在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的阅读我成长优秀作文（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读我成长优秀作文1
我爱读书，我的成长离不开书。开卷有益，读书可以开阔我的视野，读书使我懂得做人的道理，读书可以充实我的人生。读书使我成长，我在阅读中成长。
小时候，我从浅显易懂的童话书中，开始领悟世间的喜怒哀乐。当看到白雪公主逃出魔掌遇到王子，我快乐无比；当看到灰姑娘被继母和两个姐姐欺负，我为她打抱不平；当看到小狮子辛巴靠自己的勇敢重新获得王位，我拍手叫好；当看到卖火柴的小女孩，我不禁心酸无限。
长大一些后，，童话书已不是我的最爱，各种经典名著成了我爱不释手的书。在《唐诗宋词》中，我感受“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮美；体会李白“举头望明月，低头思故乡”的情怀。虽不曾亲住滕王阁，却能遐想“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝美之境。虽不曾踏足塞北，却宛如看到“大漠孤烟直，长河落日圆”的凄美一幕。时间有限，空间无限，悠悠间，万里山河踏遍。读书使我生命的历程陡然加宽，读书使我成长，我在阅读中成长。
阅读，让我学会思考。在鲁迅的《呐喊》中，我看到了一位勇士对旧社会无情的抨击与鞭挞，唤醒了四万万同胞反封建的高昂热情。而一个少年的一句“为中华之崛起而读书”更是激励了无数后人以书励志，报效祖国。在那字里行间，我的心灵渐渐丰盈。读书使我觉醒，读书使我成长，我在阅读中成长。
“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。读《钢铁是怎样炼成的》让我结识了一位英雄—保尔﹒柯察金，我仿佛看到那个年代一幕幕激动人心的场面，让我明白了什么叫真正的英勇无畏，什么才是生命的价值。读《人生的忠告》让我明白人的一生应该是奋斗的一生，应该是努力拼搏，勇于创新的一生。读法布尔的《昆虫记》让我非常钦佩作者的坚忍不拔，废寝忘食。那种孜孜不倦，认真求实的科学探索精神感人至深。
没有去过沙漠，但能感触那一种浩瀚无边；没有去过大海，却能体验那一种汹涌澎湃。书籍，就像一种奇妙的工具，足不出户，一样能带你领略大千世界。读书，可以使我们从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛与价值。读书可以使我们从科学家奋斗的文字中体会那一份执着与坚韧。读书，可以使我们从伟大的人生记录中感受坚持与成功……有人说：“身体的成长是点点滴滴，心智的成长是一日千里”。读书使我更快成长，我在阅读中成长。
书是知识的宝库，开阔了我的视野，增长了我的见闻；书是智慧的结晶，带给我收获，带给我喜悦；书是进步的阶梯，帮助我攀登，帮助我成长；书是精神的食量，让我有了思想，让我更快成长，我在阅读中成长。
阅读我成长优秀作文2
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书，让我们获得财富；读书，让我们丰盈内心；读书，更让我们走向成熟……
高尔基说：“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师”，无论是少年、青年、中年还是老年，读书，都会为之带来潜移默化的影响。
读书，虽然不能改变一个人的命运，但可以改变一个人的心境，就譬如我自己，就是一个很好的读书受益者。记得读高中前，除了教科书，我是一个不经常接触课外读物的人，那时，我所谓的见识，也就仅仅框架在了教科书里，在很多人的眼里，我是一个性格孤僻、外表冷傲的人，但是，在我的内心深处，却始终都有着一团向往自由的烈火，在熊熊燃烧。二零一四年的夏天，我从在与教科书相伴的九年义务制教育毕业，结束了初中阶段的学习生活，经过中考，顺利的考入了二高中，从此，开启了我全新的学习生活，二高带我走进了更加开阔的世界。
刚来到高中的我，并没有很深的阅读兴致，对于书籍，我也只是粗略的去读，后来，经过文理分班，我来到了二年一班，这是一个崇尚心灵自由的班级、是一个彼此尊重的班级，这更是一个充满书香的班级。在这里，我心底的那团自由之火，被彻底点燃了！我狂热地爱上了阅读，就像饥饿的人扑在面包上一样，我扑在了书籍上。渐渐地，我不再是粗略的阅读，而是深入地品读，用心去感受。
记得我所用心阅读的第一本书，是张嘉佳的《让我留在你身边》，书中所讲述的，是一只名叫梅茜的金毛犬与它朋友们的故事，暖心又不失搞笑。七个心动篇章，三十七个让人笑中带泪的故事，讲述时间与距离、拥有与消逝。认真读过后，我更加的了解到，在动物们的世界里，它们也是那么的友爱、那么的多愁善感、那么的聪明伶俐，令人爱之深切。通过这本书，再次让我懂得了，世间上的爱无处不在，动物之间都是这般友爱，那我们人类岂不是更应该如此吗？于是，我更加热爱读书、热爱班级、热爱这个淡雅朴素的校园……也正是这本书，让我在真正意义上深入了阅读，从此，便打开了我的读书之门。
很幸运，我来到了二年一班，结识一群团结友善的同学；很幸运，来到二年一班，我结缘到了一位与书为友的老师，我们一起读书，我们一起分享。我很感谢，他们所带给我的影响；感谢他们把书籍，带到了我的身边；感谢书籍，让我遇见了更好的自己。我不再是那个，只有一副空皮囊却胸无点墨的人。自从书籍来到了我的身边，我的生活，也就开始变得多姿多彩、异彩纷呈，不论是文学、哲学、名著还是励志书籍，每一个类别，都教会了我许多道理，让我懂得了生活，更让我懂得了怎样去做人。读万卷书，行万里路。读书破万卷，下笔如有神。读一书，增一智。读书的力量，真的是不可估量，它可以让人，从空虚到丰盈；从张狂到低调；从浮躁到沉稳。它甚至可以让一个对书籍丝毫不感兴趣的人，为之着迷。它就是这样神奇，神奇的很细微，却又神奇的很伟大，总是能让人，爱不释手，总能让人留下热泪盈眶的日子。
腹有诗书气自华。是书籍，带领我又一次认识了世界；是读书，引领我走进了知识的殿堂；是追求，推动着我，继续前行。多读书，读好书。爱上阅读，就挡不住你的成长。让我们一起，乘着永恒的小船，持之以恒，遨游在书籍的海洋中，茁壮成长！
阅读我成长优秀作文3
我有许多爱好，如：跳舞、跳绳、跑步、写字、画画……但我最喜欢的就是看书了，因为它让我快乐也让我成长。
看书可以使我放松，可以把疲劳赶跑。参加过一些活动或者做作业劳累的时候，拿上一本书，慢慢读，精神被书中的情景吸引了，于是忘了疲劳，轻松随之而来，于是快乐。增加了阅历，眼界开阔了，是成长。于是，我爱书。我家有许多的书，大大的书柜都放满了，有一整套的《淘气包马小跳》，还有四大名著《红楼梦》《西游记》《水浒传》和《三国演义》……
早晨，老师大声地宣布：“同学们，今天我们要来进行知识竞赛，是考验大家的课外知识。”老师刚说完，同学们就炸开了锅。马上竞赛开始了，我做得十分从容。再看看其他人，有的急得直跺脚；有的好像看到了非常难的题目，皱着眉；还有的看着黑板，目不转睛地盯着，像个木头人似的在发呆呢！第二天，老师满脸笑容，高兴地说：“这一次的知识竞赛，孙炜奇第一名。”我开心极了，因为多看书，使我有丰富的课外知识。读书得到表扬，得到荣誉，我快乐！
同学之间，家人之间，每天都在交谈，原来我总不愿启齿。现在我会大胆参加讨论，会反驳，会发问。有一位亲戚好久不见，他说：“你现在说话表达流利，语言丰富多彩，新鲜词儿一串一串，变化真快。”妈妈说：“她现在爱看书了。”亲戚说：“士别三日当刮目相待！”我说：“这是三国里说阿蒙的。”亲戚赞扬：“读书通古今呀！”
高尔基说：“书是进步的阶梯。”不错，身体的成长靠物质营养，书是精神营养，她，使我精神、知识不断成长。我要让自己看更多更多的书，使自己不断地进步，成长。
阅读我成长优秀作文4
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。因为阅读，我从一个不懂世事的孩子，成长为优秀的初中生；因为阅读，我即使不出门，也看到了多彩的世界。因为阅读，使我们摆脱愚昧，走进科学。
书是我们的朋友知己，她在夜深人静的时候陪伴我，陪伴我入睡。小时候，妈妈买了一本带有彩色图画的故事书，一翻开就吸引了我的眼球，从此对那本故事书爱不释手，硬生生地叫妈妈给我讲了一个星期的故事，每晚陪我入睡的都是那本故事书里的故事。
直到后来，妈妈又给我买了一本故事书——《安徒生童话》，我欣喜地接过，封皮的彩图还是一眼就吸引了我，但是我却没有那么地喜欢它，因为里面的插图变得少了，字也变多了，好多字我也看不懂了，我要求妈妈给我讲故事，妈妈也拒绝了，只是让我自己按照拼音一个字一个字看，看完一篇还要离开书本讲给妈妈听。我有点恼怒，有点开始讨厌看书了。但是，妈妈却每天盯着我看，我不得不照做。就这样，半个月我看完了那本书，我以为这样就结束了，可没想到的是，妈妈继续给我买书，《小王子》《爱的教育》《遇到我的未来》……我渐渐的也接受了，开始喜欢上阅读了。
以前，我认为阅读就是妈妈给我的任务，而我去阅读只是为了去完成妈妈的任务，我发现我照做了妈妈会开心，我才一直坚持。可是到后来才发现，我并不是像我自己想象的一样为了完成任务而阅读，而是我真正的喜欢上了阅读。我从书中得到了快乐，学会了知识，开阔了视野，看到了不一样的世界。而我也发现，妈妈开心，不是因为我完成了她的任务，而是我真正体会到了阅读的真谛。
书是我人生路上永远的导师，教会了我如何做人。以前我会想自己为什么没有别人那样富裕的家庭，为什么没有高大的房子，其实我不应该这么想，有没有钱不重要，没有他们，就没有今天的我，有家人的地方无论在哪都是家。这都是阅读了《引爆学习力》后带给我的感想。以前认为读书读得好只是为了和别人竞争，可是我错了，读书读得好是为了未来有更好的选择机会，能够有自己想要的生活，要是没有读过书，我的思想就一直停留在那一刻了，所以阅读很重要，就像指南针，引领我们朝着正确的方向，走上正确的道路。
通过阅读得到的不只是快乐，我还明白了哪些人适合做什么。正如《培根随笔》中所提到的：“一个人不能专心致志的话，就让他去学数学，因为演算过程中稍有走神，就得从头再来一遍；如果一个人的智力不善于区分或找到差异，那就让他去学习经院哲学家的文章，因为这些这些人都是很严谨的。”因此，我也明白了自己应该去学习什么来改正自己的缺点，使自己变得更加完美。
如果没有阅读过书籍，如何让我们了解历史，了解伟人的过去？如果没有阅读过书籍，我们如何从莽撞无知的孩子转变成文明学生？如果没有阅读过书籍，我们如何有能力从一个无人知晓的小山村走向众所周知的大城市？
我喜欢阅读，喜欢遨游在知识的海洋，无忧无虑，自由自在！
阅读我成长优秀作文5
阅读，是我们生活中必不可少的一种习惯。所以，我要争当阅读之星，阅读，是打开读书大门唯一的金钥匙。阅读，能满足我们精神上的饥饿。
当一个孩子坐在电视机前，他不需要思考、想象，一切都是设定好的，他只是一个被动而消极的接受者。而当一个孩子手捧一本书躲在一个无人的角落时，他的心灵处在十分宁静而自由的状态：他打开全身所有的感官来体验、捕捉书中所描绘的一切，哪怕是一缕叹息、一声静夜里的狗吠，抑或是一束染红黎明的天边的曙光……语言文字为他提供了无限的想象空间，每一个字，每一句话都要通过他的'感觉、想象以及他以往的经验，转化成色彩、声音、动作，转化成一幅幅栩栩如生的画面，呈现于他的脑海，使他如身历其境，引起他的欢乐、痛苦、喜悦、悲伤……因此，阅读的过程也是一个再创造的过程，在这个意义上，阅读最能激发孩子的想象力和创造力。所以，阅读的好处是很多的。
在暑假里，我就经常阅读有益的课外书。我读书通常会读三遍，第一遍：略读。了解故事情节。第二遍：细读。品味这篇故事。第三遍：从作者的角度出发，体会作者为什么会写这样一篇文章。在阅读的时候，我们还可以画出好词好句，画出你不懂的字，不懂得词。再查一查字典，我那个字或词的意思记在自己的心里。当再读的时候，看一看自己是否弄明白了。
阅读，不仅能丰富课外知识，开阔自己的视野，还能提高作文水平，阅读是不是很好呢？
阅读我成长优秀作文6
从调到实小到现在，我带的是第三届学生。回想第一届学生，非常听话，我要求也比较严格，虽然成绩优异，但显得太老实了。并不是说老实人不好，而是因为学生过于依赖老师，没有自己的思想。我并不欣赏太听话的孩子，更喜欢有主见、有思想的孩子。
于是，我对第二届学生的要求放松了些，对孩子们犯的错误，我少了呵斥，更多的是以理服人。与此同时，我还阅读了魏书生等名师所写的班级管理经验。我非常欣赏魏老师让学生自我管理的方法。我在班上也创造了不少机会，让孩子们人人有事做，事事有人做。早上和中午的纪律让纪律班长负责；打扫卫生让卫生班长负责；站队让体育班长负责。这些班长虽然有管理的权力，却一遇问题就“告状”。我为此很郁闷，为什么同样的方法，到我这儿就问题百出呢？我又阅读了许多和班级管理有关的杂志、报刊，学会了鼓励和宽容，许多成功的案例都源自老师的表扬，源自老师对学生的爱。说真心话，我尽我所能去关心、帮助我的学生。我从没有歧视那些后进生，反倒经常单独找他们聊天，给他们讲道理，帮助他们成功，让他们在成功的激励下能有所改变，甚至回到家里，我还想着怎样处理孩子们的纠纷更合适。我的付出的确得到了回报，班上的孩子和我的关系亲近，连最捣乱的孩子见面也会热情地和我打招呼。他们不像我的第一届学生那样言听计从，他们有自己的思想，这是我非常欣慰的一点。但随之而来的是过于懒散，道理都懂，就是不愿下功夫去学，不能严格遵守纪律。
我不断尝试着，反思着。最近，我看了《陶行知教育名篇》，其中一段话让我拨云见日一国当中，人民情愿被治，尚可以苟安；人民能够自治，就可以太平；那最危险的国家，就是人民既不愿被治，又不能自治。所以，当渴望自由的时候，最需要的是给他们种种机会得些自治的能力，使他们自由的欲望可以自己约束。
读着这段话，我意识到了问题所在，我给了他们自我管理的权力，而他们还不具有自我管理的能力，所以才会出现“告状”现象。有些人约束不了自己的欲望，所以随心所欲，结果才会难管。
前车之鉴，应当吸取。在学生还没有自治能力的时候，我不会完全放手。当务之急，是想方设法培养学生的自治能力。但这并非一朝一夕就能形成，“吾将上下而求索”。
阅读我成长优秀作文7
不管是旅行还是阅读，身体与心灵总有一个要在路上。
从小开始就常出去旅行，父母爱游山玩水的性格完全影响了我。但并不是所有的旅行都叫旅行，旅行与读书一样，都是门槛最低的高贵。从中，我们可以看见整个世界，或真实的、或心灵的，但最终，都是帮助我们寻找自己。
曾经，父母带我去黄山玩。那是的我还很小，所能接受的信息也比现在少很多。“本末倒置”的我时常不去观看那些奇怪的山石，有趣的松柏，迷幻的云雾，繁荣（反而）蹲在地上看那慢吞吞蠕动的毛毛虫，力大无比的蚂蚁，似乎只有那些微小难以发现的小昆虫才能入我眼帘。每当我看见这些可爱的小东西时，就看激动地引出《昆虫记》的语段讲给父母听，得到夸奖后又去仔细研究我的小世界了。
那时的我，生活中充满着乐趣，旅行与阅读都被我掌控着。
但，有的人说：许多人在二三十岁就死去了，他们变成了自己的影子，重复着以前的生活，我亦如此。
高中了，我常想阅读许多的书籍，就如饥饿的人扑在面包上。可我却失去了安静的心，总是搬来一堆书，如走马观花，这本看几眼，那本看几眼，恨不能一口吃个大胖子。然而生活越来越单调，我也越来越迷茫。上课被老师点名时，我总是吱呀学语（牙牙学语？在此处使用不恰当），大脑中一片空白。然后似乎经过数分钟之久，被叫坐下，于是长吐一口气，仿佛有被关于监狱千年之久然后突然释放之感，可这不是救赎，是被放逐。我不知为什么会这样，像一个人被藏匿于漩涡之中，无法逃脱也无法呼救。
迷惘的我坐在床上，呆望窗外。夜晚静谧的城市之中，灯光闪烁，如同宇宙黑夜之中繁星点点，无尽的黑夜一点一点吞噬了我，我与万物结为了一体。记忆开始一点一点苏醒，曾经的自己文思泉涌，下笔如有神助，但如今江郎才尽，文思枯竭。恍惚之中我似乎想起了小时候最爱看的《昆虫记》，小时候与父母一起去爬黄山的情景。一个人可以爬上山巅，屏住呼吸，却无法像玫瑰一样生出枝叶，长出树丛，因为只有玫瑰才能盛开如玫瑰。
我恍然大悟，对，导致我如今这样萎靡的就是因为无法静心阅读。书，什么都不能给我带来，除了自己。只有真正有思考的阅读，有生活的阅读，才能使我成长！
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