我的成长小学作文600字

2020-11-20 关于成长的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的我的成长小学作文600字3篇,欢迎阅读与收藏。

我的成长小学作文600字 篇1

  前年,爸爸从新疆和田带回来一棵仙人掌,说是送给我的生日礼物。看着它满身长着刺刺的,我一点都不喜欢,冲着爸爸翘起了嘴巴:“你离家两年才回来,送什么不好,偏偏送这个?”但爸爸却乐呵呵地说:“这可是我在大沙漠里挖回来的,别看它长得不怎样,但它会给你精神力量,以后你会喜欢它的”。

  听说这位远方“来客”来自神秘的大沙漠,并从祖国的西北边陲来到东南沿海安家,无形中增添了一份好感。爸爸把它种在花盆里,边培土边给我讲解:“在风沙肆虐、干旱缺水的大沙漠里,是很难看到绿色的,但仙人掌却能够顽强地生存下来,它虽然不象花儿那样美丽,但它给沙漠过客呈现出生命的绿色,生存的希望;花儿呢?花开时娇艳欲滴,花落时残花凋零,而且在沙漠那种恶劣环境中是难以成长的,根本无法和仙人掌篦美。你们这代人大多是在温室里长大的,不经风雨,难成大器,在成长的道路上会遇到这样或那样挫折,要多学学仙人掌的百折不挠精神!”

  冬去春来,仙人掌渐斩地成为我的好朋友。它并不需要我悉心照料,有水、没水、天热、天冷全都不在乎,有时甚至两三个月都不曾给它浇过水、施过肥,依旧能够茁壮成长。在炎热久旱的夏季,其他盆栽早已垂头丧气,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望着蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天,别的盆栽早已被爷爷捧回室内,可仙人掌依然矫健地挺立在室外,从不惧怕冰霜雪雨。一块绿色的仙人掌折断到地面,起初我以为它枯死了,没想到不几天它用身体的养份生了根,又长出一棵青春焕发的小仙人掌。它的顽强生命力的确让人佩服!

  每当学习、生活中遇到不开心的事,我总爱跑到阳台去看看仙人掌,不时地从它身上汲取奋进的力量。这时我更深深领悟到爸爸之所以从万里之外带回这棵仙人掌的良苦用心。是啊,花儿固然娇艳美丽,但只是昙花一现,遇到一点风吹雨打,就会马上败下阵来。而仙人掌一年四季常青,始终给人带来勃勃生机,它才是真正的英雄。

  现在,仙人掌成为促我积极向上的好朋友。从它身上,我学到了坚强、乐观和自信,懂得了生活正是因为困难与挫折才变得多姿多彩。逆境并不可怕,只要我们毫不畏惧的去面对它,知难而进,一定能到达成功的彼岸。

我的成长小学作文600字 篇2

  星期五,我们开了一场主题班队会,叫“学会感恩”。

  家长入座后,班对会终于开始了,我的怀里像是揣了一只小兔子似的,七上八下。生怕我们“筐瓢”。马上,各小队清点人数,接着,主持人报幕,出队旗了。伴随着音乐,我的心也慢慢松弛下来,有什么紧张的呢?放松一点,表现得更好!我在心里对自己说。

  第一章“金色的童年”开始了。很快啊,几个同学讲了自己的`快乐童年的故事,让别人了解了自己小时候的顽皮、可爱和天真。让别人想起自己欢快的童年了。

  第二章“无限关爱”马上来临了。又是几个同学在讲自己和自己的亲人的故事。讲述了自己父母或爷爷奶奶对自己的关爱,又讲解了自己是多么的爱自己的亲人,让别人有一种动情。特别是在最后的时候,有几个人太动感情了,想起了自己和爸爸妈妈的一些时候,想起了自己和爸爸妈妈一起玩耍,一起欢笑,而现在寄宿在学校里,很少见到父母,不由得哭了起来。我们全班在一个感人的情况下,演唱了一首抒情歌:妈妈的吻,是献给所有在座的母亲以及天下所有当妈妈的人。

  第三章“快乐家庭”开幕了。我是第一个出场的人,因为从刚刚从泪水的洗浴中苏醒过来,还带着一丝哭腔,我紧张得不得了。声音好像也有点小了,妈妈一直竖着大拇指在夸奖我,表扬我,给我增加了一些勇气,慢慢的,我的声音渐渐大起来了,也敢看着前方了。妈妈冲我笑笑,我潇洒地走回我自己的座位。接着,王博闻、鲍妍敏、陈方媛又一一上台讲述了自己和自己的家庭那动人的故事。

  在第四章即将开始的时候,我们班朗诵了一首诗歌:妈妈的爱。我是第五段的领诵,开始了,虽然没有麦克风,但我们的声音依然洪亮,依然动听,我们的神色还是那么的温柔,时不时紧皱眉头,又时不时,表情欢快。妈妈也一直高兴地望着我,一直在高兴地鼓舞我,让我更添加一些信心。

  诗朗诵完了,第五章“感谢亲人”隆重登场。“感谢亲人”的主打是没有照片的人,他们各自描述一些自己和爸爸妈妈的事情,他们几乎每个人都哭了。马上,我们班对会在一片片热烈的掌声中结束了。

我的成长小学作文600字 篇3

  “士大夫三日不读书,则义理不交于胸”——姚雅。这名话使我一生受益。读书丰富了我的知识,提高了我的涵养,打开了我的想象力,更重要的是书让我的灵魂更上一层楼。书,我的生活永远少不了它。

  很小的时候,我已经开始看书,说是书,只不过是一些识字的卡片或者比较短的连环画,即使这些书我看得也很吃力,时不时地去问妈妈,于是妈妈教一个帮我看书的方法——拼音。拼音简单易懂,我很快就学会了,不多长时间我就能看一些带拼音的故事书,但拼的速度有些慢,但时间可以冲淡一切,最终我看书的速度还是提高了不少。渐渐地,那些带拼音的书不能满足我的需求,我试着读其它没有带拼音的书,但是没有了拼音,我看书那简直是寸步难行,于是又开始去妈妈,这个字怎么读,那个字怎么读,于是妈妈又教我一个新的认字方法——查字典。妈妈对我说:“书上的字字典上几乎都可以查出来,当你遇到不认识的字可以求助字典这个老师。最简单是拼音查字法,可以借字你会的拼音进行查不认识的字。如果不想用拼音查字法,也可以用部首查字法,第二种方法妈妈用了九牛二虎之力才把我教会。

  在幼儿园大班,我对《语言》特别感兴趣,总是百看不厌,上面的儿歌、故事、歌曲我早已背得滚瓜烂熟,于是我干脆将妈妈让学生看的作文拿来看,即使这样我也看得津津有味,妈妈有时间我也让她给我讲,妈妈的故事很快就被我听完了,于是她就把教的课文一篇一篇地背我听,现在我最爱看是小说《斑羚飞渡》系列、《山羊不吃天堂草》系列、《淘气包马小跳》系列、《易经》系列,读着一本又一本的书,从中我感受着读书的快乐。

  现在我不但爱读,更喜欢摘抄,好记性不如烂笔头吗?在读书的过程中,我的作文水平也得到了很大的提高。书不但成了我的良师,更成了我的益友。书——将会永远伴随我。

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