在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的四年级写人作文：父母的爱，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级写人作文：父母的爱1
【训练要求】
这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。
【设计理念】
新《课程标准》强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求表现在：
引导自由表达，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说敢写、自由奔放地进入习作状态。
诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的习作宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆父爱、母爱——创设情境，引发真情
1、吟颂诗文
《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉。”
2、引入。
你能体会到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱吗？想一想在你的生活中哪些事给你留下最深的感受呢？（学生自由答）
3、闭目回想。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的爸爸、妈妈疼爱你的那件事情再回忆一遍。（播放歌曲《烛光里的妈妈》）
二、说父爱、母爱——开拓思路，引吐真情
1．小组交流。
师：我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的孩子的理解并铭记他们的爱呢？让我们小组内讨论一下。把刚才回忆中感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。
（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）
2．集体交流。
师：好，接下来，请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。
①谁愿意讲讲自己脑海中印象最深的人是谁？他（她）为什么给你留下这样深的印象呢？（个人发言，其他同学补充、评议）
②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？
③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方？说说原因。
④谁愿意讲讲其他有关“爱”的方面的内容？
3．教师小结：同学们刚才讲得很生动，也很精彩，能把自己认为最受感动的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。
三、写父爱、母爱——引导习作，抒发真情
1．习作导入。
还有许多同学要讲，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你认为印象比较深刻的，爸爸妈妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的感人的一件事，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。
2．学生进行片断写作，教师巡回指导。
四、品父爱、母爱——评析习作，交流真情
1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达清楚。
2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。
3．小结延伸:
①同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。
②让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语，做上“星级评价”。
四年级写人作文：父母的爱2
为那我病倒了,风雨中母亲撑着伞,父亲背着我到医院打点滴,哪次我看见母亲落泪了,母亲依靠在父亲硕大的肩上,夜已进了,我打完点滴,母亲和父亲送我回家.还有一次应该是小学三年级,那时的我特别调皮,老给家里带来些须的麻烦.
世界因为有了爱而多姿多彩;世界因为有了爱而生机盎然;也是因为有了爱而使人间洋溢着美妙的幸福感.幸福的我感谢阳光的灿烂,溪水的...小鸟的歌唱,鲜花的笑脸,人间的温情......
在这个特别的日子里,我开始了我的无限思念,让思念放飞,去回忆对我生命有影响的伟大的人们.
我相信血浓于水,随着年数的增长,我开始明白了世界上最伟大最无私的爱是父母对我的爱,还有.....他们的爱是一片汪洋大海,而我是其中的一叶小舟,永远泛不出父母的胸怀.母亲给予我生命,让我有机会看五彩的世界;父亲给予了我勇气,让我在‘泥泞里毅然爬起,而对人生中的暴风阵雨,这是永远不会消逝的,永远也割舍不掉的爱.父母从一路走来,陪我一起哭,一起笑,一路扶我走过这漫长的19年,我还清楚的记得那是一个寒冬腊月,北风清清的吹过,天空下着蒙胧的雨滴.
因为那我病倒了,风雨中母亲撑着伞,父亲背着我到医院打点滴,哪次我看见母亲落泪了,母亲依靠在父亲硕大的肩上,夜已进了,我打完点滴,母亲和父亲送我回家.还有一次应该是小学三年级,那时的我特别调皮,老给家里带来些须的麻烦.但上学的那天,我却把脚摔折了,当我从地上起来没有什么感觉,回到教室上课,上了许久我才发现我的裤子湿湿的,发现真的流血了.血流了许多,都没有感觉了,那次我母亲照顾了一个多月,每天还得到医生那儿去打针,打了十多天,我的屁股都不能坐板凳,母亲照顾了我许久许久......我无法忘记一家人-----我,弟弟-母亲,父亲.一起出游架着同一辆自行车回家(那是家里虽然贫苦,但却是最幸福);无法忘记母亲在下雨时在校门口给我送雨伞的情景;无法忘记那夜里给我牵被子的长满老茧的双手.
这一天我感恩的心情特别的强烈,忏悔的心情也特别的强烈,思念的心情也特别的强烈.当我这天拨通电话:母亲老是把我当小孩,像以前一样问我的学习,有没有调皮呀,有没有......‘我说:妈,不要老把我昂小孩好吗?我都十九岁了,知道自己该做什么,在学校不会出乱子的母:你不是小孩,难道我是呀?你在母亲眼里,那永远都是个小孩.是是....‘:没事儿时给家里打个电话,毕竟在外,母亲也会惦记你的.母亲.你们放心吧!我会的.谢谢你们对我的爱!我爱你们!贤儿.....电话的那头没有了声音,我也哭不出声来父母是孩子一生中的第一个老师.我相信这句话,我的父母是我一生中最重要的老师,我从他们那儿学会了善良,学会了如何去爱身边的每一个人.他们的爱,我会用我一生一世去体会,去牢记,去感恩,去报答.
在这个充满压力和竞争的时代里,有些人老是在埋怨,我没有幸福,幸福对我来水太奢侈了其实他们完全错了.只要细心点,只要他们好好想想他们的父母,每一个人都会发现,他们都会知足,带着感恩的心去生活,去体会,每一个人都可以是满载而归的胜利者.有些事,我们早已经习惯而忽略,也会因为忽略而漠视,就所谓的理所当然.其实,在漠视和理所当然背后有着无尽的人情世故,细辨慎思之,理所当然的事情,其实也多来必然!
在着个特别的日子里,我想呐喊,喊出我对父母的爱,喊出我对他们的感激.
四年级写人作文：父母的爱3
首先，我要努力学习，做一个优秀的好孩子，用最优异的成绩报答父母。在学习上，我要自觉要专心，不让父母操心，作业不粗心不拖拉，上课认真听讲，积极举手发言，不懂的问题要及时问老师或家长，不管作业还是考试，都不要有半点马虎。
其次，我要学会关心父母。父母生我养我很辛苦，所以我不管在什么时候都要报答他们。在父母生病时，我会给他们喂药、端水；在父母遇到困难的时候，我会尽全力帮助他们，逗爸爸妈妈开心，让他们忘记烦恼。父母生日时我都会唱生日歌给爸爸妈妈听。如果是妈妈的生日，我和爸爸就会去书店给妈妈选一本书，因为妈妈非常喜欢看书。如果是爸爸生日，我和妈妈就会去买礼物送蛋糕给爸爸。
最后，我还要帮妈妈做力所能及的家务事。比如：拖地、扫地、洗碗、扔垃圾、把房间整理干净、收衣服和叠衣服。假日或者周末，我要主动帮妈妈去菜场买菜，这些都是我能做的事情，也是我应该做的事情。“谁言寸草心，报得三春晖”。做儿女的，永远报答不完父母伟大无私的爱。对于熙熙的这篇作文，我还是很意外，虽然作文的开头与结尾文字都是语文老师要求的固定格式，但内容，还是让我大吃一惊。
我一直认为熙熙是个过于依赖父母的孩子，虽说这是独生子女的通病，但回头看看熙熙的成长历程，我不认为熙熙会是这样的人。早熟与懂事，这是熙熙很早就留给人们的印象，如今呢？熙熙的粗心大意与慢条斯理实在是让人闹心。熙熙的转变我不能只责怪他一个，懒惰与随性，责任完全在于自己。苦恼的是，这并非自己有意地培养，面对孩子的散漫与拖拉，我非常痛心，因为这与自己当初的想法是背道而驰。追根究底，还是因为自己过于心急。教育上的过分保护养成了孩子的依赖心里，生活上的不放心造就了孩子的理所当然，从根本上就是过早剥夺了孩子的自力能力。我能明白其中的道理，但总是放心不下。
事实上，家务事完全可以适当地让孩子参与，而在二年级开始，熙熙不已经可以单独到菜场买菜了吗？扫地拖地洗碗，熙熙不也很乐意加入？熙熙平日虽然很大大咧咧，但熙熙，同时也是个很细心的男孩，他一直都非常喜欢给予帮助，之所以没有坚持下来，不也是因为自己的阻拦？看来，我应当适时放手了。熙熙没干家务也有段时间，我原以为他全都忘了，不曾想到，孩子居然都还记得。不仅如此，熙熙还能想到提出帮助是无怨无悔的付出，其实就是换一种方式的回报。不管怎样，孩子的心里能有这种想法，我真的很感动，并由心底感到自豪。
我们都知道，父母的爱是纯洁的；父母的爱是伟大的；父母的爱是不求任何回报的，如果我们失去了这种爱就像走在沙漠中的人失去了方向，永远都不能回头。你是否感觉到了这种无私贡献的爱，它有时是一个鼓励的眼神；有时是一个细小的动作；有时是一个在你不知道的时候的付出。其实只要你用心去感受，你就一定会体会到了的。它远吗？不远，近的离我们触手可及！有一次，我考试考的不好，当我这个“鼻涕人”向他哭诉时迎来的不是残忍的酷骂，而是轻微的安慰声：“这次没考好没关系，下次努力就行了”，这次就连我严厉的妈妈也没有骂我。
还有一次是一个晚上，天上的月亮也歇息了，我和爸爸在做一道很难的奥数题，我困了，很浮躁，心里简直不赖烦了，可是他还在为我细心地讲解题目，过了不知多久我看了会儿书，进入了梦乡，忽然爸爸跑到我的房间说：“这道题终于做出来了，你看运用的是……，说又喋喋不休地给我讲解着题目……”
父母为了我们付出了辛勤的劳动，我们要怎样表达自己对父母的爱？其实父母的爱不求回报，只盼你快点长大，拥有健康的身体，能够永远快乐!祝天下所有父母万事如意，也祝天下所有的孩子都知道父母的爱！
四年级写人作文：父母的爱4
父亲如山，雄浑厚重，母亲如水，辽阔博大。而我，是山上的一棵小松，是水边的一株青兰，若是离开养我的山水，我便无法成长————题记
父亲总是静静地，沉默的像布满星辰后的午夜，但父亲那双时常望向我略显疲累的眼睛告诉着我，父亲为我倾注的爱并未比母亲少过一分。
偶然不经意的一瞥间，突然发现才四十出头的父亲的身子却有些弯曲了，我故意从父亲背后搭住父亲的肩膀，父亲说：“现在背你还是背的起的”，顿时，心里无比的心酸与心痛。我有多久没有牵过他并不怎么宽大而粗糙长满厚茧的手了？我有多久没有认真地看过他的面容，有多久没有跟他好好交谈过了？仰起头，努力不让他看到我的样子，可是心里的愧疚却在无从掩盖。随着我成长，随着求学的需要，渐渐地在家的时间越来越少，问家里要的钱却越来越多，而我需要的一切，父亲总是用他粗糙的双手默默地为我提供，从未有过诉苦抱怨。只是静静的支持着我。
我感受到了父亲的温暖，我从身体到心灵，每一刻我都在父亲温暖的怀抱里成长着……他如同一座雄浑厚重的山，时时刻刻给着我依靠与力量。他，平凡、朴素，却是伟大的……
在朦胧的月色下，我把父亲完整地默读了一遍，梦中见他微笑地望着我，他背后的背景是，一座大山，在狂风暴雨中，保护着一棵脆弱的小树……
母亲，总是唠叨的，就像夏日的蝉，但在母亲那一声声叮嘱中对我的爱是显露无疑的。想起一个朋友，她的母亲总是喜欢念叨的，再加之她是个女孩子，又因为她哥哥的表现不令她母亲满意，所以对她总是严厉许多的，稍有些不称意的举措，便会被她母亲数落，与她在一起谈起母亲这个话题时，我们都说母亲总是喜欢把别家孩子与我们作对比的，说别人怎么怎么样好，说我们怎么怎么样的差。也说母亲总是不理解我们。现在回想起来，对母亲们是无比的愧疚的，虽然母亲在我们面前说我们的不是，但在外人的面前，哪个母亲不是夸自己孩子的呢！母爱无私，她总在我们耳旁唠叨，何尝不是对我们的一种期望，何尝不是对我们的爱呢！做孩子的总是喜欢以不成熟的思想去扭曲母亲话语的含义，总是与她吵得不可开交。而母亲却从未真的放在心上过，她总是一如既往的唠叨，嘱咐我们。母亲也许心想：孩子大了，有了自己的思想，我也只能用唠叨的方式去关心孩子了吧，孩子再怎么烦，听几句进去也总是好的。母亲，你的爱如蔚蓝的大海，把我像鱼儿一样紧紧拥入你怀抱。
我是要说对不起的，至少在过去让父母不知为我着了多少次急，掉了多少次泪，曾打过架，也曾贪玩忘归，曾厌过学更曾当面冲撞父母，一切的一切，不知“对不起”三个苍白的字眼能有什么作用，但我还是应该说声：“爸，妈，对不起！谢谢你们一次又一次的宽容”
古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱是父亲一生的付出。有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的亲情。
父亲厚重如山，让我没有依靠的心能够休息宁静，母亲温柔如水，让我觉得寒冷的时候有个温暖的怀抱，我只是一棵小松，一株青兰，没有父母，没有养我的山水，我便不能成长。
四年级写人作文：父母的爱5
一、情境导入。
1．同学们，告诉大家一个好消息!《小学生之友》编辑部向我们班同学寄来了一封《约稿信》，你们看!(课件出示《约稿信》的内容)
2．学生看后，师问：母亲节、父亲节快到了，这是约什么稿呀?(让学生用自己的话说说，教师相机板书：父母的爱。)
(设计意图：《小学生之友》是广大小学生喜闻乐见的儿童刊物。能在这本刊物上发表习作是孩子们的心愿。借母亲节、父亲节即将到来的时机，以《小学生之友》编辑部发出约稿信的形式导入，激发兴趣，使学生乐于进行这项习作，变“要我写”为“我要写”。)
二、激情拓思。
1．余老师带来了几幅子女和爸爸妈妈在一起的温馨图画。想不想欣赏?(课件出示温馨图画。教师伴着音乐简单描述画面内容。)
2．其实，生活中像这样的事还有很多很多。打开你的记忆大门，搜索一下，选一件印象最深的事和同桌的小伙伴说说吧！
3．现在，谁愿意来说说?(开始学生说的内容一般集中在生病时父母的关爱。这时，教师从生活上、学习上等角度拓宽学生思路。)
(设计意图：以情为纽带，通过图画、音乐及教师的语言感染学生，叩开记忆之门，搜寻、回忆爸爸妈妈爱自己的事。教师引导拓宽学生思路，使学生感到有很多内容可以写，生活中点点滴滴都饱含了父母的爱。)
三、顺学而导。
1．同学们，你们看，父母的爱无时不在，无处不在。要让大家真切地感受到这份爱，那我们是不是应该把这件事原原本本地说出来呢?先在四人小组里原原本本地说说这件事。
(设计意图：在这个环节中，并不刻意地安排学生学习“怎么写”，而是从学生的表达需要出发，在学生把事情原原本本说出来的基础上，教师顺势发掘所说事情中的细微感人之处，使学生自己感受到怎样表达真情实感。这样的“导”从学生中来再回到学生中去，不露痕迹，学生完全是自悟所得。)
2．同学们在小组里讨论得非常热烈，谁愿意和大家一起来分享。
指名交流，教师从两个方面加以引导：
(1)清楚。
①当发言的学生能把这件事原原本本说出来时，引导其他学生体会怎样说清楚一件事：一步一步说出来，让人听了觉得很清楚。
②如果发言的学生不能把这件事原原本本说出来时，让其他学生向这位同学问问听得不明白的地方，在生生互动中让发言的学生说清楚。
(2)感人。
①当发言的学生已经能清楚地说一件事时，教师站在一个倾听者的角度，在询问中让学生自己发掘这件事的细微感人之处。
②如果发言的学生在说一件事时，已经把一些细微感人之处表达出来了，那可以直接引导学生谈听后感受，再顺势点出细微感人处并板书。
3．父母的爱，情深似海。我们在爱中一天天长大，懂得感受爱，也要懂得回报爱。请看一段录像。(课件：公益广告“洗脚”的录像)
(1)学生观看后，师引导：你为爸爸妈妈做过什么事，送过什么礼物吗?
(2)你们看，爸爸妈妈真是太爱我们了!我们为他们做一点点事儿，都会让他们那么感动，那么高兴!我想：此时此刻有一首诗最能代表我们共同的心声。(课件出示《游子吟》，学生齐声朗诵这首诗。)
(设计意图：这样的设计既拓宽了学生的思路，又激发了学生的情感，“情动而辞发”。另外，整合教育资源，把“语文园地”中的背诵内容适时渗入。)
四、激励习作。
同学读得美，表达的情感更美!小作家们，还等什么!赶紧拿起我们手中的笔把刚才说的事写下来吧!在写的时候，把事情写清楚，尽量把感人的地方都写出来。别忘了给写的内容加个题目! (设计意图：当学生争先恐后、谈兴正浓时，正是转入书面表达的良机，由说到写，直抒胸臆已是水到渠成。在此环节，放手让学生自由表达，自主拟题。)
四年级写人作文：父母的爱6
从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回测验结果，第一次分开父亲……也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的生长门路上父亲支付了几多心血倾注了几多爱。你的每一次微笑，每一次乐成，甚至是每一次失败，每一次出错误父亲城市牢牢记在心头，陪在你身边，给以你默默的支持……
我们从哪里来?听到这个问题，各人必定城市说，是父亲把我们带到世界上来的。是啊，十三年前的一天，我们的父亲用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。从我们来到世上的那一刻起，父亲们又多了一项沉重的事情——照顾我们。尽管这是一种极重的承担，但从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父亲们花去了几多的心血与汗水，编织了几多个日日夜夜，父亲们却毫无怨言。小的时候，我总把父亲对本身的爱看成天经地义，因为我不了解，也不知道父亲的辛苦。此刻，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父亲，应该继承起，照顾、贡献父亲的责任。可是又有几多人是把父亲放在第一位的呢?有的人总是不绝地报怨本身的父亲这样欠好，那样过错，对父亲的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父亲顶嘴!有些人不知道本身父亲身体的健康状况，不记得本身父亲的生日，有的连本身父亲的事情单元在哪都不知道，想想看，父亲为我们支付那么多精力和心血啊!
当我们遇到困难，能倾注所有一切来辅佐我们的人，是傅沧。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是傅沧。
当我们出错误时，能绝不踌躇地原谅我们的人，是傅沧。
当我们取得乐成，会衷心为我们庆祝，，与我们分享喜悦的，是傅沧。
而此刻我们远在外地学习，依然牵挂着我们还是傅沧。
生活并非想象中那样完美，父亲的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父亲分管生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父亲为本身费神。当父亲生病时，我们是否应担起责任，照顾父亲?要知道，哪怕一句体贴的话语，哪怕一碗本身泡好的方便面，城市抚慰父亲曾为我们千般焦虑的心。
感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会呈现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。
假如今天是我生命中的最后一天，我们要做的第一件工作，就是酬劳养我育我的父亲!“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父亲为我们支付的不只仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
感恩，它虽说是一个行为动词，但它不止需要动作，更重要的是需要做到真心实意。简单地说，感恩便是谢谢，发自内心的谢谢。
(还有一个)世界上有许多让我感激的人们，我感激无私奉献、像园丁一样培育着我们这些故国花朵的老师，我感激有困难时，辅佐我的同学。而我最要感激的是那不辞辛劳，那颗炽热的心总是向着我的爸爸、妈妈!
父亲，是给以我们生命的伟大神灵，是教育我们人生第一步的启蒙老师，是培育我们茁壮生长的辛勤园丁，是提醒我们堂堂正正做人的红色警钟……
父亲给与我们做人的原理、保留的技巧，教会我们要刚强、要率真、要有毅力。所以我们今天的刚强、毅力、保留之道都有父亲的影响。
让我们以感恩的心来回报我们亲爱的傅沧。
【批改评语】本文开头点题，引发读者的阅读兴趣，语句优美，运用了排比的修辞手法，增强气势。情感真挚，生动形象的写出了父爱。表达了作者对父亲的喜爱和赞美之情，引人深思。
四年级写人作文：父母的爱7
三岁——我的爸爸妈妈是最棒的。八岁——我的父母有一点小小的不足。十一岁——我的父母什么都不懂。十五岁——我的父母最唠叨……六十岁——我多想和最伟大的父母说会儿话……可你们在哪？
童年
扬起那天真的笑颜，追逐在父母身后，被人说成是甩不掉的小尾巴后依然开心。依偎在父母怀中，调皮地问东问西或说东说西，父母脸上没有一丝的不耐烦。在学校太调皮了不会受到严重的责骂，而如果取得成绩就会被父母毫不吝惜的夸奖。可以整天和小伙伴们一起玩，可以要求很多东西，但不能太过分。这就是宠爱，只想小孩在开开心心的……
青少年
背起那重重的书包，把时间埋葬在书本中。以为自己长大了，以为自己什么都行。“多穿点”“多吃点”“路上小心”被我们看作是没话找话说。“好好学习”“多看些书”“好好做作业”被我们当成多管闲事的举动。“少玩些游戏”“别一天出去玩”“别一天看小说”被我们看成是干涉自由的管束……殊不知，在这些唠叨中包含着浓浓的爱意……
中年
穿起那么正式的工作服，为一家的生计穿梭，有了自己的家，常常忘了那或近或远的'父母。亦不知，那历尽沧桑的身影常常在门口张望。张望昔日跳一跳的身影；张望现在已为人父母的孩子。没有太多的奢求，只想好好看看孩子，只想好好和孩子说说话，只想再为孩子做顿饭。可这小小的愿望也会变成奢望。可是，没有太多的电话追促，只有寥寥无几的问候，不是因为不想念，只是因为怕打扰……
老年
挽起那长长的袖子，为儿女打扫家务。望着空荡荡的屋子，忽然想起以前自己的父母也是这样帮助自己的，也是这样独自在家中，也是这样希望和儿女聊天，却难以实现。现在想要和父母聊聊天，想要陪陪父母。可，亲爱的爸爸妈妈，在哪儿呢？……
现在的我，正式叛逆时期，正式想要自由独立的时候。所以，爸爸妈妈给了我一定的自由，让我自由飞翔。可是也在高空设置了一张电网，以至不会飞得太野。他们少了其他父母的唠叨。但并没有减少对我的关怀。为了我的物质生活，他们起早贪黑；为了我的学习，他们努力把握着尺寸。既不让我反感，又要让我不太放纵、身体累、心也操碎了。那次，我生病了，只有爸爸在家。于是我告诉了爸爸，原以为会得到安慰，可是爸爸却轻拍了一下我的背。责备道：“叫你穿这么少，还知道生病呢？”当时，委屈的泪水一下子涌出便一发不可收拾。跑回我的房间锁上门在被窝里抽泣。爸爸在外面敲门让我看病也不理。直到妈妈回来了，她温柔地抚摸着我的额头，询问我的感受，还跟我开着玩笑。突然一句“你爸爸是为你好。”我的眼泪又要出来了，却被我生生的憋了回去。吃过药的我躺在床上反思。是啊！我怎么这么冲动！不过是两种不同的方式而已。
有一个孩子，他很任性。有一次，他在早餐店里执意要一样店里没有的东西，得不到就开始摔东西。他的妈妈很无奈，只好拿其它东西哄他，乞求他不要闹了。又是一个孩子，也是一个母亲。面对相同的情景，她大声斥责了她。截然不同的方式，难道有一种方式是错误吗？是的，也许教育方式有些不足。但是，她们的心都是一样，一样的想要孩子好，一样的一切为了孩子。
可怜天下父母心！“我妈最烦了，唠唠叨叨的！”“我最讨厌我爸妈了！”随着年龄的增长，我听到越来越多都这样的抱怨。而“我最爱的人是我的爸爸妈妈！”这样充满稚气却暖人心的声音离我越来越远。其实，不管父母怎么待你，那都是为你好，因为他们何时饿着你了，何时冻着你了？
世上真心对你的人不多了，好好珍惜吧！
四年级写人作文：父母的爱8
只有深爱着对方，才能爱对方的父母。
曾有一个哲人说过：爱对方，也要爱对方的父母。如果没有对方的父母，又怎么会有你的另一半呢？对方的父母也许只是普通人，但是他们最大的贡献就是生了这么好的一个孩子做你的另一半，可以和你相伴终生！既然爱他（她），为什么不能去爱对方的父母呢？可是生活中，往往事与愿违：
儿子刚进家门，正好听到媳妇说：“煮淡一点你就嫌没有味道，现在煮咸一点你却说咽不下，你究竟想怎么样？”母亲一见儿子回来，二话不说便把饭菜往嘴里送。她怒瞪他一眼。他走过来，拿筷子试了一口，马上吐出来，
儿子说∶“我不是说过了吗，妈有病不能吃太咸！”“那好！妈是你的，以后由你来煮！”媳妇怒气冲冲地回房。儿子无奈地轻叹一声，然后对母亲说∶“妈，别吃了，我去煮个面给你。”“仔，你是不是有话想跟妈说，是就说好了，别憋在心里！”
“妈，公司下个月升我职，我会很忙，至于老婆，她说很想出来工作，所以……”母亲马上意识到儿子的意思：“仔，不要送妈去老人院。”声音似乎在哀求。儿子沉默片刻，他是在寻找更好的理由。
“妈，其实老人院并没有甚么不好，你知道老婆一但工作，一定没有时间好好服侍你。老人院有吃有住有人服侍照顾，
不是比在家里好得多吗？”“可是，阿财叔他……”
洗了澡，草草吃了一碗速食面，儿子便到书房去。他茫然地伫立于窗前，有些犹豫不决。母亲年轻便守寡，含辛茹苦将他抚养成人，供他出国读书。但她从不用年轻时的牺牲当作要胁他孝顺的筹码，反而是妻子以婚姻要胁他！真的要让母亲住老人院吗？他问自己，他有些不忍。
“可以陪你下半世的人是你老婆，难道是你妈吗？”阿财叔的儿子总是这样提醒他。
“你妈都这么老了，好命的话可以活多几年，为何不趁这几年好好孝顺她呢？树欲静而风不息，子欲养而亲不在啊！”亲戚总是这样劝他。
儿子不敢再想下去，深怕自己真的会改变初衷。晚，太阳收敛起灼热的金光，躲在山后憩息。一间建在郊外山岗的一座贵族老人院。
是的，钱用得越多，儿子才心安理得。当儿子领着母亲步入大厅时，崭新的电视机，宽大的荧幕正播放着一部喜剧，但观众一点笑声也没有。
几个衣着一样，发型一样的老妪歪歪斜斜地坐在发沙上，神情呆滞而落寞。有个老人在自言自语，有个正缓缓弯下腰，想去捡掉在地上的一块饼干吃。
儿子知道母亲喜欢光亮，所以为她选了一间阳光充足的房间。从窗口望出去，树荫下，一片芳草如茵。几名护士推着坐在轮椅的老者在夕阳下散步，四周悄然寂静得令人心酸。纵是夕阳无限好，毕竟已到了黄昏，他心中低低叹息。
“妈，我……我要走了！”母亲只能点头。他走时，母亲频频挥手，她张着没有牙的嘴，苍白干燥的咀唇在嗫嚅着，一副欲语还休的样子。儿子这才注意到母亲银灰色的头发，深陷的眼窝以及打着细褶的皱脸。母亲，真的老了！
他霍然记起一则儿时旧事。那年他才6岁，母亲有事回乡，不便携他同行，于是把他寄住在阿财叔家几天。母亲临走时，他惊恐地抱着母亲的腿不肯放，伤心大声号哭道∶“妈妈不要丢下我！妈妈不要走！”
最后母亲没有丢下他。他连忙离开房间，顺手把门关上，不敢回头，深恐那记忆象鬼魅似地追缠而来。
他回到家，妻子与岳母正疯狂的把母亲房里的一切扔个不亦乐乎。已经有了锈迹的奖杯——那是他小学作文比赛“我的母亲”第1名的胜利品！汉英字典——那是母亲整个月省吃省用所买给他的第1份生日礼物！还有母亲临睡前要擦的风湿油，没有他为她擦，带去老人院又有甚么意义呢？
四年级写人作文：父母的爱9
父母就像一片辽阔的海洋，我就像海里的一条小鱼，他们给我温暖，陪我成长。父母的爱是无私、伟大的。这不，我感受到了。
还记得有一次，我的头很痛，我给家里打电话，外婆把我接回家后，马上打给妈妈电话，妈妈不顾一切地赶回来照顾我。吃晚饭了，我仍在床上，妈妈自己都还没吃晚饭，反而把饭端到床上来，一口一口喂我吃，等我吃完了，妈妈才吃晚饭。爸爸回来后，到床上来量我的体温。呀，都38度了！爸爸大吃一惊地说。爸爸正想带我去医院，我却想先在家里复习，因为快考试了，爸爸只好给我复习。复习后，我就想睡觉了。可怎么睡都睡不着，妈妈立刻拿起一块毛巾，就放到冰箱里去。5分钟，妈妈焦急地等着，在妈妈眼里，5分钟就好似5小时。5分钟到了，妈妈马上把冰毛巾给我敷在额头上降温。毛巾换了一次又一次。看到妈妈这么辛苦，我心里感激万分。渐渐地我就睡着了。
第二天早晨，我见妈妈和爸爸都没去上班，爸爸说在家里陪我一会，妈妈也请假在家陪我。爸爸上班后，妈妈就带我去了医院。路上，我一直走不动，妈妈就背着我去医院。医院里人很多，我去量了体温，都38.8度了！妈妈说。妈妈赶忙跟护士说：能不能让我的孩子先进去看一下？可是不可以。妈妈又关心地问我：你饿不饿？我难过地说，我吃不下。好不容易等到号子。妈妈着急地问：医生，要不要贴降温贴？医生给我看好后，妈妈说：你一定饿了，我带你去吃好吃的。吃完东西后，妈妈又给我量体温，松了口气说：温度终于正常了！妈妈马上给爸爸打电话，爸爸知道后也很高兴。想不到爸爸妈妈比我还高兴。
我终于感到了，父母的爱是那么无私、伟大的！我一定要好好的回报他们！
四年级写人作文：父母的爱10
父母的爱，似海深，比天阔，如山高，父母的爱是世界上最纯洁，最无私，最伟大的爱，而我的父母，他们用伟大无私的爱为我撑起了一片成长的蓝天。当受到挫折时，是妈妈的安慰鼓舞了我，使我燃起了奋斗的火焰，当我摔倒时，是爸爸温暖的大手将我从地上拉起，让我从原地重新振作，重新坚强地站在大地······记得那一年，那一天，乌云密布，我就知道天空又在哭泣，又会有不好的事情降临。而我万万没有想到，这不好的事情竟然笔直地砸中了我。
那是在学校上楼梯时，我习惯性地把头低着走，可却不是是谁的火眼金睛第一个发现了脸上长满泡泡肉的我，大声叫了出来，”好胖的女生呀。”就这如同撞了火星一样的大叫，导致了后面的悲剧。先是一个人来看看我的脸，紧接着第二个，第三个，后来就一发不可收拾，楼道上围满了小弟弟小妹妹，大哥哥大姐姐，他们不是为了看惊天动地的事，而是为了看一个女孩的长相是否真的如此引人注目的。你说还有比这更可悲，更可笑的事情吗。泪水打湿了我的眼眶，我既像一只迷茫无助的丑小鸭，又如同一头愤怒的狮子，在众目睽睽之下含恨，含泪地一口气跑到了四楼的教室，趴在桌上，两行热泪慢慢从眼角滚落下来。这时，我真希望全世界所有讽刺，嘲笑我的人都被黑雾笼罩，永远生活在无穷无尽的黑暗之中。知情的老师同学都纷纷过来安慰，关心我，我受重创的心灵才得到了一点慰藉。
回到家，我擦干眼泪，鼓起勇气跟爸爸妈妈说了在学校发生的事。妈妈似乎也感到难过，可她仍做出一副十分理直气壮的样子，对我说“宝贝，你永远都是妈妈的心肝宝贝，在学校永远都是好学生，你是爸妈的骄傲，那些不知情的人，嘴巴长在他们身上，他们爱怎么说怎么说，可是不管他们怎么说都改变不了我们宝贝在学校里的优异成绩。”，“就是，他们爱怎么说怎么说，他们想长胖都长不胖呢，长胖有什么不好，抵抗力强得多呢，孩子，你见过电视里的明星刘欢，韩红吗，他们长得胖，可不也能成为举世名目的明星吗，所以，受到挫折不是，而是微笑着去面对······爸爸妈妈说了很多，可都是站成一个立场，绝对永远保护我，陪我一起度过人生的重重难关。
晚上，我躺在床上辗转难眠，几年了，我的病拖累家里几年了，当我伤心时，每次爸爸妈妈对我说的话都是鼓励我，安慰我的话，从未提过半字放弃我的话。几年来，爸爸妈妈省吃俭用，不辞辛劳地攒钱，为的就是治我的病。当我要买好吃好喝的，要买好看的衣服时，爸爸妈妈都是二话不说地给我买，而我却从未注意到，他们自己每个季节才几件换洗的衣服。还记得那次，妈妈想在商场买一件看了好久都没舍得买的衣服，试穿了一下，我说”妈妈，挺好看的。”妈妈笑了，可妈妈一问价格，蛮贵，妈妈便抚摸着那件衣服，爱不释手，最后咬咬牙，轻轻放下了那件衣服，牵着我快步走了。我看着妈妈身上那件灰蒙蒙的衣服，再看看我身上漂亮华丽的衣服，心中不由得酸溜溜的······
每当别人向爸爸借钱时，爸爸都一口拒绝，语气坚定地说"我存的钱绝对不能动，那是给我闺女治病的钱，那可是我闺女的救命钱······这句话爸爸已经在电话里说了上百遍，上千遍了，每当爸爸说这话时，我的心中既像打翻了五味瓶一样不是滋味以外，还感动得热泪盈眶。爸爸妈妈，有了你们的鼓励，我会经受起以后人生路上的风风雨雨，爸爸妈妈，你们伟大的爱，撑起了我成长的一片海阔天空，我将变成一只羽翼丰满的小鸟，在你们为我撑起的海阔天空下振翅飞翔，谢谢你们爸爸妈妈，我爱你们，你们是世界上最好的爸爸妈妈。
四年级写人作文：父母的爱11
妈妈常教导我要尊老爱幼，我说：“两个都做到太难了，我只做一个好不好?”妈妈满心以为我又没有什么弟弟妹妹，一定会做到尊老。没想到我抓来一只小猫，剥了根香肠送到它的嘴边。它抬起头，讨好地看着我。我讨好地看着妈妈：“妈，你看，我在爱幼。”
当然，下场是罚洗碗两个星期。最可恨的是，我洗碗的时候，老爸总是故意把电视机的音量调到最大，换到他最爱看的篮球比赛，恨得我牙痒痒，咬牙切齿地刷着碗，恨不得把抹布摔到事不关己、腿高高翘起的爸妈头上。可我一向比较孝顺，在寡不敌众的情况下，是不会做出这种蠢到连猪都会撞到树上的事的。
老爸经常干的一件事就是在饭桌上跟我抢肉吃，每次必定是先瞪眼、撂筷子、移盘子，最后吃光里面的肉，留下干干净净的一盘子青菜给我吃。如果碰到那些为了美节食减肥的女孩子，大概会对有这样的老爸感激涕零了。偏我就是那种属虎的天性，爱肉，不爱青菜。面对我的抗议，老爸翻翻眼睛说：“老虎吃生肉，吃活的动物，你也应该这么干。”妈妈向我挤挤眼，我不以为然：“现在都二十一世纪了，哪有老虎那么低级吃生肉啊，钻木取火都能把肉烤熟了。”“嗯，有道理。”老爸挑出盘里最后一块牛肉，放进嘴里，吧唧吧唧，“家里没有木头，你用木炭吧。”我彻底战败，赌咒发誓下辈子绝对不要生在我妈肚子里。
还有一件最让我气愤的事，有一段时间特别流行女生留长发。你想啊，长发飘飘，那个美呀，十几个女同学把头发散下来，准是清一色的披肩长发。我羡慕得不行，嫉妒得要死，打死也不让妈妈把我头发剪短。正当她举棋不定的时候，老爸却在一旁兴风作浪，一会儿说长头发会吸光脑子的营养，一会儿又说长头发洗起来麻烦，还说长头发坠得很。烂得不能再烂的理由一个接一个地动摇妈妈的立场，最后连理发店都没去，妈妈就操起一把剪刀把我的头发咔嚓剪短了。为此，我曾经心疼了好几天，天天画圈圈诅咒老爸。
没想到老爸一点愧疚的意思都没有，照样吃得香、睡得好。过了两个星期，他再一次嬉皮笑脸地对我说：“女儿，你的头发长得真快啊!”我好歹也有几分聪明的潜质，听他这话，马上意识到潜台词就是头发该剪了。“老爸，你看我这么辛苦，好不容易把头发养长，你就饶了我吧。”我可怜兮兮地抽着老爸的衣角，老爸一脸没心没肺的样子，公正不阿地将我推出了房间。好吧，既然你软的不吃，那我就不客气了。这可是你逼我的，千万不要怪我，我恶毒地想着。“呜呜，妈妈，我正好好地做着作业，我爸就把我轰出来了。妈妈，你可要大公无私呀。老爸，你不要得寸进尺、不要太过分了。”我挤出几滴盐水混合溶液(眼泪)，企图感动妈妈。谁知妈妈面无表情地拍拍我的肩说：“你爸带你去理发店，不是我帮你剪。”老爸听后得意地笑着，拽着我去剪了头发。走出楼道我都能听到妈妈的大笑声，我不禁捶胸顿足——又栽在老爸手里了!
从此之后，我再也不留长头发了。因为觉得留长发太虚荣了，再怎么想当淑女也不至于非得留长发呀。所以，每当老爸阴险地笑着问我的时候，我都会恭敬地回一句：“那些想当淑女想疯了的人才会留长发，难看死了。”以至于头发刚长一点点，我就主动催着妈妈去剪掉。为此，妈妈总是恨恨地骂我以前拜金、现在败家，并万分后悔当初剪掉我的长头发。
我想，当我长大的时候，老爸应该也还是这样，很白痴地关心我却不让我有感恩的理由。嬉笑怒骂皆是爱，只是很多时候，聪明的你，意识到了吗?
四年级写人作文：父母的爱12
为那我病倒了，风雨中母亲撑着伞，父亲背着我到医院打点滴，哪次我看见母亲落泪了，母亲依靠在父亲硕大的肩上，夜已进了，我打完点滴，母亲和父亲送我回家。还有一次应该是小学三年级，那时的我特别调皮，老给家里带来些须的麻烦。
世界因为有了爱而多姿多彩;世界因为有了爱而生机盎然;也是因为有了爱而使人间洋溢着美妙的幸福感。幸福的我感谢阳光的灿烂，溪水的。。。小鸟的歌唱，鲜花的笑脸，人间的温情。
在这个特别的日子里，我开始了我的无限思念，让思念放飞，去回忆对我生命有影响的伟大的人们。
我相信血浓于水，随着年数的增长，我开始明白了世界上最伟大最无私的爱是父母对我的爱，还有。他们的爱是一片汪洋大海，而我是其中的一叶小舟，永远泛不出父母的胸怀。母亲给予我生命，让我有机会看五彩的世界;父亲给予了我勇气，让我在泥泞里毅然爬起，而对人生中的暴风阵雨，这是永远不会消逝的，永远也割舍不掉的爱。父母从一路走来，陪我一起哭，一起笑，一路扶我走过这漫长的19年，我还清楚的记得那是一个寒冬腊月，北风清清的吹过，天空下着蒙胧的雨滴。
因为那我病倒了，风雨中母亲撑着伞，父亲背着我到医院打点滴，哪次我看见母亲落泪了，母亲依靠在父亲硕大的肩上，夜已进了，我打完点滴，母亲和父亲送我回家。还有一次应该是小学三年级，那时的我特别调皮，老给家里带来些须的麻烦。但上学的那天，我却把脚摔折了，当我从地上起来没有什么感觉，回到教室上课，上了许久我才发现我的裤子湿湿的，发现真的流血了。血流了许多，都没有感觉了，那次我母亲照顾了一个多月，每天还得到医生那儿去打针，打了十多天，我的屁股都不能坐板凳，母亲照顾了我许久许久。我无法忘记一家人-----我，弟弟-母亲，父亲。一起出游架着同一辆自行车回家(那是家里虽然贫苦，但却是最幸福);无法忘记母亲在下雨时在校门口给我送雨伞的情景;无法忘记那夜里给我牵被子的长满老茧的双手。
这一天我感恩的心情特别的强烈，忏悔的心情也特别的强烈，思念的心情也特别的强烈。当我这天拨通电话:母亲老是把我当小孩，像以前一样问我的学习，有没有调皮呀，有没有。我说:妈，不要老把我昂小孩好吗?我都十九岁了，知道自己该做什么，在学校不会出乱子的母:你不是小孩，难道我是呀?你在母亲眼里，那永远都是个小孩。是是。没事儿时给家里打个电话，毕竟在外，母亲也会惦记你的。母亲。你们放心吧!我会的。谢谢你们对我的爱!我爱你们!贤儿。电话的那头没有了声音，我也哭不出声来父母是孩子一生中的第一个老师。我相信这句话，我的父母是我一生中最重要的老师，我从他们那儿学会了善良，学会了如何去爱身边的每一个人。他们的爱，我会用我一生一世去体会，去牢记，去感恩，去报答。
在这个充满压力和竞争的时代里，有些人老是在埋怨，我没有幸福，幸福对我来水太奢侈了其实他们完全错了。只要细心点，只要他们好好想想他们的父母，每一个人都会发现，他们都会知足，带着感恩的心去生活，去体会，每一个人都可以是满载而归的胜利者。有些事，我们早已经习惯而忽略，也会因为忽略而漠视，就所谓的理所当然。其实，在漠视和理所当然背后有着无尽的人情世故，细辨慎思之，理所当然的事情，其实也多来必然!
在着个特别的日子里，我想呐喊，喊出我对父母的爱，喊出我对他们的感激。
四年级写人作文：父母的爱13
我的生命是父母所给的，我一定要好好珍惜珍命 ，我不会辜负父母的用心良苦。
在我记忆中印象最深刻的事就是那碗刚炸起的猪油洒在我那暖乎乎的胸膛上，那时记得是3岁，直到现在我身上还有被烫过的疤痕。现在回想起来真是让我感到心酸。但也不知道为什么我在3岁就有了这么明显记忆，我连4岁的记忆都记不清了，而我为什么三岁时记得的只是我被猪油烫的事件儿呢？可能是因为太痛了吧。那让我来说说我被油烫到的痛苦滋味吧！
在我三岁时，我的父亲上班从早上六点到晚上十点才下班回到家，母亲见父亲这样的上班下班时间，不由得把自己的事业放弃了来照顾我。
有一天，母亲买了一块猪肉，其中猪肉里还有一块大大的肥肉，还有辣椒等。过了一会，母亲炸了一碗猪油把它放到碗柜高处。我因去玩刚回来，我见母亲切辣椒了，我就想：“母亲每天都要干一些家物,多么的累呀!让我来帮母亲拿碗来装辣椒,母亲见了一定很高兴。”然后我对母亲说：“妈妈让我来帮你拿碗装辣椒去。”母亲没来得及叫我，这时我看见碗柜上的高处有一个碗，然而我有一点够不着，所以我要顶起脚尖来拿碗，只能拿到碗。一刹那间，这碗刚炸起的油洒在了我的胸膛上。这个碗也掉在地上，我当时想：“如果这是一碗冷水就好了。”然后，我就不知不觉得昏过去了。母亲见到这种亲情形，咀！一声的，手中的刀也落地了，母亲赶忙把我抱去医院。刚经过一条马路时，我忽然醒来，只见母亲正在担心的流着泪跑着把我送去医院，我这时只能叫：“痛！痛！”然后就又昏过去了。不知什么时候，我又醒来时，我已在被白色的毯子盖着的床上了，还吊着针。这时我才知道我已到了医院。我还是叫着痛！而且我又想去上厕所，母亲想把我抱起，但一碰我的手臂时就会牵连到胸膛，母亲见到我这样子，就让我拉在床上并且把医院里我睡的床被都给买下，其中另买了一套被子，每次一拉完母亲就要洗一次被子或者是给我换尿片。当第一次换白纱布时，母亲把我胸膛的白纱布轻轻地一卷一卷打开，我便更加痛了。母亲惨不忍睹地看着我那块像被油炸过的兔子皮，恨不得被烫的是自己，母亲好像比我还痛似的，流出了连绵不断的泪水。我见母亲这样地伤心，我心如刀割似的难受而且胸膛又痛之入骨。母亲帮我轻轻地吹着我那被烫着的胸膛，我不知什么时候睡觉了。睡着的过程中医生已给我包扎好了。当我有又醒来时已是深夜十二点多了，父母都床边坐着，两人都用正眼看着我，我一看，四只珍珠亮的眼睛都放着一种悲痛的神态望我。我着才知道父母对我是多么的关心爱护呀，这我是理解的，他们怕我痛就一整夜没合眼。我不会因我这样而让父母为我守夜把身体弄坏，我曾经听父母说过一句话：意志是每一个人的精神力量，是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬，是能从无中创造奇迹的创造力。
所以我要让我的意志创造自由的憧憬，一定要好起来，决不让父母不为我伤心。就这样我就一天比一天好转过来。
可是我有了一个坏习惯，就是……尿床！好笑吧，我尿床到十岁，尽管笑吧！所以什么都是从小开始学好的习惯，长大了也会保持着这种好的习惯，如果从小开始学坏的习惯，那么长大了也会保持着这种坏的习惯。看到我这样的经历，我建议你们赶快学好方面，现在还来得急。
啊，痛！经过这一件事每当我一想起都是使我心酸，有心痛。心酸是因为我被刚炸起的油烫到的痛苦而心酸，心痛是因为父母为我花了那么的医疗费。我用了他们那么多的钱，我决定好好学习，把钱挣回来回报他们。珍惜时间, 珍惜生命,不辜负父母对我的期望。
四年级写人作文：父母的爱14
孩子是祖国的未来，是社会的花朵，家庭的期望，所以会受到国家、社会、家庭的充分关注。但具体说来，一个孩子能否健康成长关系到他的未来。所以孩子的教育问题成为社会普遍关注的问题。
我们中国的一些孩子受家庭的传统试教育而显得畸形发展。孩子是爹娘的一块心头肉，能够说孩子从他(她)降临到世上的那一刻起就已经深深的系在爹娘的心里。家长对孩子的疼爱能够发展到溺爱的程度。比如说，孩子走路跌倒了，家长肯定要急忙跑过去把(他)(她)扶起来，还要用甜蜜的语言抚慰一下孩子跌倒的心灵。于是乎，传统的家庭溺爱式教育开始付诸实行。孩子吃饭，爹娘给他(她)把饭送到嘴里，孩子睡觉，爹娘给他(她)被子铺下，尽管这些孩子已岁有余。
如此，这些孩子对父母的依靠程度伴随了多半生或者一生。而我们看看美国一些家庭教育孩子的模式，往往是不一样于我们中国的。
美国的孩子跌倒了，父母绝对不上前扶他(她)。从这点根本上反映了我们中国的父母对孩子的教育。
家长对孩子的疼爱本来是人之常情的事，然而这种疼爱如果一旦转变成溺爱，就变了质了。我们常说：“溺爱就等于抹杀了一个孩子，适度的疼爱才是有分寸的家长”。常有适度的疼爱，合理的引导而成就一个孩子。但我们中国的有些家长常常是孰视无睹。这不但害了孩子，而且害了父母。我们说一个人的成长主要受三方面的影响：A、家庭B、学校C、社会，而A选项则是至关重要的。因为一个人来到世上首先见到的就是父母。难怪我们从小首先开始学的称呼就是“妈”或者“爸”，其次才是“叔”“伯”“舅”等等，至于以后的老师朋友之类更是很远。所以，家长的一言一行深深的刻在孩子的心里。如果家长代替了孩子所力所能及的事情，那么客观上家长已经抹杀了孩子的独立生活潜力，更谈不上自我创新与实践潜力。诚如我以前听过一个故事：说中国科学院有位博士生，他的成绩十分优秀，但因他不会如何吃饭而被该院开除。看官可能有点不信，但这是真实事例。人天生是有惰性的。如果人有其他非人而不一样于人的东西代替他所做的一切，人绝对不会自我动手，丰衣足食了。我们想用机器人代替我们的日常生活，我们就能够足够的享受人间安逸的乐趣。可惜这种幻想是暂时不能实现的。所以，我们每个人天生是存在惰性的。只但是这种惰性在某些人身上显的突出，而在另一些人身上则略显甚微。所以，如果一个人从小习惯了父母的溺爱，那么他(她)绝对不会是祖国的未来，家庭的期望。
就中国目前状况而言，这种状况农村中出现的比例要略高于城市一些。城市毕竟聚集了大多有知识有文化、有素质的中、高产阶级。他们在教育孩子方面还不是过于溺爱。可农村就大不相同。有的家长好不容易生了个能够“传宗接代”的男丁。这下可好了，溺爱到形影不离的地步。连名字都叫的异常可爱：南方叫“阿猫”“阿狗”，北方叫“猫猫”“驴驴”“狗狗”“牛牛”甚至“猪猪”之类，以表溺爱。但我们不排除城市中一些家长出现的溺爱现象。总之，不论城市还是农村，溺爱是普遍存在。因为溺爱，所以出现了许多无能的书呆子，无能的健康青少年，更有甚者，“成了监狱里的囚犯”。
因此，我们不难发现，中国一些家长对孩子的溺爱确实存在着极大的弊端。为了孩子的健康成长，为了爹娘的心头肉充满期望!为了祖国的花朵充满完美的未来!请家长们吝啬一点你的“溺爱吧!”
“吝啬”你们的一份关爱，就等于挽救了自我的孩子!如果你们不想听“救救孩子!”的呼声，就做一名践行者吧!
四年级写人作文：父母的爱15
在我小时候发生过很多事，有爸爸教我学习，有妈妈为我的早餐做到了凌晨二点，有我发恶梦醒来的时候妈妈安慰我
其中我印象最深刻的就是我肚子痛的事。
有一天，我在家里做作业的时候，突然感觉肚子有点疼，我本以为只是肚子抽了一下筋，谁知我越写越疼，而且还有些头晕，我只好躺在床上休息一下，并且叫妈妈过来，说：妈妈,我肚子痛!妈妈赶紧摸了摸我的小脑袋，说：呀!发烧了!妈妈急急忙忙奔向药房拿药给我吃。过了一会儿，我感觉全身发热，四肢麻痹。这时我只好在床上不停地挣扎，妈妈看见了我，安慰我，说：孩子,睡一觉醒来就没事了。听了妈妈的话，我觉得舒服多了，然后慢慢地进入了梦乡
等我醒来时，发现我在儿童医院里被爸爸抱着，我说：爸爸,这是怎么回事?爸爸说：你醒了，孩子，是妈妈在你睡觉的时候帮你量了一下体温，发现你烧到了41度，妈妈就叫我把你送过来的。 那妈妈现在在哪儿?我问。 爸爸指了指，说：继续睡吧，孩子。当我第二次醒来时，发现我在家里，我看见妈妈一直在照顾着我。妈妈看见我醒来了，拿着药对我说：吃些药吧，孩子，医生说只要你吃了这些药就能很快好起来的。我只好听妈妈的话去吃药。果然，第二天起床的时候肚子不再痛了，头也不晕了，不过我看着爸爸妈妈疲惫的眼神忍不住想哭，可是我还是忍住了。
爸爸妈妈对我真好，我将来长大一定要报答他们。
每一个父母都爱自己的孩子，可是，我的父母爱我的形式却与别人不一样。别人的父母都是慈爱，而我的父母却是严爱!
一次，我去溜旱冰把手摔断了， 我疼得又喊又叫!爸爸又擦眼泪，又擦鼻涕，还一直不断的轻轻地拍着我的背说：“不哭，不哭，宝贝啊!咱们是最乖的好孩子……”我的哭声不但不收 ，还越来越大声了。这时，妈妈大声的对我说：“事情以经发生了，哭是解决不了疼的。现在是考验你的时候了，把眼泪收起来!不准再哭!”我听了这话，只好抽泣着把眼泪擦干，可是眼泪还是不争气地一串串地流了下来。我心想：我都以经摔得这样了，还不准我哭!真是一个无情的妈妈!第二天，妈妈带我来复查。在医院里我看到一个小孩，在医院里大吼大叫，他的家人在一旁安慰他，可是他还是疼得大吼大叫。着时，我明白了。妈妈不是不爱我，而是爱的方式不同。
在我成长的过程中，父母给予了我很多的爱。下面就让我给你介绍一下父母对我的爱吧!
父爱犹如一座山。有一次，爸爸送我去上学。在路上，突然天空狂风大作，电闪雷鸣，紧接着，下起了倾盆大雨。爸爸事先有准备，连忙把雨衣递给我，叫我穿上。我对爸爸说：“爸爸，您怎么不穿呀?”爸爸回答说：“我不用穿。你年龄小。”到了学校，雨仍然下着。我刚要把雨衣交给爸爸，爸爸说：“好孩子，爸爸不用穿雨衣。快去上学，不然就会迟到了。”我点点头，然后跑进了教室。
母爱犹如一条河。有一天，生病的妈妈看见我特别喜欢弹琴，然后跟爸爸商量说：“咱们家的孩子特别喜欢弹琴，我决定去给她报一个钢琴辅导班，你同意吗?”爸爸点点头。第二天，妈妈带着我就去报名了。由于刚刚下过雨，地面很湿滑，妈妈艰难地骑着自行车。忽然，车子抖了一下，倒了下来。幸好，我和妈妈没有丝毫损伤。妈妈把车子扶起来，继续往前骑。到了报名处，妈妈已经大汗淋漓。妈妈带着我跑这跑那，办好报名手续。从表情上看出，妈妈有些不对劲，但她仍然坚持到了家。中午，妈妈的病情严重了。爸爸把妈妈送进了卫生所，听医生讲，住几天院就会好的。我听了高兴极了。
我心里暗暗下定决心：以后，我要用自己的成绩来回报父母对我的爱。
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