在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的校园风景作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园风景作文 篇1
你知道吗？我们校园的风景真是美丽，一年四季都一样漂亮，那天我们班在学校写生，那时是秋天。
那天我们正在准备上美术课但是老师一进教室就说："今天我们去校园里写生。”我们全班欢呼起来。当我们走在育英大道的时候，天上飘落着黄色的银杏叶像仙女在空中飞舞。
我们正在陶醉，老师突然说：“同学们我们到了。”我们忽然醒过来，一看原来是我们很向往的弦歌湖和幼儿园然后老师说：“可以在这两个地方写生但是不能超过这两个地方。”
我们各自分散而去，我去了幼儿园，幼儿园里都是小朋友玩的游戏设施，真像回到了小时候，我一下开心了许多，心里很温暖。
好了开始找座位，大家又热闹起来，我找到了，坐下来开始画画。
老师让我们回来集合，我又看到了弦歌湖的美景，长长的柳树枝条像姑娘的头发飘在空中，还有那湖里的鱼一个个活蹦乱跳的像孩子在玩耍。那鹅卵石还有强身健体的作用呢，还有小鸟在叽叽咋咋像在给柳树姑娘伴舞。
宏力校园的风景啊！真美！真美！
校园里真是美不胜收，叫人不能不赞美啊！
校园风景作文 篇2
即使有一天，从前走过的小路已变得荒芜，苔藓已绿了台阶，可记忆之花是不会凋零的，它会绽放在有雨或无雨的日日夜夜。校园里那一调调风景线也是如此，不论你的心是雨是晴，它都保持着它最美的姿态。
(一)
校园的风景线，美在匆匆的脚步与汗水。
“下面播送一个通知。请各班派几名同学到教务处领取资料。”播音员语音未落，便从教室后排传来几声“我!我!我!”前几排的同学纷纷转过身去望着这几位“勇士”，这几个大个子，平时上课心不在焉，迷迷惑惑，可一到这种时候却格外精神，满腔热血的喊着去搬书，班主任铿锵有力地说：“好!很好!快去吧!”那群汉子便“哦!”地一声欢呼着去搬书去了。
不一会，几个人捧着肩高的一摞摞书迈着双脚，脚步略显艰难，两手捧着书垂到裤裆，用下巴磕着书的最顶端，那样子，滑稽中带着可爱，脖子上的汗珠也根本顾不上擦。走进教室，把书轻轻地放在地上，这才直起腰来，用衣袖粗粗地抹了抹汗，然后大吐一口气，看上去爽爆了!可刚歇了几秒钟，一群人又忙碌了起来，几个蹲着拆书，几个在教室座位见来来去去地发书，像个忙碌的梭子。时不时还问一句，“都有了没有?还有没有多的?”平时大大咧咧的他们在这一刻却那么细心，认真，平时有点调皮甚至讨人厌的他们，在这一刻却让人敬上三分，敬他们匆匆的脚步，敬他们颗颗的汗珠。
我愿将那份匆匆的脚步与汗水永久珍藏。
(二)
校园的风景线，美在无忧无虑的欢笑与奋斗。
不知从何时起，体育课上最重要的“玩伴”成了那堵墙，一排人站在墙前，不停地挥着球拍，几个黄色的小球在墙与拍之间跳来跳去。
练球是枯燥的，但我们总得找出点乐子来，比如，看着某一个人打球，一群人上去捣乱，最开心的便是快破记录的时候，从人与球之间若无其事地穿过，然后得意的大笑。有时，一排个一边聊，一边打，打到最关键的时候，“哦哦!”地叫几声，又会引来一阵笑声。打球的快乐时没有理由的，那笑声也是没有起点和终点的，笑的只是一种陪伴，一种友谊，一种有难同当的愉感。它存在在每次掉球，捡球的过程中，在存在在失败后的调侃中，它也存在在你一言我一语的对话中，总之，快乐在这一刻，无处不在，那笑声比乒乓球击打墙面发出的声音更清脆，动人。
我愿把那份纯真的笑声永久珍藏。
(三)
校园的风景美在你我的不离不弃。
我爱挽着你的手臂，我爱牵着你的手，但友谊的真谛又怎能通过这样的方式，完全展示出来呢?我们手牵手去上课，我们手牵手去上厕所，我们手牵手去吃饭，干什么都手牵手，当我身体不适时，你牵着我的手陪我，当你有烦恼时，我牵着你的手为你分担，当我快乐时，牵着你的手分享快乐，当你被逗笑时，你牵着我的手只顾傻傻的笑，笑到说不出为什么那么好笑。
跑步时，你累了，我拉你一把，我累了，你拉我一把，谁也不抛弃谁，但有时，放开手，也是不离不弃，一直牵着手，或许会拖累了对方，我们都明白这一点。
我爱牵着你的手说天说地说自己的秘密，想必你也是如此，两年多了，如今，你心里想什么，从眼睛里也能看到，你想表达什么，从你语气里也能体会得到。在这个校园里，像你我这样爱牵手的朋友，闺蜜，一定还有许多，手牵手的友谊总能为这坚实的教学校，增添一份温柔。
我愿将这份不离不弃的友谊永久珍藏。
如果时间可以倒退，我愿意再将这些风景再看一遍，我会看得格外的认真，亦或许泪流满面。青春真是一本仓促的书，纵有几多不舍，些许迷惘，可岁月的鼓点正催促着我们勇往直前。前方定会有更多的校园风景线，等待着你去将它永久珍藏。
校园风景作文 篇3
风景对每个人来说是个多变化的事物，有些人认为一大片的花就是风景，一排排的树就是风景，会这么认为是因为周遭的环境加上景物，都是很特别的存在。校园的风景有多种不同的说法，举我的学校来说说吧！！
学校的一草、一花、一木都有不一样的摆设。我喜欢羽球场、停车场、还有门口的造型景观。羽球场的花圃呈现一片片紫色、黄色或桃紫色，色彩鲜艳非常漂亮，”数大便是美”就是这个样子吧！！停车场的蕨类要细细观赏才会发现它喔！许多小草从或水沟缝隙处长了出来，我不得不佩服这些植物们强韧的生命力。我们上课大楼附近有许多木棉花。当我刚到这学校的时候，花开得很漂亮，不过等它开花时也就代表着新生的到来；毕业生的别离。
对我来说这些风景都有很大的意义。毕竟有一天我会离开学校，何不把握当下，把校园美丽的花草树木都刻记在心中，留下美好的回忆。也许在别人眼中这些校园风景不算甚么，但是无庸置疑的对某些人而言，这是个很美很令人怀念的记忆。
校园风景作文 篇4
每个校园都有独特的风景线，我的校园也不例外。
一进校门，你就可以看见一棵“直插云天”的`大松树，它少说也得有几十年的历史了。大松树苍翠无比，那翠绿的颜色使人心旷神怡。
大松树也给校园带来了生机。春天，万物复苏，校园里因为有了这棵大松树而显得生机勃勃。黄昏，大松树伫立在校园里显得格外引人注目，同学们经常会停下来驻足观望，啧啧称赞。
大松树也给同学们带来了许多乐趣。春天，同学们站在松树下抚摸那翠绿的枝叶，格外惬意；夏天，同学们三五成群在树下乘凉、打闹、嬉戏，欢乐万分；冬天，白雪皑皑，松树“将军”好像披上了雪白的战袍，不禁使人想起了这样的诗句“大雪压青松，青松挺且直”。同学们来到树下一抖枝条，厚厚的积雪顿时“喷涌而下”，好一条“白雪瀑布”！同学们不由地欢呼雀跃。
瞧，这棵大松树就像一位老人，与我们一起欢乐，一起“游戏”，见证着我们的成长。这棵大松树在我心中烙下了深刻的印记。
这就是我心中的校园风景线。在它的陪伴下，我们快乐地学习和生活，一定也会长成“参天大树”！
校园风景作文 篇5
人们赞美那高贵典雅的牡丹，赞美那出污泥而不染的荷花，赞美那迎着寒风怒放的腊梅，而我却要赞美耸立在我们教学大楼门厅两侧毫不起眼的香樟树。
别提香樟树有多高了！瞧，香樟树的树冠把我们教学楼四楼都遮住了！这两棵香樟树不仅高，而且粗，得几个小学生手拉手才能将它抱拢。
最有趣的是香樟树那灰褐色的树皮了，树皮上有着像被刀砍过似的深槽。这深槽有的横着，有的竖着，有的斜着，与树皮组成了排列整齐、疏密有致的图案，这图案既像乌龟壳上的花纹，又像斑马身上的条纹。
在香樟树那又高又粗的主杆上长着粗粗的主枝。门厅左侧的香樟树上有两根主枝，这两根主枝犹如巨人的手臂向左右两边伸展开来。门厅右侧的香樟树有三根主枝，这三根主枝呈倒三角形。在粗壮的主枝上长着无数根分枝，这些分枝向四面八方疯狂的生长着，好像在比谁长得最长，谁长得最快，谁长得最粗。在无数根分枝上布满了碧玉般的嫩叶，这些嫩叶小小的呈椭圆形，犹如仙女的小扇子，有趣极了！
阳春三月，香樟树上长满了带嫩黄色的香樟叶。天空中偶尔飘下细细的雨，细雨轻柔地抚摸着香樟树，发出“沙沙沙”的脆响，大自然乐器奏出的音乐在校园上空随着微风回旋、飘荡……
炎热的盛夏来了，香樟树的枝叶长得更加茂密。许许多多的枝叶都交融在一起，形成一个巨大“绿凉篷”，我们在这“绿绒大伞”下嬉戏、玩耍，心里感到无比凉爽，无比快乐。
金黄的秋天来了，香樟树上的叶子渐渐变黄了，仔细一看里面还有小小的、圆溜溜的、绿绿的香樟果呢！这些香樟果落在哪儿，就在哪儿扎根生长。一阵微风吹过来，金黄的叶子就像仙女散花似的纷纷飘落下来，为我们铺上了一层金色的地毯。
寒风凛冽的冬天来了，天上飞舞着鹅毛大雪，许多树木都无力的垂下了脑袋，可唯独香樟树，不管堆积在它身上的雪有多厚，多重，它仍然昂首挺胸不被困难压倒。
啊！香樟树，我爱你！爱你生机勃勃，爱你无私奉献，爱你不被困难压倒的勇气！
校园风景作文 篇6
我的校园是一个美好又快乐的学校。它有着新鲜的空气、鲜艳的花朵、嫩绿的叶芽，可爱的小鸟。校园是一个美好又有阳光的地方。
在操场上，茂密的丛林里，有一只只路过的小猫。老师停车的地方，还有小狗小猫的脚印。后院，小操场上有些樟树、梅花树和桃花树……
大操场上的北边，栽了一棵橘子树，两旁的梅花树上的花，一到冬天，就有一阵阵的芳香。有几颗长得又直又壮的樟树，站在校园门口的走廊那儿。小操场那边，有着几棵琵琶树和几棵又高又大的松树，一颗接着一颗地排着对，真像军人哪！
上课下课都会有小朋友们的读书声，真是美妙。
小鸟在树枝上一会跳舞，一会你一句我一句地唱歌，歌声真动听。
这个美好又有着知识的大家庭，给了我们美好的生活，新鲜的空气。
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