在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的我与天问共成长作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我与天问共成长作文1
我走完小学的历程，继而我踏上去天问中学的路。
于是我携带起行李，怀着忐忑不安的心情，肩负着父母的希望，加上自己的梦想，告别了土家山区的家乡，也告别了童年，走进了天问中学的校门。走进天问中学的校门，好大的操场，橡胶篮球场，跑道，宽敞明亮的教学楼，我梦寐以求的学校就在眼前，我以后要在这里学习，成长，是我要在这里蜕变还是这里要把我蜕变、陌生的同学，老师，这么大一个学校，对于我这个刚从乡下走进城里的男孩，如同刘姥姥进大观园，兴奋中夹杂着不安，不觉惶惶然。
从而在学习中从以前的散漫走向了紧张，从稀松走向了强化，从浅薄走向了深化，单一的概念走向复杂，总之，这一切每走一步都感到非常吃力，只因为以前功底太浅。
在小学的`我只是一味的去听老师讲课，并没有结合书本，稀少的作业，学的并不是很扎实，所以，一考试就会出现很多问题，因为在小学学习比较懒散，该记的没记住，该练好的没练好，来到天问以后，老师一丝不苟的教导，同学们积极向上不甘落后的学习精神，良好的学习氛围，让我想变得好想学习，好像变得优秀，我感到压力很大，我要变压力为动力，努力向前！
在天问这个大熔炉里走出了一个个佼佼者，各种奖项，数不胜数，我在老师同学们面前深感惭愧，我虽然成绩不如他们，但是说句厚颜的话，我好像一个穷汉拾到了宝贝，沾沾自喜，认为学习和知识都有较大的提高和收益，从懒散中正在蜕变，父母是农民，他们送我来天问来上学不容易，进了这么好的学校，我暗下决心，要努力奋进，我庆幸来到天问，你是我成长路上的雪山、草地，我会努力翻越。
天问，天若问我，何其通焉，何其得焉，我有所通，亦有所得，只有努力勤奋答天问！
我与天问共成长作文2
我是夷陵天问（402）班的彭傲然，初来这所学校，就被优美的校园环境，热情的天问师生所深深吸引。
宜昌天问学校开办十年了，是一所中西合璧的现代国际学校，新校区夷陵天问以“精细服务，自主发展”为教育理念，“自我管理，自主学习教育，让孩子站中央”的教育特色，先后赢得多项荣誉，是一所优秀的民办学校，在这里生活学习的天问师生是快乐的、是自豪的。
走进夷陵天问，绿树成荫，鲜花盛开，有老师亲切的关怀，有同学热心的问候。教学楼里有悦耳动听的读书声，有欢快爽朗的笑声，更有我们英姿飒爽的身影。
天问的课堂是快乐的，同学们一起讨论争辩、创新发言，老师梳理重点，引导我们开心学习、健康成长。无论多么繁忙的学习，只要走进天问的课堂，都能让我们的心情豁然开朗，压力荡然无存。
教室门前文化长廊五彩斑斓、应有尽有，这里有同学们的书法作品、美术作品，有我们制定的学习目标，还有我们外出手拉手活动的留影。
天问的生活也是多 姿多彩的，十年校庆、首届艺术节、“心理加油站”等活动，丰富了我们的文化生活，我深爱我们的学校。
天问牵系着每个孩子的未来，能够走进世界名校，是千万家庭的梦想，我们有幸来到这里，就应该好好学习，抓住历史机遇，为将来走出国门奠定坚实的基础，我们将与天问同呼吸，共命运，共同成长！
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