在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的以爱传递_四年级作文，希望对大家有所帮助。
以爱传递_四年级作文1
父爱如山，守护生命的火，父爱是火，点燃希望的灯，父爱是灯，照亮前行的路，父爱是路，引领我的一生。
父亲的爱，是无言的，是隐藏的，但他总是在无时无刻的帮助我，关心我。
一如既往，我背着超大超重的书包准备出门，还未走，父亲走过来，皱着眉，略有些责备地说：“带这么多的书干嘛？用的带回到家里，不用的就放在学校算了，来回背着多重呀！”“哦，我知道了，爸爸，”我应答着要走，忽感觉右肩一沉，父亲有力的大手，放在了我的肩上，“加油儿子，好好学，爸爸相信你！”我望着父亲，心中涌起了感动与自信。
曾经不懂父亲笔直的腰板因何弯曲，不懂父亲俊朗的面孔因何憔悴，不懂父亲乌黑的短发因何根根花白。父亲传递了他的爱给我，用他独特的方式解释了父爱无言。“男人之言，不必过多，了悟于心中”，父亲，这是儿子小时候你就告诉我的。你的爱已传递到我的心间，儿子感受到了。
浓浓的爱，流转于爸爸、妈妈和我之间，你们用心传递的爱，是我一生的财富，用心去守护我一生的财富。父亲、母亲，儿子一生都不会贫穷！
以爱传递_四年级作文2
爱心是沙漠中的一泓清泉，使迷途的人们体会到清凉的慰藉；爱心是冬日里的一轮暖阳，使饥寒交迫的人们体会到生活的暖意；爱心是久旱大地上的一场甘霖，使贫瘠的心灵得到雨露的滋润，爱心作伴好飞翔！
一条留言，千人传递，一笔笔的捐款支撑起了花季少女的第二春。透过一笔笔捐款，我们可以看到这个世界上，总有一些人肯用心底一点爱心的火种，点亮他人生的希望。 细细针线，浓浓深情。
病魔可以摧残你的身体，却无法摧毁你对儿子的爱。姚厚芝，一位平凡的母亲，当她被查出患有癌症时，她便担心起孩子的未来。于是她买来十字绣，用一针一线绣好的作品来换取孩子的学费。原来慈母手中的针线，不仅可以缝补孩子的衣衫，还可以为孩子缝绣出一个美好的人生蓝图！面对病痛，姚厚芝选择抛开对死亡的恐惧，选择毅然担起一个母亲的责任。因为爱心，姚厚芝点亮了人生光芒。
以爱传递_四年级作文3
闭紧双眼，不要动，不要说话，只要静静去听，你就会感到优雅的音乐。
音乐是什么？音乐就是咖啡，给你带来味道；音乐又是什么？音乐就是海洋，帮你包住一切的痛苦；音乐还是什么？音乐就是一本书，给你带来力量。
我听了许多的歌，比如：《沙漠骆驼》、《孩子》、《绿绝》、《石溪流》……其中《石溪流》有溪水的声音，这首歌震动了上天，震动了我的心！每一次听歌，我都会唱几句，表示我对歌的所爱。
还记得么？《沙漠骆驼》给人带来无比的兴奋，因为，这首歌给人带来了力量，我喜欢这首歌。
到了夜里，晚上睡觉前，我还会哼几首，一直把我哼睡着。
有几次，我的同学不高兴，我就会带他来到河边让他静静聆听，我也会哼起关于河的歌，没过几分钟，他就不哭了，嘴上还挂着笑容。
音乐的力量是无穷的，请把它传递下去。
以爱传递_四年级作文4
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”虽然我不会唱这首歌，但我特别喜欢这首歌的词，它让我懂得了爱需要传递，我们每个人都是爱的传递者。在学校我经常得到同学们的帮助和关心，那次我有几道题数学题不会了，正愁眉不展呢，我的同桌张敏慧立刻放下手中的作业，主动给我讲解，张敏慧讲的十分详细，听完后我真的会了。张敏慧怕我掌握的不扎实，还出了几道相同类型的题考我，我也都过了关。
我真诚的对她说：“谢谢！”她说：“不用谢，只要你会做题了就行。”我深深的点了点头。我想你们在享受爱的同时也在学着爱他人吧，我就是这样做的。记得我在刘山学校上学的时候，四川发生了特大地震。我们老师说：“在远方和我们一样的小朋友，他们也过着幸福的生活，可是他们的家乡发生了大地震，那场大地震夺去了他们的亲人和他们唯一上学的地方。我们班同学应该献出自己的一片爱心，去帮助那些可怜的孩子们。
我放学回家挑选了两本我最心爱的书，第二天把书拿到学校捐给灾区的小朋友，老师表扬我真是个有爱心的孩子。让我们把爱的接力棒不断地传递下去吧，世界将变成美好的人间……
以爱传递_四年级作文5
“呼—！”我懒懒地伸了个懒腰，妈妈今天又加班，这冷清的长夜又是我“独守空房”。拉开冰箱，映入眼帘的是一个大大的芒果。一旁放着一张字条：儿子，记得吃掉它哦，很甜的。果然，好一个大芒果，金灿灿的又大又黄。“咦，好像妈妈最爱吃芒果了，还是留给妈妈吃吧。”于是，我又把芒果放进了冰箱，而且，也写了一张字条：妈妈，你最爱吃芒果了，还是你吃吧!
第二天晚上回到家，见芒果放在桌子上，一旁又有一张字条：儿子，还是你吃吧，再不吃就坏了。我心里很感动，妈妈一天上班做家务，她太辛苦了，还是慰劳妈妈吧，让妈妈吃吧。于是，又给妈妈留了一张字条：妈妈，你吃吧，我现在不喜欢吃芒果了，还是你吃了吧，我亲爱的妈妈！
第三天晚上，妈妈轻轻地走进我的房间，手里捧着那个芒果，微笑着说：“儿子，你让妈妈感动，你长大了，懂事了，还是我们一块儿分享好吗？”一个芒果，传承了我和妈妈的爱，在我们身边——传递着浓浓的爱意。
以爱传递_四年级作文6
大家肯定知道《繁星?春水》这本书吧！作者是冰心奶奶，她把爱写在了这本书里。下面我就给大家讲一讲我做过关于“爱”的事吧！
有一天，我在放学的路上时，突然听到一声尖叫声，我顺着声音跑过去。看到一个空无一人的死胡同，我正准备走的时候又听到一声同样的尖叫声。我慢慢的侧过去一只眼睛，看到一个大概三年级的学生正欺负一个冒似幼儿园的小朋友，这个学生要用拳头打那个小朋友时，我实在看不下去了，健步如飞般跑过去，大声喊道：“住手！”那个学生被我喊的发愣了。我赶快。把他两个手用红领巾系着，我问他：“你还欺负别人吗？”“不敢了。”他害怕的回答我。我和朋友哈哈大笑起来。一种“爱”，也是一种温暖。
接下来，我给人家说一说另外一种温暖吧！
有一次我在上学的时候忽然听见“咔嚓”一声，我没在意就走了。走到学校的楼梯口时，突然看见有一位同学摔倒了，我赶忙冲上去，说：“你没事吧？”“没事儿，谢谢你。”她轻轻的说。这是一种“爱”。
放学后，我去找同学的时候，发现了一个被踩坏的风车。我心想：这会不会是我上午我的东西呢？正当我想的时候，有人说：“我的风车呢，我的风车呢？”我连忙走过去说：“这应该是你的风车吧，我不小心踩坏的。对不起。”“没事儿，我们再做一个，就可以了。”他说道。“我可以来帮助你。”我跟着说道。不一会儿，我和他做完了这个风车。“再见！”我说。然后我就和李同学一块回家了。（李同学刚才一直在等着我。）
我从这里，知道了“帮助别人快乐自己”的意思了。
以爱传递_四年级作文7
小明的爸爸买了一个大西瓜，他要把这个西瓜分给自己一家三口。
小明的爸爸把西瓜切成许多块，小明见了馋涎欲滴，禁不住咬了一口，哇。太好吃了！他狼吞虎咽的吃着，吃的正开心的时候，他突然想起了同学小行正在住院。他抱着西瓜往外走，爸爸妈妈不知道他去给谁送西瓜，便悄悄的跟在小明后面。
小明到了，把西瓜给小行，小行非常感动，他还承认了自己老打动物的坏毛病。
小明帮他补课，预习《一只小鸟》写惊弓之鸟的生字……，他们谈谈学校的事；春游的事；爬山的事；比赛的事；学习的事……。谈完以后，小明依依不舍的离开了。
爱可以传到任何地方，我不要像煮熟的鸡蛋一样硬硬的，也不要像胡萝卜泥一样没有融合，我们要像茶叶一样把自己融合进开水中，给人们带来了温暖，带来清香。
以爱传递_四年级作文8
星期六中午，龚爸爸和孙阿姨来到了我们班级，给我们上了一堂意义深刻的课。孙阿姨讲述了云南的一个村庄，叫李子亩村，那里的人们生活非常的艰苦。
当我听了之后，非常震惊。当我们在吃巧克力、奶油蛋糕的时候，他们在吃什么，他们只能吃土豆，天天都在吃那些土豆。虽说他们有羊啊猪啊，但他们完全不舍得杀，只有贵宾来到的时候，他们才难免会杀一只羊。他们用水非常困难，一个星期只洗一次脸，洗澡就不用说了，这已经成为他们的奢望了，因为他们只能接雨水用，而我们呢，水龙头一开，水就已经“哗哗哗”地流出来了，偶尔断一次水就开始叫苦连天了。当我们缺少什么学习用品的时候，跟爸爸妈妈说一声就好了，而他们，连个好的学习环境都没有，学习资料稀缺，也没有学习用品。在寒冷的冬天，他们脚上只穿着拖鞋，身上穿着单薄的衣裤，徒步走上3~4个小时的盘山路才能到达学校。对于我们这些在“蜜罐”中长大的孩子来说，根本无法体会到和做到。因为他们坚信，知识能够改变命运，所以再苦再累也要坚持。
所以，伙伴们，让我们行动起来，把爱传递出去，让这些孩子的生活有所改善，让他们慢慢快乐起来。
以爱传递_四年级作文9
从小妈妈就教育我，在自己的能力范围内，能帮助别人就要尽力去做，虽然我们家不富裕，但爸爸妈妈给我的爱是无价的，在妈妈身上我学到做好事的好习惯，我想跟大家分享我的做好事的经验。
在幼儿园中班求学时，我喜欢写作，就开始投稿语文日报，第一篇投搞就入选刊登并获得稿费，让我信心满满更加努力写作，并将投稿所获得的稿费捐给语文日报发起的“送报到山巅”活动，协助偏乡学童获得知识。在投搞的过程中还有个意外的收获，有一次我在公园的陀螺广场，有一位乐于助人的伯伯教我打陀螺，在我学会打陀螺时，我将学习心得及感谢伯伯的热心教导，书写心得投搞语文日报，获得入选刊登，有一位小读者因为看到我学打陀螺的步骤而学会了打陀螺，写了一张明信片感谢我并鼓励我继续写作，真是太开心了，妈妈说我做到了“把爱传出去”的美德，感谢这位默默付出的善心伯伯，我会秉持着“把爱传出去”的信念，遇到不会打陀螺的人，我会主动的去教他们。
做好事是一种很好的习惯，就算是扶跌倒的人一把，也是一个做好事的事喔！妈妈说：“人人有服务快乐的心，我们的世界就会更美好。”就像古人说的：“助人为快乐之本”真是一点也没错呀！
以爱传递_四年级作文10
今天，孙阿姨给我们讲了一个“把爱传出去”的故事，这也是孙阿姨去云南旅游的所见所闻。
从孙阿姨的讲述中，我们得知云南地处山区，那里的孩子生活很艰苦，学习环境也不能跟城里的环境相比。那里的小朋友，因为上学的路上山路太陡，不方便行走，所以他们只能一个星期回一次家。他们的学校因为简陋，是没法给大家准备午餐的，小朋友们只好背着一包烤熟的小土豆带过去吃。他们睡觉的被子和床褥给人的感觉永远是潮湿的，这样的环境让人无法睡着，可他们却早已习以为常了。
“把爱传出去”这个故事让我们深深的了解到了贫困山区的孩子是多么不容易！我们生活在城里的孩子每天“饭来张口，衣来伸手”父母为我们创造了很好的生活和学习环境，可是那些在山区里的孩子，却在生活艰苦，学习条件差的`情况下，学习依然是那么的努力用功，我们应该向他们学习，珍惜自己拥有的一切，努力学习，也希望尽自己的爱心去帮助那些贫困山区的小朋友们。
以爱传递_四年级作文11
今天，我给孩子们讲了刚刚发生的汶川大地震。我从那天我们身边的地震说起，讲到死亡的人数，讲到失踪的人数，讲到变成废墟的一个个乡镇，特别是讲到都江堰一个学校24个班近千人的学生都被埋在六层楼的废墟中，操场摆着一排排的尸体时，教室里安静的没有一点声音，孩子们的眼睛红了，有的孩子泣不成声。我知道孩子们是真的被感动了……
随后，我告诉孩子们老师已经通过短信向灾区捐了款。我也要捐款！我也要捐款！孩子们迫不及待地表达自己的心愿。我知道，爱的传递的任务已经完成，并且效果极好，他们很快就会行动起来……
看到孩子们红红的眼睛，我又想到了那次带孩子们看《长江七号》，当孩子们看到外星机器狗用尽全身的能量救孩子的爸爸时，孩子们和现在一样都在抹眼睛……
爱，人世间最美好的感情，她需要我们的传递！
为什么有时候我们的教育不起作用呢？是学生麻木不仁的心么？不，一定不是的！那是因为我们没有打动孩子，没有把自己的爱传递给孩子。老师，要把这最美好的感情传递给学生，可以是一段真实的感受，一个鲜活的事例，一串惊人的数字，一部美好的电影，一个真实的行动……
以爱传递_四年级作文12
风雪可以冻住河水，却无法冻结你对孩子们的热烈的爱。格桑德吉，一位普普通通的藏族教师。为了让孩子们读上书，学习知识，她每天都要翻山越岭地跋涉，冬天时，她更是要过冰河，溜铁索，只为不让孩子的读书梦黯然坠落。在这个日益物质化的社会中，还有一些人坚持相信爱心的力量，不肯改变初心。面对困难，格桑德吉用自己的肩膀，撑起了孩子们的未来。因为爱心，格桑德吉点亮了人生光芒。
什么是爱心？爱心不是一定要轰轰烈烈，也不一定要万众瞩目，胡秋琴老人的每一笔捐款都十分细微，但日积月累，却圆了几百名学子的成才梦；胡佩兰医生的每一诊药方都很小，但日复一日，却惠及了周围的无数百姓；姚厚芝妈妈的每一针线都细若牛毫，但夜以继日，却绣出了母爱的大气磅礴。因此，我们不一定要做什么感天动地的大事，只要用心中一点善念的火种，也可以将爱心扩张成燎原之势，爱心作伴好飞翔。
狄更斯说过：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”人心日逐冷漠的今天，让我们点起爱心的火炬，薪火相传，让爱心光照大千世界！
以爱传递_四年级作文13
传递不仅仅是一种形式，更是一个快乐的过程。
我们家是个快乐传递的家庭，今天我看爸爸满头大汗，嘴里不停地叹气，想：爸爸一定很热，而且缺少了许多快乐，我今天买了个冰淇淋想自己吃的，我只好给爸爸。想完，拿冰淇淋给爸爸说：“爸爸，吃冰淇淋。”爸爸吃了，脸上露出幸福的微笑。
爸爸正要上楼看姐姐在不在写作业，在门外听到姐姐说：“好想吃剁椒鱼头。”爸爸看身上还有钱，便去买了剁椒鱼头。吃中午饭时，对姐姐说：“这是特意给你做的。”姐姐吃了甜蜜地说：“谢谢爸爸。”
姐姐又吃起了鸡爪，只剩最后两个，想起妈妈最喜欢吃鸡爪，就留给了妈妈。
妈妈早上起来，听爸爸说我喜欢吃面，就煮了一碗面给我，我醒来，看到面，不停地吃，边吃边想：长大后一定要让父母过上幸福的生活。
爱就这样无声无息地传递着。
以爱传递_四年级作文14
兄弟要有福同享，有难同当。传递欢乐，让欢声笑语响起；传递悲伤，一起分担；传递幸福，令幸福一直永恒。
下午有一节体育课，我们自然是欣喜若狂，可以去放飞自我。今天很特殊，不上课，而是比赛。女生分两队，男生也两队，我是二队。体育老师开始了他的长篇大论：“最后一个人抱球，跑到排头前面，把球放到地上，最后的要跑到球旁边，要跟着队伍，不可以提前跑。男生一队先，再二队，然后女生，要流畅。”
一队开始了，可他们最后一个人跑到最前面，把球放下，然后拼命地往前跑，导致没人能追上他，有些人跑得筋疲力尽，就坐在操场上了。我们和老师都开怀大笑，他们越跑，我们笑得越欢。他们只有三分，都幽怨地怒视着他。
轮到我们二队了，我们不得不停止大笑，专心致志地开跑。大伙都加足了劲，迈开大腿，把实力毫不保留地发挥了出来。可一个人不给力，可能是太想赢了，提前跑了！我是排头，最后一个抱球。到我了，我踮起脚，双腿不停地变幻着位置。我们二队八分！我们欢呼着，拥抱在一起。女生是七分和六分。我们第一！
欢乐应该共享，让每一个人脸上都挂着欢乐的笑容。
以爱传递_四年级作文15
唐老鸭是宜蔚学校的地理老师。
在暑假时，唐老鸭参加了一个环游世界的活动。回家后，它心想：唉！当老师多麻烦呀！这种环游世界多自在呀！还有，那一群学生，上课真淘气！所以我要换一份工作，开始我的新生活！
唐老鸭费了九牛二虎之力，看见了一家大医院的门上贴着一张纸，上面写着：招聘护理医生一名。唐老鸭不管三七二十一，直奔院长的办公室跑去，院长答应了，唐老鸭当上了一名护理医生。
有一天，一名病人请他唐老鸭倒一杯白开水，此时的唐老鸭正在玩它手机里的“天天酷跑”，生气地说：“干什么呀？没看见我正在玩游戏啊！这是好友pk对战，是不能暂停的。再说了，你既不是骨折，又不是瘫痪，为什么不自己到白开水呢？没听过一句话么？‘自己的事情自己做！”病人这一听，吓得目瞪口呆、不知所措，突然，心脏病发作，被抬到手术室去了。以后几日，院长的办公室天天吵吵闹闹，都是来投诉唐老鸭的，院长只好把唐老鸭开除了。
唐老鸭呆在家里，整天闷闷不乐，觉得生活太没意思了，有一天，校长来了，对唐老鸭说：“咦？老唐！你这些天都去哪儿了？打电话都不接，同学们都想你啦！”
从此以后，唐老鸭专心从教，成了一名优秀的地理老师。
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