阅读我成长优秀作文

2021-06-18 关于成长的作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的阅读我成长优秀作文(精选7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  阅读我成长优秀作文1

  我爱读书,我的成长离不开书。开卷有益,读书可以开阔我的视野,读书使我懂得做人的道理,读书可以充实我的人生。读书使我成长,我在阅读中成长。

  小时候,我从浅显易懂的童话书中,开始领悟世间的喜怒哀乐。当看到白雪公主逃出魔掌遇到王子,我快乐无比;当看到灰姑娘被继母和两个姐姐欺负,我为她打抱不平;当看到小狮子辛巴靠自己的勇敢重新获得王位,我拍手叫好;当看到卖火柴的小女孩,我不禁心酸无限。

  长大一些后,,童话书已不是我的最爱,各种经典名著成了我爱不释手的书。在《唐诗宋词》中,我感受“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮美;体会李白“举头望明月,低头思故乡”的情怀。虽不曾亲住滕王阁,却能遐想“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的绝美之境。虽不曾踏足塞北,却宛如看到“大漠孤烟直,长河落日圆”的凄美一幕。时间有限,空间无限,悠悠间,万里山河踏遍。读书使我生命的历程陡然加宽,读书使我成长,我在阅读中成长。

  阅读,让我学会思考。在鲁迅的《呐喊》中,我看到了一位勇士对旧社会无情的抨击与鞭挞,唤醒了四万万同胞反封建的高昂热情。而一个少年的一句“为中华之崛起而读书”更是激励了无数后人以书励志,报效祖国。在那字里行间,我的心灵渐渐丰盈。读书使我觉醒,读书使我成长,我在阅读中成长。

  “风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心”。读《钢铁是怎样炼成的》让我结识了一位英雄—保尔﹒柯察金,我仿佛看到那个年代一幕幕激动人心的场面,让我明白了什么叫真正的英勇无畏,什么才是生命的价值。读《人生的忠告》让我明白人的一生应该是奋斗的一生,应该是努力拼搏,勇于创新的一生。读法布尔的《昆虫记》让我非常钦佩作者的坚忍不拔,废寝忘食。那种孜孜不倦,认真求实的科学探索精神感人至深。

  没有去过沙漠,但能感触那一种浩瀚无边;没有去过大海,却能体验那一种汹涌澎湃。书籍,就像一种奇妙的工具,足不出户,一样能带你领略大千世界。读书,可以使我们从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛与价值。读书可以使我们从科学家奋斗的文字中体会那一份执着与坚韧。读书,可以使我们从伟大的人生记录中感受坚持与成功……有人说:“身体的成长是点点滴滴,心智的成长是一日千里”。读书使我更快成长,我在阅读中成长。

  书是知识的宝库,开阔了我的视野,增长了我的见闻;书是智慧的结晶,带给我收获,带给我喜悦;书是进步的阶梯,帮助我攀登,帮助我成长;书是精神的食量,让我有了思想,让我更快成长,我在阅读中成长。

  阅读我成长优秀作文2

  书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。读书,让我们获得财富;读书,让我们丰盈内心;读书,更让我们走向成熟……

  高尔基说:“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师”,无论是少年、青年、中年还是老年,读书,都会为之带来潜移默化的影响。

  读书,虽然不能改变一个人的命运,但可以改变一个人的心境,就譬如我自己,就是一个很好的读书受益者。记得读高中前,除了教科书,我是一个不经常接触课外读物的人,那时,我所谓的见识,也就仅仅框架在了教科书里,在很多人的眼里,我是一个性格孤僻、外表冷傲的人,但是,在我的内心深处,却始终都有着一团向往自由的烈火,在熊熊燃烧。二零一四年的夏天,我从在与教科书相伴的九年义务制教育毕业,结束了初中阶段的学习生活,经过中考,顺利的考入了二高中,从此,开启了我全新的学习生活,二高带我走进了更加开阔的世界。

  刚来到高中的我,并没有很深的阅读兴致,对于书籍,我也只是粗略的去读,后来,经过文理分班,我来到了二年一班,这是一个崇尚心灵自由的班级、是一个彼此尊重的班级,这更是一个充满书香的班级。在这里,我心底的那团自由之火,被彻底点燃了!我狂热地爱上了阅读,就像饥饿的人扑在面包上一样,我扑在了书籍上。渐渐地,我不再是粗略的阅读,而是深入地品读,用心去感受。

  记得我所用心阅读的第一本书,是张嘉佳的《让我留在你身边》,书中所讲述的,是一只名叫梅茜的金毛犬与它朋友们的故事,暖心又不失搞笑。七个心动篇章,三十七个让人笑中带泪的故事,讲述时间与距离、拥有与消逝。认真读过后,我更加的了解到,在动物们的世界里,它们也是那么的友爱、那么的多愁善感、那么的聪明伶俐,令人爱之深切。通过这本书,再次让我懂得了,世间上的爱无处不在,动物之间都是这般友爱,那我们人类岂不是更应该如此吗?于是,我更加热爱读书、热爱班级、热爱这个淡雅朴素的校园……也正是这本书,让我在真正意义上深入了阅读,从此,便打开了我的读书之门。

  很幸运,我来到了二年一班,结识一群团结友善的同学;很幸运,来到二年一班,我结缘到了一位与书为友的老师,我们一起读书,我们一起分享。我很感谢,他们所带给我的影响;感谢他们把书籍,带到了我的身边;感谢书籍,让我遇见了更好的自己。我不再是那个,只有一副空皮囊却胸无点墨的人。自从书籍来到了我的身边,我的生活,也就开始变得多姿多彩、异彩纷呈,不论是文学、哲学、名著还是励志书籍,每一个类别,都教会了我许多道理,让我懂得了生活,更让我懂得了怎样去做人。读万卷书,行万里路。读书破万卷,下笔如有神。读一书,增一智。读书的力量,真的是不可估量,它可以让人,从空虚到丰盈;从张狂到低调;从浮躁到沉稳。它甚至可以让一个对书籍丝毫不感兴趣的人,为之着迷。它就是这样神奇,神奇的很细微,却又神奇的很伟大,总是能让人,爱不释手,总能让人留下热泪盈眶的日子。

  腹有诗书气自华。是书籍,带领我又一次认识了世界;是读书,引领我走进了知识的殿堂;是追求,推动着我,继续前行。多读书,读好书。爱上阅读,就挡不住你的成长。让我们一起,乘着永恒的小船,持之以恒,遨游在书籍的海洋中,茁壮成长!

  阅读我成长优秀作文3

  我有许多爱好,如:跳舞、跳绳、跑步、写字、画画……但我最喜欢的就是看书了,因为它让我快乐也让我成长。

  看书可以使我放松,可以把疲劳赶跑。参加过一些活动或者做作业劳累的时候,拿上一本书,慢慢读,精神被书中的情景吸引了,于是忘了疲劳,轻松随之而来,于是快乐。增加了阅历,眼界开阔了,是成长。于是,我爱书。我家有许多的书,大大的书柜都放满了,有一整套的《淘气包马小跳》,还有四大名著《红楼梦》《西游记》《水浒传》和《三国演义》……

  早晨,老师大声地宣布:“同学们,今天我们要来进行知识竞赛,是考验大家的课外知识。”老师刚说完,同学们就炸开了锅。马上竞赛开始了,我做得十分从容。再看看其他人,有的急得直跺脚;有的好像看到了非常难的题目,皱着眉;还有的看着黑板,目不转睛地盯着,像个木头人似的在发呆呢!第二天,老师满脸笑容,高兴地说:“这一次的知识竞赛,孙炜奇第一名。”我开心极了,因为多看书,使我有丰富的课外知识。读书得到表扬,得到荣誉,我快乐!

  同学之间,家人之间,每天都在交谈,原来我总不愿启齿。现在我会大胆参加讨论,会反驳,会发问。有一位亲戚好久不见,他说:“你现在说话表达流利,语言丰富多彩,新鲜词儿一串一串,变化真快。”妈妈说:“她现在爱看书了。”亲戚说:“士别三日当刮目相待!”我说:“这是三国里说阿蒙的。”亲戚赞扬:“读书通古今呀!”

  高尔基说:“书是进步的阶梯。”不错,身体的成长靠物质营养,书是精神营养,她,使我精神、知识不断成长。我要让自己看更多更多的书,使自己不断地进步,成长。

  阅读我成长优秀作文4

  高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯。因为阅读,我从一个不懂世事的孩子,成长为优秀的初中生;因为阅读,我即使不出门,也看到了多彩的世界。因为阅读,使我们摆脱愚昧,走进科学。

  书是我们的朋友知己,她在夜深人静的时候陪伴我,陪伴我入睡。小时候,妈妈买了一本带有彩色图画的故事书,一翻开就吸引了我的眼球,从此对那本故事书爱不释手,硬生生地叫妈妈给我讲了一个星期的故事,每晚陪我入睡的都是那本故事书里的故事。

  直到后来,妈妈又给我买了一本故事书——《安徒生童话》,我欣喜地接过,封皮的彩图还是一眼就吸引了我,但是我却没有那么地喜欢它,因为里面的插图变得少了,字也变多了,好多字我也看不懂了,我要求妈妈给我讲故事,妈妈也拒绝了,只是让我自己按照拼音一个字一个字看,看完一篇还要离开书本讲给妈妈听。我有点恼怒,有点开始讨厌看书了。但是,妈妈却每天盯着我看,我不得不照做。就这样,半个月我看完了那本书,我以为这样就结束了,可没想到的是,妈妈继续给我买书,《小王子》《爱的教育》《遇到我的未来》……我渐渐的也接受了,开始喜欢上阅读了。

  以前,我认为阅读就是妈妈给我的任务,而我去阅读只是为了去完成妈妈的任务,我发现我照做了妈妈会开心,我才一直坚持。可是到后来才发现,我并不是像我自己想象的一样为了完成任务而阅读,而是我真正的喜欢上了阅读。我从书中得到了快乐,学会了知识,开阔了视野,看到了不一样的世界。而我也发现,妈妈开心,不是因为我完成了她的任务,而是我真正体会到了阅读的真谛。

  书是我人生路上永远的导师,教会了我如何做人。以前我会想自己为什么没有别人那样富裕的家庭,为什么没有高大的房子,其实我不应该这么想,有没有钱不重要,没有他们,就没有今天的我,有家人的地方无论在哪都是家。这都是阅读了《引爆学习力》后带给我的感想。以前认为读书读得好只是为了和别人竞争,可是我错了,读书读得好是为了未来有更好的选择机会,能够有自己想要的生活,要是没有读过书,我的思想就一直停留在那一刻了,所以阅读很重要,就像指南针,引领我们朝着正确的方向,走上正确的道路。

  通过阅读得到的不只是快乐,我还明白了哪些人适合做什么。正如《培根随笔》中所提到的:“一个人不能专心致志的话,就让他去学数学,因为演算过程中稍有走神,就得从头再来一遍;如果一个人的智力不善于区分或找到差异,那就让他去学习经院哲学家的文章,因为这些这些人都是很严谨的。”因此,我也明白了自己应该去学习什么来改正自己的缺点,使自己变得更加完美。

  如果没有阅读过书籍,如何让我们了解历史,了解伟人的过去?如果没有阅读过书籍,我们如何从莽撞无知的孩子转变成文明学生?如果没有阅读过书籍,我们如何有能力从一个无人知晓的小山村走向众所周知的大城市?

  我喜欢阅读,喜欢遨游在知识的海洋,无忧无虑,自由自在!

  阅读我成长优秀作文5

  阅读,是我们生活中必不可少的一种习惯。所以,我要争当阅读之星,阅读,是打开读书大门唯一的金钥匙。阅读,能满足我们精神上的饥饿。

  当一个孩子坐在电视机前,他不需要思考、想象,一切都是设定好的,他只是一个被动而消极的接受者。而当一个孩子手捧一本书躲在一个无人的角落时,他的心灵处在十分宁静而自由的状态:他打开全身所有的感官来体验、捕捉书中所描绘的一切,哪怕是一缕叹息、一声静夜里的狗吠,抑或是一束染红黎明的天边的曙光……语言文字为他提供了无限的想象空间,每一个字,每一句话都要通过他的'感觉、想象以及他以往的经验,转化成色彩、声音、动作,转化成一幅幅栩栩如生的画面,呈现于他的脑海,使他如身历其境,引起他的欢乐、痛苦、喜悦、悲伤……因此,阅读的过程也是一个再创造的过程,在这个意义上,阅读最能激发孩子的想象力和创造力。所以,阅读的好处是很多的。

  在暑假里,我就经常阅读有益的课外书。我读书通常会读三遍,第一遍:略读。了解故事情节。第二遍:细读。品味这篇故事。第三遍:从作者的角度出发,体会作者为什么会写这样一篇文章。在阅读的时候,我们还可以画出好词好句,画出你不懂的字,不懂得词。再查一查字典,我那个字或词的意思记在自己的心里。当再读的时候,看一看自己是否弄明白了。

  阅读,不仅能丰富课外知识,开阔自己的视野,还能提高作文水平,阅读是不是很好呢?

  阅读我成长优秀作文6

  从调到实小到现在,我带的是第三届学生。回想第一届学生,非常听话,我要求也比较严格,虽然成绩优异,但显得太老实了。并不是说老实人不好,而是因为学生过于依赖老师,没有自己的思想。我并不欣赏太听话的孩子,更喜欢有主见、有思想的孩子。

  于是,我对第二届学生的要求放松了些,对孩子们犯的错误,我少了呵斥,更多的是以理服人。与此同时,我还阅读了魏书生等名师所写的班级管理经验。我非常欣赏魏老师让学生自我管理的方法。我在班上也创造了不少机会,让孩子们人人有事做,事事有人做。早上和中午的纪律让纪律班长负责;打扫卫生让卫生班长负责;站队让体育班长负责。这些班长虽然有管理的权力,却一遇问题就“告状”。我为此很郁闷,为什么同样的方法,到我这儿就问题百出呢?我又阅读了许多和班级管理有关的杂志、报刊,学会了鼓励和宽容,许多成功的案例都源自老师的表扬,源自老师对学生的爱。说真心话,我尽我所能去关心、帮助我的学生。我从没有歧视那些后进生,反倒经常单独找他们聊天,给他们讲道理,帮助他们成功,让他们在成功的激励下能有所改变,甚至回到家里,我还想着怎样处理孩子们的纠纷更合适。我的付出的确得到了回报,班上的孩子和我的关系亲近,连最捣乱的孩子见面也会热情地和我打招呼。他们不像我的第一届学生那样言听计从,他们有自己的思想,这是我非常欣慰的一点。但随之而来的是过于懒散,道理都懂,就是不愿下功夫去学,不能严格遵守纪律。

  我不断尝试着,反思着。最近,我看了《陶行知教育名篇》,其中一段话让我拨云见日一国当中,人民情愿被治,尚可以苟安;人民能够自治,就可以太平;那最危险的国家,就是人民既不愿被治,又不能自治。所以,当渴望自由的时候,最需要的是给他们种种机会得些自治的能力,使他们自由的欲望可以自己约束。

  读着这段话,我意识到了问题所在,我给了他们自我管理的权力,而他们还不具有自我管理的能力,所以才会出现“告状”现象。有些人约束不了自己的欲望,所以随心所欲,结果才会难管。

  前车之鉴,应当吸取。在学生还没有自治能力的时候,我不会完全放手。当务之急,是想方设法培养学生的自治能力。但这并非一朝一夕就能形成,“吾将上下而求索”。

  阅读我成长优秀作文7

  不管是旅行还是阅读,身体与心灵总有一个要在路上。

  从小开始就常出去旅行,父母爱游山玩水的性格完全影响了我。但并不是所有的旅行都叫旅行,旅行与读书一样,都是门槛最低的高贵。从中,我们可以看见整个世界,或真实的、或心灵的,但最终,都是帮助我们寻找自己。

  曾经,父母带我去黄山玩。那是的我还很小,所能接受的信息也比现在少很多。“本末倒置”的我时常不去观看那些奇怪的山石,有趣的松柏,迷幻的云雾,繁荣(反而)蹲在地上看那慢吞吞蠕动的毛毛虫,力大无比的蚂蚁,似乎只有那些微小难以发现的小昆虫才能入我眼帘。每当我看见这些可爱的小东西时,就看激动地引出《昆虫记》的语段讲给父母听,得到夸奖后又去仔细研究我的小世界了。

  那时的我,生活中充满着乐趣,旅行与阅读都被我掌控着。

  但,有的人说:许多人在二三十岁就死去了,他们变成了自己的影子,重复着以前的生活,我亦如此。

  高中了,我常想阅读许多的书籍,就如饥饿的人扑在面包上。可我却失去了安静的心,总是搬来一堆书,如走马观花,这本看几眼,那本看几眼,恨不能一口吃个大胖子。然而生活越来越单调,我也越来越迷茫。上课被老师点名时,我总是吱呀学语(牙牙学语?在此处使用不恰当),大脑中一片空白。然后似乎经过数分钟之久,被叫坐下,于是长吐一口气,仿佛有被关于监狱千年之久然后突然释放之感,可这不是救赎,是被放逐。我不知为什么会这样,像一个人被藏匿于漩涡之中,无法逃脱也无法呼救。

  迷惘的我坐在床上,呆望窗外。夜晚静谧的城市之中,灯光闪烁,如同宇宙黑夜之中繁星点点,无尽的黑夜一点一点吞噬了我,我与万物结为了一体。记忆开始一点一点苏醒,曾经的自己文思泉涌,下笔如有神助,但如今江郎才尽,文思枯竭。恍惚之中我似乎想起了小时候最爱看的《昆虫记》,小时候与父母一起去爬黄山的情景。一个人可以爬上山巅,屏住呼吸,却无法像玫瑰一样生出枝叶,长出树丛,因为只有玫瑰才能盛开如玫瑰。

  我恍然大悟,对,导致我如今这样萎靡的就是因为无法静心阅读。书,什么都不能给我带来,除了自己。只有真正有思考的阅读,有生活的阅读,才能使我成长!

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