在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的留在心底的风景作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
留在心底的风景作文1
在现实生活中，美丽的风景是无处不在的。而在我的心底里，小向与我的友谊定格成了一处美丽的风景。
我与小向实在幼儿园认识的，正如俗话说：“不打不相识。”我和小向上幼儿园幼儿园的第二天，便因为一点小事而大打出手。但让人想不到的是，第二天，我们便和好了，而且还成了勾肩搭背的好朋友。从此我们的友谊就日渐浓厚了。
可就在不久前，我们俩又因为一张照片而吵起了架：我们俩都是足球迷，那张照片是我们俩最喜欢的梅西，我们俩互不相让，最后还大打出手，还是爸妈把我们分开了，才没有让事情继续恶化，而那张照片也在打斗的过程中被撕成了两半，而我们的友谊也随着照片而随之破裂了，一人各剩一半。
从那以后，我们俩上学放学虽然是同一条路，但是我们看到了对方，就如同陌生人一样。心里都堵着一口气，谁也不低头。可时间一久，我就觉得怪怪的，好几次，我准备去找他，却想起来，我们吵架了，那些快乐、悲伤，再没人可分享。我想了想，发现这件事我也有不对的地方，那只是一张照片，我不应该因为一张照片与他打起来。我开始有些后悔了，后悔因为自己的一时冲动，而失去了一个最好的朋友。回忆过去，我和小向的快乐时光，我更加沮丧了，我和小向的友谊究竟有什么办法才能恢复呢？
几天后，我走在放学的路上，看见了小向，我刚准备开口，又觉得不好意思，道嘴边的话又活生生咽了下去！刚想溜走。他突然叫住了我，他低下头，沉默了足足一分多钟，才吞吞吐吐地说：“对……对不起，那……那天，我……不应该与你因为一张照片而打架，我们和……和好吧。”我大吃一惊，又欣喜不已，连忙说道：“那天，我也有不对的地方，我们还是好朋友。”说完，我们不约而同地将那张照片拿了出来，合在了一起。
我真想用照相机记录下这一刻，可我想了想还是没有，因为我觉得将这处风景永远记在心里是最好不过了。
留在心底的风景作文2
很少有人从天桥走过，多时也不过十个罢了。
那天桥就坐落在我家附近，放学后，我也喜欢从那里走过。因为那里有最美的风景线常常划过天桥……
天桥的东头，有个男子在那里摆了一个书摊。西头呢，有个老婆婆在那里卖些糕点。卖书的并不很忙，闲到每天都可以倚在旁边的柱子上，把收音机贴到耳朵上，静静地听着；老婆婆人也很好，点心都是自己在家做的，也特别好吃。人还没走到桥边，就能闻到阵阵的飘香了。男子的书同样也很是时尚。
我走过的次数多了，也就和他们很熟了。每当傍晚我经过天桥，都会买一些老婆婆的点心，边走边吃。日子久了，每当那个时间，我一到桥头，他就会递给我早早包好的点心，有时候还会塞些糖块给我。然后再去东头，停在那个男子的书摊上看会儿书。
有一次，我走到桥西头，阿婆依然把她早已包好了的点心递给我，我迫不及待地拆开吃了一口，笑着对阿婆说：“阿婆，你做的点心真好吃”。阿婆看了看我，笑而不语。“阿婆，那您有几个孩子啊”，我试探着问起。她顿了一下，把身子侧过来，轻轻地说“喏，东头那个卖书的男子，就是我的儿子”。我恍然大悟，心中不知被什么触动了一下。“他说要自力更生，我不放心，所以……”其实，到了晚年，谁也不想出来干这的……”阿婆接着说道。
我走到了东头，看到那位男子依然倚在那根柱子上，戴了副大墨镜。我走上前去，说“您戴着大墨镜，真帅！”，他只笑而不语。我递给他点心吃，说是西头的阿婆做的，他说了声谢谢，还说在家常常能闻到这种飘香。我接着问道“那您一定有个疼你的母亲吧？”他同样是顿了一下，说“桥西头那位卖点心的阿婆就是我的老母亲……”他说，“我就知道她每天都在陪我”。
飘香的点心，时尚的书籍。母子间的爱，永远撒满那座天桥。
留在心底的风景作文3
留在我心底的风景
那风景里，萦饶着不舍；
那风景里，凝固着喜悦；
那风景里，充盈着爱意。
——题记
夜，月清寒如水，明亮如纱，好美。春水在流，清风在拂，望着如烟月色，我的心头飘起一缕缕炊烟。
当第一声鸡鸣打破黎明的寂静，我睁开双眼，常常看到奶奶不停地忙碌着，听到厨房里传来锅碗瓢盆的交响曲。当我睡眼朦胧地站在院中时，第一缕炊烟已经从烟囱中升起，那袅袅的的轻烟就像是一首歌向苍穹飘荡……
我背上书包，奶奶放下手中的活，拉一拉我的衣角，摸一摸我的头，“课本都带上了吗？可不要把东西落下了！”我朝她点点头，“嘿，奶奶，我走了。”我走出来家门，奶奶喊住了我，握住我的手，“早点回来。”轻轻的话语，却重重落在我的心头。走到村口的大槐树时，我一回头，看见奶奶仍站在那里，久久地向这边凝望，她举着右手，向我挥别，她的身后飘着炊烟，那炊烟与晨雾缠绕在一起，弥漫成了一幅美丽的风景。在那风景里，奶奶的眼神正在诉说着依依不舍的深情。
夕阳渐渐西下，一道道晚霞，一声声鸡鸣，远处的田野已睡下。奶奶倚靠着村口的老槐树，目光流向远处，任凭风吹乱一根又一根白发，也不能拂去她心中的焦急。当我背着书包渐入她的视线，她的眼神闪着喜悦，她呼喊着我的小名，步履匆匆地向我奔来……奶奶，我看到您远远地张开手臂，想要将我拥入怀中。我扑入您的怀抱，您用那竹枝似的大手抚摸我的头发，爱意从您的每个手指流入我的心底，我的泪从眼眶中涌出。我和您手拉着手，走向那早已飘着炊烟的地方——在那幅风景里，奶奶的心里流露着喜悦，奶奶的大手传递着暖暖的爱意。
我早已泪流满面，泪眼朦胧中，我又看到了一缕缕炊烟，一道道夕阳。依稀中，奶奶站在炊烟飘起的地方，站在夕阳西下的暮色中，风吹乱她芦花似的发丝，慈祥的笑容荡漾在她额头的皱纹之间。
月清寒如水，明亮如纱。今夜，那留在心底的风景又一次撩动心弦。
留在心底的风景作文4
回眸小学时的校园，心种感到无奈和惋惜。踏入新的校园，紧张、兴奋的情绪在我的脑海里激荡。
相比于小学校园的活泼，初中就显得十分庄重和严肃。中间立着一块长方体的大石头，上面刻着几个红字，应该是激励学生们奋发图强的吧。走进校园，几位老师正在为学生们讲课，学生们认真地听着，没有一丝抱怨的眼神，也没人做小动作，校园里寂静得可怕，像暴风雨前的宁静，果不其然，听见几声优雅的钢琴声，整个学校迸发出一股嘈杂的声音，在校园里回荡。连井然有序的花草树木都微微在颤抖。
因为我是刚入学的学生，所以一天几乎没有上课，悠闲地在教室里坐着。听着班主任讲要遵守什么规矩，要……
第二节下课，广播里想起有节奏的声响：“一二一，一二一……”每个班都排好整齐的队伍，向操场进发、小学的集会是散乱有没有秩序的，而初中就显得中规中矩。每个人都身穿校服，既整洁又不失风度，人人精神抖擞，自信的脸上斗志昂扬，没有一个像要昏昏欲睡，这一道绚丽多彩的风景，不禁赞叹！
校园里教学楼鳞次栉比。花草旁的小道横七竖八，不时都有昆虫在嗡嗡做声，为在上课期间的校园的死气沉沉添了几分活力。教学楼的中间种着两棵高大的树木，下面是草丛，如果不仔细去看还真看不出---草丛围成了一个中国地图。这应该是学校为了让同学们长大之后，报效祖国，为祖国做出贡献吧。
操场中间围着一个足球场。足球场里，两侧摆放着球门，足球运动员们在草坪上奋力拼搏，断球、射门。教练员在旁边指导球员们，还亲自上场指点。塑胶跑道上的学生“咬牙切齿”地跑着，为取得个好成绩而努力。几个好友在操场上笑着，追着，闹着。
初中的`光景十分短暂，但“风景”却多姿多彩。
留在心底的风景作文5
伫立悬崖孤寂，也有一颗摇摇欲坠的松柏坚守。立在草丛旁嬉欢时，也有环卫工在旁尽守职责。在我心里晶莹透彻，泛起波澜的湖水中，有浓浓的海草飘荡，滑上一道最美的弧线。
童年的回忆，忙碌的蜗牛。
我小时候，家临小河，悦耳的水浪声拍击着我童年的乐鼓。芦苇满地的河岸，如一位温婉的女人。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方……”纤细的腰肢托起一朵蓬松的云。调皮的我，蹲在泥里，正荒嬉于河畔，却从这枝叶上发现了一只蜗牛，可爱的你正沿着芦苇的枝叶向上努力地攀爬，留下你的足迹，追求你的梦想。我茫然了，这片风景仿佛被我品进了心里，永远不能忘记。
那次的退却，有翠竹相伴。
我走在乡间的小路上，抱怨上天的不公，抱怨自己的贪玩，天空似乎也为我震怒，带着乌云婆婆一并来斥责我。我任凭雨打湿我的衣襟，黯然走进了那片久违的竹林里。昨日，我翠绿的小精灵是否在土中蓄力，今日，你已经长及我膊，明天你要去和云朵相逢吗？在蒙蒙的细雨中，你的叶子更加浓郁干净，更加晶莹剃透，惹人喜爱了。在庞大的竹林中，我却这样的渺小，这么孤寂。我又茫然了，这片风景仿佛被我尝尽了灵魂里，永远不能忘记。
如今的灯光，也是一种独特风景。
昏黄的烛光，跃动的火焰，我的手的影子，忽长忽短。捧着纪昀的《阅微草堂笔记》，氤氲着祥和气氛的烛光，我心中一阵满足。外面的风吹进屋中来，烛光忽长忽闪短，跳跃不定，我的眼睛移动，我的心心潮澎湃，波涛不定。我热爱这昏黄的烛光，虽不及白煞的灯光明亮，但它却有着自己独特的韵味，有着独特的令人向往的诗意。这片独特风景藏在心里。
无论是辛勤劳作的蜗牛，无论是翠绿欲滴的翠竹，还是温馨的烛光，都是我这艘无人操驾下乘船的风帆，引领着我，指引着我，我要想留在我心里的风景永远珍藏。
这片风景，定能引领我的小船扬帆远航。
留在心底的风景作文6
傍晚，哗哗的下起了雨，马路上，车辆在静静地前进着，下班的人们也在急匆匆的走着，仿佛所有的一切都在动着，惟独有一对父子在马路旁的一棵大树下静静的坐着，在急匆匆的人流中，在各种车辆忙碌的行进中，这对父子显得那么茫然，那么无助。应该何去何从，他们也不知道。讨饭，这在当今是最低层的社会生活方式，日月相伴，风餐露宿，不知何时是尽头。没有家能带给他们温暖。
看着马路上的“星光”越来越多，越来越亮，他们心里最清楚，知道车辆上的“星光”一旦亮起来，就意味着夜晚的来临，也更加明白他们又要饥肠辘辘的度过今晚了。想到这一切，他们近乎绝望了。不知何时起风了，感觉有一点凉意，树叶也被风、被车辆吹的飘然起舞，突然，一片大的树叶飘飘的落在眼前。“爸爸，是钱。”儿子大叫一声，这位老人看了一下，的确是钱，而不是树叶，“我看清楚了，这十元钱是刚才那位下班的阿姨丢的。今晚我们有饭吃了。”儿子高兴的说。看着儿子那既激动又高兴的神情，老人显得漠然而无奈。十元钱对上班的人来讲是九牛一毛，而对这对父子来讲，可以吃一顿饱饭了，买一把伞避雨。
望着那位丢钱大姐的模糊身影，这位老人思绪万千……也许那位大姐也需要钱，也许……人生有太多的也许，望着儿子那充满渴望的眼睛，和对饱肚的期盼，老人心中一阵酸楚，他知道一顿饭对一个饿了一整天的孩子是多么大诱惑，同时，他也有责任让孩子吃上饱饭。
但这种想法是暂时的，老人神情一怔，立即起身拉起儿子说：“走。”带着儿子向着那越来越模糊的身影追去……
留在心底的风景作文7
秋风瑟瑟，蓬草飞舞，满山的红色，刺激着他的眼球，战！战！战！四面八方的汉军如血浪般向他涌去，迅速将他淹没，力拔山兮气盖世，身边的尸体越来越多，可以堆成小山，黑色的气势依旧不减，鲜红的鲜红的血像脱疆的野马从伤口迸裂，顺着剑，滴落，在苍茫的大地上异常的扎眼，他爬上人堆，扫视每一个汉军，汉军的呼吸变得急促，他听到了，他满足的笑了，他看到了他们的畏惧，仰天长啸，秋风吹着他的利剑，发出阵阵清脆的“嘶嘶”声，振痛了每个汉军的耳膜，血发在风中乱舞……风忽的就停了，蓬草也落地了，汉军喘了口大气，他依旧站着，雷打不动，他像一座山，笔直地立在那茫茫天地之间，双脚在大地上硬硬实实地扎了个根。
项羽——英雄的宿命，最光荣的牺牲，古人云：“胜者为王，败者成寇。”胜者将会在历史的舞台上光芒四射，败者则会在历史的舞台上惨淡退出，被历史遗弃，但是西楚霸王——项羽却被历史铭记，成了千古绝唱。
生当作人杰，项羽以数万之兵敌百万秦兵，破釜沉舟，百二秦关终属楚，是他在战争史上写下的壮丽诗篇，四面楚歌，败局已定，却仍不忘身边的美人虞姬，是一个铮铮铁汉的侠骨柔情，东城快战，纵有回天之力也覆水难收，以二八骑从千军之中突围而出，是他腾龙搁浅时的豪气冲天，乌江江畔，亭长请渡，却因无颜见江东父老而拒绝苟且偷安，是他英雄气慨中的崇高气节，死亦为鬼雄，宁肯战着死，不肯跪着生，是他为历史留下的千古绝唱。
而他的对手刘邦，为了逃命离弃亲生骨肉，为了保命向项王低头称臣，为了战争胜利，不择手段，背信弃义，攻打项王，为了自己而置其老父于项军中而不顾……
项羽终究是败在了刘邦的手上，但他的霸王别姬，破釜沉舟，乌江自刎的故事却千古传诵，名垂青史，更是引发多少文人墨客为之感叹！至今思项羽，不肯过江东，又引起多少人对他的推崇，生当作人杰，死亦为鬼雄。
项羽——永远的西楚霸王，留在每个人心中的风景。
留在心底的风景作文8
我们中国拥有五千年的文化史，名胜古迹数不胜数，无意间我去了一个人纯朴善良美丽的一个国度，这次旅行成了留在我心底的风景。
一次放假，妈妈爸爸去了东营的天鹅湖玩，当时正是初春，草木茂盛，郁郁葱葱的树林让人心旷神怡。
其中有一个模仿长城样子的小长城，坡很陡，但是很刺激，有点像冒险。翻过他便可以看见一座塔，站在他的最高层，真是有一种“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的境界。从他上往下看，只见湖面波光粼粼，隐隐约约可以看到湖里的小鱼小虾在自由自在的嬉戏，湖边的小石子在阳光的照射下闪闪发光，有像小猴捞月的，有像小猫钓鱼的，有像小兔拔萝卜的……真是千姿百态，姿态万千，变化无穷啊！
在这个引人入胜的圣地，边吃边欣赏风景一定是天下之美事也啊！于是便从包里顺手掏出一个香蕉来，吃的是优哉游哉啊！由于陶醉于风景中，手中的香蕉皮已不知何时与大地母亲接吻了，忽然背后有一双纤细，娇嫩的手拍在我的肩上。我一回头看发现是一位和善的阿姨，他指着地上的香蕉皮语重心长地说：“小朋友，在这个旅游圣地乱丢垃圾可是不讲道德的，如果每一个人都像你这样乱丢果皮的话，那这里早已不是让人放松身心的地方了，地球的环境已经在逐步恶化，如果我们再不保护环境的话，迟早有一天，地球妈妈会抛弃我们，当我们无家可归的时候，那可是已经后悔莫及了。”我听了这番话，信箱针扎一样疼痛，我也无比惭愧，连忙把果皮捡起来像垃圾桶跑去……
天鹅湖一游让我发现：天鹅湖的风景美，但是人的心灵更美。与此同时我要告诫大家，地球已经快承受不住我们的打击了，如果不想被抛弃的话，让我们携起手来保护环境，保护地球，保护我们唯一的家园吧！
留在心底的风景作文9
盘古初开天地，便创造出无数令人神迷的景色，或刚或柔，刚者如李白的长江破浪，飞流直下，苏轼的大江东去，旭日喷薄；柔者如白朴的小桥流水，烟雨人间，李清照的寻寻觅觅，冷冷清清。中华五千年的历史，这便是我留在心底的风景。
你从盛唐走来，唐诗是你的风采；你于长安漫步，放荡不羁是你的姿态。面对强权，你无所畏惧，高声呼出：“按安能横眉折腰视权贵，使我不得开心颜；任途遭贬，你仰天大笑：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”酒入豪肠，七分酿成了月光，还有三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。你的自信，你的是坏，成为我心中最美的风景。
“明月几时有，把酒问青天”你的任途不平坦，朝上权臣当涂，你的正直使你几度遭贬。可就算被贬岭南，你依然能乐观的吟出：“口啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人。”面对亲友离去，你不为所动：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”苏轼，你的乐观，你的淡泊，成为我留在心底的风景。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”你一个柔弱女子，却承受着无尽的伤痛，国家灭亡，丈夫去世。你也曾有“常记溪亭日暮”的欢乐，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的奔放，但更多的，仍是那剪不断，理还乱的哀愁。“乍暖还寒时候，最难将息”，李清照，你的伤感，你的哀愁，化作我心中最美的风景。
李白的自信豪迈，苏轼的乐观淡泊，李清照的伤感哀愁，这便是我心中最美的风景，永远铭记在我的心中。
留在心底的风景作文10
雨，下得很大，窗外的天空灰蒙蒙、阴沉沉的，不带一丝感情。
我坐在椅子上，身前的支架上有一块画板，我无力地握着铅笔，轻轻地临摹着眼前的场景。画上的世界比窗外的真实更单调，因为它的主色只有黑、白、灰。
这幅画要交给老师。
我是画室中画技最好的，但老师却一直让我停留在临摹素描阶段，我的作品永远是黑白单调的。进度比我慢的，画技远没我好的全到了油彩阶段，我却一直在停留，我不明白，我真的不明白。
我放下笔，轻轻叹了口气，画中的色彩单调地让人发冷，却又真实地让人遐想，画上的街依旧喧闹，人伞密布，但因为是灰色的，又有白色透明的雨丝，所以让整幅画弥漫着一种淡淡地忧伤。
我真的把心情都倾注在画上了啊……
老师接过我的画，意料之中的夸奖，我心不在焉地点头，老师却打开了染料盒——那个我无数次遐想却又无数次开不得的盒子，我的心跳有些快了，呼吸有些急促。
老师熟练地用染色笔沾上点水，再染上些新绿色，涂向我画中那些被雨浇倒的草，猛然间，无气息的草好像有了勃发的生机。
我眼前一亮。
老师转过头：“记住了吗？”
我点头：“老师，我记住了。”
我用手握着染色笔，用熟悉却又陌生的姿势，渲染那单调的画。
雨停了，我看见了太阳，我懂了老师的用意，没错，临摹素描是油画的根本，我会从根本抓起。
窗外，我看到了阳光将所有的灰色都染成了彩色，不需要雨伞的装饰，明艳一片。
直到我认为找到了光明，才发现，世界从未黑暗。
这才是留在我心底最美的风景。
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