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每个呱呱坠地的开始，就走上了属于自己的人生之路，都希望吧自己美丽的梦想变成现实。不同的是命运，相同的是历程。 ——题记
时光荏苒，一眨眼已是进入学校的第二个学期。在过去的半年时光里，有些事情已经渐渐远去，但有些记忆却无法抹去……
回想，昨天我还是个什么都靠父母，什么事还不懂的孩子，今日的我，就已经计入中职校园，明年、后年恐怕就要步入社会。初中三年的生活结束了，我对未来却是一片茫然，不知该如何选择，上高中？大学？可无一技之长，该如何踏入社会？利用暑假时间，我去打工，希望能由此找到我的路。很快，暑期结束了，路，我却没有找到，我又开始考虑是否应该重新踏入校园？我想出去工作，帮父母减轻负担，因为我深知挣钱的不易！可我也想学习更多的专业知识。就在这时，我听说了国家给予中职生助学金补助的消息，使很多想要上学却因家庭困难不得不放弃的孩子们又有了上学的机会，让很多学生能重新踏入学校。这个消息，太及时了，真的很感谢国家这项好政策。
最后，我做出了决定，重新返回校园，努力学习，做一个掌握专业技能的人。中职教育就是为社会培养有一定专业知识和有一定技能的高素质的新型劳动者，对社会有用，对人民有益，对自己有利。我决定去念中职，这样不但可以学习专业知识，而且也可以有机会再选择高考，圆自己的大学梦。于是，我进入了现在的阜阳市医药管理学校，现在想来，很欣慰，如果不是国家给予的好政策，也许我还在矛盾中，也许又一次外出打工了，不会有现在这样愉快轻松的校园学习生活。这次抉择，我，做对了！
今年春节前，我和爸爸妈妈回了趟老家，爸爸对我说，乡亲们因为无力承担学习费用，有些孩子便不能上学了，你能享受到国家的资助，是多好的机会，一定要更加努力，学会感恩，将来帮助更多的人。我郑重的点了点头。漫步在田间的小路上，想着踏入中职校门前后的点点滴滴，思绪万千，眼睛也有些湿润了。午饭后，到相熟的邻居家串门，一进门，看到邻家的小女孩小彤正坐在院中发呆，一副没精打采的样子，问了原因，才知道她因为家境不好，辍学了。小彤是个乖孩子，聪明懂事，在学校成绩一直名列前茅，无奈家中有两个弟弟和一个姐姐，巨大的开支让本就不富裕的家庭不堪重负，只能在八年级离开了学校。不能直接帮助小彤，我的心里很沉重，但我还是向她的家人讲了自己的求学经历，我真切的看到小彤的眼中升腾起了希望的火焰。新学期开学后，我听说小彤又重新回到了课堂。我想，她初中毕业后能和我一样选择中职，继续享用国家的助学金政策，那该有多好啊！小彤，你的未来不是梦！
爱，能抚慰伤痛的心灵，能温暖冷漠的世界，能让人变得乐观坚强，即使身处漫漫长夜也有希望。助学金，是学校，是国家对我们无私的爱，对我们的支持，同样，我们要对祖国，对社会，对生命回报以爱，懂得感恩，就有无限光明的前途。
助学金的金额多少对我们来说并不重要，重要的是那一股无形而有力的力量激励着我们，努力学习，自强不息。作为一名受助的学生，纵有千言万语怎能表达我的感激？只能用简洁的笔墨向情系大众的党和政府致以真挚的感谢，同时，把我们得到的恩泽告知身边的人，让更多迷茫的学子获得更多的机遇，重新踏入校园，成为一个掌握专业技能的人，常怀一颗感恩之心，回报国家，回报社会。
今天，我们成长在阳光下；明天我们去创造七彩世界。
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有人说，历史是已经逝去的社会生活的总和。那么，古人就是那段岁月的主体。柯林伍德在《历史的观点》一书中说到：“历史的价值就在于它告诉我们人已经做过什么，因而就告知我们，人是什么。”而作为古代人，我们现今所领有的所有不都是以古人智慧为基础而树立伏来的吗？所以，我们应怀着一种感仇的心态去看待每一个古去昔来。
在我们的华夏初祖黄帝生涯的那个时期，有许很多多制福于昆裔子孙的发现发明。如造衣冠、造船车、营蚕桑、创 文字、修医教、定音律、激算数等，这就是华夏文明的来源。我们当初浓重的文化庭韵是从古人那代代传承而去。让我们将历史一步步地返后拉，归望这些古人们的铿锵岁月吧！相信谁皆暖知夏晨的大禹为乱水“三过野门而不进”的故事吧，是大禹让我们瞅到一种鸣做“舍小家为大家”的无私精力。又如管仲跟鲍叔牙，恰是由于鲍叔牙的博大胸襟-------与歹人不计钱财、取贤士不计位置，只干从人能作恶的事件，他才所以将不羁的我才使之回顺于自彼门下，使之留有敌人的彻顶信赖，也使之留有一个历史的苇名，也是鲍叔牙的历史，让我们懂得何替“气质”？作甚“风采”？让我们在成长讲路上扎下又一稳名的一步。再论楚庄王，熟知历史的己对楚庄王的“一飞冲天”是最敬仰不功的了。以楚庄王上台后前三年的息为而论，他可以称为昏臣了，而后却急转而为一代亮君，如若说这是策详，这是他以假象受蔽他人，那么最当信服的该是他坚韧的共性了。假如楚庄王不实正的大志，真正的铁的钢铁毅力信任历史上也即不仅有这么一个“不飞则未，一飞冲地”的故事。楚庄王也告诫了我们这些后人：成大事，必需轻得住，破得没，真好汉才有真本质！聊到坚忍，又一古人也不免显现脑海了，越王勾践发愤图强的故事也不知传透过多多人的耳膜，吃得甜中苦，方为人上人啊！“孙庞斗智”的故事，尔们也不生疏，只管庞涓终极被孙膑所败，这二个人的智力却旗饱相称，不外论心计，庞涓还不是孙膑可以匹敌的，但也正是卑鄙的神思约束住了庞涓的眼界和襟怀，使他聪慧被聪明误，他才降得一个葬身马陵路的终局。历史上一个个鲜活的例子也警示着咱们在成长路上理当稳重掌握抉择。周幽子“战火戏诸候”只为博集体的丽人一笑，却不料输掉全部乡池，丢下一句“只知一笑倾人邦，不觉胡尘谦玉楼”的荒谬历史。岂非褒妣真有“嫣然一啼灭东周”的法力？她并没有错，错的也只是那位周幽王的一己私利，幼稚至极。我们虽不是君王，然而我们理应理解不要让大家的成熟往谋害别人，要以成熟的目光对待每件事的领展。历史中的故事良多，许多。。。。。。古人们用本人的性命、时光、智慧、口性描述了一篇鸿幅巨制，历史中的循循倒退，筑就了许多成绩。佳的造诣造福于子孙后辈，供我们害此持续发铺。坏的“成就”用于警醒我们在摸索途径中点临挑衅的一刻，“以史为鉴，能够知兴替”就是这个情理。
古人的灵魂还在史书上寄托着，他们的躯体虽已消失，但他们留下的可贵精神财产是永遥也不会被时间腐化的。怀着感谢去赏悦历史长河中的花启花败吧！感谢孔圣人，让我们有丰盛的传统文化及美德；感谢蔡伦，让我们人种后退大步；感谢秦王赢政，让中国早早地成为一个中心集权制家； 感激孟母，让我们逼真地感触到亘古不变的母爱......
多谢古人陪我一步一步成长让我真的清楚一个又一个深邃的说理让我有基本去为未来拼斗。都说看历史、研现在、展将来，我必定会温故而知新，暖古人而新自己的。
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好久没有写过日记了，确实不知道该怎么理思绪。人生有太多的无奈，我也有太多。不知道如今该怎么做，怎么说。谁能回答我所有的问题？有很多很多的问题不知道答案，有很多事不该怎么去做。也许该学会成长，学会冷静，学会习惯这个社会，这个物欲横流的社会。或许更该习惯形形色色的人，习惯那些自己认为不正派看不惯且是神经质的人。世界太大，人心不古，我没有那么大的能力去改变什么，只能随波逐流了。拥挤的人群，匆忙的人们，我们也只能在茫茫人海中被淹没，慢慢，慢慢，被改变了什么，变了什么，这其中，谁知道？你知道吗？我们在追寻什么？是不是不像以前自己认为的那样想做科学家，音乐家，就能做了？现在呢？你的梦想呢？还是做科学家，音乐家，绘画家？
社会没变，什么都没变，只是你的梦想变了而已。长大了，当面对那些所谓的现实的时候，是不是屈服了许多，怕了很多？是不是不能随心所欲？是不是不能打抱不平？是不是不可以做自己想做的事？你想要的是一份稳定，一个让自己累了就可以让自己满足的拥抱。赤裸裸的是现实。有些东西，不能让它侵蚀你的灵魂，人类的灵魂该是纯净的，没有杂质的。如果某些东西已经深入骨髓的话，那么他（她）确实有一点悲哀。或许，我太天真，太傻，我还在深深地纠结着人类的灵魂是否纯净。漫长的人类变迁，进化，这就是该要的某些结论了么。我确实改变不了什么，我没有名人的效应，也没有很大的宣传广度，我只是我，一个个体，说什么也改变不了许多。只能做着该做的事，用这个纯净的灵魂与某些人或者与某些事斗争，即使会输，会哭会伤悲，也是正常的。因为，骨干的是现实。我只是诺大人海中的一份子，小心翼翼的生活着，精打细算的过着，简简单单的度过漫长时光。不是所有的东西都不会属于你，想要，就得自己争取，即使付出所有代价，那也是你该受的。Youdeservedit！成长过程中会学习很多东西，请感谢那些帮助过你的人吧，他们让你知道生命中也有阳光，也有希望的存在。也要感谢那些让你经受过伤悲的人，他们教会了你该有着什么态度面对这个社会，现实有着怎么样的残酷，他们也会教你成长，教你许多你意想不到的东西。
人生若没有像他们这样的人，岂不没趣？告诫自己，他们是戏子，我只是一个看戏的，或是过路人，不要在意我，发挥你们的潜能，把戏演的淋漓尽致，或许还有我的掌声。有时候，我会是你们其中一员，但请记住，我是跑龙套的，你们才是男主女主，外加导演编剧，所以不必在意，尽情演绎，到时候有很多的报酬等着你们的。告诉自己：做好自己，不要让那份纯净的地方也被侵蚀。我的朋友，我还记得你给我说过的一句话：好好学习，这是一个学生该做的事；好好美丽，这是一个女孩该有的情怀；好好快乐，这是一个人应该得到也可以得到的生命感觉。亲爱的，我知道，我会好好的快乐，用自己最纯净的灵魂去面对生命的每一个挑战，我知道你一直都在我身后，你也会支持我到最后的。所以，亲爱的，没有什么可怕的，对不对？
人生是什么？有一个人一直想不通这个问题，他有一天去问智者。智者说。人生就是，生下来，活下去，仅此而已。是啊，人生就是这样。所以，每一个不知道的人，都不必纠结了，好好的活下去。我也会好好的美丽，好好的学习，学习所有以前没有学到的东西，也许这就是人生哲学吧。
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做家长的，常常会以为自己已经脱离学校，那么读书学习就已经成为过去时了。但其实不然，在教育孩子上，言教不如身教。另外，家庭是社会的细胞，构建学习型社会，要从构建学习型家庭开始。我们的国家早已摆脱了贫穷，并且迈向了中等收入国家的行列。正所谓“大河有水小河满”，如今的每家每户，不再为柴米油盐发愁了。孩子的教育，越来越成为家庭的头等大事。做家长的，不妨跟孩子一起共同成长，构建一个温馨和谐的学习型家庭。
毕业后最初的几年，我在一家私企工作，当时非常喜欢那份工作，而且报酬也不错，所以每天就是想着怎么把手头的工作干好，当时并没有想过企业的性质问题。等到结婚生子后，我所就职的私企效益一天不如一天，以至于产假不但没有发工资，更要命的是产假成了无限期的了。故名词义，我被辞退了。
老公一个人的工资，除了要还房贷和孩子的奶粉钱，还要维持日常生活。就这样，我们过上了“月光族”的生活。节假日的时候，别的人家可能会去血拼掏街，或者外出旅游，但我们因为囊中羞涩，所以只好呆在家里。
我和老公都有一个共同的爱好，那就是看书。二人世界的时候，我们只要逛街，书店就是我们的必经之地，每次光顾都会久久驻足。漫步书海，那份闲适和自在，宁静和祥和，恐怕只有爱书人才能够体会得到。
一家三口生活拮据的时候，再次把书店作为休闲的好去处。大人和孩子各看各的，在书店或者图书馆里一呆就是一个半天，着实感觉到时间过得飞快。我们在图书馆办理了借书卡，把喜欢的书借回家里看。
我小的时候，那个年代，家家户户都忙着解决吃饱吃好的问题，很少有买书大人孩子一起看的情况。那时候，如果发现一本书，都会不止一遍地看。长大后，尽管也喜欢看书，但喜欢的程度怎么也没有小时候那般强烈了，再也没有那种如饥似渴的感觉了。
清代名士张潮在《幽梦影》中说：“少年读书，如隙中窥月。中年读书，如庭中赏月。老年读书，如台上望月。”张爱玲所说：“成名要趁早。”其实，读书又何尝不是呢？对于孩子而言，趁着年纪小的好奇，趁着宝贵的童真，趁着精力充沛，多读书，如果再能从书中悟出一些生活的真谛，那何乐而不为呢？
身为人母的我，我想我要在儿子喜欢读书的这个年龄，尽可能地让他多读一些书。我想将来有一天，他或许会因为日益沉重的课业负担，或许会因频繁的人情往来，或许会因琐碎的家务缠身，从而抽身乏力；也或许会因炎凉的世故而对书中的道理不屑一顾。从而没有一个良好的心境去读他所喜欢的书籍或者曾经喜欢的书籍。
于是，当孩子能够听懂一些话的时候，我和老公就开始读给他听。开始的时候，我们选择一些童话，我们尽量有感情地读，有时候我和老公还会做一些角色扮演，让孩子有种身临其境的感觉。渐渐地，孩子由一言不发地听，到开始问我们书中一些词语的意思，后来到跟我们一起探讨书中的故事。印象最深的是给孩子读简易本的《三国演义》，当时他非常喜欢听，我们也不断地对他进行发问，比如让他说出赤兔马的来龙去脉，让他说出桃园三结义讲的是哪三个人，甚至他还自己杜撰了一句“既生诸葛，何生司马”。
我们欣喜地发现，随着孩子年龄的增长，领悟力也在提升。孩子爱上读书的过程既是爱好培养的过程，也是爱好的代际传递的过程。每一个家庭，不妨都来一个全家总动员，爱上读书，爱上学习，构建学习型家庭，与孩子共同成长。
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到达衡阳火车站足足花了十六小时，硬座是无法躺下睡觉的，连伸个懒腰都费劲，所以我只能蜷缩着身子，像婴儿在母亲子宫里的模样睡了一宿。当火车缓缓开进目的地时，已是第二天上午，刺眼的阳光透过窗户照在我眼睛上，十分难受，在加上腰酸背痛的，这种滋味不想再尝试第二遍。想要飞翔，那也要学会忍耐，如果连这点都无法忍受，那还谈什么呢？况且这仅仅是开头，后面还有各种接种而来的未知事情，在等待着我。
我焦急又盼望火车快点到达，车厢里的空气太浑浊了，想要打破窗户呼吸下新鲜空气（当然是不可能的）。就在这时，广播里美女甜美的声音终于想起，衡阳站好了。我很快整理好行李准备下车，突然接到了蓉蓉的电话，问我到了我没有，怎么打你电话老是关机呢？我说已经到了，你现在赶快过来。我肩上垮着小包，手上又拎着一只大包，吃力的随人群走出火车站。衡阳属于湖南省，这是后来才知道的。现在正值七月份，天气最炎热的时候，我没有方向，于是找了处阴凉地，把行李放在一旁蹲着，等她来接我。
这时，不知从哪里冒出来一位妇女，问我需不需要住宿，价格很便宜的，大概是附近旅馆的，看我独身一人，所以想要我入住。从小父母教育我，对于陌生人你不要去搭理，很有可能是骗子，他们这套处事方式是从电视上学来的。我涉世未深，对人性不了解，在来来往往的火车站，人群聚居地，她应该不会把我怎样。我委婉谢绝了那名妇女，但对方似乎不死人，依旧滔滔不绝说我的旅馆怎么好怎么好，设施如何齐全，还可以洗热水澡，价格如何低廉。我实在是有点烦了，生气地朝她挥了挥手，本来就没想过要住宿，还在我身上浪费时间干嘛？过了一会儿，妇女见我无动于衷，便知趣地走开，寻找下一个目标。
约莫半小时，蓉蓉终于过来了，旁边还带着一位女的。我一看到蓉蓉的样子，顿时感觉变化真的太大了，短短几月没见，竟然成了这幅样子。难道说变漂亮了？不，恰恰相反，与过去相比，生活似乎越来越糟糕。从衣服的质感与款式来看，像是从地摊上淘来的，再仔细看双腿穿的肉色丝袜，发现扯丝。我和蓉蓉是相亲认识的，第一次见面印象还算良好，离别时还赠送一张穿着白色汉服的照片，我是很喜欢的。在还没来到衡阳以前，我在幻想蓉蓉的变化，是否变漂亮，可现在看到真人，理想与现实的差距真是大啊。男人喜欢美女是天性，这如同美女喜欢帅哥一样，衣服是女人的第二层皮肤，漂亮的衣服会给人一种愉悦的心情。但是此时此刻我不能把内心感受表露在脸上，露出厌恶的神情。
我的家庭很穷，父母都是农民，能找个女人结婚已经是不错了，哪还敢要求这么多？会被人嘲笑。再加上是男子，未来身上承担着婚姻，而婚姻意味着房子，它是婚姻的基础。他们早出晚归，披星戴月，靠着勤劳的一双手，一点点把楼房建造起来，从无到有，幸苦建立起来。在农村，楼房是门面，装修得是否豪华，通常代表一家人的经济实力。楼房在20xx年建成以后，已经花光了积蓄，内部还未装修。父亲常说，等将来有钱了，装修也和其他人家一样，意志非常坚定，那双早已疲惫的双眼似乎能看到未来一样，木质地板，干净整洁的窗户，空调等等，这些是最基本的基础设施，然而现在是什么都没有。
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成长，就使面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；成长，就是用心灵之剪，在人生路上裁出绿叶的枝头；成长，就是面对困惑和黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮的灯盏。
成长中的我们就恰如一件绝世的青花瓷，没得无与伦比，没得令人心生妒忌。我们借着活力张扬个性，我们靠着新生诠释美好，我们带着激情为精彩证明。成长中的我们顽强拼搏，在知识的海洋中，我们如撑着小艇畅游，细细研读五千年的华夏文明；在竞技场上，我们满载着激情与活力，尽情的奔跑，只求让汗水尽兴的挥洒。成长中的我们拼搏、自信，我们要在人生的画卷上画出浓墨重彩的一笔。
成长的扉页上，我们用彩笔勾画出一副副美好的图画，梦想在画中发芽，在承接阳光雨露中不断成长。
现在，我已经不再稚嫩，我可以不用大人带领回家，我可以不用跟妈妈挤在床上，我可以自己洗衣做饭，因为岁月使我已经长大。
有人说，成长是美丽的，犹如春的芽孢迫不及待地绽放；有人说，成长是酸甜的，要学会走路就要面对跌倒，要收获成功就要面对失败；有人说，成长是苦涩的，接受一次次挑战，接受无数的磨砺。我却说成长如火焰，热情奔放，因为成长，我们才明白人生的意义。
当我回首一桩桩可笑往事，一幕幕画面浮动于脑海。那都是童年的无忧无虑，可成长使我有了责任；永远不能像童年那样肆无忌惮地嬉戏，因为成长让我理解时间的无情；永远不能像童年那样躲在妈妈的怀抱享受温馨，因为成长让我明白要坚强，勇敢面对生活，面对现实，不可号啕大哭，不可以任性地发脾气，不可以游手好闲，不可以……因为我在成长，就必须学会面对，甚至挑起生活的担子。
柳絮纷飞，唯有新生的希冀；枫叶萧瑟，唯有似火的激情；银装素裹，唯有永固的冰心；阳春三月，尽是春暖花开。成长，上帝赋予我们这无限珍贵的礼物，充满信心，充满力量。
上次测试中，试卷上刺眼的59分，使我心坠入深渊。雨，静静的下着，像一位忧郁的天使，扇动着一对洁白的翅膀，降临到人间。在我眼里，那雨点是天空的眼泪。雨还是那样静静地下着，静的令人窒息。我有点茫然，不知道自己生处何方，是人间，是地狱，还是天堂？
正在我不知所措的时候，朋友过来紧握住我的手，对我说“学习是辛苦的，学习又是快乐的。学习的意义不仅仅为了分数，更重要的是体验学习的过程，享受学习的乐趣。信念在此岸，理想在彼岸，连通两岸的是行动。坚定信念，努力行动，便能实现理想。失败又怎样，失败后重新再来，找回信心，平凡又怎样，千千万万个平凡总能创造奇迹。”
是的追寻目标的过程上有过痛苦和失败，但身后的串串足迹不就是成长的历程吗？成长的道路总会有坎坷，但我会收拾多愁善感的心情，拍拍身上的尘埃，笑着自己爬起来，风雨兼程，不断前行！
成长是长途的旅行，从起点到终点，在漫长的旅途中，我们会慢慢地发现自己的改变。人就是这样，在成长的岁月中像蝉脱壳一般，生活教会我们懂得如何经历风雨，如何顽强奋斗，如何凭借着努力去创造属于自己的天空。我终于懂得了成长。
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八读书可以使人获得知识，它能帮助我们洞悉人生存在的价值和意义。书是人们的精神食粮，读书是一个人一生中不应缺少的事情。通过阅读《柳州教师培训读本》，我深深感到：读书是促进教师成长的有效捷径。
大文学家林语堂先生在《论读书》一文中说，读书能“开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵”。由此可见读书的重要意义。在科学技术迅猛发展的今天，为适应社会的发展，教师面临许多挑战。知识结构的变化、观念的更新、教学技术的改进、新型教学手段的尝试等，这些都是摆在教师面前的难题。而解决这些难题的重要途径之一就是不断读书学习。曾经有位教育家说过：“只读两本书（教材、教参）的教师是无论如何都不能成为优秀教师的。”只有读书才能积淀教师的文化和精神底蕴。这是做一个“真正的教师”所不可缺少的。苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》中也提到，教师获得教育的主要途径就是读书、读书、再读书。读书应该成为教师的精神需要。而教师呢？每天都忙碌于上课、备课，有多少时间能静下心来捧着教育名著或教育杂志阅读呢？只有在写论文、写教案时，才想起上网或找书来看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案。这种状况非常令人担忧。
教师要上好课离不开书，教师的专业成长离不开书。不读书的教师只能当庸师。但究竟怎样读书才能引领教师成为研究型、专家型教师呢？
首先，要结合教育教学工作实际，有选择地阅读一些提高教师自身教育教学实践能力的教育理论书籍。课程改革要改变原来重知识、轻能力的倾向，改变学科本位、门类过多、缺乏整合的状况，改变学生被动学习的状况，改变原来的评价方式等。教育的重心已不再是教给学生固有的知识，而是培养学生的实践能力和创新能力。作为教师，只有及时地跳出学科本位思想的束缚，汲取最新科研成果，才能适应新课程教育教学的需要和教育发展的需要。如《教学方法--现代化的研究》《多元智能教与学的策略》等书，为教师的教学活动提供了崭新的视角，对广大教师具有极大的借鉴和指导作用。
其次，多读一些真正提升自身内在修养的书籍。新课程反映了社会对教师工作的质的需求，教师必须随着新课程建立的学习方式改变自己的教学方式，而教学方式的变化是由教育观念决定的。因此，广大教师应尽快提高专业化水平，提高自身综合素质，加强对优秀教育理论著作的学习。如各种教案、教参类的书应该看，但不能形成依赖。有的教师看教案类的书，不是参考、学习、借鉴，而是图方便，照抄、照搬，这不但不能提高教师自身素质，反而有害。而像《专业化：挑战21世纪的教师》《教会学生思维》《师生沟通的艺术》这样的书，则能使教师受益终身。
最后，读书要读深、读透、读懂。古人说：“书读百遍，其义自见。”这道出了读书的真谙。此外，读书还要讲究方法，做到读思结合，读写结合。我国古代伟大的教育家孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这在今天看来依然是正确的。
好的教学方法可以提高课堂教学效率，读书亦然。靠规律和方法能够事半功倍。在科学技术突飞猛进的今天，“渔”比“鱼”更重要。一个教师能不能与时俱进，是否具备这样的能力，关键看教师学习能力的大小，能否通过读书积累教学的智慧。
读书改变人生--我们要读书！读书启迪智慧--我们要读好书！腹有诗书气自华--我们要多读书！让我们沐浴着“教师阅读年”的春风，在书籍的海洋中乘风破浪，驶向理想的彼岸。
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读过一本好书，像交了一个益友。
——臧克家
成长的路上，最初的我们像一只只毛毛虫，结茧，化蝶。每个人都有属于自己的机会。在一次偶然的机会，我翻开了一本书，从此便爱上了读书。
从最初的《格林童话》开始，琼瑶的《烟雨蒙蒙》、田维的《花田半亩》、霍达的《穆斯林葬礼》、高尔基的《童年》、沈石溪的《狼王梦》等没有一个从我眼底下逃过。它们带给我了快乐、伤心、同情、自信、坚强，让我觉得自己长大了很多。但其中给我留下印象最深的是路遥的《平凡的世界》。
在苍茫的黄土高原上，座落着一个村庄，名叫双水村。这是一个生长在黄土高原上的平凡的山村，它养育着一代又一代朴实的农民，他们生活在自己平凡的小世界里，他们虽然外表平凡，但内心却存在着无法描述的巨大的能量。
双水村是一个贫穷落后的山村，但它是孩子们生活的乐园。他们的悲欢离合不牵动、不影响着世界的一点一滴，但他们对自己却有着超乎想象的影响力。路遥笔下的他们即使再痛苦再难过，也会守护者自己的乐园不肯离去；他们勤奋，不怕辛苦；他们阴险狡诈，但平凡的影响着每一个人，他们平凡的不能再平凡。
刘少平是书中的主人公，他不仅是农民出身的平凡代表，更是一代人中痛苦与无奈的代表，他渴望得到更多的知识，阅读给你更多的书籍，然而家庭条件的不允许迫使他不得不离开家乡，过着艰苦节俭的生活。但他的坚强与自信让我感到敬佩。他默默忍受着痛苦，默默扛起家中无比沉重的担子，但他却从不放弃，从不说一句苦。他，一个平凡农村出生的青年，不懈的探索着自己命中的机会，用一步步扎实的脚印谱写了一曲优美的乐章。他的工作、爱情、生活从不是风平浪静的，但他却从未退缩，从未想过放弃，这是一种多么难得的精神啊！
刘少平家境困难，哥哥的造砖厂破产，姐夫王满银不断地惹乱子，家里简直就是雪上加霜。但他却毅然地挑起家里沉重的担子，成为家里主要的经济来源，义无反顾毫无怨言。路遥在文中说到“生命不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗，而不论其结果是喜是悲，但可以慰籍的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的力量。”这句话完美的体现了《平凡的世界》的主旨，揭示了本书中的真理。
是啊，我们是生活中平平凡凡的一员，我们每一个人都在自己小小的岗位上默默无闻坚守、打拼，也许我们不会像那些名人一样被人们赞扬，得到他们的好评，但我们为自己平凡的生活付出了，努力了，这就足够了。
正如霍姆林斯基说过“课外阅读，用形象的话来说，即是思考的大船借以航行的帆也是鼓帆前进的风。”一本好书，会带我们从狭小的小巷驶向更为广阔的大路。
书不在于看得多，而是在于理解其中的含义才能称得上是一本好书。一本好书比得上千千万万本书，在成长中一本好书，伴随我的成长丰富我的知识，领悟新的境界。
书给予我了生命，带给我无数的领悟，让我走进了不一样的世界。我感激因为有书的存在，让我的生活变得多姿多彩。谢谢有你，一直伴我成长！
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很长一段时间没有当年的热度了，工作中的人有了另外一个圈子里的人，连短信都赖得回了，后来我知道这叫疏远……
工作中的我常常忙碌在人际关系，表格，合同，谈判中，经常独自一人，游荡在车水马龙的人群中去，穿梭在大浪淘沙的时间里，所以我想静，所以我不喜欢逛街，不喜欢旅游，不喜欢聚会了，也许长大了，自己的兴趣也越来越少了，就好像我初中的时候很喜欢超人奥特曼，七龙珠，现在也麻木了……
小的时候，希望能快点长大，长大后却发现没有了童年，钱慢慢地懂得去赚了，却发现远离了朋友，原来得到了也要失去，原来上天对我们都努力争取平衡……
今夜，我很矛盾，因为我是一个人，而习惯一个人的我却在今夜里黯然神伤。我抬头看过四周，一片的漆黑，没有灯光，没有音乐，没有相伴，只有从远处天空传来飞机的响声，这夜，我又深深地体会到，我还是一个人……
好长一段时间没有心烦过了，今夜要再试一次。长大了，很多事情都要去面对，害怕的时候学会面对，那叫勇敢，失落的时候学会面对，那叫坦然。我知道很多的时候，很多事都可以去争取而可以改变，而我却选择了静待静思静变，我不知道，那可不可以叫做明智？
时间过了，走的悄无声色，就像我的那缕发丝，又多了一节。而我就在这些被叫得空虚的空间了，糊涂地走到现在。人还在成长，时间还待继续，明天就在我一觉醒来的时候，我还是重复昨日的路吗？我思考着，等到天亮的时候，我想我会知道答案的……
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这是我喜欢的一句诗，好想出自崔护的吧？这次回来广州，就有那种强烈的气息，因为你们都不在。原来，我才知道原来无事做才是最无奈的`。海南旅游回来的这两天，累卡了，所以哪里也不想去，元旦又算得了什么呢！
今年冬天，是否冷得特别迟？怎么我没有很冷的感觉呢，我知道北国下了雪，可这个时候，去年我应该用冷水洗澡呢。年末了，看到某些同学回家的信息了。是啊，长大了的孩子，远离家乡的人，你们有的可能还在读书，有的已经工作了，可要懂得照顾自己了，记得有人曾经的胃病，有人曾经的鼻炎，有人现在的感冒，要好好学会鹤立鸡群了，别说我没有关注你们了，其实我都是记在心里的…昨天和瑞永通了很长时间电话，大家都说有无联系大家了，我说前段时间去过湛师，去过寸金，和哪些最近联系了，哪些很久没有联系了。是的，成长拉远了彼此的距离，却拉远不了彼此的地位，有些人或多或少关注你飞得累不累的，那叫朋友。
我是一个不懂表达的人，而且有时还大男人主义，不行动并不表示不关注，希望大家在新的一年里，幸福美满……幸福美满，这应该是最奢侈的祝福了。易学似乎追求幸福美满，不提倡自信，不可能天天快乐，至于幸福，很多人连幸福的定义都不懂却天天喊着要幸福，过去的日子里，多了抱怨，懂得嫉妒，学会赌气，看到许多好友的心情动态，倒不知如何诉说，最后也选择静待静思静变，因为已经习惯了，因为那些挫折都是成长的必修课。话又回来，至于幸福，其实就是一种状态，一种满足的状态，如果你美满了，你就幸福了。
感情是要维系的，生活是要经营的。避开一切不必要的麻烦，路还是在前方的。珍惜青春梦一场，珍惜相知的时光，谁能无动又无衷这段珍贵？很多时候，很多事情失去方知可贵，所以永远都瞧不起那些经说想当年的人。这翻话都在说了些什么呢？是说给你，今天是昨天的明天，不要在明天的时候，再来遗憾现在的今天！
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成长伴随了人们的终生，是烦恼更是快乐，同样是经久不衰的话题。有的人认为“有一种痛苦叫成长”，有的人认为“有一种幸福叫成长”。于我而言，我对于自身的成长十分迷糊，但我有幸看到另一颗种子发芽长大。
这颗刚刚发芽的小幼苗就是我弟，一个两岁娃娃。刚出生时，他和许多育儿书上描写的一样：皮肤又红又皱，比我巴掌还小的脸上鼻子眼睛挤成一团。既然我们有血缘关系，那我刚生下来时是不是也这么丑？所幸他越长越好看，用多少护肤品都比不上他那张白嫩嫩的小脸。
在从不间断的哭闹声和各种玩具的碰撞声中，小娃娃一点点变化。在他八九个月的时候，他熟悉了自己的名字。只要叫他一声“米米”，他就会“咯咯”地笑，百试百灵。他喜欢出去玩，所以每天中午上学我都会带他出去，进校门后再由外婆带他回家睡觉。当然，我也想看看他会不会像舍不得妈妈上班一样舍不得我上学。我的“不懈努力”终于迎来胜利。一日，上学的路才走了一半，我就假装不理他，自己一个人往前走。正当我因为相差距离太远了想要回去时，小宝宝嘴一撇，委屈地哭了出来。结果自然是被我这个不称职的姐姐抱在怀里哄了半天，平静下来还一抽一抽的。小宝宝的眼泪掉下来就如同在我心上砸了一个个大坑。那天我差点没迟到。
日子哗啦啦地过去，小宝宝变成熟了，有了自己的思想，再也不是那个任我摆布的小可怜了。我的作业时不时会被水彩笔增加一点绚丽的色彩，水彩笔偶尔也会失踪几支。我的书包里会出现弟弟最喜欢的好朋友——挖土机。鸡飞狗跳的一年，我恨不得把他塞回我妈的肚子里。那首《我不想长大》放在我们家就成了《我不想我弟长大》。好在他长得特别可爱，所以看他两眼就能消气。
现在小家伙已经长大了，每年我又可以多吃一个生日蛋糕了。与此同时，小“麻烦精”也变得越来越调皮。不好好吃饭，不好好睡觉，不好好穿衣服，史称“三难”。偏偏我们家那位一前一后生了两个娃的“功臣”说，这是孩子成长的过程中第一个叛逆期，同时这一阶段孩子也会非常粘妈妈。我弟就十分典型。吃饭要“妈妈喂”，穿衣服要“妈妈穿”……偏偏妈妈下乡，爸爸上班，外婆包揽家务，我投身学习大业。特殊时期小宝宝每天都被关在家里，经常一个人待上好长一段时间。最初我上网课的时候他还闯过几次门禁，屡战屡败后放弃。有时课间出来我经常看到他一个人坐在沙发上，身边玩具环绕，手里拿着一辆玩具车念念有词。看到他孤零零的，我会难过，我也并非二十四小时见不到他。或许小宝宝迟早要习惯一个人，只是对于我弟而言太早了而已。
弟弟长大了，去哪里都可以自己走，不需要别人抱。玩具变新鲜了，能吃的东西变多了，但我们不能像他刚出生时那样时时刻刻地陪着他。我长大了，书变难了，眼界拓宽了，但我依然偶尔会怀念幼儿园。
那成长到底是痛苦的还是美好的？我们因为成长才能得到更多自己想要的东西，却因为成长的不停止而老去。我们生于成长，止于成长，过程谁也说不准。成长不外乎是一个未知又复杂的东西。最简单的例子：毛毛虫经历痛苦破茧成蝶，迎来它的绚烂；有的人奋斗终生，却总是一事无成。这些都是成长给我们带来的。成长因为痛苦赢来幸福，成长虽然幸福却可能造成痛苦。回首感慨，一切循环往复，也许这就是成长的美丽之处吧？
有一种美丽叫成长，有一种美丽叫看着你成长。
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“优优，快起床！早上可能要迟到了！”听到妈妈急促的叫声，我一骨碌从床上爬起来。我看了一下床头柜上的钟表，不由得着急上火“你为什么不早点叫我？”“对不起，昨晚妈妈睡迟了，所以……”我不耐烦地打断妈妈的话，“对不起有什么用？迟到了，同学怎么看我……”一阵喋喋不休的埋怨后，我抓起书包往外走。妈妈见状忙说：“吃了早饭再走！”“来不及了！”妈妈只好送我上学校。一路上，我阴沉着脸，不理妈妈。庆幸，我在铃声响起之前跨进教室……
今天的课上，老师给我们讲起《弟子规》。同学们齐读“弟子规圣人训……父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承……”接着，老师将其内容作了解释。“父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的，很久才应答。父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心……”听着老师的解说，我想起早上的事，脸红了。毫无理由埋怨妈妈呀！平日里，我把妈妈对我的爱看成是理所当然，丝毫不顾及妈妈的感受，动不动就强词夺理回敬妈妈的教育。啊，古人的话，太有道理了！
之后，我捧起《弟子规》，细读《弟子规》，发现其中的道理看似小，却是我们最无知和薄弱的地方。古人训诫做人要孝顺父母、友爱兄弟、关怀朋友，都因为心怀感恩，正因为感恩，所以对人对物多了虔诚的敬仰之心，尊敬发至内心，而后谦虚谨慎地做人。明白道理后，我认真地对照自己进行反思。《弟子规》就像一面镜子，我看到了自己的不足！太自我，不懂得感恩，没有礼貌，不尊重父母……我下决心改变自己，以《弟子规》约束自己。
《弟子规》使我懂得了许许多多，也让我明白自己的方向。它让我变得懂礼貌，学会礼让；它使我懂得尊敬长辈，关心长辈；它使我懂得自己的事情自己做；它使我懂得以理服人,不强词夺理……不信，你看
有一次我在书房做作业，头低了下来，鼻子快舔到书本了。就在这时妈妈推门进来了，看见我的姿势，她生气地说：“我跟你说过多少次了？头不要这么低，眼睛会废掉的！”要是在以前，我会“理直气壮”地与妈妈理论，用“唯我独尊”的语气与妈妈争，“息斯底里”地与妈妈评自己的歪理。可是现在，读了《弟子规》的我，知道了父母教导我们时，应该恭敬地聆听；做错了事，受到父母的责备时，应当虚心接受，不可忤逆他们，让他们伤心。我会虚心接受批评，并把错误的姿势改正回来，让妈妈满意。
记得一个周末，妈妈生病了，妈妈面色憔悴、无精打采、四肢无力，连吃饭的胃口都没了。我急坏了！由于爸爸工作忙，照顾妈妈这个重任落到了我头上。妈妈一下要喝水，一下要吃东西，我忙得团团转，尽力把妈妈照顾得无微不至。妈妈要吃药了，我学着妈妈泡药的样子泡起药，学着妈妈平时给我吹凉药的样子，撅起小嘴吹了几下，感觉不烫了，递给妈妈喝。晚上，还给妈妈端热水泡脚呢！第二天，妈妈的气色好了不少。从这以后，妈妈逢人便夸：“我的女儿可真会关心照顾大人。”
成长路上，我有幸与《弟子规》成为良师益友，它教会我如何做人！《弟子规》文字虽少，但表达的意思却很深奥，值得我们去学习，研究里面丰富多彩的人生哲理。《弟子规》里还有着许多“规矩”，等着我们去更好地学习，更好地理解，更好地体会。
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读好书，带给我们的，真是太多太多了。老师曾经说过：“课堂可能会让你奔跑，而阅读则会为你插上一双翅膀，让你的灵魂不再囿于躯壳，使心灵在天空中傲然飞翔。”从小到大，读书一直是我亲密无间的伙伴，而这位伙伴也已随着我升入初中了。我相信它一定会伴同我，揭开无数的奥秘。
在我六岁时，我拥有了我的第一本书《中国神话故事》。读女娲造人，我感受到了母性的伟大；读刑天执干戚向黄帝挥去，我感受到了威武不屈的力量；读夸父追日，我感受到了顽强的毅力；读神农尝百草，我感受到了无私的奉献。从此以后，我便深深地迷上了那位能给我讲故事的伙伴。那时我看的书，也只是神话传说而已，但是却打开了我的心灵之门，一个没有神话传说的世界可能是真实的，至少大部分人都会这么认为，我却不以为是。当一个真实的世界限制住我们的头脑、禁锢我们的思维时，我们便失去了一个如金子般的东西，那就是——想象力，而神话传说恰恰就能补充我们的想象力。实则所有的书都能给予我们想象力，只要有了这点能力，我们便可以做成任何一件事，不受时空的限制，在思想的空间畅游、翱翔。
我真的深深地迷上了读书。这位带给我外面世界的朋友。
后来，我要上小学了，比之前要忙得多了，总而言之，我不能多读书了。但是渐渐地，我读的书也不再局限于神话传说，而是向小说类图书进军。记得我看的第一本小说是《福尔摩斯探案集》，我看到了福尔摩斯缜密的推理分析思维和不争荣辱，一心守望正义的精神。他是黑暗中的利剑，无辜者的坚盾。将自己的精力奉献给了与犯罪者作斗争的崇高的事业上。巍巍大任，死亦无终。由于此间的情节起伏跌宕，把我看的提心吊胆，心情久久不能平复，甚至于到了走火入魔的地步。但我也是第一次感受到小说的魅力，一种让人读完还想再读的魔力。在我领略了这点后，我对读书的欲望之火点燃了，我如饥似渴的读，读完后又迫切地去读下一本。《红楼梦》让我读到了“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的悲伤；《三国演义》让我读到了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的豪壮；《水浒传》让我读到了“然曜罡星今已矣，谗臣贼子尚依然”的无奈；《西游记》让我读到了“九九数完魔灭尽三三行满道归根”的毅力。
我爱读书，它让“怯懦变得勇敢，让粗陋变得优雅，让迷途看清前方的道路”，守护着我的梦想。
不正如博尔赫斯所说：“天堂，应是图书馆的模样”吗？
六年级时，我要小升初，这也是我第一次感到升学的压力，读的书也随之渐渐减少，多是在劳累不堪时，读一本书。那感觉就像在你口渴难耐时，喝甘甜的泉水一样沁人心脾，对我来说，那是最好的放松。
读书，从我六岁时一直延续到现在，这种习惯从没有断过，真真正正的见证了我成长的时光。书的阶梯，不正是是成长的阶梯吗？从神话传说到古今中外的小说，这之中，蕴含的不正是成长吗？若真让读书成为了成长的一部分，亦或是让成长成为读书的全部，想来，书的精华可能真是这样。人的成长不一定是身体的增长，还可能是知识的获取，心智的增强。不断读书就会让你不断成长，不要放下阅读。
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六年制小学语文第七册《语文园地七》要求同学们写一写自己成长的故事。要写好这个题目，同学们首先要弄清什么是“成长”。“成长”是不是仅指人身高、体重的增加呢？当然不是，这只是表面的变化。更重要的是认识社会，懂得道理，学会做人。学会做人的过程，就是成长的过程。一件事也好，一本书也好，一则新闻也好，无论是你看到的、听到的、想到的还是自己亲身经历的，只要从中懂得了道理、认识了社会、学会了做人，便是你成长中的故事，把它清楚具体地记录下来，就是一篇好作文。
成长的故事很多。比如，有位同学在大年初一，到爸爸工作的酒店里参加迎春晚会，看到外国老板在给员工发压岁钱。一个老外把自己刚刚拿到的两份压岁钱慷慨地送给了这位同学。他爸爸说他面子大，因为只有酒店的管理人员才能拿到两份压岁钱。这位同学高兴极了，以为老外很大方，并且美滋滋地估计红包里一定是两百美金，合人民币１６００元。可在回家路上，打开一看，却是两张崭新的五元人民币。这位同学拿着有生以来得的最少的１０元压岁钱，感到很纳闷，说外国人小气。可爸爸告诉他，外国人不相信钱是要向人家要的，钱要靠自己的劳动去获取。外国人来到中国就入乡随俗，钱不在多少，而在于他们尊重我们的文化。听了爸爸的话，这位同学从中懂得了一个道理。
懂得了道理，就懂事了，就成长了。这成长中的故事，多么有趣，又多么有意义啊！
除了选择好写作的材料，写成长的故事，还要注意突出重点。同学们都拍过“证件照”吧，拍证件照时，要求我们要“正面、免冠、半身”。为什么要“正面”呢？因为侧面和背面都不能反映一个人的特征。为什么又要“半身”呢？因为人们胸部以下的部分都大同小异。而“免冠”，则是因为戴上帽子可能会遮住人的一部分特征。习作，也像拍“证件照”一样，为了突出重点，要把主要的东西写出来，而与主要内容无关的例子要舍去。
据说艺术家罗丹在完成了文学家巴尔扎克的雕像后，让他的学生们来看。学生反复看过之后，连声称赞巴尔扎克叠放胸前的那双手雕得十分逼真。于是，罗丹抡起斧子，砍掉了那双“完美的手”，并且说：人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了我要表现的巴尔扎克的精神、气质，不如不要它。罗丹的例子，也说明了同样的道理。
在完成这篇习作时，有位同学选了这样几件事情：学会游泳的事，学会劳动的事，还有照顾病中的妈妈的事。这些事都可以写，但在一篇习作中，最好选择其中的一件事写具体，把人物的语言、动作、心理、神态加以细致描述，要写得既有趣又能给人以启发，而其他的事则可以蜻蜓点水。只有这样，才能更突出习作要表现的意义。
作文是运用语言文字的一种练习，作文也是学习做人的一份记录。
在第七单元的一组课文中，我们读过的著名作家肖复兴伯伯写的《那片绿绿的爬山虎》，就记录了作者少年时代受到叶圣陶先生的关怀教导，走上文学创作之路的事。在叶老的教导下，少年的肖复兴不仅懂得了作文，怎样充实自己，而且懂得了怎样认真地、一丝不苟地做人的道理。文中那“绿绿的爬山虎”，就是叶老的象征，让人感到可亲可敬。
同学们，拿起笔，把自己成长中的故事记录下来吧，那不仅是一篇感人的习作，更是你学习做人的一份记录，镌刻着你成长的轨迹，装点着你美丽的人生。
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我是家里的“小书虫”，家里的每一本书上都留有我阅读过的痕迹。因为我在阅读中汲取营养，慢慢成长。
经过阅读，我越来越感受到知识海洋的浩瀚、越来越感受到自我的浅薄和无知。在我们的周围，真正喜欢读书的人还只是一小部分，许多人认为读书不会产生效益，是在浪费时间，不如去干一些自我喜欢的事情。而我始终坚信：书山有路勤为径，学海无涯苦做舟！我认为读书是一种享受，读书不仅仅是品尝精神食粮，并且能够产生实际的“能量”。
还记得在很小的时候，我躺在妈妈的怀抱里，每一天晚上听着一个又一个趣味的故事才能入睡。睡梦中，我仿佛跟着故事里的人物一齐遨游。当我上了中高年级，我就慢慢开始学会看一些大部头的小说，回味故事中情节，仿佛自我也已经穿越时空，跟着故事中主人翁一齐历经艰险、克服重重困难、体味人世间的酸甜苦辣。另外我也喜欢阅读一些科技类的书籍，像《走遍世界》《十万个为什么》《中国历史之谜》等课外书籍都是我的床头必备。尤其是《一千零一夜》《福尔摩斯探案集》等书籍就更是我的最爱了……为什么我对书这么着迷和喜爱呢？这也许也是习惯成自然。一开始我也并不喜爱阅读，一是有许多字不认识，二是认为书本没有电脑、电视来得直观和方便。可是接触了写作，才明白原先自我明白的一些事情和过程，就是无法用完美的语句给它记录成文字；并且写作文也感觉资料空洞，知识面不丰富；要么就是写不下去，要么就是不知所云，别人看了也没有认同感。于是我就开始逼自我读书。刚开始的时候，也是应付，自我并没有真正喜欢上阅读，有时刚看了没几页便昏昏欲睡。
爸爸和妈妈观察到我的这些情景后，也想了一些办法。他们先从培养我的兴趣入手，给我买来了四大名著，要明白我可是异常喜欢《水浒传》和《三国演义》的（每次读它们时我都把自我幻想成一个个英雄）。就这样，书一拿到，我就迫不及待地看了起来，每次都要读到妈妈催我睡觉了为止。有了兴趣之后，剩下的事情就异常简单了。我会一本一本读完这些书，先从自我最感兴趣的看起；慢慢地自我的阅读面也越来越广泛了，从开始的“要我读”变成了“我要读”！
有时我还会把以前看过的书，再看一遍甚至两遍。虽然明白最终的结局，但每次的阅读都有一些新的感觉和新的收获。这便是我从书中领悟到的“温故而知新”的道理吧。慢慢的，我的兴趣浓了，信心也回来了，每一天开始一段新的阅读之旅。我给自我列出了计划——每晚看书半小时，渐渐到最终，家里原有的、之后新买的，我都看了。阅读也不像之前的囫囵吞枣，而是学会了精读、细读，每一本书都要反反复复思考，只为了能读懂书中的奥秘和启示。
有人肯定会问我读书苦不苦。苦是肯定有的，但苦中带甜。为什么呢？因为阅读本身其实也是一种放松和娱乐，在阅读中也会使你感到欢乐，幸福成长。
从幼稚到慢慢长大，书籍伴我成长！此刻我更是离不开书了：书中不仅仅有作者的感受，有更多的是丰富多彩的文字和知识，我就在书海中汲取营养，从而成长、走向成功。
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成长是一种喜悦，也是一种突破，它让你的“人生之旅”呈现更缤纷、更鲜艳的色彩，它不但是人生的重要关卡，也充满了一连串的挫折与困难、冲破它！努力的在心田上耕耘，不时除去心中的杂草，才能让心田里开满灿烂的花朵儿。
忆儿时，看见家门前一条蜿蜒的小河，四周长着一株株的小草，我看着它们一天天的成长茁壮，就像看见一张张洋溢着幸福的脸仰望着天空的太阳，心中就会油然升起一股无法形容的喜悦。
曾经单纯的以为：成长只是喜悦的。直到前些日子，暑假台风来袭，我从窗口望去，一株株的小草饱受着风雨无情的摧残，有些甚至禁不住风吹雨打，而仆倒在地上，我见了，直叫嚷着要去救它们，但妈妈却对我说：“不要去，他们如果不经过风雨的磨炼，生命如何变得更坚韧？又如何在这个世界生存下去？”隔天，风雨不在怒吼了，我急忙出去看看，存活的小草经过风雨的洗涤，似乎显得更青翠动人了，一株株亭亭站立着，彷佛在对我说：“为我欢呼吧！我靠自己坚强的力量保住了性命！也使我的根更坚固！”第一次，由风雨中的小草，我领悟到人生的道理：成长，不只是喜悦，更必须遭受艰苦的磨难与考验，但只要你禁得起磨练，生命就会更坚强！
小时候，曾参加多次比赛，其中影响我最深的是二年级暑假考资优班，那时老师因建议我去考加强班，我高兴的报名了，并心花怒放的应考，我在心里暗暗发誓：我一定要考上，看一看“天外有天”的加强班课程，发下誓愿后，我便努力去实现我的愿望，虽然没有经过特别训练，但凭着“读好书，滋味长的信念和毅力与家人师长的精神鼓励，我终于考上了加强班，当我听到这个消息时，我高兴得手舞足蹈，父母也未我喝采！我在心里默默的想：我的努力没有白费，我靠自己阅读的广度与深度跨出了成长的一大步，考上了人人盼望的加强班！在这次历练中，我更学到了：想让自己的生命“响叮当”，我要征服的就是自己必先经过长期的努力和培养坚强的意志力，才能成为自己“成长”的原动力，升上三年级后，我上课用心听讲，回家用心写回家作业，并做好课后复习、课前预习的工作，这样持续保持下去，终于在第一次月考中脱颖而出，成为班上第一名！我也明白了这份荣耀，是父母手着阳光！守着我！长辈真诚地指导与付出，有少数同学对我一连串的优异成绩与得奖，有些许的嫉妒重伤的流言：优等生有甚么了不起，还不是……，我与师长相谈，坦然面对，这也成了我“成长”中不可磨灭的学习智慧。
人生的关卡──成长，一定要经过努力，经过付出，才可顺利通过。我相信：我的成长，犹如毛毛虫将要蜕变成蝴蝶的过程，尽管他的滋味是酸、甜、苦、辣，五味杂陈的，然而“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香？”走过没有外表丑陋的毛毛虫学习过程，那有缤纷的彩蝶飞舞？看！现在高年级的我心智上的成长，一方面是知识的增进，能力的提升，另一方面也是独立性的养成。例如：作业完成、时间管理、求之态度、生活作息、做事负责……，自己都能独当一面，不需劳烦父母、师长牵肠挂肚。
成长，让国家竞争力跃进；成长，让家乡充满了原动力；成长，让我延伸我的生活视野，分享别人的智慧能量！我的成长让我的生命之旅“响叮当”！
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