校园风景六年级作文

2020-07-10 风景作文大全

  在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的校园风景六年级作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

校园风景六年级作文1

  校园的风景似诗,似画。早晨到处都披上一层轻纱,让你感到它是那么朦胧,那么神秘。夜晚,霞光照映整个校园,让你感到它是那么优美,那么迷人。

  高大的松树,翠绿的楠竹,古老的樟树,它们几乎与学校同时诞生,历经了无数的风风雨雨,也送走了一批批学子。鸟儿在它身上追逐嬉戏,唱着欢快的歌儿,为我们的生活增添了无限情趣,我们的教学大楼以及师生宿舍都在这树木的环抱之中。

  漫步在这花草树丛中,欣赏一下奇花异草也很有情趣,情不自禁的摘下一朵小花站起来仔细看一看,闻一闻,使你不由自主的抬头仰望,只见一层茂密的枝叶,挡住了蓝天白云,只从树的空隙中透过一点点阳光来。微风吹拂,心旷神怡。

  逐步向前,你的眼睛会突然变得开阔起来,映入眼帘的是一个大草坪,绿油油的野草生机勃勃。踏在上面,感到软绵绵的,很舒服,前面正在举行足球赛,坐在草坪上看足球赛,也饱饱眼福。如果你对足球赛不感兴趣,也可以看孩子们放风筝,还可以和三五成群的孩子说谈论趣事。

  太阳摇摇欲坠,霞光满天,此时的草坪上有孩子的欢歌笑语,足球迷们的喝彩声,也有人干脆躺在草坪上,仰望天空,欣赏着美丽的晚霞。

  不知不觉,太阳已经坠下,鸟儿也唱着归巢的歌。老樟树下钟已经敲响,落日的余晖把整个校园披上了一层薄薄的红纱,夜慢慢的降临,周围渐渐寂静下来。

  校园景色越来越美丽。

校园风景六年级作文2

  我在阿拉尔市九团一中上学,我的校园也非常的迷人。

  每当我走进学校的大门,走在柏油路上,看着两旁的榆树,就想和我们班的几名同学躺上去,找到为什么吗?我想你们一定不知道,那就由我来告诉你,因为榆树在春天的时候被植树工人们修剪的平平整整,就像是一个个拿着枪的卫士保护着我们的校园,防止小偷和坏蛋跑进来,所以我们想躺在榆树上面去。

  走完柏油路,就来到我们学校的大花坛,花坛里的中心是一根旗杆,是我们每个星期一升国旗用的,当《国歌》响起的时侯,我们看着冉冉升起的国旗,我们都会想到那些战士们都是为了和平而冲锋牺牲的样子,想到这里,我们就要学好文化知识,为祖国繁荣昌盛贡献出自己的一份力量。看看旗杆旁的花,漂亮极了,有:月季花、蔷薇花、玫瑰花……五颜六色的。

  花园前面,是我们的教学楼,每天早晨都有许许多多的学生从四面八方走来,他们的衣服都是五花八门的。这时从教室里传来了朗朗的读书声。

  这就是我的校园,一个美丽漂亮的校园。

校园风景六年级作文3

  我现在就读于XX县城关第一小学。它位于广西自治区桂林市XX县的育才路。

  一走进校园首先看见的就是宽阔的操场,操场有三个篮球场地。操场北边还有升旗台,红旗在高高的升旗杆上飘扬着,每个星期一和星期五,我们都要举行升旗仪式,或降旗仪式。操场的西边是新建的教学楼,一共有四层,我的教室就在第三层。我在这非常快乐地学习。

  我 最喜欢的就是学校东南边的小花园。花园周围有几棵很大很大的树,比我们教学楼还要高。风一吹,一片片绿油油的树叶像小女孩的头发一样飘动。春天,金黄色的 迎春花像一串串小喇叭。花儿散发着淡淡的诱人的清香,不时招来几只小蜜蜂来这儿采蜜、嬉戏。夏天,烈日炙热着大地。树上的知了一个劲地叫着:“好热,好 热!”小鸟也拍着翅膀叽叽喳喳地飞到树丛中避暑。秋天,梧桐树的`叶子枯黄了,枫树的叶子变红了,被风一吹,漫悠悠地陆续往下落,地面铺上了一层厚厚的树 叶,宛如金色的地毯。冬天,鹅毛班的大雪纷纷扬扬地散落在地上、树上。花园很快变成了一个白色的王国。远远望去,花园银装素裹。

  小花园不仅漂亮,还是我们的乐园。我们一下课就在小花园里游戏,有的在捉蚂蚁,有的在采集标本,有的捉迷藏躲猫猫,有的聊天说昨晚的故事,还有的在欣赏花园里的美景。小花园真是我游玩的天堂。

  这样美丽的校园,我们能不喜欢吗?

校园风景六年级作文4

  我们学校有很多很多的风景线:有花园、德育长廊、升旗台等。但要说我最喜欢的风景线,莫过于花坛了。

  春天的花坛是生机勃勃的。迎春花、玫瑰花和长寿花都在争相开放,从远处看,那些花儿都好像一些大大小小的彩球。这些好看的彩球惹得蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙碌地穿梭着,也为花坛增添了一份生气。好一幅美丽的春景图!

  夏天的花坛是“火热的”,但也有给人清凉的时候。瞧,人工池塘里种的荷花,粉红粉红的,像极了一个个小孩儿的脸蛋;有的羞涩的打着朵儿的,有半开半闭,像含羞的少女似的遮掩着她们俊俏的脸蛋的;还有已经完全绽开,像是在向别人炫耀自己的美,婀娜多姿地随风舞动的。

  秋天到了,大部分花都已经凋谢了,而菊花却依然在开放。黄澄澄的,像一个个用线缝起来的小绣球。这时候同学们便一窝蜂涌向花坛,去欣赏菊花别样的美。

  冬天,花园里一片凄凉的景象,但你千万不要以为花园里没有别的花了哦,梅花姐姐还在等你呢!梅花的颜色是红红的,像一团团燃着的火焰。在寒冷的冬日里,看到那一团团的“火焰”,身上的寒冷顿时一扫而光。

  校园的花坛,是我们的乐园,是我们快乐学习成长中必不可少的一部分!

校园风景六年级作文5

  你们想不想看看我们学校的风景线呢?那我就带你们去看看吧!

  一走进校园,就有一道亮丽的风景线映入你的眼帘。远远望去,那三棵橡皮树就好像一把把绿色的大伞,直挺挺的立在校园的西边。这三棵橡皮树形态万千:有一棵好像一个坚韧不拔的战士;有一棵好像一个可爱的小女孩儿;还有一棵好像一个调皮的小孩儿,每一棵树都有着人情味儿。

  更令人喜爱的当然是紧邻橡皮树的运动器材。只要一下课,这里就成为了我们欢乐的海洋!

  到了夏天,橡皮是成了我们欢乐的海洋:有的同学在橡皮树下看书;有的同学在橡皮树下乘凉;还有的同学在橡皮树下做游戏……太阳照射,橡皮树像打了一层蜡似的,把太阳光反射成五颜六色的“彩虹”。

  雨天过后,太阳也出来了,树下就有一种凉爽爽的感觉。雨珠落在橡皮叶上,在太阳的照料下,一颗颗雨珠就好像一颗颗珍珠似的,十分美丽动人!有些同学就用掉落的橡皮树叶子来把身上的热气给扇去。

  你看,这就是我们校园的风景线,是不是很美丽呢?

校园风景六年级作文6

  我们的校园位于黄冈市最繁华的地带―赤壁大道与八一路交汇处。那儿有争芳斗艳的花朵,有葱葱郁郁的树木,有雄伟整洁的教学楼……。它那美丽的环境,给我留下了永不磨灭的印象。

  在万紫千红的春天里,校园里到处鸟语花香。草坪上,几颗港抽出嫩芽的小草正新鲜地,四处张望着校园。孩子们则快乐地在草坪上玩耍,他们有的比赛跳橡皮筋;有的跑步;有的玩布娃娃;还有的在给小草浇水呢!……花园中,一朵朵花儿争芳斗艳,竞相开放。

  而在暴日炎炎的夏天,火辣辣的太阳毒烤着大地时,同学们却凉爽地很。因为校园南侧有一排绿树成荫,枝叶茂盛的柏树。它既可以为同学们遮荫,又可以为同学们挡雨,使同学们得到良好的温度。

  我尤其喜欢校园的秋天,在阳光明媚的日子里,天是那样地蓝,那样地高,云是那样地白,那样地轻。在蓝天白云的衬托下,我们的校园显得既雄伟又洁净。教学楼前面有几颗柏树,它的枝叶有深绿色渐渐变为黄色。一阵风吹来,叶子像黄蝴蝶一样,慢慢落在地上。在阳光的照耀下,校园中央的五星红旗显得更加红艳。这是校园的秋天吗?不,这是校园的春天!

  冰天雪地的冬天,可爱的雪花飞舞在我们校园的上空。不一会儿,校园里就成了一个粉妆玉砌的世界。这时,同学们就玩起了打雪仗,堆雪人,学着滑冰人员的样子滑起冰来……

  啊!美丽的校园,我为生活在你这样的校园里而感到骄傲。

校园风景六年级作文7

  校园里最美的人文风景我觉得是我的老师。

  李老师陪着我们已经度过了三年的学习生活。她如同母亲,无微不至地照顾我们;似园丁,时刻不忘给我们修枝打杈。成长的岁月犹如星空,她留下的是深浅正适的印记。

  永远不会忘记她的样子:高挑的身材,笔直修长的腿,又大又圆的近视镜几乎覆盖了整个脸庞,却盖不住那双犀利的目光。

  她戴着酷酷的眼镜站在讲台时,我就被一种莫名的磁场吸引住了。她讲课时,那种激情荡漾在我们身边,全身仿佛燃烧了起来,所以我们在课上积极活跃,充满力量。课下,她不再板起严肃的脸孔,而是一个可爱的大学生。和我们一起玩笑,就是一个傻傻的小女孩,带着笑容,满面春风,像兰花般地单纯。她会经常夸奖我们:“呀!字写得越来越漂亮了!”“题做得真准!”用这样的小计谋激发我们的斗志,我觉得她傻得可爱。

  她生病了。却依然在苍白的脸上展开如花般的微笑。让我心中一疼:难道她是草履虫吗?难道她是“简单生物”吗?会不会忘记保护,忘记软弱。都病成这样了还给我们上课。她依旧讲课时热情似火,脸上多了份坚忍和固执。

  她从不落泪,至少没在我们面前。那么坚强的表面,背后也会哭,会软弱吗?

  我的老师,他刚强,可爱,敬业,有个性,她的人性光辉如同蜡烛一样点亮了世界,点亮了我的精神角落。记忆中的她,从不软弱!

  她叫——老师!那是校园里最美丽花。

校园风景六年级作文8

  我们学校孕育了人才,我们的校园风景也十分迷人。

  一走进我们学校大门,就可以看见“池水源”。“池水源”其实是个不大的小喷泉池,池边有一面用云母石砖砌成的墙,清洁水流从墙后缓缓地、细细地往池里流。最醒目的是云母墙上一个绿色字——“源”。池中有几片宽阔的荷叶,在夏天的时候,荷叶上就会开出亭亭玉立、婀娜多姿、朴素典雅的白莲花,偶尔几条可爱的小鱼从荷叶下蹿过,生怕打破了这静谧美好的斑谰墨画卷。其实,“池水源”包含了两个意思:第一意思是我们学生一定要“饮水思源”,无论怎样,都不能忘记自己的母校,不能忘记自己的恩师,要回报对自己充满了希望的母校和恩师;第二个意思是我们思考问题时必须思维要新、思路要广,正如“问渠那得清如许,为有源头活水来”这句诗说得那样。

  再把头向右转,就可以看见一条长廊,它的名字是“阅读廊”。“阅读廊”在夏天的时候,蔓藤植物便爬到了架子上,我们即可在这绿色阴凉的地方读书。长廊壁上还有许多浮雕,讲得都是古今中外那些爱读书的人是怎样勤奋的例子。在长廊边上,还有几块石头,上面分别刻着:“勤”、“乐”、“恒”、“爱”,喻意分别是“刻苦勤奋”、“乐于助人”、“持之以恒”和“博爱做人”。

  继续往里走,还有雷风亭、奥运墙、博求园等美丽的地方,令我感触最深的是校门口的“爱”字,旁边还附上了一句话:“没有了爱,就没有了教育。”

  啊,我们母校真是有文化内涵啊!

校园风景六年级作文9

  丝丝的柳絮,淡淡的花香,柔柔的晨光,我的心在从甜美的睡梦中定向对现实真意的追求与向往,对未来的憧憬与想象。平静的天空为我而沉默,夏日里蝴蝶飞过的痕迹里藏有诱人的花香,就在这里,苍天为大地送来了一篇动人的雨赞

  清晰而透明的雨帘,将我与烦恼隔离,我体会着世间的真感,惊叹着浩渺与博大,崇拜着自然与天地,欣慰着缠绵与温柔。

  漫步在校园里,甜甜的微笑,轻轻的脚步,像在天边的仙境里遨游,又像在云里飘浮,感受着雨赐予我的一切。晶莹的雨滴里,我看到了珍珠般的闪亮与神秘,似乎又听到了一个动人的童话故事。一个紧挨一个,垂挂在天地间,给人以美的享受与爱的启迪。滋润着我的脸,抚摸着我的手,更贴近我的心。

  雨儿给花草洗了个凉水澡,使眼前焕然一新,似乎已将天地之门打开。眼前浮现的便是一个至胜至美的人间天堂,我将用我的热情与挚爱去拥抱她。

  雨越下越大,无肆意地为此次降临而炫耀而疯狂。雨珠打在地面上,溅起水花,好像是一种跳动的音乐旋律,视线已模糊不清,天地万物化为虚有。

  就当一切被雨洗后,雨又带着惜别之情悄然离去,而眼前的一切是那么新,那么的清,那么的静,让我凝望,让我驻足,更让我陶醉。

  雨儿轻轻地来,轻轻地走,为世间奏出一首柔和的神曲,为天地绘出了一幅如生的画卷,为秋季带来了丰收的喜悦,也为我驱走了记忆的痛苦和对过去的挽留……

  昔日伴忧愁,散心观雨楼。

  今欲把雨留,试问谁能够?

校园风景六年级作文10

  我热爱一望无际的海洋,观赏变幻无常的天空,被烈日炎炎的沙漠所吸引过,但在我心中,还是最爱那充满欢歌笑语的校园。

  早晨,校门前大石块旁的铁质伸缩门缓缓打开了。一片清秀的景色映入眼帘。鲜花的拥簇下,小广场右侧的土壤中,一片重八吨的巨石笔直地挺立着。石头上,雕刻着“明德敏学”四个鲜红的大字。它就是我们的校训。绕过巨石后的三叠池,很快就来到了美不可言的“画卷”——瓜果连廊,连廊里头,凉风习习,两旁一片葱绿,走进后神清气爽,心情愉悦。一缕缕金色的阳光如同千万丝线照射下来,透出密密层层的藤叶,照在身上,仿佛被金光洗礼过似的。藤上南瓜成群绿,个个体态丰满,好像一不小心就会“扑通”一声砸下来,远远望去,一大片一大片的油菜花好像给大地铺上了金色的地毯,在阳光的照耀下,显得更加灿烂。嫩绿的茎叶衬托着微紫的花瓣,犹如一只只活灵活现的蝴蝶在花丛中偏偏起舞,让人浮想联翩。穿过五彩缤纷的瓜果连廊,爬上种满柚子的小山坡,马上来到了食堂旁,右侧的杏树随飘动,散发阵阵泌人心醉的芳香,犹如个个亭亭玉立的少女,左旁的竹林郁郁葱葱,幽静森郁。

  鲜花争斗奇艳:山坡蜿蜒而上树丛鸟语花香;教师朗朗书声。我爱校园,校园的每一处风光。

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