无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的我眼中的风景作文四篇，欢迎阅读与收藏。
我眼中的风景作文四篇1
“你在桥上看风景／看风景的人在楼上看你／明月装饰了你的窗子／你装饰了别人的梦”很喜欢卞之琳的这首小诗。每一处都是风景。风景无限，感悟无限。我们常常慨叹大好河山的壮丽、名胜古迹的匠心独运，会常常忽略身边的风景。一朵花开一隅，你会欢喜雀跃吗？小草吐露新绿，你会感慨一派生机吗？你眼中的风景在哪儿？
我是一个老师，每天忙于上课，每天与学生相伴。原来，学生是我眼中的风景。哪怕相处只有一年，我们依然会感受到学生的蜕变。自习课上，学生专注地学习，是一种静谧之美。如植于深土中的根须，将生命默默延伸至更深更远。课堂上，目光炯炯，是一种动态之美。如花苞待放，智慧在闪光，思维在游动。纵使在课间，几句交谈，有羞涩，也有开朗。十四五岁，正值青春，有纯真的童心，也有难以捉摸的萌动。每一个学生都是独特的，所以，每一个学生都是一道风景。
在一次外出培训中，老师向我们说到：“要善待所有的学生。优等生将来可能是国家的科研人才，中等生将来可能是各行各业的精英，当然也可能会变成我们的同事，而成绩较差的，可能是从政人员甚至领导。”老师的一番话很风趣，但的确令人深思。善待学生，接纳学生，或许改变不了什么，但学生的磁场一定能感受得到。
每一个学生都是风景。学习优秀的学生，如天然奇观，总会给你带来惊喜。观赏之余，常会惊羡这份聪慧的天赋。他们不用排练，一次过关；他们思路敏捷，一点即透。而中等生，就像原野中的盎然绿色，葱郁一片，向上生长，不会改变自己的方向，他们的踏实与坚持，老师的鼓励与信任，会让他们爆发潜能，也会有意外的惊喜。中等生中也不乏优异者，遇到伯乐，自然会一日驰骋千里。对于下等生，除了成绩的短板外，其他方面不亚于优等生。承受学习成绩的一次又一次打击，却依然坚持着。深奥的知识如一头雾水，但并没有厌恶学习。苦口婆心地教诲，或许不会立竿见影，甚至会屡教不改，但真诚地期待与期望如冬日暖阳，温暖身心。如果与之交谈，你会发现顽劣中不乏耿直与聪慧。
关注每一个学生，欣赏每一个学生，已成为我工作的主线。学生的沉默不语，欢快如兔，或是掩卷深思，静坐书写，都是一幅幅独特的风景。最难得的是，这一个个风景是流动的，是动态的，是变化的，每一天带给我的是新鲜，是触动。
我眼中的风景作文四篇2
耳畔知了似有似无聒噪地鸣着，与和谐的微风共同谱奏着一曲交响乐。坐在窗前发呆，揽回思绪埋头看那做不完的作业，额头的细汗也似响应着心中的那一份压抑，夏天来了，走，出去感受一下夏的气息吧。
来到庭院果然让我压抑感全无，眼前的景象和着徐徐的清风让我沉浸其中。地上爬满了叫不出名的小草，只留一条路人踩出的小道，这边绿，那边更绿。院中种着许多黄瓜都长这么大了，嫩绿的黄瓜有节奏地随风摆动，像一个娇娃娃，透着一种诱人的诱惑，让人忍不住想凑上前去嗅一下生命的气息。
我走上前，欣赏起这个带刺的嫩绿的黄瓜，无意中发现上面有一道勒痕。哪来的勒痕呢？我满心疑惑。我捏起它仔细地检查着。哦，我明白了，原来是瓜蔓给勒上的。我惊叹于小小的瓜蔓何以挂得住沉甸甸的果实，这根黄瓜何必又要委屈自己要用藤蔓勒住自己呢，还是帮它把藤蔓解开吧。这样想着，我就伸出手给它一根根地解着，只剩下最后一根藤蔓了，正当我要享受付出爱心的满足时，“啪”的一声闷响，这根黄瓜掉在地上摔成两截。我的心一抖，似乎被什么东西狠狠地撞击了一下似的。怎么会这样呢？我只是想给它解开束缚啊。
我蹲下来，看着那已断裂成两段的黄瓜，我愕然了。我终于明白，终于明白那一根藤蔓何以挂住沉甸甸的黄瓜，那黄瓜又何以茁壮地成长。原来，那缠绕的藤蔓不仅是为了挂住黄瓜，也是为了给它束缚，勒紧了，这个黄瓜才有生长的动力啊。为了更好地成长黄瓜选择了给自己更大的压力，用藤蔓把自己勒紧，那满身的勒痕不是对自己的虐待，而是对自己的鞭策动力。
大自然中的植物尚能如此，而我们这些自认为是高级智慧生物的人类呢？是否也能在成长时适时地给自己一些勒痕？这眼前的风景使我倍感羞愧。想起以前自己经常偷懒，天一冷便不想早起床，常常睡眼惺忪地上第一节课；身体一有不适就不去跑操，还有……在这道风景面前，我终于真切地明白了什么事无地自容。
我眼中的风景啊，谢谢你给了我鞭策。我明白了，善待自己，不是宠爱自己，善待自己，为了使自己更好地成长，应该给自己一些“勒痕”。这些勒痕可以是一句话，一个目标，一个自己梦想得到的东西，甚至是可以为童言无忌时许下的小小心愿。给自己一些勒痕也可以是一条准则，让它们成为我们坚持下去的动力。
给自己一些勒痕，那些勒痕绝不是你对自己的苛求，而是对自己的一种善待，那将成为成长路上我们的光辉舞步和光荣勋章。
再看我眼前的风景，一切都律动着生命顽强生长的气息。
我眼中的风景作文四篇3
我，喜欢游山玩水，自然见过让人叹为观止的'风景。即使我的眼睛记录了下来，脑子把它们收藏了，但，我的心却是空着的，我不知道为什么，为什么。
直到那一天，那个人，哪两个瓶子。
那一天，我独自走在回家的路上，望着马路上车水马龙的交通，污浊的空气，炎热的天气，不免让人有些烦闷，就连车上的喇叭也连发牢骚“嘀嘀，嘟嘟……”我也暗自抱怨，这是什么鬼地方!我一边用手甩着汗一边走，手里还拿着一个喝完的水瓶。越走我就越生气，“砰”的一声把水瓶子丢在地上。迎面过来一位环卫工人上了年纪，满脸胡子，眉头紧锁着，头上豆大的汗珠如没关紧的水龙头一般不停的滚落了下来，双脚吃力的蹬着车子。他突然叫住了我：“小伙子，先别走，等一下”。我站住了，转过身来，面对着他，只见他下了车，步履蹒跚地向我走来。我迎了上去。只听他对我说：“小伙子，请你不要乱扔垃圾，这么大热天的，我们环卫工人也不容易，请你也体谅一下”。我显得有些害羞与尴尬，头深深的低拉下去。说着，他走了，走了。我喃喃道：“我这是怎么了，干了什么?我一向是个好学生嘞!哎，xxx(我自己)你少装蒜啊，你是哪门子好学生，好学生还随地乱扔垃圾?!哎呀，肯定是这鬼天气惹的祸，弄的我都神志不清了，意外意外，嘿嘿。哎，别自作多情了，怎么办吧?能怎么办?要不去捡，博回点中学生的面子，要不就傻站着!
还没等我回过神来，他已然过去用手拾起了瓶子，这时，我恨不得找个老鼠洞子钻进去，真是丢尽了中学生的脸啊…..我甚至能感觉到周围人对我的鄙夷，我尴尬的不知如何是好，是继续站在这里等他发言还是现在走开，或是向他致以歉意呢?还没等我想好，他先说话了：“现在该你了”，这下我可是丈二和尚——摸不着头脑了，我怔住了。“你去把那个瓶子拾起来吧”我笑了，拾了起来。
一路上，我在想，这究竟是为什么，为什么他拾起了我的瓶子，却让我拾别人的?为什么，为什么?
如果有人问我谁最美，我一定立即回答：“是环卫工人!”
如果有人问我谁最高尚，我一定立即回答：“是环卫工人!”
如果有人问我谁最可爱，我一定立即回答：“是环卫工人!”
如果……
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我眼中的风景作文四篇4
鱼儿眼中的风景是海洋，鸟儿眼中的风景是天空，我眼中的每一处都是风景。
阳光暖暖地晒在大地上，孩子们快乐地奔跑着，银铃般的笑声久久回荡。没有烦恼，没有忧愁，这是一处多么明媚，多么单纯的风景。
烈日似火般烤着大地，我们带着青春，带着激情飞驰着。跌倒了，站起了。教室里埋头苦干的我们，操场上尽情欢笑的我们何尝不是一处风景？一处热情的，勇敢的风景。
夕阳用金色笼罩着大地，爷爷奶奶互相搀扶着，漫步着，不疾不徐。落日的余晖下，我看到了相濡以沫。当岁月渐渐爬上眼角，老了的只是年纪，而不是爱情。这是一处温暖的，幸福的风景。
朝阳、烈日、夕阳，我喜欢阳光的味道；少年，青春，老年，我喜欢人生的味道。其实人生的每个阶段都是一处独特的风景，美丽而不妖娆。
简陋而窄小的厨房里，一家人其乐融融地坐在一起吃着晚餐。没有山珍海味，只是一些农家小菜，一家人边吃边聊，笑声滋润，这样的风景简单而朴实，却渗透着浓浓的亲情。
周末，商场里，一群人拉手挽臂，共同挑选着漂亮的小玩意儿。一边选一边调侃对方。时间就在谈笑声中溜走。大家依依不舍地告别，期待下一次欢聚。少了他们，你的生活就会少了色彩。这就是朋友，和你一起组成一处最快乐的风景的人。
有快乐自然少不了悲伤。作文车站里，刚刚还在深情相拥的人转眼各奔天涯。望着缓缓起动的车子，只剩下痴情人黯然抹泪。这是一处略带伤感却感人至深的风景。
我们的世界有属于我们的风景。大自然也看它的骄傲。
百花齐放的春天；绿树成荫的夏天；枯叶飘零的秋天；白雪茫茫的冬天；清澈见底的小溪；巍峨耸立的高山；郁郁葱葱的森林……这一切的一切，哪个不是吸人眼球的美景。
或许，根本不用这么复杂。
抬头，望天。那片湛蓝就是一处宁静而宽广的风景。上班路上，等红灯的几十秒，你们否向路两旁张望？那美化街道的排排松柏赏心悦目。这也是一处风景。夜晚回家，路灯投下的光是否照亮了你的路？或者，满天星辰有没有让你感到不孤单？这些风景微不足道，却也足以让人沉醉。只要你用心感受，身边处处是风景。
而我自己也是一处风景，曾经的我是，现在的我是，将来的我更是。我这处风景独一无二，举世无双。我可以是感动的风景，可以是美好的风景，可以是温暖的风景，也可以是凄凉的风景。无论是哪种，我都会欣然接受。等到各种味道尝遍了，我这一生就尽了。
每个人都是一处风景，一生里还会赏到无数别人的风景，不同的人会看到不同的风景。归根结底，风景一直在，只是看观赏的人如何理解。
看鸟儿的世界，赏鱼儿的天堂，找自己的风景。
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