风景小学作文

2022-04-06 风景作文大全

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的风景小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

风景小学作文1

   我喜欢农村,更喜欢那里美丽和谐的风光。

   一次,我去东北农村奶奶家过暑假。一进村,一股清新的空气迎面扑来。如果下场绵绵的小雨,青草的气息就直往你鼻子里钻,再加上轻柔的凉风,让你心旷神怡。

   往里走走,映入你眼帘的不是金黄色就是青绿色。小路一旁是清澈见底的小溪,不一会儿远处就会飞来几只麻雀,在溪边这里弄弄那里啄啄,即使有小孩来玩水他们也不害怕。绕过小溪,就会看见青色的草地上几头牛在树荫下甩着尾巴“乘凉”,蜻蜓也一直和他们作伴。这里的小鸟很自由,一会儿在枝头上休息一下,一会儿又张开翅膀,在你眼前低低地一绕,便不见了踪影。

   里面,就是民房了。每户人家都有一个院子,前面不是种几棵树就是栽上一点瓜果蔬菜。门前总是会有几只鸡、鸭、鹅之类的家禽在小径上悠然自得地踱着步子,再加上小花小草的映衬,显得生机勃勃。屋后,就是一望无际的稻田了。稻谷还没有成熟,但是到了秋天,这里就变成一片金色的海洋,也变成了人们丰收的喜悦。

   在农村,用不着定闹钟,在太阳刚升起的时候,公鸡的啼叫声就叫醒了还在睡觉的人们,开始新的一天的生活。中午,烈日炎炎,但夏日凉爽的风就像温柔的手臂一样抹去了农民伯伯脸上的汗珠,带来一丝丝清凉。傍晚,火烧云映红了半边天,鸟儿们纷纷归巢,人们把菜端上饭桌,天高地阔地吃起来。不久,天空暗了下来,劳累一天的人们舒舒服服的躺在床上,听着纺织娘催眠曲似的歌声,进入了梦乡。

   我喜欢农村美丽的风光,更喜欢那人与自然的和谐风景画。

风景小学作文2

  在我的心里,一直有一道美丽的风景。不是景点,也不是迷人的花园。只是一个留着胡子的大叔。他穿着朴素的衣服,和蔼可亲的语言动作给我留下了永久而深刻的记忆。

  那是寒假里一个寒冷的日子。妈妈和爸爸正在他们的房间里看电视综艺节目。我在书房写寒假作业,突然我的蓝色钢笔没水了,钢笔里的墨水囊是最后一个,我很生气。但是只剩一行的时候,笔就出问题了。真巧!我无奈的叹了口气!我报了教官(爸爸妈妈),却愤怒地抢过聚宝盆里的50块钱,快步跑向文具店。在路边,偶尔会看到几个人稀疏地路过。我跑着跑着,一阵风吹在脸上,疼得像一把刀。我赶紧戴上事先准备好的口罩。这是我的远见。

  我终于像刀子一样迎着刺骨的寒风跑到文具店,却发现文具店已经关门了。我可能害怕被风吹回家。我噘嘴,边走回家边嘟囔,心想,这是什么作文?幽灵经理,什么时候关门不好?偏偏这个时候关门了。走到门口,突然发现一个朴实的大叔在一张小桌子边卖文具。然后我明白了,当上帝为你关上一扇门的时候,他也会为你打开一扇窗。我礼貌的打了个招呼,赶紧买了文具,立马一口气跑回家。

  回到家,教官命令把剩下的钱交上来,但就在这时,我突然意识到,我的钱已经落在了小桌上的舅舅身上。感叹!剩下的41块钱不可能拿回来,但是我爸妈舍不得我再去。太冷了。但就在这时,轻轻的敲门声打破了沉默。是谁呀?我大喊不要开门。打开门后,我惊讶地发现,这不是卖文具的大叔。他怎么知道这是我的家?他来还钱了。我爸妈知道了,感激的看着他,我赶紧感谢他。后来我才知道,我拿钱的时候把爸爸的名片掉了,事情就是这样。

  外面的风似乎更大了,但我的心里却闪耀着一束阳光,一直照耀在那个久久不能消失的身影身上

风景小学作文3

  在生活中,总有让我们陶醉的风景,在长大的历程中,也总有让我们感动的人和事,装点着我们的人生,或许是一个微笑,或许是一个举动,或许是一个背影,总能触动着我们的内心。

  记得那是我上五年级的时候,一个星期二的下午,放学后,我正准备回家,突然间天空乌云密布,紧接着噼里啪啦掉下了豆大的雨点,下雨了,还挺急,我看到离家近的同学都是冒雨往家跑,我的家离学校说近也不近,说远也不远,我又不愿意淋雨回家,只能站在学校门口前,等妈妈来接自己,这时,雨越下越大,再加上有风,我觉得身上好冷,我焦急的望着回家的方向,不知道该怎么办。

  我正在等的时候,突然听到了一个声音“小朋友,你怎么不回家?”我转过身一看,是一个瘦瘦的,脸黑黑的男子,我看着有点害怕,心想:我该不会遇到老师今天上课时说的坏人了吧?我的身体不知是因为冷还是害怕,不由自主地颤抖起来。他好像看出了我在想什么就对我说,不用害怕,我不是坏人。我心想:哪个坏人说自己是坏人的。所以没理他。可是他却没有一点生气的样子,还要送我回家,还告诉我他就是这个村里的人,他们家也有和我一样大的小孩儿,真诚的话语和微笑的脸庞让我稍稍放心了点,我想如果他要骗我,我就大声喊让大家把他抓住,反正是从村里面走,总能遇见人的。打定注意后,我说好,他就打开了雨伞,我们一起走着,他拿着雨伞总是有意得向我这边倾斜,在这一路上我们一句话也没有说,就这样走着,我看到我的家了,这才放下心来,我转过身对他说了一声:“叔叔,我到家了,谢谢你。”他笑了笑说:“不客气,再见。”

  在他转身之后,我看到他后背的衣服全湿了,我又想起了他把雨伞撑到我这边的情景,顿时为刚才自己的小心感到不好意思,多好心的一个叔叔啊!他撑着雨伞走在大街上的身影会一直留在我的记忆里,那背影是多么美丽的一道风景啊!

风景小学作文4

  她让我敬畏,她让我感到温暖,她也让我难忘,她就是我们亲爱的跑老师。

  庞老师陪我们经历了两年的风雨,在众多优秀品质当中,让我最难忘的还是她的敬业精神和对同学的关心爱护。

  记得有一次,我们正在上课,同学们也都在专心致志地听讲。“叮咚,高年段放学,叮咚,高年段放学。”随着放学铃的打响,庞老师为了让我们中午多些时间休息,便说:“现在,来把作业布置一下……”不知道怎么了,庞老师突然停了下来,我以为是哪个同学在说话,庞老师故意停下来“等”他,没想到,在我回头望庞老师的时候,被彻底惊呆了——庞老师竟然流出了眼泪!只见庞老师一边捂着脖子,一边面对着墙壁,偷偷地流眼泪。可以看出来,庞老师是因为脖子太疼而流泪的。“算了,你们去吃吧!”庞老师轻声细语道。或许是声音太小,我并没有听到,还是见别的同学走我才走的,庞老师一个坐在桌前,忍受着。

  在这个“特殊”的中午,同学们都特别安静,这时,几个老师闻声赶来,纷纷来关心庞老师,看到这个景象,我那颗悬着心才放了下来。即使十分难受,庞老师也不忘关心同学:“来,谁没有吃饱,我这还有饭和菜。”一个同学来到老师面前,庞老师把饭让给了这位同学,满脸关爱的神情看着这位同学。这时,不少同学都发出了感叹:“庞老师真好啊!”“就是,她自己不舒服还那么关心我们……”真的,不得不感叹,有这样的老师可真好。

  下午,庞老师依然坚持来给我们上课,哪怕自己的身体吃不消,也不愿意耽误我们的课程。

  庞老师是我认为“最美”的人,她每一个眼神,每一个背影,每一个动作,都是我见过“最美”的风景。

风景小学作文5

  蚂蚁正自顾自地悲伤和颓废着。

  这时,一只海鸥振翅飞来,落在滩上歇息。她梳理着被海风吹乱的羽毛,满足而疲倦地笑着。蚂蚁好奇地上前问道:海鸥,你飞得这么快,飞到过海的尽头吗?那儿很美吧?海鸥瞪圆双眼看着蚂蚁:大海的尽头?大海这么大,我又怎么到得了尽头?

  是啊,你都到不了,我又怎么可能到呢唉,我活着还有什么意义呢?蚂蚁颓然,低头陷入了新一轮的悲伤中。

  海鸥咯咯地笑了,小家伙,生命的意义可不在大海的尽头啊,大胆往前走,你会明白的。说完,还不等蚂蚁再次发问,海鸥就振翅飞起,向着太阳的方向飞去了。

  蚂蚁并不明白海鸥的话,但他决定按她的话去做。

  他重新整顿了自己,踏上了寻找尽头的旅途。他路过艰难险阻的石滩,也路过松陷的沙滩;他听到过搁浅的鲸鱼发出声声求救,也见过在水洼里的鱼苗挣扎求生;他在冲刺上岸的贝壳里呼呼大睡,也在裸露的滩头提心吊胆;他见过拥挤的海滩游人如织,也见过崎岖的石滩上寂寥无人。他觉得自己像一个冒险家,挑战自然,更挑战无趣。

  他见过潮涨潮落,见过海日升残夜,见过八月毒辣的太阳将地面烤得滚烫,也见过凛冬肃杀的飞雪遮盖石礁。他曾被海风吹入浪潮中,也曾被虾蟹亲切地拥抱。他经历了许多奇妙的事,看过了许多旖旎的风景,这一切都是之前他消沉时想都不敢想的。

  他知道,他走过的地方都不是海的尽头,可这又有什么关系?海鸥的话,他早已懂了。

  生命中的最后一个春暖花开,蚂蚁爬上了高高的岩崖,崖底下的浪在怒吼奔腾着。他觉得自己的一生很充实,见过许多风景许多事,寻找海的尽头早已不重要了。

  最美的风景,原来在路上,把生活过得充实,就是生命的意义。我活在世上干什么?来经历,来走过,来做有意义的事。让每一分每一秒都不虚度,这就是每个生命存在的意义。

  海风轻柔地吹在蚂蚁身上,他闭上眼睛,完成了最后一次呼吸。

  蚂蚁的脸上,将永远凝固着那疲劳却满足的笑容。

风景小学作文6

  我最喜欢去河源野趣沟风景区玩啦!那里最适合喜欢“野”的孩子们去玩,野趣沟的“野”和“趣”太吸引人啦。

  野趣沟风景区位于广东省河源新丰江国家森林公园,距河源市区约10公里,面临碧波万顷的万绿湖,山势层峦叠嶂,巍峨峻秀,古藤巨树,遮天盖日,飞瀑流泉,百重千层。那里树奇、石怪、沟幽、水秀,许多游人都慕名而来。

  进入景区,整个行程都是沿沟而上,沿途溪水淙淙,山石嶙峋,树荫遮日,即使在最炎热的夏天,你走在沟里也会觉得凉爽宜人。一路上,有依树搭建的秋千,有悬索桥,有搭建在溪面上的悬索栈道。走在桥上,摇摇晃晃,走在栈道上,下面就是溪流,栈道是由一块块木板用粗绳系住而成的,中间间隔是空的,你走在上面既紧张害怕,又兴奋刺激。

  再往沟里走,还有供小朋友攀爬的索道,你必须手脚并用才能攀爬过这些仅供一人通过的山梯。然后,还有丛林飞人的湿身池等着你来挑战,你若有本事,便能拉着吊着的绳子荡过湿身池,而不会弄湿身子,否则,你稍一不留神,就不能荡过池面,掉进池里,弄得全身湿透,我就是那个不留神的湿身者,你们来的玩可要小心喽!

  进到沟最里面,已经是半山腰了,这时,树荫才少了些,才看见山里明朗的天空,也看到了一条从山顶直坠而下的瀑布,真可以用“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”来形容了,壮观极了。

  时间过得很快,不知不觉间,一个下午就过去了,在沟里玩得还没觉得够,就要回去了,真让流连忘返啊!

  野趣沟,真是既“野”又有“趣”,是很值得小朋友们去玩的好地方。

风景小学作文7

  每一个人的心中都有美丽的“风景”,它们各式各样,千变万化,“风景”随着你的发现而变化,它总是那样美丽、神奇。

  当你帮助他人解决困难与疑问时,你的帮助给予了他人春天般的温暖,此刻你心中的“风景”是春意盎然的,一定感到暖洋洋的吧!因为我们大家都知道助人为乐是快乐之本嘛!

  当别人获得你的帮助而对你感激地说声“谢谢”时,你心中的“风景”是美滋滋的,一定感到甜蜜蜜的吧!因为只要你帮助了别人,别人也会回报你、感激你的。

  当你给老人、幼儿让座时,你心中的“风景”是欣慰的,一定感到十分喜悦的,因为尊老爱幼、扶弱助贫民是中国的传统美德呢!

  当建筑工人们为我们建造楼房的时候,你心中的“风景”一定是充满了感激和敬佩之情的,他们是多么的辛苦,为我们奉献着,有时甚至要冒着酷暑,顶着刺骨的寒风,工人们付出了辛勤的汗水,为我们建起了一栋栋高楼大厦,创建了美好的家园,我一直尤衷地敬佩他们。

  当妈妈把你生下来的时候,你心中的“风景”是感恩的,一定感到很自豪(有这么一个好妈妈),她们把我们带到这个世界上来,这是件多么美好的事情哪!让我们看到这美丽的世界,有蓝天、白云、大海,有树木花草、虫鱼鸟兽……让我们感到生命是如此美好,它精心培育着我们,让我们无忧无虑地茁壮成长。让我们一起想想:母爱像天空一样广阔,像大海一般深沉,母爱浓浓啊!

  当然,我们心中自然也少不了那如画的自然风景。

  有一个暑假,妈妈带我去黄山游玩。那里的自然风光,令人感叹大自然的神奇,到处都是雄伟壮观的奇山异石,就像是仙人们住的地方,真是引人入胜,美不胜收啊!有天狗望月、仙女下凡、猴子观海,好多好多,都数不过来了。白云也非常薄,把蓝天都印进去了。“真是太美啦!”我赞叹道。它们永远留在了我的记忆中,刻在了我的心中。

  心中的“风景”,永远是纯洁而美好的,更是相伴人生的永恒记忆和情怀!

风景小学作文8

  那位姑娘已经走了,剩下我空空地望着那棵树。

  一时兴起出去走走,来到一个偏僻角落,意外邂逅了一棵枫树和树下一位姑娘。枫叶簌簌而落,散在那位姑娘四周。姑娘正蹲在地上,拾起一片又一片枫叶。我站在那里木木地看着,只觉得这幅场景很美。

  姑娘似是发现了我,落落大方向我微笑。霎时觉得周围黯然失色,只剩眼前这幅画。姑娘邀我与她一起捡枫叶,我只是蹲下身捡起了一片枫叶马上站起来。姑娘似是想问我够不够,却只是回头疑惑地看了一眼。

  曾看过一篇文章,说唐诗中有四种物最美,有菊,有柳,而其中之最,则是枫叶。枫叶,是情的寄物。“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”“我画蓝江水悠悠,爱晚亭上枫叶愁”……

  曾有一个关于枫叶的传说。唐朝,深宫中有许多宫女,与外界无法交流。宫内有条河通向宫外。有一天,一片枫叶从河上飘过来,一位书生捡到了,上面题了一首诗“一入深宫里,年年不见春”,这位书生也写了一句诗,题在枫叶上,随水流送入深宫,这个故事以美好而结局,这就是著名的红叶诗。

  这位姑娘,难道也要回去给自己的心上人吗?

  枫叶在空中打着旋儿飘下,太阳为其镀上一层金色的光辉。我看了看手里的枫叶,清晰的脉络,金黄的叶面。巴掌大的一片枫叶,却能承载人的情思。

  看着姑娘手中厚厚的一沓枫叶,不禁想起了老师为我们带回的红叶。老师当时也是如这般优雅吧,不知老师是怀着怎样的心情呢?

  再回过神来,姑娘已走,剩我一个人若有所思地盯着枫叶,完善着那幅景的情。

风景小学作文9

  望那不可见顶的山峰,一走进去,人潮拥挤慢慢散开,惊艳的是那梅花园,在那绿丛中添了几笔红,一片片柔嫩而精致的花瓣飘落,如同一位梅花仙子在哭泣,一阵风,梅花树轻轻摆动,这时梅花仙子感冒了,一个又一个的喷嚏打了出来,过了一会儿,风不吹了,梅花姑娘睡着了。

  一片平静的湖面,碧得如翡翠,静得如明镜,时不时飘落一瓣一瓣,一朵一朵的梅花,美丽极了,我看着那散着五彩的石头,着了迷,呀!这是不是女娲补天时的那块五彩石?是不是被彩虹给晕染的石头?是不是那天宫中掉落的宝石?

  迎着溪流,一路向上,那一棵棵茂盛又巨大的树木不同形状;有的弯着腰,像一位老爷爷,有的挺直了腰杆,像保护这么多年的士兵而感到骄傲,但那粗糙的树枝还是体现出了这颗树的年轮,有的挡了路,中间像从地里冒出来一个土地公,挡着我们前行,又似乎想和我们聊聊天,有的还站在了靠近溪流的一旁,保护着我们的生命安全,防止我们失足跌到水中。慢慢地走着,艰难地往顶峰爬着,只听“哗哗哗”的声音,我知道了,那湍急的水流声,从高处落到水中的声音,那便是瀑布,我兴奋地向前奔去,轻盈地穿过人群,果然是瀑布,从上到下水是透明的,但这瀑布的水急得往前奔,一看前面是悬崖,来不及往后退了,只好驻足了脚步,脸色都吓白了,所以瀑布的水呀是白色的,这么看瀑布的水,落到底层,溅起的水花最美,因为那水轻盈纯洁,犹如一朵朵白莲。

  终于到了山顶,这是我见过风景中最美的了,如果说九龙湖是美丽的天空中的仙女,那这里是天宫中又漂亮又迷人的仙子中的仙子,往下一望,这座城市尽收眼底,看那白云还在半山腰,我踏上白云了,白云却远远追不上我们,只好在那儿给这座山系了个腰带,在山顶的阳光特别猛烈,似乎是在催着你赶快下山,不然你就赶不上吃晚餐了,因为爬上来三个小时,赶下去也要至少两个小时,你得赶快在一块牌子旁边留着纪念,上面写着九峰山之巅,没错,这就是宁波的九峰山。

风景小学作文10

  20xx年4月28日晚,常州下起了百年罕见的大冰雹!

  狂风夹杂着雷电暴雨袭来,突然,鸡蛋般大小的冰雹像虎狮猛兽般从空中砸向地面,“噼啪,噼啪......”,“咚裆,咚铛......”外面像炸开了锅一样!

  路上行人毫无准备的奔跑着,躲避着;高架桥上汽车疯狂的奔驰着寻找出口;大街上的商贩们慌乱的抢收着货物,可这些都是徒劳无功,大家还是没能逃过一劫。冰雹所到之处无一辛免,马路上到处都是被狂风冰雹打落下的树枝,树叶,甚至,有的小树居然被狂风吹倒在路边!大街商铺的广告牌被打得七零八落,一片狼藉!小区里居民家中的窗户玻璃也都被“冰弹”打的一个个千疮百孔的。最受伤的要数有车一族了;没有躲避到的汽车,车身上不是被砸扁就是前后玻璃被打得像蜂窝似的,正是心疼啊!所以得一切都被这凶猛的冰雹给打垮了,一切惨不忍不啊!

  但是,在我们海小,却没被这突如其来的冰雹所吓退!正当大家渐渐进入梦乡的时候,一阵狂风把一楼东侧的宿舍弹簧门给撞开了,刺骨的寒风呼啸着吹了进来,同学们都吓得躲进了被窝。

  值班老师龚小鹰和其他三位老师冒着肆虐的冰雹和大雨,用自己的身体顶住大门,几位老师齐心协力搬来柜子,搬来水桶,终于保住了岌岌可危的宿舍大门。此时,大雨透过门缝已经把几位老师的衣服打湿了,汗水从她们的额头顺着头发滴落下来。正是因为有这一群临危不惧,无私忘我的老师在,才化险为夷保证了我们的安全!

  天灾无情,人有情,老师们的无私奉献精神深深地在我心里烙下了印记,那冰雹之夜为同学们挡风挡冰雹的身影也成了我心中最美的风景。

风景小学作文11

  都说峨眉山是猴子的王国,在暑假里,我就恳求爸爸妈妈带我到峨眉山去玩。

  来到峨眉山,我们首先就参观峨眉山的如来佛祖、观音菩萨等。峨眉山果然不愧为“仙山佛国”之称。我最喜欢的就是猴子了,因为我属猴。我们走啊走,走了一个多小时,听说还有三公里,我立刻晕了过去:什么?还有三公里,我不去了。妈妈说:你不是想见猴子吗?坚持就是胜利。我们又走了半个小时之后,来到了一家餐馆吃起了东西。我们走着走着,看见一个老爷爷,于是,妈妈问:老人家,现在我们离猴山还有多远啊?老爷爷说:大概还有三公里吧。前方有抬竹竿的,你们去坐竹竿吧!我们就坐着竹竿来到了猴山。

  我爸爸提着我们的衣服等。有个人说:别拿东西进去,猴子会抢你的东西。爸爸不相信,还是提了进去,果然不出这个人所料,一进去就有一个猴子抱着我爸爸的腿,要我爸爸手上的东西。我爸爸硬是不拿,那个猴子还是走了。原来那个猴子是去上厕所,上完厕所,他又来抱着我爸爸的腿,许多人都拿着相机拍照。有人说:“你还是把东西给他吧。”可我爸爸不给啊,那只猴子还是走了。

  我们又坐着飞机般电梯,飞到了峨眉山的金顶,在飞的时候我们看到了要幸运人才能看到的“圣光”。来到金顶,我只穿了一件短袖,没想到原来金顶这么冷啊……我租了一件大衣,穿在身上,金顶的十方普贤有10米左右,雾一会儿把他的头遮挡,一会儿又不见。真是神奇啊!而且十方普贤的全身都是金子打造的。我们又走进了金顶,金顶里全是大佛我们还捐了款。后来,我们又坐着电梯,从金顶飞了下去。

  峨眉山真是秀甲天下啊!

风景小学作文12

  微黄的阳光照着铁青的连绵的山头,折射出远处森林广布的影子。半山腰上绿幽幽的茶林中点缀着一个人影,农村的生活便从农忙开始。而这一些茶林在春夏秋冬时的长势,也成了这些村里人的心事。

  故乡的春天来得总是十分突然。不知什么时候,茶树便吐苗了。而老人们总能及时的观察到点缀于深深大山的点点新绿。于是,在袅袅炊烟与阵阵暖阳中,大伙儿都去采茶了。当懵懂无知的小孩儿起床时,锅里总会留着一份属于他的早饭。吃完后,他也会去帮着采茶。我就是这群孩子中的一个。

  春天的茶山的广大而葱郁的,我们常常要找个半天,才能找到目的地。一个个人影在一片片茶林里穿梭,你帮我摘,我帮你摘,欢乐的谈笑声混杂着鸟鸣在空静的山谷中回荡。那时的这道风景,是我心中最美的风景。

  故乡的春天也是十分温馨的。清明节时户户都要做青明稞。而我们这些小辈都会和父母一起去爷爷奶奶家一起做。我们看着长辈把摘来的菁碾碎,和着米粉搓好,后团成一个青绿的圆。而我们就在这时“上场”。从父母手中接来菁团,我们就往模板上按。一家人聚于一屋,你揉团我按板,分工明确但又闲适自在,谈天说地嘻嘻哈哈,在一团团香气与“绿”烟中,而这道风景,就是我心中最和睦的风景。

  故乡的秋天是我们最欢乐的日子。父母们又开始农忙,而我们能做的只是在田埂上玩耍。捉捉蚱蜢,抓抓小鱼,有时候还会下河游个泳。玩累了就躺在草上,一起看天,看云,看天气。那时的这道风景,是我心中最闲适的风景。

  平时的乡村才是真正的自在。大伙儿互相串串门,聊聊天,讲讲过去的事,谈谈村中的人。人们一切的情绪,最终都化为平静,平静的像一片天,天一般的宁静。那种自在安然,是乡村人独有的超脱。这道风景就是我心中最恬淡的风景。

  其实风景不只在于风景,更是于生命本该呈现的那种淳朴之美,那种恬然之美。那种人情之美。而这一切才是我心中最美的风景。

风景小学作文13

  “几折回廊三曲桥,凉亭倚山荷花娇。”

  “藤萝葱郁翠竹俏,泮池四季景独好。”

  如果说学校是一副散发着墨香的画,泮池就是画中最美的一笔;如果说学校是一篇优美的文章,那泮池就是文中最华丽的.词藻。泮池就像校园怀抱里的一粒熠熠生辉的明珠,泮池是市中明亮的眸子,如此清澈。泮池的一草一木,就是一首小诗。风景,这边独好。

  泮池的夏季,是四季之中最美的时节。一池碧荷,何等生机勃勃!假山好像一道屏风,在这灰色屏风的衬托下,一池荷叶出落得更是可人,更是靓丽了,密密的挨着,仰起脸,向着热情的太阳,在阳光里沐浴着。远远看着,不禁有“接天莲叶无穷碧”的感觉,那绿色,似乎用手一掐能滴出水来。轻风吹来,碧荷左右微微摇摆,一点轻微的“哗哗”声,那是荷叶在笑。

  荷花更是一道不容错过的景致。数十朵或盛放或半开的荷花,被荷叶如掌上明珠一般捧出,一抹晚霞似的粉红别具风韵。那片片花瓣,看上去光滑、细腻,仿佛是胭脂、美玉,高贵典雅。真是个“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的水中仙子。远远看去,荷花朵朵似翡翠盘中的红玉,此情此景可入画。朵朵荷花,好似伊人,在水一方。

  假山上那座小亭也是很有意境的,让人浮想联翩。最妙的是下点儿小雪呀!看着小雪中的凉亭,这小小泮池似乎成了西湖风光,那小亭子便成了张岱笔下的湖心亭。哦!“天与云与山与水,上下一百”,我的眼前是一派西湖美景。

  冬日的泮池,风光依旧好,虽然荷花叶败花残,但池中金鱼“?m尔远逝,往来翕忽,似与观者相乐……”美不胜收。

  独行在三曲桥上,看着面前密密的竹林,有种“曲径通幽处”的感觉,在冬日暖阳下,紫藤如同长廊一头柔软浓密的秀发,绿油油的,生机依旧……

  泮池,风景这边独好!

风景小学作文14

  春风吹过,大地穿上了一件绿色的衣服。大地之上,一片生机勃勃的样子。在一个公园里却出现一个别样的风景。

  在这一个星期日,我写完了作业。打算去公园里散散步,休息一下。以缓解这一个星期的压力。尽管冬天刚刚过去,但在这公园里,大地之上已经充满了春的气息。我漫步在这春意盎然的公园之中,感受着春天带来的喜悦。但是在公园之中,却出现了一个别样的风景。在公园里的长椅上坐着一个八九岁的小女孩。小女孩的手中还拿着一个鼓鼓的钱包。小女孩坐在公园的长椅上,任凭还带有冬意的春风吹过。但依旧坐在长椅上。不远处,一个穿着西装革履的男子正在焦急四处张望,寻找着什么。向小女孩的方向走来。在距小女孩还有二十米左右的时候,男子一眼就看到了小女孩,向其飞奔过来。我本以为这是这个小女孩的亲人,在与小女孩在公园里游玩时走散了。现在找到了,就飞奔过来找小女孩。但是,我发现我错了。这个男人并不是小女孩的什么亲人。他跑到小女孩的身边后,一把抓住小女孩手中的钱包,拼命的争强。

  小女孩被这个男人吓到了。说什么也不给他。在周末公园里的人本来就多,经过这么一闹,附近的人都聚拢过来了。男子看到有人过来就放开了争强钱包的手,大声嚷嚷了起来:这个钱包本来就是我的,你为什么不换给我,是不是想要霸占我的钱包啊!小女孩委屈的说:这个钱包是我在这里捡到的,我在这里就是在等它的主人。而你呢?见到了钱包什么也没说,过来就强,是谁也不会把它给你呀!既然你说这个钱包是你的,你能说出这个钱包的几个特征吗?男子一连串的说出来了好几个特点。小女孩也当着大家的面一一进行了验证。当验证完了之后,小女孩把钱包还给了那个男人 。

  那个男人在得到了钱包之后,连声谢谢也没有说,大摇大摆的走了。聚拢来的众人也分散开来。事情好像又恢复到了从前。但在大家的脑海里却留下了两个截然不同的印象。希望小女孩可以带着这一种正义的信念,茁壮成长。让这种别样的风景继续发扬。

风景小学作文15

  读到这个题目,你一定会瞪大眼说:“洗手间是我们的‘方便’之处,怎能与高雅的文化联系一起?”嗨!一开始我还真是和你想的一样,可妈妈告诉我:“洗手间中也有文化,不信,就到我们学校看看。”

  一到学校,我就急着找洗手间,可看看这儿,白色墙上用典雅的胡桃木条勾勒托出几个花台,上面摆放着绿色植物,很有几分情趣,似乎不像。再看看那边是一道浅绿色磨砂玻璃墙,好像又不像。仔细一看,咳!要不是贴着的“Toilet”几个字指点,我真不敢在这一道浅绿色磨砂玻璃墙前停住脚步。踩着脚底那带着古典咖啡色的底砖往前走,看见一个米黄色的大理石石板,中间嵌着两个白色圆形台盆,光滑透亮。上面配着锃亮的按式水龙头,显得非常精致。抬头一看,天花板是由胡桃木和白色玻璃拼出的四个长方形框,显得文雅又时尚。我站在那儿感觉就像是站在了某个宾馆前。

  推开那浅绿色磨砂玻璃大门走进内间,一股淡雅的檀香味丝丝入鼻,丝毫没有想象中的那种难闻的异味。整个内间的墙上贴着黄色带暗花的墙砖,温馨大方。地面也是用色底砖铺着,整洁漂亮。“方便”用的洁具洁白光亮。特别引人注目的是墙上挂着的两幅镜框。一幅为姿态各异的花卉图,那绽开的紫色的花瓣似乎散发着幽幽的清香,那摇曳的花枝似乎在展示自己婀娜的身姿,它们无疑为整个洗手间增添一份高雅与浪漫。我欣赏着,我沉醉着,丝毫不觉自己是在洗手间中,似乎徜徉在独特的艺术殿堂里。我嗅到了其间的艺术气息,我感受到了其间的文化品位,以至于在这样的环境中让我很小心地行事:轻轻地推门,生怕弄坏了它们;“方便”完后又轻轻按下龙头冲洗;洗完手后,用纸及时擦干,怕湿了脏了地面------我想这一定是妈妈所说的洗手间文化吧。

  真感谢学校老师为我们精心营造的这道独特风景线,让我们在这艺术化的环境中健康成长!

【风景小学作文(精选15篇)】相关文章:

【精选】小学美丽风景作文3篇03-24

精选小学美丽风景作文8篇03-18

精选小学美丽风景作文四篇12-28

精选小学美丽风景作文三篇10-24

【精选】小学美丽风景作文三篇08-26

关于风景的小学作文10-30

风景优美小学作文01-10

大连的风景小学作文12-21

“风景线”小学作文12-06

描写冬天的风景小学作文12-04

校园的风景线作文 风景小学作文