在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的成长的脚印作文，欢迎大家分享。
成长的脚印作文1
夜晚，一颗流星从空中划过，看着流星雨，想起了小时候的我——
“起床了，起床了！”我的“人体闹钟”又响了，我躺在床上，对妈妈说：“妈妈，反正还没有迟到，让我再睡一会儿嘛，我还想睡一会儿。”
“不行！”妈妈说：“学习就要持之以恒，你三天打鱼两天晒网的，怎么能行！”
多冷的天啊！被窝里暖暖的。
见妈妈生气了，我赶紧一个鲤鱼打挺，从床上爬起来——哦，成长教会我要坚持。
其实成长就是这样，既五彩缤纷又充满酸甜苦辣。
暑假的时候，我有幸去苍南玩，在金黄的沙滩上，我看到了许许多多脚印，深的、浅的、斜的、正的、横的、竖的……有我的留下的，也有别人留下的。
在人生的道路上，我们留下一串串深浅不起的脚印。
我的数学在全班排前三名，奥数也不错，在比赛种还获过奖呢！可是数学这么好的我，却在期末考试中掉链子，比平时考得差多了呢，让我在同学面前抬不起头，真是“一失足成千古恨”对于这句话，我深有体会。但是，让我学会了坚强，即使失败，也要勇敢面对。
这些经历都是成长道路上的脚印，或许你在以前不觉得珍贵，以后你就会觉得如此珍贵。
成长的脚印作文2
“增涵，吃饭了！”准是爸爸又在叫我了，唉，真烦，我还没看完呢０等一下，快要看完了”我边看边答，看完了我才依依不舍地走到餐桌吃饭了。吃完饭过了一会儿，爸爸就唠叨起来;“你整天就知道看书，你难道就不跟你的小伙伴玩玩吗？看，下面的人玩得多开心哪！”父命难违，我只好出去了，不过，我是不会善罢甘休的。看来，我得使出杀手锏了，我偷偷拿了一本书，就跑出外面“玩”了。我找到一个足够隐蔽的地方，就又一次沉浸在书海中邀游了。
读到这里，你应该知道我的爱好了吧，除了书，还是书。我是哪时开始看书的呢？打开记忆的闸门，哦……
自古人们就说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，让书香伴随我们成长，何乐而不为？
成长的脚印作文3
走，就要踏踏实实，一步一个脚印；走，就要稳稳当当，一步一个成果；走，就要实实在在，一步一个收获。在我们成长的过程中，有多少可回忆的脚印，值得我们感动。
有时，妈妈扶着我们，鼓励我们迈出成长的第一步，当我们的小脚在不知不觉中它出并着地时，即使只有一小步，妈妈激动得泪水便夺眶而出。在这成长的第一步中，包含了母亲多少的辛苦与泪水啊！这个成长的脚印，是令我们多么的难忘啊！
在老师的谆谆教导下，当我们获得成功时，露出喜悦笑容的不只是我们，还有同我们共同努力的同学，家长和老师，是他们给了我们信心，给予我们鼓励，帮我们在成长中烙下一个深刻的脚印。这个成长的脚印，是令我们多么难忘啊！
当我们在某件事情上不开心或遇到挫折与失败时，当我们要放弃成功时，总有一句话想起在耳边：做事不能半途而废。于是，就打起精神，找出原因，纠正错误，以致成功。这个成长的脚印，是令我们多么难忘啊！
在我们成长的过程中，无论哪个脚印，都是我们扎扎实实，稳稳当当走过来的，无论多少收获，都付出了我们的心血。无论怎样，都要我们脚踏实地，一步一个脚印的走过去。
成长的脚印作文4
五岁时，还不知道什么叫棉花糖，有一天妈妈带我去动物园，刚到门口就看到了几个卖棉花糖的小摊主，争着与我们小朋友打招呼：“小宝宝们快来吃棉花糖了，又香又甜的棉花糖。”
白的、红的、绿的……望着五颜六色的棉花糖，我的口水立刻就流了出来，在我的央求下，妈妈给我买了一支白色的，我伸出舌头舔了舔，啊！甜甜的，味道美极了！噢，原来用棉花做成的糖就是棉花糖呀！
回家后，我突发奇想，决定自己做棉花糖。天真的我把妈妈的被子撕开一个口子，抽出许多棉花，然后一层一层的把棉花包在一只筷子上，等外形包的像棉花糖后，自己用舌头舔了舔，感到怎么没有一丝甜味？于是又在上面撒了许多糖，我撕下一块放进嘴里——感觉一样软软的，为什么含在嘴里就是不化呢？
长大以后我才懂得棉花糖制作的原理。回想起那时的我好天真、好可笑，可正是这些经历，让我一步步由幼稚走向成熟，成为我人生中的宝贵财富。
成长的脚印作文5
冬去春来，我已经在这个世界里度过了差不多13个春秋了。13多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一个声音。从此，无数的快乐也就来到了我身上，我也选择了开往快乐的列车。
快乐与人总是擦肩而过，而我，学会了怎样捉住快乐，不让它白白流走。记得初次踏入初中的大门，我觉得很陌生，有点害怕，也有点高兴，害怕的是我在这个陌生的世界会否受到欺凌，高兴的是我会在这个地方遇到更多新的朋友，她们会保护我的。果真，入学不久，我就认识了现在的好朋友，咱们都互相帮助，整天都沉浸在欢乐当中。
有时我考试成绩不理想的时候，我会自我安慰：这次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至离咱们还算很远的高考取得好的成绩就已经很好的了，不要太在意一次两次的月测，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我坚信我做不到的别人也做不到，我做到的别人不一定做得到。我抱着乐观精神去面对生活，所以我活得快乐。
生活一步一个脚印，每个脚印都装满里欢乐，13多个春秋装了13多种快乐。
成长的脚印作文6
那些以往的迷惘，困惑，无法释怀的痛楚，迎着铺面的风都渐渐远去，留下的是一个已经成熟的心灵。也许，我扛不起那许多的忧愁，可我明白自我的职责，我明白路，该怎样走下去。
曾记得班主任说，成长的过程，不可能一帆风顺，无论你怎样努力，它都不会没有失败。可每当雷鸣电闪过后，天空总会愈合它那被撕裂的伤痕。
青春，被不一样的人以不一样的方式印证，所有的故事透过的一场布景一些道具，总能让人们看清许多事，总会留下一些淡淡的回忆，记载着青春之路的幸福与艰辛。
当然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累伤痕，我踌躇了，但一路艰难走过，陪伴我的阳光一向在我内心的某个角落，支持我继续走下去。
有一段忘不掉的歌声，在这个城市的屋檐下，每一个在经历成长的人都用心在唱，以往的风雨黑暗，只是黎民的陪衬，扬起风帆，未来等着我们去开拓，向着梦想的远方，用青春和生命认真起航，去寻找自我的一片天空。
那里，没有一丝鸟儿的痕迹，却留有我成长脚印，因为，它，单单属于我一个人。
我的天空，
在比那天还高的地方……
在比那海还远的地方……
成长的脚印作文7
翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。
瞧！这张照片，一个矮矮的男孩，他背着一个蓝色的小书包，在夕阳的映衬之下，她的笑容是那样的灿烂。
是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再轻的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是童年，那美丽的时光怎样一去不复返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回忆。
3岁的我，是一张白纸，对世界一无所知，充满着好奇。妈妈是我的一个教师，叫我们认识许多字，背很多诗歌。
6岁，我是一个天真可爱，活泼淘气的男孩，说起6岁时的我，不禁想起当时与小朋友们在一齐嬉戏的身影；姐姐和我为了抢糖果而打得“两败俱伤”……真是一言难尽啊！
10岁，我发现同学们对待学习的态度总是那么认真，总是要相互之间一比高下，我意识到了学习的重要性与必要性，我从此开始努力学习，时时刻刻不肯松懈。
12岁是人生有少年到青年的一个重要的转折点，也就是此刻的我，再也没有了儿时的天真，那活泼今夜不存在了，我们逐渐走向了成熟。
过去，就不可能再来了，今后的路还很长，但那一幕幕儿时的回忆却深深的印在了我的脑海中。
成长的脚印作文8
她是一个活泼可爱的少女，圆圆的脸盘像太陽；她穿着绿绿的裙子，金黄的头饰散在头上；她脸上挂着笑容，在褐色的舞台上遥望着太陽；她的头永远昂起，对着美丽的太陽。她是太陽的使者，向着太陽成长。
她是谁？
向日葵。
我最爱向日葵。她是快乐与活力的象征，接纳太陽的光芒，又把这光芒送到每一个人的心田上。她是太陽的使者，向着太陽成长。
她本是植物家族中的一员，我却把她当作朋友。
每天早晨，太陽微笑着出现在天空的东方。向日葵，这陽光使者，就把头转向东方，注视着挚友——太陽。她是太陽的使者，向着太陽成长。
我爱向日葵。她朝气蓬勃，活力四射。她把陽光带到人间，把快乐带到人间，把活力、希望都带到人间！
她告诉我们：“要向太陽成长！”
成长的脚印作文9
“脚印”顾名思义是脚步留下来的印子，无论我们行走到哪里总会留下脚印，或深或浅。
有人认为脚印是里程碑，就像阿姆斯特朗的“月球一小步，人类一大步”，这值得我们永远铭记在心。
我们的生活处处有脚印，无论是谁留下的，都代表了人类曾经涉足此地，也因此鼓励着后来人坚定不移地闯下去。而成长的脚印却是我们奋斗的见证。不时地回头看看自己走过的地方，但不贪恋过去，我即刻浑身舒展，更加自信地向目的地进发。
人生之所以值得细细品味，是因为我们曾经迈过或沉重或轻快地脚步，有了这些脚印的延续，才使我们的人生更加丰富多彩。
人常说一步一个脚印才能走出人生的精神。的确，只有踏踏实实地走好每一步，做好每天应该做的事，我们的理想才有可能实现。人人都会留下脚印，脚印是不会消失的，因为它是我们奋斗的标志。它代表着我们曾经闯过的难关，跨过的危险。不太平直的脚印时时刻刻激励着我们以最完美的精神状态面对下一步的艰难与考验。
让我们用自己的脚印来见证我们的成长。
成长的脚印作文10
记录了小学阶段，记录了童年生活，记录了精彩课堂，记录下了同学间的点点滴滴……这，就是我们的高年级两年的习作成果——《阳光部落》
六年的小学生活就像一本多姿多彩的故事书，每一页都是一个耐人回味的童话。五六年级两年来的快乐、幸福、悲伤、难过，尽在《班级日记》中呈现。想到毕业后出书的喜悦，我拿起一本本厚厚的《班级日记》，打开了电脑，一下下敲击键盘的声音，是我能为这本《班级日记》作出的最大努力。不后悔，自愿牺牲了玩电脑、做游戏的时间；不懈怠，不会为了自己的.事情而耽误了《班级日记》的录入效率。两年来的精彩故事，让我在敲击的过程中也享受到了不平常的喜悦：同学们优美的语句、独到的见解、敏锐的观察……看到大家都用自己最大的努力来认真对待一次又一次的《班级日记》。最终，在看到定稿的班级日记后，二十多万字这个惊人的数目使我惊讶，这真真实实就是我们自己的努力的成果。瞬间，喜悦之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一样。
我们立马就要告别小学生活了，要相信，今日分别，定是为了来日更好的相聚。
小学的时光，就像春天一样，是缤纷多彩的，也是充满生机的。在这里，我们会用我们自己的文笔，记录真实的生活，描述童年的乐趣，抒发远大的理想，留住，暖暖的黄昏下，那美好的回忆……
成长的脚印作文11
要升入中学了，我们都有自己理想的班级。理想的班级，不是要苛求，也不是要十全十美，而是在自己心目中完美的班级，要自己喜欢的班级。
我想在这样的班级里成长
我们有这样的老师
她／他年轻他／她幽默他／她活泼他／她开朗
她／他课外知识广阔他／她相信科学他／她关心学生
……
我想在这样的班级里成长
我有这样的同学朋友
她／他们活泼她／他们开朗她／他们健康她／他们纯洁
她／他们多才多艺她／他们团结互助她／他们积极向上
她／他们关心集体她／他们团体荣誉心强
……
我们在一起快乐的成长
我们在一起开心得学习
你心目中理想的班级是什么呢？？
那么，请在下面留个言吧？？怎么样啊？赶快行动吧。
成长的脚印作文12
傍晚。湖水泛起波澜，夕阳的余晖将高高立起的芦苇点燃，如一首火热的诗，将这景象表现的淋漓尽致。
行人渐渐少了，我漫步走上松软的河滩上，走到靠近芦苇丛的岩石边，惊起了藏身于杂草之间的白鸥，那一抹雪白，从阵阵木香中腾起、远去。羡慕这白鸥，与清风为伴，湖水为友，食鱼虾，饮露珠，无拘无束，自由自在，向夕阳尽头渐渐消失……
回首，金黄色半泥半沙的滩上清晰的落着一条陷下去的小路，细看，原来是我走来时的脚印……
年少的我，不知怎的，变得刻苦起来。
那次，我便放学时，偷偷溜到小亭子里，拿起笔，摊开书，背着那些自以为很深奥的课文。我终于真真体会到学习是一件艰苦的事。当我筋疲力竭，背着沉重的书包走出公园门时。
那一刻，我在书海中留下自己的脚印。
记得那年，我还小，如一颗正发芽的种子。顽皮的我来到河畔，光着脚在这金黄色的的沙滩上一踩就是一个小小脚印，一串一串的如珍珠一般，通往河中，在河边跳了一跳，一双深深的脚印嵌在沙滩上，河水一拍，脚印就消失的无影无踪了，我又不服气的跳了起来……
就这样，这闪着光的脚印印在了我的心里。
脚印是我们成长过程中一步一步走出来的痕迹，请珍惜这些美好的脚印，它们将是你在世界上留下的美好回忆。
成长的脚印作文13
从出生到现在六年级的我，成长像一条伸向远方的路，不断向前延伸……，偶尔回过头看看，那一排排脚印令人记忆犹新，有幼儿时期的，有上学前班的，还有上小学的，看着不断长大的脚印，透出的都是无忧无虑啊！
记得上幼儿园时，我很幼稚，不是哭就是闹，把家里搅得是翻天覆地，让老师是束手无策。真是一排“无忧无虑”，“为所欲为”的脚印，其中充满着活泼的童气。
从上学前班后，我就听话多了。该负责的时候一丝不苟，像个负责认真的大人，不该负责的时候顽皮淘气，充满了天真。这就是我上学前班时那一排排双重性的脚印。
上了小学后，我更加负责认真了，不再有童气了，变成了一位亮丽的女孩，可难免有些顽皮任性，这也是可以理解的！但是劈头而来的作业，使我十分的厌倦和烦恼。每天上完课，作业就如潮水般朝我涌来，压得我喘不过来气。有时，我想扔下作业，要求“解放”，可是师命难违，我只好拖着疲惫的身躯，无可奈何地跳进“河”里，拼命地完成着任务。这就是我上小学时那一串串的烦恼，无法忍受的脚印。
这就是我成长中的脚印，时而无忧无虑，时而烦恼，时而负责，时而顽皮，现在看起来，不是很值得回味吗？
成长的脚印作文14
从我呱呱落地起，在亲人的呵护，在老师的指导，在与同学的欢声笑语中，我走过十二个春夏秋冬。回眸我走过的路程，只见上面留满了深深浅浅的脚印……
我的童年是快乐的，记得我在童年的时候，妈妈带我到沙滩上玩，我在沙滩上踩来踩去，沙滩上留下来了我天真无邪的两个小脚丫，童年是多么天真啊！现在，这些童年的记忆已经慢慢封存在我记忆的最深处。仔细品味品味，还真有趣呢。
现在，我已经从一个懵懵懂懂的小孩，变成了一个小学五年级的学生。小学四年的生活充满了酸甜苦辣。在小学四年的生活中，我积累了一点一滴知识，在知识的熏陶中成长着。
在语文课上，我曾经与托尔斯泰迎面走过，感受到灵魂的高尚，我曾经与李白迎面对视，感受到了文学的浪漫，我曾经与海伦·凯勒迎面对视，感受到生命的不屈向上，顽强的生命力。在与这些名人的交谈中，我的身心得到了愉悦。
在数学课上，我仔细倾听，懂得了三角形任意两边和大于第三边，懂得了乘法分配律，乘法交换律，懂得了四则运算……
我的记忆已渐渐逝去，我带着理想，放飞梦想，携着友谊，飞扬青春！
展望未来，人生路漫漫无边，前方的路还很坎坷，充满了挑战。身后已经亮起了盏盏明灯，这些明灯代表了我人生路上的脚印，这些明灯难道不代表了一个信念，一个理想，一份收获吗？
成长的脚印作文15
转眼间，六年的小学生活已经逝去，母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。一步一个脚印，一步一个足迹，都包含着对母校、老师、同学深深地情谊。
一年级，刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕，没有人和我说话，自我也不愿跟别人玩耍。逐渐地，同学的热情与老师的关心是我对他们敞开了心扉，喜欢听老师上的每一堂课，喜欢和同学们一齐玩游戏。
三年级，在“欢送会”上，我并不快乐，将于我们一齐快乐地学习了二个多月的几位实习老师说再见。“再见”，是“再也见不到”了吧。每当我回想起老师们那熟悉的身影，鼻子总是酸酸的，不明白什么时候才能与老师们再见。
六年级，逐渐长大的我，体会到了友情的珍贵。一想到即将要和同学们分别，我哭了，眼泪总是不听我的话，一个接一个的往下掉。或许，你们会说我爱哭吧，是，我承认，我是很爱哭，我厌恶分别，非常厌恶，可我却无能为力，只能用哭来表达我内心的想法吧。同窗相处了整整六年，与同学们一齐学习的时光，占了我出生到此刻的百分之五十!我舍不得每一个人，不知为什么。
我的成长道路上，有悲有喜，有笑有泪。感谢老师同学，还有我的母校，是你们让我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是爱。
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