在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的爱的传播者作文，欢迎阅读与收藏。
爱的传播者作文1
老师，这个对我们再熟悉不过了的名词。老师，您就像一位园丁，培育着我们千千万万祖国的花朵；您就像一位向导，帮助我们找到智慧的源泉；您就像一站红烛，燃烧了自己，却照亮了我们前进的道路。
一年级时，我觉得当老师很好，每天让我们做这做那的，自己只要批批作业就行风管电加热器了，做什么事情让小朋友干就行了，老师的威力真大呀！可是自从我做了班长了以后，就尝过了党校老师的滋味：同学们吵了要喊破嗓子说“安——静”，同学们作业质量不高，我批的头昏眼花，加上批订正的次数，一天下来就要批一百多次。现在我才明白，当老师多么辛苦呀！
我们班有一个被同学认定为智商低的同学，可是郝老师却不这样认为，在她眼中，每个孩子都是聪明的。她还耐心地为这位同学辅导功课，不懂继续讲，一而再，再而三，直到她懂了为止。每天，在教室里都会出现这样一段小插曲：郝老师弯着腰，半蹲着，靠在桌子边上，一题一题地教着那位同学。好老师不但没有放弃她，还这么用心地教她。只有她的成绩有所提高，哪怕只有一点点，她都会奖励那位同学。今年期末考试，她的成绩有了明显的进步。这不就是所谓的师德吗？
除了老师对我们成绩的关注，课间对我们也十分关爱。生病时老师会帮我们灌一杯温暖的水，让我们暖暖胃；没有吃早饭，老师会把自己仅有的'那一份给我们，自己却饿着肚子上课；夏天，上完体育课，老师会给我们每人买一根棒冰，解解暑；盛饭时，都会把好的东西留给我们……老师时时刻刻都想着我们，不就是我们的第二个妈妈吗？
啊，老师，有了你，花园才如此美丽，大地才充满生气，老师，把窗打开吧！看这满园春色，这满园桃李，都在向您致谢！
如果没有您的滋润，怎么会绽出这么多美丽的祖国之花呢？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不把您赞扬？
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种希望！您就是爱的传播者！
爱的传播者作文2
在钱理群、杨东平等许多学者、名师眼中，他是“具有全球视野”的“教育家”：但在不少家长看来，他的所作所为却是“离经叛道”“浪费时间”“影响成绩”。理想和现实的交错，让他一度趴桌而哭。他就是深圳中学今年刚去世的语文教师马小平。
这位56岁就因脑部恶性淋巴瘤去世的教师，曾发觉许多年轻人“有技术却没良知”，简直患上了“人类文明缺乏症、人文素质缺乏症、公民素养缺乏症”：他很少讲教材，但却把梁漱溟、哈维尔、王小波带进课堂；他提出“课堂中不能有生命缺席”。
“他就是那种布道者的形象。”有同事回忆说。
他反对仇恨，提倡爱和悲悯。“9?11”事件发生后，学生们都兴奋起来，“炸得好”。可马小平却显出了愤怒，他站在讲台上质问学生：“你们知不知道，死的那些都是人！”
讲授课本时，他也有不同于教辅材料的解读。许多学生都记得他上过的《孔乙己》，因为他始终关注的是那个在一旁冷冷讲述故事的、年仅12岁的小伙计。
当谈起那个孩子时，老师在讲台上深深叹了口气，“他还只是个孩子，却与成人社会的视角没什么不同。失去了天性的悲悯，真是悲哀。”
他在学生的—篇作文里获得了回应：“真的，当你从这样的课堂里体会到爱、感觉到爱，你就懂得了要尊重人、爱护人。你就会发誓，从此以后再也不会去伤害任何人。”
“我没有把自己打扮成一个精神斗士的想法，但因为有了你这样的学生，才使我觉得这种坚持是必要的。”马小平庆幸有人能理解他的想法，所以才倾尽自己的所有生命力量，坚定地去做那个世人并不看好的“生命传道者”。
我们都知道生命是可贵的，但行走在这个社会，我们又患上了心盲症。好在马小平为我们重拾了生命精神，他不仅告诉我们“课堂中不能有生命缺席”，更警示我们：人生不能缺乏最基本的道德评判标准。
仁爱之心、为人师表、鹤立鸡群
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