无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的初二学生作文：我的风景，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二学生作文：我的风景1
月色朦胧在烟云里。
轻如绸缎，纱般缥缈的云，皎白的月牙被轻轻勾勒，廖远的夜空被墨色点点渲染。
晚风徐来，我轻步走向窗边，窗外，有一处别致的风景：
墨如尘，轻如雾。隔空望月，穿千古，品万忧。
烟云过，月色浓。似一曲《水调歌头》，寄他乡寂寥，寄思乡忧愁。若见苏轼抚卷窗边，独观月，成千古名篇。
月色朦胧，两三缕薄烟，如青丝，又如霜发。眼前敞然，似见李白执笔挥毫，“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。感慨时光，纵然傲如梅，豪似江，却隐透悲伤。
我伫立窗前，思暇万千，月已朦胧仍留恋。一人一月，影随身。忽忆李白文曰；“举杯邀明月，对影成三人”，透月似回千年前，深林举杯空对月。时光荏苒隔千年，同是月，同为夜，不同年（同月同夜不同年）。叹息时代剧变，同首诗，同轮月，再无那时情怀（同诗同月无复情）。
思绪已回，心中却充满感慨。隔云望月，仿佛一望回到了千百年前，无论岁月如何变迁，无论身处何地。月里总寄满了太多的忧愁与暇念。一尊月，固然一处风景，阴晴圆缺，或明或黯，各具风韵；同一尊月，我品古往今来其之愁，读其之忧，透过它，我仿佛回到千年，分享月的“回忆录”。
这一尊月，是我最别致的风景。
初二学生作文：我的风景2
如果有来生，我愿做一棵树，站成永恒，让起成为我的风景，一道生命、力量，充满伟大而沧桑的风景。
我是一棵树，我愿以四季的魅力，展现我的风景。
春是我展现生命的风景。深夜，春风拂过，雨季如期而至，在点滴润抚之下，我柔弱的树枝渐渐苏醒，赋予新的生命年轮，成长与坚强迫在眉睫，即至惊执，春雷隆隆如怒，我以新生坚韧之力，试图站稳脚跟，力挽狂澜，风雨雷电丝毫不能使我退却，设身处地，我似以斯大林格勒保卫战中的俄军以生命以血为代价不让敌人一丝战线。呐喊着，我要成长，我要勇气，我要坚强，我要超越！我的根愈渐向下抓住一切我所能触及的最深处，我的枝愈加挺直向上，因为我知道，春天是我生命中成长的力量，只有积蓄力量，才有生的希望，尽管前途中会危机四伏。
夏的风景孕育着力量。在奋斗中，不经意间，我已枝繁叶茂。蝉儿早已在我枝头安家，老人们喜欢在炎炎烈日之下来到我广阔的树荫下乘凉，年轻人也来聚会聊天，孩童们在树下嬉戏吵闹。然而，唯有我对此无动于衷，因为我明白，我的战斗才刚刚开始。我的风景只有靠我自己去打造。也许人们只是看到我的风景，我的成果，但只有时刻奋斗才有力量的支持，才有长久的发展。根在茫茫大地下延伸，枝干在时刻吸收阳光雨露的滋润，大战在即。
忽忽的西风似如马蹄伴着嘶声而来。我不禁打起寒颤，顿时抖擞了精神。我清醒的认识到，虽然，此时没有雷声般给人以威慑凶猛，也无闪电般吓人恐怖。但却是真正的意志之战。秋风已以西风马嘶，渐渐变为西北风向，如虎啸般席卷。秋风扫荡着整个世界，如剑般犀利寒骨。但我以树的姿态傲世秋风，以坚定的意志捍卫着我的风景，胜利是属于那些拥有拼搏奋斗，坚持不懈的人的。在秋风中对峙，在困难中奋发，在死亡中求生，我以伟大的风景，坚强的后盾，自信的王者之气怒放：让风暴来的更猛烈些吧！
时近冬日，与为难对峙已经不久了，在沧桑的风景之中向自己致敬，虽然冬季的严寒与艰辛使人畏惧，但生命的力量不容小觑，在挫折与困难中成长的我不再脆弱，而我拥有的也不再只是养料，更需要拥有精神的富足，以坚定的目标，拼搏的勇气，力挽狂澜的气魄，海纳百川的胸襟，昂首挺立，铸就我的风景。
我是一棵树，没有悲欢的姿态，一半在尘土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，走过四季的风起云涌，踏遍尘世的剑仙魔难，以英雄气概，傲世群雄，以有限的生命，展现万古长青，无限精神的风景！
初二学生作文：我的风景3
谁是我心中最美的风景呢?
骄阳火辣辣的烤着大地，天空中的云也慵懒的一动不动，那蝉不住的鸣叫泼洒着自己心中的烦热，麦田里翻滚着热浪，我独自一人闷闷不乐的走在光秃秃的小路上，远远地看见你艰难的弯下腰去，左手里是一把草，那草已被太阳晒的失去了翠绿的色彩。我站在地边静静的望着你，看着你手中的草越来越多，脸上的汗珠由油亮的一层凝成一股，变成豆粒般大小，从那历经了风风雨雨被岁月碾过痕迹的额头上滴落下来，滴在土里，砸在我的心上。
“妈”，我喊了一声，你惊愕的抬起头，写满辛苦的脸上挤出令人温暖的笑容。“你怎么来了?快回去，大热的天，你跑出来干啥?”你的语气里充满了指责与慈爱。“妈，我来帮你吧!”我在地边杨树下高喊。“不用不用，妈看到棉花地里有些草，反正在家打扰你学习，拔一拔又累不着，你快回去吧，别晒着了!”你的眼里显出轻松，但那艰难缓慢的动作却出卖了你，我没再说话，低着头跟在你的后面。
我静静的看着你起身，弯腰又起身，那弯着的背影深深的烙在我的心上。猛然间，我发现，你那细腻的手不知何时布满了沟壑，你那油亮亮的秀发何时布满了银丝，我看着那汗珠顺着你的衣领流进了你的脖子，我的泪禁不住流了下来，妈妈，你辛苦了!
这，是我心中永恒的画面，你是我心中最美的风景。爱是你的羽衣，那朵朵鲜白的棉花是围绕在你身边翩翩的蝴蝶，鲜花为你开放，金蝉为你齐鸣，麦田为你舞蹈，你，是我心中最美的风景。
岁月会使一切失去色彩，即使天空将会变成单调的黑色，但你，永远是我心中最美的风景，永不退色，妈妈，我爱您!
初二学生作文：我的风景4
在强烈的阳光照耀下，我摇身一变，变成了水蒸气，又和来自四面八方的兄弟姐妹们融为一体，变成了一朵白云。
风儿拍打着我们的身体，我们便向前进。在蔚蓝的天空中，遥望大地，心中不禁欢喜起来：那苍天大树极力向上生长，希望与我多一点接触；地上的花儿在风中跳起舞，向我致意；还有那翠绿欲滴的小草，正在微笑……
一路上的好风景，我不禁感慨：大自然这位母亲多么伟大，哺育了千千万万的生命，让它们的生活充满了欢笑，充满了快乐。
可就在这时，我看见了一片干涸的田地，那一株株农作物被日光晒的苦不堪言，那一条条欢乐的消息停止了吟唱，脸上再也没有欢笑。看到这些，我的心一阵颤抖。
来不及告别，来不及说任何话，又遥身一变，向那等待久了的田地奔去。在空中，我没有任何一点悲伤，没有回头看那些惋惜的眼神，更没有理会那么刺人的话语！我知道，我的生命快结束了！但我没有后悔。
我面带微笑，向下奔去！
我渗入泥土，努力的用我最后一点力气寻找那些根系，最终我晕过去了，待我醒来，我竟和那株植物合为一体，在它的汁液中滚动。
我不后悔当初的决定！
我深深的知道，在我滑落的那一瞬间，意味着有许多生命能够存活下来，我很自豪。
我相信，那应该是属于我的最美的风景！
初二学生作文：我的风景5
我的家乡在恩施，别看恩施小，风景可不少。看了一定令你惊叹不已。
首先来介绍一下历史悠久的土司城。走进土司城，你便走进了一座民族大观园。巧夺天工的九进堂，古朴古香的摆手堂，神秘莫测的白虎堂，释放激情的土家歌舞表演台，丰富多彩。还有古人大将。土司城的楼门高四层25米，宽12米，是纯洁的木楼，由走马转阁楼梯贯通，可盘旋至顶。门楼门窗由200扇门、189块镂空雕花图案组成，内容多为戏文和带有神话色彩的传奇故事图案。土司城更有别具特色的就是那壮观的敲钟楼。弯曲直通的“长城”。还有的有着土家风俗的花轿，美丽极了！令你百看不厌。
恩施还有美丽的凤凰桥。凤凰桥是恩施的一座新桥。它于20xx年4月23日上午9时30分通车，它位于恩施施州大道于东风大道交界处。横跨清江河。此桥是钢筋混凝土拱桥。使其不仅在白天显露骄姿，而且在夜间更加迷人，到处湖光水色。站在一个“点”上，凭栏远眺，脚上是刚刚黑色化的道路，前面是潺潺而流的清江，后面是绿树掩映的凤凰山。桥面道路采用沥青。桥梁全长188.74米，单孔净跨112米，桥宽26.1米，双向四车道，给美丽的恩施添加了一道风景线。雨过天晴后别以为是天上的彩虹呀！
除了这两道风景线，还有一座风景秀丽的风雨桥。风雨桥，都是以杉木为主要建筑材料，整座建筑不用一钉一?，全是用木料创造，横穿竖插。棚顶都盖有坚硬严实的瓦片，风雨桥横跨溪河，傲立苍穹，久经风雨，仍然坚不可摧，风雨桥的外形逼真像几座座古庙修建而成结构严谨，造型独特，极富民族气质，也给人民带来了方便。
恩施是一个丰富多彩、繁荣昌盛的城市。欢迎大家到恩施来观光旅游。
初二学生作文：我的风景6
我们的校园坐落在金鸡路一号，武进大桥西边。走进我们的校园时，你就会感到神清气爽，心情舒畅。
春天，校园生机勃勃，操场上桃花开了，露出了粉红的脸蛋，像一个个害羞的小姑娘，惹得蜜蜂飞来飞去地在花丛中穿梭。碧绿青翠的小草也偷偷地从地上钻出来。
首先，你会看见一个宽大的向美堂，里面摆放着各种书画作品，你还会看见一个小鱼池，池里面有活蹦乱跳自由自在，我看着它们一个个左右摇摆地尾巴，像是在说:“欢迎你的到来。”如果你再往里走，就会有各种各样精美的图书，你一个人静静地挑上一本你喜欢的书，读上半个小时，你肯定会流连忘返。大厅里面有各具特色的绘画作品，里面有三角钢琴和两台古筝，再往里就是向上楼。
清晨，经常会传出朗朗书声。走在去食堂的路上，丹桂飘香，阵阵香气袭来，原来是桂花开了，每天里面都会有辛苦勤劳的厨师阿姨为我们准备可口的饭菜。你再向东走，就是大大的操场了，只要一到中午吃过饭就会有许多老师在操场上散步，还会有一些调皮捣蛋的小朋友趁着课余时间在宽大的操场上嬉戏玩耍。
走在操场上，春天，许多翠绿的小草都钻出了脑袋；夏天，我们都躲在大榕树下乘凉；秋天，一片片金黄的叶子从大树下掉落下来，秋风一吹，黄叶在天空中飘来飘去，像一只只金黄的蝴蝶在天空中飞舞，美丽极了。有的孩子在捡树叶，有的孩子捡起一片叶子在树枝上打仗。上课铃一响，同学们就各自 “逃”回自己的教室，操场变得无比安静。
学校就是我的家，我喜欢这个美丽而充满欢笑的校园。
初二学生作文：我的风景7
时间像一个橡木桶，将我的风景酝酿得越发纯正。
我坐在地上，回想着刚才的那场“战争”。突然，灯火通明的四周失去光彩，夜的黑色瞬间吞噬了整个屋子。
深邃的黑色让我感到恐惧，我不禁扶着墙站起，小心翼翼的向前走去以寻找依赖。我走进客厅，正犹豫着要不要进去找她。“进来吧。”她说，语气出乎意料的平静。
我抿着嘴，无声的挪到她身后，等待着，却不清楚等待什么。只是，刚才的火药味是已嗅不到踪迹，黑暗中的轮廓是那么安静、柔和。
“把西红柿洗洗吧。”我没说什么，静静地照做，也许现在沉默是最好的。在黑暗的衬托下，声音总是很有穿透力，仿佛水声也如水一般的透明。这声音与我们的沉默，让我安心又有点不安。我忽然想让她像平时一样教训我，可她没有。只是从我手中接过洗好的西红柿。
她开始切西红柿，我有点担心她会不会切到手指，我还是站在她的身后，她的身边仿佛是我抵御对黑暗恐惧的最佳地点。
“你不会切到手指吧？”我的脸上一定是红了，我感到脸上一阵热。
“你说呢？”她一边切一边反问我。我说呢，她为我做了十三年的饭，从未切到，单凭她十几年积累的厨艺，也不会因为停电而切到自己。再想想我，和她总是有摩擦。十三年来，我从未在她用刀时关心过她。想来想去，我越来越惭愧，惭愧的不敢再待在她的身后。
“谢谢妈妈。”黑暗中我说了一句，没有黑暗，也许我永远不敢说这句话。
“行了，行了。准备吃饭吧。”
灯亮了，我看见泪流满面的妈妈别过头去。
那一刻便是我的风景，我愿将此用橡木桶似的温馨和关爱永远珍藏、呵护。
初二学生作文：我的风景8
我是农村小姑娘，最吸引我的是家乡的美丽田园风光。出生在这里我感到无比幸福。
家乡的白天美丽无比。明媚的阳光均匀的铺在大地上，给大地批上了一层金黄的纱衣。几棵“长发飘飘”的垂柳在运出的小溪旁数着自己的“缕缕青丝”。调皮的风儿吹呀吹，吹得小溪荡起了鱼鳞似的波纹，闪耀出耀眼的光芒。风儿睡觉的时候，小溪平静的像一面镜子映出蓝天白云那可爱的摸样，让小溪变的像蓝天一样宽广格外美丽。田野里绿油油的麦田显的格外的生机勃勃。微风一起，一亩亩的麦田都跳起舞来，就像一片绿色的海洋荡起波浪。麦田旁的土岗上开满了各种野花、野草：矢车菊、灰灰菜、蒲公英、婆婆丁，还有许多叫不出名的。五颜六色把田野点缀的犹如世外桃源，他们散发出的阵阵清香，引来了漂亮的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞。高大的树木挺直了身子，站在田边是一个个看守麦田的士兵。那树叶沙沙的声音不就是它们操练的口令吗？
家乡的夜晚更美丽。每到晚上，银钩月亮便会从云里探出头来，朝着我们微笑，吧皎洁的月光毫无保留的献给了大地。那牛乳似的月光轻轻地笼罩着小溪，溪的鱼儿还在瞪着大眼睛，难道鱼儿也在观赏夜色？空中又有许多小星星从云的被窝里探出头来，眼睛一闪一闪地看着世界，像天真的孩子。月亮河星星准是喜欢我，要不它怎么总是跟着我呢？垂柳姐姐和大树哨兵都睡着了，一切静静地像一个真空的`世界，让人无比的安逸。
我爱家乡的美景，这些普通的美景，他对我有一种特殊的魔力吸引这我。我爱它！
初二学生作文：我的风景9
我的家乡，它比不过；美丽如画的杭州，比不过热闹的四川，但是，我的家乡却拥有它自己的美丽风景。
春天，暖风恢复着大地，小伙伴们在田野上跑来跑去，有的躺在草地上，有的正在大树下看书，有的在放风筝……我们在田野上快乐的嬉戏，小蝴蝶，小燕子们也来凑热闹，让一切一切都变得生机活力。
夏天，男孩子们在小河里游泳，打水仗，你泼我，我泼你身上都湿了。但还要继续玩。而女孩子们呢！穿着小裙子，在大树旁一起读书。烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。蚱蜢多的像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的名声。
秋天，金风送爽，秋风欢蹦乱跳的奔驰过田野，田野的一切都变成了金黄色。一片薄纱使得云在漫漫的浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻的横着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
冬天到了，冬姑娘来接球姑娘的班了，她给乡村送来一片洁白的世界，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被，麦苗多在被子里沉睡，做着那丰收的美梦。
我的家乡春夏秋冬四季美丽，它春天风和日丽，夏天绿树浓荫，秋天天高云淡，冬天北雁南飞。它是一幅美丽的风景画。
啊，迷人的风景我的家乡！
初二学生作文：我的风景10
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，瞧，春就这样扑面而来了。
夏之热烈，秋之成熟，冬之静寂都无法与春之可爱媲美。她把那瘗埋了整整一个严冬的生命全部唤醒，一切都是焕发生机的，怒艴的春色荡漾在生命的每个角落。
她成为我生命中最喜爱的风景。
当冷若冰霜的冰雪公主依旧回眸时，春便悄然走进了我们的世界。或许在不经意间就绿了江南，亦或是红了樱桃。她总是热情地带上各种惊喜，调皮地从你的身后跳出。草长莺飞，桃李闹春，欣喜地叫人狂颠，让人不知所措。储备了整整一个冬天的计划全都迸发出来，不知道从何做起。约几个小伙伴，换上一身轻便的衣服，肆意地跟着你的脚步，奔走在快乐的音符上。
音符飘至河边，思绪也飞至此。这是我的梦幻乐园。她怎能不盛装迎接我的到来呢？看，柳树早已把他那枯黄的干枝染上了一层新绿，在徐徐的清风中摆动着她迷人的舞姿；星星点点的野花也遍地铺开，迫不及待地在绿色的草地上摇曳着；河里的鱼儿也探出了脑袋，憋了一个冬天的气终于能喘过来了。随手捡起一片石块，侧身将它飞向池塘，迅速的在水面上点开一道又一道涟漪，慢慢散开，扩散至岸边。一股绿油油的水草从水底漫到水面，蒸腾出一层雾气。阳光洒在水面上，早已满池碎金，闪耀着无数绚丽的光芒。
我常常坐在河边，听着春的合唱。一切来得那么及时，一切又来的那么突兀。几处燕子飞进眼帘，轻快地在水面上点出几道花纹。难怪“诗家清景在新春”，她不由得你不去爱她，她给我们带来了太多的惊喜和愉悦。
我爱她，因为她不仅仅只是我的风景。
初二学生作文：我的风景11
时光荏再，一转眼又是新的一年，20xx年的春天里，我们又会有什么新的开始呢？作为教师，日子可以说是日复一日年复一年不会有什么新的改变，但是每个学期每一天又都在变化着，我们总是希望满满的走进校园走进课堂，因为，在学校我们在用知识浇灌那些“花儿”。校园，是浇灌知识的地方，是一方净土，永远是那么的纯洁和高尚。在这里，同学们不仅学会了知识，还学会了做人，心身都在成长着。我喜欢春天的校园，因为春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。校园里，总是有很多美的风景线值得我们去感怀。
在操场上，孩子总是快乐的嬉戏追逐，这时候，他们像极了天空中自由快乐的小鸟，无忧无虑;在教室里，他们又聚精会神的聆听老师们的孜孜教诲，在知识的海洋里尽情的吸收。
校园的风景线，美在无忧无虑的欢笑与奋斗
校园的风景线，美在匆匆的脚步与汗水。
校园的风景美在于同学间的不离不弃。他们手牵手一起进步，一起快乐。手牵手去上课，手牵手去上厕所，手牵手去吃饭，干什么都手牵手.当某同学身体不适时，她（他）的好朋友就会牵着她（他）的手陪她（他）；烦恼时，同学手为你分担；快乐时，分享快乐，伤心难过时，还是好同学在旁边陪伴。
这样，不知不觉中，学会了关心和爱护，学会了共进退。
初二学生作文：我的风景12
我的家乡在桂林永福，那里没阳朔那么美，但是家乡的风景也让我难忘！
让我说说家乡的山吧。春天，小草们都从荒芜的大山里露出了头，花儿也在尽情地绽放。就像给大山铺上了一张漂亮的地毯，五颜六色的，十分耀眼！家乡里的孩子们都会跑到山上玩：捉迷藏、老鹰捉小鸡、老鼠偷油……
夏天时，山上的小溪就变得热闹了，到处都是鸟声、到处都是鸟影。小溪就是位伴奏员：叮叮，咚咚，叮叮叮，咚。那么小鸟就是位音乐家了：叽叽，喳喳，叽叽，喳。它们就像是大自然的音乐队，给大自然歌唱一首首美妙的歌曲。一棵棵高壮的大树挺直地站在旁边，就像一个个看守城门的卫士。
秋天，山上飞起了许多“蝴蝶”。“蝴蝶”们在空中翩翩起舞，有红的、黄的、绿的、半红半黄的等等。 “蝴蝶”就像在空中举办了一场舞会，它们千姿百态，又犹如一位位美丽的仙子在空中飞舞，然后优雅地停在地上，一场优美的舞会就结束了，“蝴蝶”们也安静了下来。慢慢地等待着下一次舞会。（落叶）
冬天，山上下起了小雪，它像是给大山铺上了一张雪白的被子，山上到处白茫茫的更像是冬娃娃给大山戴上了美丽的纱布，大山就变成了一位洁白的仙子。许多孩子来到山上玩，别看天气那么冷，但小朋友的心里却是热乎乎的。
这就是家乡的山了，它美丽、漂亮，让人喜爱。有机会的话，你也来参观吧！
初二学生作文：我的风景13
那一幕幕景深深地触动着我的心。
——题记
有一次，我走进国画的课堂，国画独特的韵味牵动着我的心，画中的风景深深地触动着我的心。
竹之高
在这一节课上，我便学习了竹。用墨绘出的竹子，如同竹林中的翠竹一样，那么高洁，那么苍翠。
注视着那一幅交错的墨竹图，我仿佛进入了竹林之中。地上满是小草，一阵风吹来，小草马上抬起头来，仰视着竹子，都说“竹是草最高的梦”，草正是因为有这样的梦想，才会不惧那野火，不断生长，并且一年又一年的在春天富有生机。
竹的高洁与草的追求触动着我的心。
梅之坚
再后来，我又学习了梅花，梅花是那么高贵，那么艳丽，纵然是在春天，它的香气也会使人流连忘返。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”正如卢梅坡所说的这样，梅花即使在冰天雪地也要绽放出最美的一面，与雪去媲美。
梅花的坚贞触动着我的心。
松之清
如今已是数九寒冬，清晨的飒飒寒风不仅让我瑟瑟发抖。我走在放学的路上，看着两旁直立的松柏，就好像守在边关的战士们，和他们一样的笔直。
“大雪压青松，青松挺且直。”最妙的是大雪过后的青松，大雪后的青松，依然立在寒风中，风不会吹垮它，雪不会压垮它。因为它拥有一身正气，再大的困难也不会击垮他直立的身躯。
松树的正气触动着我的心。
在见证了大千世界的许多景物后，心中有些不平静。它们只是普普通通的生物，远不及人类的智力。但是倘若人能做到这些，那也是正真的君子了。
大千世界中的一幕幕景深深触动着我的心。
初二学生作文：我的风景14
一卷宽得能狂奔的草地，曾经来到过我的生活;一泻长得如瀑布的水流，曾经来到过我的生活；一幕令我震撼的场景，曾经来到过我的生活，我不再是我，我长大了。
往事如清泉，流泻到我的脑海中，挥之不去，记忆如长虹，横贯在我心中，带有酸和甜。人生不如意事岂在朝朝暮暮，这时候，就要学会看每一幕的风景，风景在心，把不如意的事当做是在看风景，人生岂不充满乐趣。 当我坐在飞机上，望着下面的云层一朵一朵地小去，我感慨万千，美好的事物是短暂的，而我的生活是长久的，学会正确对待生活，使我更充实。
生活如云层一般，当你遇到困难时，你便会努力消灭云层，云层就会越来越大，压得你喘不过气，如果你正视云层，你便会取得胜利。
生活如海风一般，当你不如意时，海风吹遍了你的心，你努力阻止海风的到来，却又无能为力，这时候，你埋怨海风，同时你也要感谢海风，为什么不把不如意事吹走呢？ 看每一幕的风景，意味着你的成长，你不再是你。
尽管有时候的风景不是很好，但是在于你对待风景的态度。
当我坐在火车上，望着杨柳一棵一棵地远去，我思绪万千，杨柳终究是去了，尽管在以后的路途中，我依然看见了杨柳，可也不是之前的那一棵，生活的狂风来无影去无踪，有时你还未抓住它，它就已经走了，岁月悄悄地过去了，我呢是否在每一幕的风景抓住了每一幕的风景呢？所以我明白看每一幕的风景，使我更快乐。
初二学生作文：我的风景15
我的风景很简单，那一片落叶的定格。那一朵雏菊绽开的瞬间，那滴雨露滑落是划过的精彩，都是我沿途中的风景，因为人生的磨难之多，途中的风景便是心灵的慰藉，将那些点滴的风景铭记于心，定能为我打开心灵的天窗展开人生的旅程。
若说我是一个奔跑中的人，只为了目标而努力，那也是不可否认，人生的时间何其的短暂，所以我忽视了沿途的风景，只是因为灰暗的心灵蒙住了我的天窗，风景在我的脑海中早已遗忘，他人将生命演到高潮，使自己成为了一道亮丽的风景，正是这样的风景拦住了我奔跑的步伐，结束了浑噩的生活。它们将我环绕，点点的光辉温暖着我冷漠的心，微小的花草用姿态擦亮我早已封闭的眼，眼溢出了眼泪。似在懊悔虚度的光阴，我惊愣的站在原地，莫名的心慌，我的世界如此的苍白，一阵阵揪心的痛刺痛着我，我所付出的的值得吗？那灰色的天空枯萎的花草，似在嘲讽我没有风景的空虚，我迷茫了，我的风景在哪？
一滴从我世界掉出的晨露将我唤醒，晶莹的露珠里浮现儿时的片段，依旧是那个我，却有着不同的心，稚嫩的话语温暖着人心，小小的双手扶起了一片善心，我的心震动了，封锁的门突然射出耀眼的光，那一刻多年的枷锁猛然消失了，
我的风景很简单，真的很简单，只是伸出一双手，风险一份情，这是我的风景，蓦的我忽然发现那片灰暗的世界再次得到了春天的眷顾，那一朵朵的绽放都是心中喷发的爱，微风轻轻的吹来，这是我和天空的对白，穿越阴霾，阳光洒满了我的窗台，微弱的声音，唱出最闪亮的期待，其实风景一直与我同在，我的世界此刻春暖花开。
我找到了我的风景，但对我来说成为别人的风景就是最美的，我愿意成为人生中最绚丽的风景。
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