在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的风景这边独好初中作文，希望对大家有所帮助。
风景这边独好初中作文1
我走走停停的观赏这里美丽的景色，当我看到这里一处的漂亮的景色时，我不由得停下了脚步。因为这里的景色实在是迷人，它用那能发电的眼睛，使我留在这里。我一下子惊呆了，因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人痴迷，美的另人赞叹不已！
瞧那樱花，正开得轰轰烈烈。它们是一种叫不上名字来的樱花树：有的是浅粉红色的，像一个个害羞的红脸颊；有的枝头上是又红又白的，好似一树的桃花；有的是一树的白色，它们都像是得了病似的，脸色苍白。樱花千姿百态，圣洁如百合，清纯于荷花，绚烂于向日葵，娇艳于玫瑰。樱花美得无奈，美得张扬，美得超凡脱俗。人们把“沉鱼落雁、闭目羞花”献给了四大美女，而我却更愿意将它献给眼前的繁花，这万千宠爱集一身的樱花。
我走近樱花，迎面扑来了阵阵清香。据说樱花是色、香都很淡的花，但是一旦盛开，则较桃花更艳，较梅花更芳醇。我闻着花香，细细的欣赏起樱花来。樱花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隐隐约约还能透出一丝粉红色来。看一朵，有独特的美；看一树，有开放的美。花朵烂漫似天霞，花香四溢天涯。樱花有着令人佩服的勤勉、热枕、刚毅、执着的独特风格。再往近处一看，它们一簇一簇的群放，一簇一簇的花儿散发出的清香更是令人着迷。花儿们就像是一群群可爱的娃娃，争先恐后的让人们来观赏自己的艳丽风采！
再看那站在樱花旁边的桃花，美丽极了。它们在朝我微笑，远远望去，就像是天上的金红太阳，闪闪发光。雨后的桃花真香呀，使人一闻到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花风前落，片片桃花雨后娇呀！”这些桃花，你不让我，我不让你，有一簇簇的，有单独一个的，真是千姿百态，无奇不有呀！桃花像杏花，是浅红色的，它们每天都在争奇斗艳！
它的树干有点歪，像是个大写字母Y一样倾斜着。它的叶子呈条形椭圆的，碧绿碧绿的。它的小花和叶子均匀地分散在树枝上，远处好似一棵正在迎接远客的碧绿的迎客松；近处又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙龄少女。几天后，桃花凋谢时，你站在树下，就像是在下花雨一样，散发出淡淡的幽香。我仿佛就是一朵在风中飞舞的将要落地的小小的一片桃花瓣，但我不愿意落向地面，好想再飞一会儿。当花瓣落尽后，小蜜蜂飞来告诉我它一天共采了多少好吃的蜂蜜，小鸟飞到树上叫着告诉我，它这一天的喜悦，我又迫不及待的告诉它们，我这一刻的幸福与快乐，我们都欣喜地向对方祝贺。当我的美梦完全做完后，我才发现：我不是一朵花，我是在赏花呢！
我又记起了前几天的桃树。桃树上生出无数条枝丫来，树枝上粉红色的桃花都开了，每一片花瓣挨挨挤挤的凑在一起，像一个个小姑娘的灿烂笑脸，可爱极了！
风景这边独好初中作文2
有人生活在绿柳如茵、风景秀丽的江南，却向往千里冰封、万里雪飘的北国风光；有人生活在浩瀚无边、波澜壮阔的海边，却向往驼走大漠、长河落日的壮美；有人生活在明月松间照、清泉石上流的乡间，却向往灯红酒绿的都市生活。大艺术家罗丹曾说过："生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。"生活中的人往往忽略了身边的风景，只有静思品味时，才会发现风景这边独好！（对比式开头，文笔唯美，引出话题，吸引读者。原句开头与主题无关，删去，力求文章结构紧凑，主题突出。）
我，爸爸，妈妈（建议改为：我们一家或我的故乡在延吉）曾经在延吉生活过，那绿幽幽的山，清凌凌的水，无时无刻不留在我的记忆深处。（交代缘由，过渡。）
风景这边独好，延吉的山上有许许多多姿态各异的石头。（带入题目做中心句，使文章段落格式清晰。）有的相互依靠，像是在说悄悄话。有的则高高站起，抬头向上，似乎要仰天长啸，抒发心中的激情。更有趣的是像顽童一样的石头，这一块，那一堆，好像是在做捉迷藏游戏。
风景这边独好，延吉的水显得格外清澈空灵。（带入题目做中心句，使文章段落格式清晰。）在山腰平坦处，总会有一处处纵横交错的水渠，终日流淌着清澈见底的河水。小河是活的，像一个舞动的少女，伴着柔和的阳光，伴着我的心，在追逐，在玩耍。河中偶尔有小鱼自由自在地游玩。小河是软的，微风吹过，波纹道道，像一条迎风飘舞的丝绸。水流到远处的小湖里，而小湖又是硬的，那河面宛如明镜一般清澈地映出蓝的天、白的'云、红的花、绿的树。我常常在河边散步，在静静的湖边思考，偶尔投一块小石头在水中泛起思绪的涟漪，或放一只漂亮精致的小纸船，让年少的梦随着河水轻轻飘荡……（文笔唯美，动静结合，写的富有意境，给人身临其境之感，修辞运用的也很好，值得大家学习！）
正是这空灵的水造就了灵动的山，也是这灵动的山造就了这空灵的水。山水相辅相成，才造就了风景这边独好！朋友，如果你热爱生活，无需去名山大川，无需到沧海大漠，只要怀着一颗赤诚的心和一双能发现美的眼睛，无论世间怎样变化，无论自己走向何方，随处，都有它独特的风景！（抒情，升华主题！）
这沉默的山，这柔情的水，使风景这边独好！（卒章显志结尾，紧扣主题！本文写的很唯美，值得大家借鉴学习！）
风景这边独好初中作文3
江河没有大海的汹涌澎湃，却依然蜿蜒流转； 小草没有青松的高大挺拔，却依然郁郁葱葱； 星星没有月亮的皎洁明亮，却依然光彩照人。世间万物各有千秋，不必慨叹自己不足，发挥自己的长处风景这边独好！（比兴式开头，富有韵味，令人深思，引出下文，从开头形式值得借鉴！）
记得那是一个白雪（改为：瑞雪）纷飞的冬天，它虽没有春天的百花齐放，也没有夏天的绿意葱葱，更没有秋天的硕果累累，但它也有独特的风景。（回忆式，过渡。）
正在上四年级的我是一个十分自卑的孩子。由于性格十分内向，所以朋友也很少。一次上语文课，班主任老师在讲台上说："马上快到六一儿童节了，希望同学们都发挥自己的特长，积极参与六一联欢活动。"这时，我不禁的思索起来：特长？我有嘛？同桌在一旁讽刺道："同桌，你是不是脸特长啊！""谁说我没有特长的，我一定会证明给你看的！"我仰起脸自信地说道。（事情的开始。）
于是，我拼命的寻找自身的闪光之处，可是却毫无进展，我生气地趴在了桌子上，不小心碰掉了相册，掉下了一张照片，我不情愿地捡起，而它却给了我很大的灵感。这是一张在我上幼儿园的时候，给同学们在讲台前讲故事的照片。我心想：对啊，自己在幼儿园有这么好的基础，现在再练练，估计也不错。从那天起，每当家里人不在家时，我都会站在床上，拿着笔做的"话筒"对着镜子，有感情的朗诵着……（补入必要的动作描写、肖像细节和心理描写为宜，这样内容会更加完整！）终于，功夫不负有心人，在儿童节联欢大会上，我表现十分出色，（这一段要补入你在联欢会上的具体表现，运用相关描写技巧前后对比，请你参考空间里王浩宇的作文，你会发现这一点，他运用的不错。）让同学们刮目相看，我也自信的笑了。（事情的结束。）
人有十指，长短不齐。谁优谁劣，众说纷纭，它们都各有长处，只有发挥自己的长处，才会协调合作成功。就像弃官归隐的陶渊明，成就文学一枝独秀，他就是认识自己的长处，发挥特长因此而备受注目，演绎出别样灿烂的人生。（文章最好构成排比句，显得大气磅礴，升华主题。）
雄鹰就要搏击长空，游鱼就要遨游四海，螺丝钉就要坚守自己的岗位。风景这边独好，只有各尽其能发挥所长，才能成就别样精彩的人生风景！（修辞式+比兴式+卒章显志结尾，首尾呼应，升华主旨，结尾方式也很好，值得借鉴！）
风景这边独好初中作文4
星期天,妈妈要带我去联华玩，我高兴得一蹦三尺高。
你可别误会，虽然我是个小女孩，但我可不像妈妈那样爱逛商店。也许你不信，我呀，最喜欢坐公交车了。坐在车上透过大大的玻璃窗看外面的感觉，那真是奇妙无比。车开动了，路两旁的建筑物像被按上了电闸似的缓缓地向后跑去，而且越跑越快，一眨眼就不见了；两边的行人就更有趣啦。他们一个个如同在传送带上行走，明明是往前走的，却越走越往后；再看看那一棵棵高大的树木却不慌不忙、井然有序地向后一闪一闪地移去，好像在接爱我的检阅似的。每次，我都想数清它们，可就是数不清。我总是在想下次吧，下次我一定要数清一路上到底有多少棵树-------今天又可以坐公交车了，又可以看到我想看的风景了，你说我能不高兴吗？
出了小区，我和妈妈还没到站牌，老远地就看见16路车停在那，售票员阿姨正起劲地喊着：“快上车了，龙城、四联、华龙、------的快车了。”“妈妈，快点！”我一边喊一边三步并做两步地向车站上跑去。就在我气喘嘘嘘地跑到车前抬腿上车时，从后面冲过来一位年青的叔叔，他一个箭步跨上了车，坐在了靠着窗口的座位上。我和妈妈上了车，车上已经没有了座位，后面还在上人，妈妈只好拉着我站在车箱中间。他回过头看了我一眼，一副很得意样子，好像在说“和我抢位子，你就负输吧”。哼，有什么了不起的，我瞪了他一眼，把头扭向一边。
车开了。我不但看不到窗外的风景，还被夹在大人中间晃来晃去，难受极了。两站还没过我就被挤得喘不过气来，头上的汗也下来了。我暗暗叫苦，都怪这个坏叔叔，那个座位本该是我，他要是不抢我那能受这个罪呀。上车前的那股高兴劲早不知跑那里去了，只盼着车快点到站。
哧----车又到站了。我好像被人狠狠地扔了出去后又被拽了回来，肚子也开始翻腾起来。还没站稳又被结结实实地踩了一脚。“哎呀”顿时疼得我大叫起来，“你踩着我了！”我毫不客气使出全身的劲儿推了那个人一下。怎么又是他，坐得好好的站起来干吗？“哦，对不起，小朋友！”他忙挪开脚向旁边欠了欠身子，“老同志，您坐这儿吧！”“谢谢，太谢谢你啦！”“老人家，不用谢，您就坐吧。”“唉，人老了，这腿脚呀，真是不灵便喽。”“小朋友，来！站在爷爷这儿吧。”老爷爷还没坐稳又把我拉到了自己的怀里。啊，我总算喘了口气，总算见到阳光了。我抬头看着叔叔，他双手撑着车上方的扶手，身子像个弓形，正冲着我笑呢。而我恰恰站在这“弓形”里。
车停停走走，走走停停。叔叔就这样一路弓着腰站着。
要下车了，我情不自禁地说了声“叔叔，再见！”他弓着的身子终于站直了，微笑的脸上依然是那样的得意---------
风景这边独好初中作文5
黄昏时分的六井孔，看起来别有一番风情。
广场的地灯亮起，土灰色的石砖路也被装点得美轮美奂；风格迥异的楼房参差错落，围绕在广场周旁；绿云般的树冠下，六井孔散发着古老神秘的气息……
不知不觉，我绕了广场一圈，这才发现在一个不起眼的角落，一棵并不茂盛的树，刚刚吐出几株嫩芽，如此弱不禁风，却让人感受到春的第一缕气息。再走近一看，豁然开朗，树的旁边，一条石板路穿插在一片旺盛的草地上，大自然的芳香扑鼻而来，生机勃勃的草地，一列修直的翠竹，还有那棵正在努力焕发新生命的树，都在装点着眼前一栋古香古色的楼，只见牌匾上四个大字——“子曰学堂”。侧着头看，这座楼就像是一本打开的《论语》，独具一格，别有特色。
踏着石板路，树在风的吹动下，发出飒飒的声响，我置身在大自然的环抱里，感觉眼前这栋“论语楼”更显得清新淡雅。
移步学堂大门，优雅的轻音乐回响在耳畔，赏心悦目的摆设让人倍感舒适，墙上的油画更让我忍不住驻足欣赏。再往里走，一套黑色的沙发和灰褐的实木茶几给房间增添了几分沉稳，一旁的古筝静谧高雅，让人一眼望去就好似耳边听到了《高山流水》、《春江花月夜》的美妙曲调，而角落的盆栽也毫不掩饰地展示它动人的风姿。再看那小院，昏黄的柔光照着，一套小巧的藤竹桌椅，桌子上摆放着一小盆铜线莲，那雏稚的嫩绿，使整个院子都显得生气。最引人入胜的当属墙上那堵手绘作品，大红窗户、蔚蓝天空、别致古厝、茂密林海，让人忍不住想透过此窗看到更多的美景，真是别有洞天。
拾阶而上，两旁一条条有趣的灯谜，又让我开了不少眼界。来到二楼，有一个地方的灯一直亮着，那是公益图书馆，优美宁静的环境、干净的格调、各式各样的书籍，轻触书角便有坐下来细细品味的冲动，看来这边真是一个可以静下心来读书的好地方。还有四间教室，虽然布置不多，简单一幅小品画却点睛惹眼，既让我们专心学习，又能得到精神陶冶。
带着无限的好奇心，我爬上三楼，是两间音乐教室。一间铺着灰色地毯，两个曲谱架安静伫立，白板上还留着老师授课时的板书。另一间，摆着三架古琴，一套精美的玉制茶具。在这古韵十足的房间里，让人不禁起远古之思，彷佛听到了古琴大师手指间流淌的古典音符。
置身于这栋文化底蕴足足的子曰学堂里，到处是风景，到处皆诗境，到处有物华，我不禁感慨，泉州古城处处有风光，而此时风景这边独好！
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