成长的机会作文

2021-11-24 关于成长的作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的成长的机会作文,希望能够帮助到大家。

成长的机会作文1

  俗话说:十年寒窗,就为那金榜题名之时。等待成长开花的机会

  身为学生,每个人都有自己的梦想,也都在为梦想而努力。实现梦想就要面临——考试——期中、期末、中考、分科、学考、高考……而每一次的考试,就如面临着选择,而每一次的选择又代表着我们人生的考试。这期间,看的是我们是否又朝梦想迈近(进)了一步。

  小学我并不出色,老师、同学也不看好,只有我自己知道我想要考北京大学。说来佳话一段,在一岁时,按老习俗,父母让我抓东西,我抓了笔,同时父母问我要上什么大学,那时懵懵懂懂的我张口就说上北京大学。从此后,这个梦想就在我心中扎了根。

  进入初中,有了一点点起色,不过也是平平淡淡,没有成为尖子生,而学校也没有指望我能考自治区重点高中。也只有我自己知道,我要考兵二,我要上名校……一点一点,一滴一滴,我终于考上了,终于向着我最初的梦想迈进了一步。

  尽管我现在的成绩很不理想,父母也一次又一次地问我要不要回地区二中上。我只有一句话——

  自己选择的路,跪着也要走下去。

  一点点的进步都代表着我们前进了,象征的是成功之花萌芽了。

  大跨步的飞跃—成长

  有人说:这么拼命干什么,船到桥头自然直,天无绝人之路嘛!

  也有人说:每天都要比别人多努力一小时,前途是光明的,道路是曲折的!

  而我要说,光明的前途,就是需要曲折的道路来磨砺。但我绝不会放弃。

  进了高中的大门,我才知道,想成功——考北京大学,并不像小时和初中所想的那么单纯,那么简单。从入校起,老师们就说:考哪所大学并不是看大学排名,也不是看省份的出名,要看的是你的兴趣,你所想从事的职业……

  这时,我才真正意识到我的梦想应该是什么?

  有了新的目标,新的梦想,就有了质的飞跃,也证明我们已经茁壮成长了。

  步入梦想之门——开花

  突破自我的第三步了,梦想也将走向成熟,关键需要的是最后的拼搏与努力——源源不断的能量的补充。

  两年,约等于六百天!

  六百天后我们将放手一搏,鹰击长空,到那时就是我们迈向成功的最后一步,也是梦想之花要绽放之时。

  现在的我们站在高二的门槛前,或许前面是“路漫漫其修远兮”,而我们必将“吾将上下而求索”;或许前面的路曲折蜿蜒,困难重重,而我们必将百折不回,永不言弃。

  放弃享受,接受挑战,为的是给我们的梦想一次开花的.机会。

成长的机会作文2

  每天一到小学生上学、放学的时间,学校门前总是聚集着很多前来接送孩子的家长,这已成为学校门前的一道独特的风景。然而,接送孩子不但增加了家长的负担,也捆住了孩子想自己行走的双腿。

  到放学时分,门前围着熙熙攘攘的家长,家长中有年轻的父母,也不乏白发苍苍的老人。每位家长都焦灼地望着校园内,盼望着下课的铃声。

  今天中午,我走在校园的甬路上,一位家长骑着电动车载着孩子从我的身旁“呼啸”而过,险些撞在一起,这不禁让我想了很多。

  家长保护自己的孩子是无可厚非的,他们都希望在自己羽翼的保护下,孩子能拥有一个幸福、不受任何伤害的童年。可是每天接送孩子上放学这种做法也势必造成了一系列的负面影响。长期被父母接送的孩子,这样很容易让孩子产生过度依赖的心理,很难适应社会,对于孩子自身的成长会造成不良影响。在自立、自强、自信方面,肯定相对薄弱得多。所有接送孩子的父母都有着几乎相同的说辞——路上不安全、现在坏人多,但你能牵着他的手走多久呢?孩子的一切都掌控在父母的手掌里,他又何时能长大呢?我们的孩子本可以很勇敢,很坚强,但他们首先需要一个比他们更勇敢、更坚强的父亲和母亲,教育孩子要从从点滴做起。

  根据我校的地理位置和交通情况,我建议:

  接送孩子时不要把孩子送到教室门口,送到一个相对安全的地方即可停下来,我们学校就可在马路边停下来,让学生走100多米相对安全的路,和同学边走边聊,多好。

  如果还是不放心,可以全程送几次,每次边走边说,拐弯时该怎么办,遇到车辆怎么办。对于小学高年级(五年级以上)孩子来说,家长应该着重让孩子学会如何保护自己,放手让孩子走自己的路。

  切记:不要骑着车子把孩子直接送到教室门口,这样对您和对您的孩子都很不利,我们应该从长远考虑孩子的成长。

  人生的路最终要自己去走,而独立上学或结伴上学对于孩子则是一个小小的考验。其实,孩子的潜能是完全可以发掘出来的,给孩子一个成长的机会,让他们尝试把握自己的路向。

成长的机会作文3

  一些家长总是抱怨自己的孩子这也不行,那也不是,喜欢夸奖别人家的孩子如何懂事……其实,孩子的成长需要给他们机会。

  这让我回忆起一件往事:

  10多年前的一个晚上,妻子走亲戚去了,只有我和女儿在家。由于感冒了,我身体十分疲惫,很想躺一阵。一躺下,竟然睡着了。不知睡了多久,只听8岁的女儿在我耳边说:“爸爸,我作业已经做好了,你陪我玩一会儿吧!”也许是因为很疲惫,我坦率地对女儿说;“爸爸难受,你自已玩嘛!”然后,又睡过去了。

  后来,女儿又叫我了,我睁开眼睛,看见她一手拿着刚为我买回的感冒药,一手端着开水,央求我说:“爸爸,你吃了药就会好!”

  我接过女儿递过来的药和水,心中很是感动:“女儿懂事了。知道照顾爸爸了!”我吃下药,摸着女儿的头说,“谢谢宝贝,你长大了。”

  “晚饭,我用电饭煲在煮呢!”女儿快乐地告诉我。这简直让我惊喜!

  享受着女儿突然长大的幸福,身体竟然舒服了许多,我决定起床,陪她玩一会儿。平时我为女儿做的事情,她今天为我做了。我郑重其事地问女儿:“你怎么从热水瓶中倒的开水啊?”她无所谓地说:“就像你那么倒的吧!”“那你怎么煮的饭呢?”“照着妈妈那样做的。”——回答得“干净利落。”她还告诉我,她是如何为我买药的。

  在床上病了一段时间,女儿竟然做出这么多令我既感动又吃惊的事情来,让我感触很深:原来,女儿并没有我们认为的那么“小”。在我和妻子的眼中,女儿还很小,我们怎样照顾她都不过分。我们从来没有要求她照顾我们,更没有给她照顾我们的机会。

  其实,做父母的总希望孩子能早点长大,特别是希望他们能在思想上,心理上真正长“大”。可我们给孩子多少真正长大的机会呢?特别是一家一个宝贝的今天,又有多少家长懂得如何才是真正关心孩子的成长呢?我们一面抱怨现在的孩子缺少爱心,不懂得感恩;一面拼命地为孩子做他们本该自已做的事情,过度地呵护、溺爱。这样做,让孩子失去了很多成长的机会,失去了关爱他人的机会,进而习惯成自然,孩子没有学到爱别人的本领,又怎么去爱别人呢?

  真正爱孩子,就应该给孩子长大的空间和机会,让他们在实践中学到爱别人的方法,因为从某种意义上说,只有真正学会爱别人,才会更好地爱自己。

  那么,我们做教师的,又该如何去爱自己的学生呢?这个问题,值得教育工作者深思。

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