾，气势雄壮。就在我心灰意冷或消极疲惫的时候，有那么一脉天与地的灵气冲击我的灵魂，仿佛为生命洒满了阳光。那种“惟我独尊”的狂傲，那份“天地同在”的气魄油然而生，就像瀑布一样，在凹凸的利石上粉碎自己，换个晶莹满天。
文学，品味的不仅仅是清新、热烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落着的山，是永恒的哲理、文学，如同爬山，“登的愈高，望的愈远”。当书里的理性，擦亮了眸子，便有“会当临绝顶，一览众山小”的豪迈，目光就会穿越世俗的尘埃上升为一种高度、一种品俭、一种洒脱、一种超俗。当执笔时，那种最远古、最单纯、最接近自然的思想会不断涌出，没有尘嚣的嘈杂！
文学，是一处无人打扰的境地。
文学，是知识的宝库，让我变得博学多才；文学，是五彩生活的万花筒，教会我品味生活；文学，是大千世界的缩影，让我看透世界；文学，是滋味甘醇的美酒，让我回味无穷……遨游在文学的太空中，我感受到了自由与舒畅。
文学以它那独有的魅力启发着我，熏陶着我，关怀着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，指引我翱翔在文学的殿堂中，伴随着我萌发、成长！
伴我成长作文15
雨果曾说：“艺术大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。”在一扇扇成功的大门为你打开时，不要由于害怕而丢失成长的机会，不要由于胆怯而丢失步入成熟的门槛。
磨砺使人执着，让大家成长。爱迪生在创造创造的过程中失败了无数次，但他依旧不厌其烦的做实验。有人问他：“为何失败了无数次还要执着的钻研？”他平静的答到；“我并没失败，由于我找到了35万种不成功的办法！”失败亦成功之母，假如没这份执着又怎会有成功的即将来临？假如没这份欣然面对困难的勇气有怎能有生活的突破性的超越与茁壮成长？
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没经历沸水淋身的茶叶永远沁不出芳甜的茶香，没经历磨合的贝永远孕育不出璀璨的珍珠，没经历风霜的竹笋永远成长不成挺拔的青竹。
磨砺使人宽容，让大家丢掉浮躁。曼德拉在牢狱中呆了27年，看守他的白人对他并不友好，常常用尽各种方法折磨他。当1991年曼德拉出狱并竞选南非总统，他在总统就职仪式上，特地感激了在罗本岛监狱看守他的人，他宽广的胸襟是所有人肃然起敬。他向记者讲解说，年青是脾气暴躁，正是在监狱中的磨练才会有今天。他还说：“当我走出囚室，迈过通往自由的监狱大门时，我已经非常了解，自己若不可以把悲伤和怨恨留在身后，那样我其实仍在狱中。”假如没宽容他怎能从犯人走向总统，假如没乐观，他怎能从一个浮躁的年轻人蜕变为一个成熟稳重的人？
磨砺使人奋发，让大家拥有动力。小仲马的文稿四处碰壁，他身为名作家的爸爸说：“假如你署上是我的儿子或许事情会有好转！”“我不想站在你的肩头摘苹果，如此的苹果毫无味道！”小仲马一脸淡定但语气坚决的回绝爸爸的好意。一次次失败，又一次次站起，终于，他以《茶花女》举世闻名。当记者问他当年为何不署上真实名字时，他笑答道：“由于我想拥有真实的高度！”假如没奋发的精神，又怎会日渐长大，从生疏的文笔渐渐细腻圆滑？
笑迎坎坷，一蓑烟雨助成长。朋友们，让大家在磨砺中成长，在磨砺中坚强把！
笑迎坎坷，记住它只是形同虚设的假山；笑迎坎坷，记住它只是经放大镜照过的困难；笑迎坎坷，记住它只是大家心中的杂念；笑迎坎坷，记住它是可以逾越的关卡！
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