在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的风景作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
风景作文 篇1
一缕轻烟诞生于傍晚的烟囱，它缠绕着乡村的朴实，飘向八月的天空，在柔软的云朵里，融化于太阳的余热，轻柔如丝，朦胧地断裂。
奶奶抬头望了望袅袅炊烟，这样的场景她看了一辈子了，此刻是煮粥的时候了。清粥是乡村人家饭桌上常见的饭食，将田地里丰收的米粒在清水里淘洗，只米和水，还有一颗从容淡雅的心，简约明了。
几缕夕阳的余晖打在灶台上，奶奶去院里的菜园里挖些青菜，让我帮助照顾灶台上的粥。
煮粥的过程悠长但并不显沉闷的，眼见着米和水翻滚涌动，米似乎跟不上水的节奏，想要逃脱水的携带。但水不放弃对米的感化，随着水沸腾翻滚，米粒也欢快起来，咕嘟咕嘟随着水起舞，随着一阵阵热气，开出乳白色的花朵，厨房里弥漫淡淡的甜香。
这时，奶奶提着菜篮子进来，将菜泡在清水里，将煮粥的火候调至最小，小到可以继续保持咕嘟咕嘟的状态，又不会让刚氤氲出来的热气散掉。之后，米和水的旅程进入另一个状态，米与水之间没有一丝缝隙，那沸腾翻滚的声音均匀如尘世的喧嚣，香气，在慢慢氤氲，是人间烟火的香气，亦是人间至味清欢的状态。
煮粥的时候，心是静的，手上却不是闲着的，我在炉灶旁，顺手拿着诗集翻阅。奶奶切了一盘雪白的豆腐作为晚上的配菜，这时邮递员送来每日的晚报，奶奶跑去开门，同邮递员打完招呼回来，又拎着菜篮子在银杏树的余荫下择菜，一切忙乱有序，又岁月静好。
夕阳密密地织造了一层纱披在奶奶肩上，银杏树偶尔抖下几片树叶，叶子在空中打着旋儿落下，点缀着那层夕阳织造的纱，此刻，画面被定格，安宁而美好。我走过去要给奶奶帮忙，奶奶摆摆手：“不用，去灶上看着吧。”炉灶上，粥已经很稠了，米和水恰到好处的融合，再也分不出来。
我静静地看着，阳光总爱在奶奶身上停驻，轻轻抹去岁月的痕迹，许是好粥养人，岁月变迁，却不曾改变奶奶从容淡雅的心态。残阳掩去最后的余晖，雀鸟盘旋归巢。树下，一道忙碌的身影，一抹从容的灵魂，一道岁月静好的风景。
晚上，静享一碗清粥，不辜负好时光，不辜负好景色。苏东坡言：“人间至味是清欢。”大概就是这个意思吧。
余热在手，香甜在心，风景在身边。
风景作文 篇2
火车呼啸着疾驰而行，车窗外的景色毫无留恋地反向而过，不知是谁说坐火车的行程是莫大的享受——只因那多变的绮丽景致，可眼下，现在，独坐火车之上的我却毫无此感，也许，我缺少发现美的眼睛吧……火车依旧如故行使，留给我的依旧是模糊跳动的天地……
我一直遗憾于那趟火车之行，自然之中诸多的良辰美景于我竟无一可寻，广袤的大地之上，一列穿梭其间的长龙，正是自然绚景的缩影，而我却无动于衷，苦苦地踏上那条找寻世外桃源之路——名山、大川、古镇、都市……地广景美的祖国，迷人心醉的文化，点点滴滴都渗透了风景的绚丽，诗人作家笔下那洋洋洒洒的文字，无不撩人心魂，摄人心魄：夜半钟声的寒山寺，堪比西施的西子湖，碧水东流的天门山，白云悠悠的黄鹤楼。那沉淀着历史滚滚淘沙，叙写着文化深深底蕴的旖旎景致，怎不让人心醉神迷？然而，纵是千般美致，万般妖娆，在渊明心中不及那梦境中的南山，亲手栽下的小黄菊。在从文眼中不及湘西淳厚古朴的风俗美，善良的人情美。人就是那么奇怪，只有物我相合，融己于景，物化于景，才称得上风景之极致，奇美之真谛……那么就来筑建风景吧，只有亲手筑建，才最真实，最能感悟到景我融合的欣慰……
“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。”当人生犹如一样列车疾使而过，沿途的风景不待我们欣赏便急急而去，美好的事物都是那样短暂，当我们回首往事，那曾经的景致，可否还容得下我们分一杯羹，可否还会成为我们心底最深的眷恋？可它，早不属于你我，是的，我们不一定要拥有，正如子瞻所言“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”，但是至少当我们重温那段记忆之时，能在心底蔓延开淡淡的温煦，久久萦绕心怀，让我们那原本波澜不惊的心河重泛涟漪，而不是蓦然回首时，灯火阑珊中那似曾相识的它，时隐时现，而我们尚来不及道别，那过往的景致已然消逝，消逝于人生列车的匆忙之下。任我们如何惆怅，懊悔，它已不复存在——“万籁此都寂，而余钟磬音”。所以，当美景降临之时，我们不应将它捧于手心，独自欣赏，沉醉其中，因为没有什么美景是长久等待着你的眷顾的，当我们幸运的被它垂爱之时，加入建设它的行列吧，它的美，固然令人心驰神往，但是有我们的'参与，这美便锦上添花，愈发熠熠闪光，任岁月的磨洗冲刷，它只会更引人回望，当我们不再拥有它时，远望别人手中的它，我们可以微微一笑，在它身上有我的付出，我们不会因为美致的流逝而哀伤，至少我们没有留下遗憾，就如同五柳先生享受“负箪菏锄归”的满足一般，我付出，我无悔。
“我抛弃了所有的迟疑与忧虑，去追逐那无边的美景，因为它在召唤我……”筑建风景，可能是一首短短的诗作，亦可能是付出了毕生的艰辛，无论它是否属于你，追逐它吧，当重拾“朝花”之时，你将收获的是充实和满足……
风景作文 篇3
有如一本翻开的日记，孩子们蹒跚着走入书籍殿堂的情景仿佛就发生在昨天，那么清晰可见。
四年前，刚刚接手这群从二年级升上来的孩子，心里一下子就喜欢上了他们，多么热情活泼的孩子呀，在学校，不管什么地方遇见你，他们都会跑上前跟你问好，即使是放学该说再见的的时候也还是在问好。开学没几天，就是教师节，那天真是一个盛大的节日，几乎所有的孩子都拥到讲台上送上他们手上的鲜花------不过，他们的热情活泼在课堂上就变成了自由散漫，想说就说，想吃就吃，想跟谁说句话，不分时间，不分场合径直就去。没有规矩不成方圆，怎样让这群自由惯了的小家伙既保留内心的童真又学会自治自律呢?我想到了阅读，就让书籍来做唤醒孩子是非对错观念的指路明灯吧！于是，我给我们班定下了这样一个目标——让读书润泽心灵。
让孩子爱上读书，绝不像背一篇课文那样简单，要想让孩子们对书籍产生兴趣，需要老师的引导，为了未成曲调先有情，我用尽了心思。
于是，每天中午到校以后，就是我们班的故事会时间。这时，我为孩子们朗读名著中的精彩片段，总把他们引得伸长了脖子，屏住了呼吸。当然，有时候我还会故意卖卖关子——在有些孩子注意力不集中的时候；有时候，我还会对故事中的人物做个简短的评价。慢慢的，孩子们分得清上课下课了。慢慢的，孩子们不再满足这种等待式的阅读了，他们会自己拿了书，下课后贪婪地读，他们会和小伙伴交换阅读，对看过的内容津津乐道。
记得，我最早为孩子们讲的绘本是《不一样的卡梅拉》，最早为孩子们介绍的外国名著是《我和小姐姐克拉拉》。《我和小姐姐克拉拉》这本书是校信通的工作人员推荐给我的，第一遍读这本书，我的心灵就被它的魔法手指触动了。那时刚刚从毕业班下来接手三年级，觉得自己一下子从云端坠落入山谷，面对孩子的无知顽劣，我有些焦躁不安。我和小姐姐克拉拉的一系列故事让我开始审视自己的急功近利，用平和的心境、宽容的心态去看待这群年仅8岁的孩子。当我把这本书的故事情节读给孩子们听的时候，他们听得好专心呀，小姐弟俩为贪吃蛋糕想出诸多理由让孩子们发笑，两个人把小狗各分一半各染一边让他们忍俊不禁------名著的魅力是无穷的，它就像一把钥匙，为孩子们打开了阅读的大门。
说到读书，不能不提我们班的阅读之星——张旭峰。那个胖乎乎的小男孩最早由听故事转移到看故事。在学校利用课间时间争分夺秒看书的是他，放学到书店寻寻觅觅的是他，拿到一本新书一定要和老师共享的也是他。在他的影响下，同学们的读书兴趣如星星之火燎原式展开。读一本好书就像和一个高尚的谈话，这话没错，就在这书籍的滋养之中，同学们找到了自信、学会了友爱。
为了让读书成为习惯，让书籍成为孩子们生命中不可缺少的营养品，我不断根据班级情况推出新举措。
当学生对书籍处于愤悱状态之时 ，我从台前走向幕后，把预备时间交给孩子们——推荐一本好书。每天预备铃响后，同学们轮流到前面为同学们介绍自己读过的书，内容不限，可以是故事梗概，可以是自己最感兴趣的内容，可以是自己读后的感受。台下同学可以进行互动，就听不懂的内容发问，为讲的不具体的内容补充。只要勇于推荐，都能为自己加上一颗小红星，当然讲述绘声绘色的经全体小评委掌声肯定的可以额外奖励一颗星，以此作为评选阅读之星的条件。
当孩子具备一定的阅读能力时，我提倡他们写阅读笔记，积累生动的词和句，记录下读后的真实感受，试着去赏析打动人心的美文。我在班上开展图书漂流活动，让同学们把自己看过的书集中到图书角，供大家借阅，形成班级阅读氛围。
就这样，当书籍在荡涤孩子们心灵的同时，孩子的知识面广了，理解能力和语言表达能力也在同步发展。孩子们进入四年级以后，迎来了一次区里的统考。我记得那次考试的作文是看图作文，内容是小动物在森林学校学习的情景。对于作文处于起步阶段的孩子，我觉得对于一个从没有讲过、练过的内容，孩子们一定目瞪口呆，手足无措了。出乎意料的是，孩子们表现的相当自信，并用自己优秀的表现为学校赢得了荣誉，这，得益于孩子们阅读的日积月累，正所谓“汝果欲写诗，功夫在诗外。”
从《不一样的卡梅拉》到《神奇校车》，从《我和小姐姐克拉拉》到《尼尔斯骑鹅旅行记》，从绘本到中国四大名著到《意林》到沈石溪动物小说系列，如今，读书早已成为我们班的一种习惯，成为他们生命中不可缺少的精神食粮。孩子们一路读来，领略着书中的气象万千，自己也成为班级阅读中的一道道风景。
风景作文 篇4
夏夜的微风吹动了枇杷浓绿的枝叶，吹动了岁月，拂过心弦，留下了盛放的风景。
诗词里说，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。可幼小的我丝毫不解，将充裕的时光大把挥霍。到了暑假，大汗淋漓也绝不肯和伙伴少玩一分钟。待到天只剩一点光亮才舍得踱回家。蝉不知疲倦地叫着，家门口的枇杷树前靠着一把长长的勾刀，静静立在细细的树干前。
外公笑盈盈地唤我进屋。洗好澡，吃完饭，坐在小院里。一把蒲扇，一阵微风。洗得发白的睡衣宽宽套在外公身上，他早早地准备好了枇杷，洗净淡白细密的绒毛，露出黄色细腻的果皮。小碗中盛放着三四个饱满香甜的枇杷，藏在纹理之间的小小水珠霎时间闪出亮晶晶的光影。入口，酸甜可口，汁水沁人，果肉饱满。
于是，灯把黑夜烫了个小洞，它一点点流走，变成了白昼。盛夏的风景是浓绿的枝叶，嫩黄的枇杷，还有笑眯眯的外公。
我渐渐认识到了时光的易逝，长成了大孩子。岁月为什么越走越快？我加快了脚步，想得到答案。暑假里，我总要补课到深夜。外公打着手电筒，把光柱当作了拐杖，拄着光接我。我看见他，赶紧迎上去。他和我并肩走，步履蹒跚。外公拉着我，还是我在搀扶着他？
祖孙俩一起借着光，踱步回了家。门前的枇杷树在微风里招着手，在它细细的腰肢前，有一把静立着的勾刀。光打在叶片上，是流动的鲜浓的盎然绿意。走进屋中，桌上还是一个小碗。白瓷碗中安放着四个鹅黄色的大枇杷，光洁鲜亮。小水珠闪着细碎的光。我一个个剥开皮，尝它饱满爽滑的果肉，依旧酸甜可口。外公套着宽大发白的睡衣，满意地望着我吃。
这一刻我猛然领悟到岁月为什么越走越快了。因为日子对自己越来越重要，身边的人越发变老，满头银丝。我的长大就意味着不断目送他渐行渐远。当我企图快些长大时，却发现岁月悄然流逝。夏夜里光影扑朔迷离。
我想留住这风景，鲜浓的绿意，嫩黄的枇杷，还有笑盈盈的外公，尽我最大可能使他欢喜。于是，我大口吃了一个枇杷，遂望着他，一齐欢喜着美好易逝的盛夏。
风景作文 篇5
乐观的人把失败变成拼搏的动力，悲欢的人将成为他前进的束缚。有奋斗相随，伴着沿途的风景，一路温暖，用自信的微笑去迎接生命中的每一次挑战。——题记
初一，那时。
愣愣地盯着眼前满是红叉的试卷，内心不禁泛起一片苦涩。习惯在考场上顺风顺水的我，在这次奥数竞赛中败得惨不忍睹，我紧紧攥着试卷夺门而出，抑或是落荒而逃。
跌跌撞撞地回到家里，仍望着窗外发呆一副魂不守舍的样子。妈妈瞧见，走过来拍拍我的肩，语重心长道：“学习之旅，苦乐交织。若你为人生画了一条很浅的吃苦底线，就别妄图收获出最深邃的幸福。上天给你一条路，你得笑对沿途的风雨和阳光，鲜花和荆棘。”我幡然醒悟。成功与挫折从来都是相伴而生，要走过挫折这条布满荆棘的路，需扬起自信和微笑，怀着一颗平静淡泊的心，会发现即使是荆棘之路，也会有傲然不屈之美。
我释然，挺直了背脊，重拾试卷，静心检查错题，一道道钻研，一道道反思，在失利中竟也领悟出期中的真谛，我灿然一笑，是啊，失败一次又算什么，在青春燃烧的岁月，经受住曲折的考验。才能迎来千姿百态的风景。
这次失败并没有磨去我锐意进取的棱角，反而让我更憧憬明天。为了下一次成功，我不懈地搜集各方面的题，刷完一张又一张题卷，期中我流过眼泪，撕过试卷，可成功不相信眼泪，只青睐执着奋进的人；考试拒绝退缩，只眷顾坚持到底的人。面对诲量刷题的成果，我不禁开心一笑，奋斗过就不后悔，经过挫折的磨砺，人生才更加熠熠生辉。
微笑着，手捧一张满是红勾的试卷，才觉得努力没有白费，你看到过仲破黑暗的第一缕阳光吗？你看到过破冰飞跃的条大马哈鱼吗？你看到过狂风暴雨后万冰里无云的蓝天吗？我想我看到了。
初二，这时。
依偎在妈妈身边看着电影的主人公在不断的失败中又尝试，可仍又失败，在他快走到生命的尽头，他成功了，挂着安详的微笑与世长眠。我不禁唏嘘主人公悲惨的生活经历，成功的喜悦只能在睁眼闭眼的瞬间享受，可妈妈摇摇头。“这个人在人生的跌岩起伏间仍展现出昂扬向上的姿态，他从未因一次失败而气馁，反而失败是他人生中的一道风景，他总是以坚定的微笑去享受它，面对它，直至成功……
历经破茧的苦痛，翩翩起舞的蝴蝶才拥有蓝天的梦想，历经泥沙的千磨万润，河蚌才孕育出珍珠的光彩；历经严冬的酷寒，梅花才能傲然驾临百花之上。这一道道风景，哪个不是苦受磨难，才迎来风采？
我也会面带微笑，将人生之路的一道道风景，定格成记忆中最闪亮的画面！——后记
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