在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的风景小学作文，希望对大家有所帮助。
风景小学作文1
早晨是一道美丽的风景，夜晚也是一道美丽的风景，世界还有许多风景，虽然我有些不知道，但是我听说过，那些名胜古迹大概也是一副风景吧！
我觉得风景图是一副无法创造的图片，草地边的一条小溪可以说也是一道风景，因为那清澈见底的溪流，让人觉得们佛来到了村里的山中树林里。有一个小女孩在河里写生，她每天都来这写生。有一天她意识到那条河使她想到了风景画，于是我告诉她，你可以把它想象成山里的其中一条溪流，会使这条河有生命力，还有一句话，在创想世界中，任何一个人或每个人都有能力去幻想成风景图中的那个人。说完便拿出刚才画的风景。看我把你看成了风景，会使这幅画有时代感。于是，她便画笔画似。我也拿着画笔画了起来。
在一幅山水风景画再画出一个人的话，就像守护这片森林的仙女或是一位白马王子。如果是我的话，我会在溪流瀑布后面画一个森林里面是住着独角兽，仿佛那是独角兽的胜地，而那位仙女坐在最美丽的一匹独角兽上面，弹着琴，唱着歌。使森林带来一片喜悦，这位仙女，身上带着一股温和。可爱的味道。
这位仙女住在独角兽的胜地里。独角兽到了夜晚拥有神奇的魔力。画了好久，我终于画好了。而且我用绘本的方式创作了一本书，传给出书社，等他们通知，再过几天，我的这本绘本，就会出书了。
昙花一现，蜉蝣朝生暮死，都有过最美的一瞬，人的一生相对于万物的永恒来说，却不过弹指一瞬，或许抽点时间来学习工作，抽点儿时间去思考，抽点儿时间去娱乐，抽点儿时间去读书。
风景小学作文2
在路上时，大家总会拥有不同感受，有人愉悦，有人睡眼惺忪，有人精力充沛等，而我则是许多感受都掺杂于其中。 一大早，与平日相同，我睡眼惺忪的坐在车子里，看着大家都抱持着希望蓄势待发！早餐店的老板和蔼可亲，犹如母亲般的，为人们准备爱心早餐； 在路上时，大家总会拥有不同感受，有人愉悦，有人睡眼惺忪，有人精力充沛等，而我则是许多感受都掺杂于其中。
一大早，与平日相同，我睡眼惺忪的坐在车子里，看着大家都抱持着希望蓄势待发！早餐店的老板和蔼可亲，犹如母亲般的，为人们准备爱心早餐；有些上班族慌慌张张，深怕迟到，被“炒鱿鱼”呢；公园里，许多老人正在打太极拳，宛如电影中的“叶问”，精神饱满，有模有样，令我陶醉于其中！
在一个艳阳高照的日子，我走在街道上，走着走着，忽然发现草丛里似乎蠢蠢欲动，我屏气凝神，一步步的接近，原来是一只快孕育出小生命的母猫，我目不转睛，如同摄影机似的，正捕捉着惊喜的画面，就在那时刻，母猫强忍着痛苦与泪水，将一只小生命带来这世界，我毫不犹豫，将它抱在怀里，它拼命地挣扎着，想回到母亲身边，那刹那，我喜极而泣，晶莹剔透的泪水滑过脸颊，这种感觉有说不出的愉悦。
假日时，我与家人一同踏青，春风抚摸着我的脸，在抵达目的地之前，我注视着窗外，窗外的风景犹如一幅图画，我欣赏这绮丽风景，我赞赏大自然的杰作，我赞叹大自然的奥妙，没想到，一个平凡的街道，我能拥有惊喜的感受。
在路上，许多画面历历如绘，清楚呈现在我的脑海里，有的感动，有的欢喜，有的惊喜，就在平凡的街道上，居然能有新奇事物，每个人都笑脸迎人，为每一天奋斗，在路上的事物，我深深烙印心底
风景小学作文3
她让我敬畏，她让我感到温暖，她也让我难忘，她就是我们亲爱的跑老师。
庞老师陪我们经历了两年的风雨，在众多优秀品质当中，让我最难忘的还是她的敬业精神和对同学的关心爱护。
记得有一次，我们正在上课，同学们也都在专心致志地听讲。“叮咚，高年段放学，叮咚，高年段放学。”随着放学铃的打响，庞老师为了让我们中午多些时间休息，便说：“现在，来把作业布置一下……”不知道怎么了，庞老师突然停了下来，我以为是哪个同学在说话，庞老师故意停下来“等”他，没想到，在我回头望庞老师的时候，被彻底惊呆了——庞老师竟然流出了眼泪！只见庞老师一边捂着脖子，一边面对着墙壁，偷偷地流眼泪。可以看出来，庞老师是因为脖子太疼而流泪的。“算了，你们去吃吧！”庞老师轻声细语道。或许是声音太小，我并没有听到，还是见别的同学走我才走的，庞老师一个坐在桌前，忍受着。
在这个“特殊”的中午，同学们都特别安静，这时，几个老师闻声赶来，纷纷来关心庞老师，看到这个景象，我那颗悬着心才放了下来。即使十分难受，庞老师也不忘关心同学：“来，谁没有吃饱，我这还有饭和菜。”一个同学来到老师面前，庞老师把饭让给了这位同学，满脸关爱的神情看着这位同学。这时，不少同学都发出了感叹：“庞老师真好啊！”“就是，她自己不舒服还那么关心我们……”真的，不得不感叹，有这样的老师可真好。
下午，庞老师依然坚持来给我们上课，哪怕自己的身体吃不消，也不愿意耽误我们的课程。
庞老师是我认为“最美”的人，她每一个眼神，每一个背影，每一个动作，都是我见过“最美”的风景。
风景小学作文4
座南的学生公寓，朝北的阳台，如期而来的午后阳光，影射斑驳。惧怕酷热，拒绝把身影移到阳台。午后的风景在右，我却只敢退居左侧。
二十三时，习惯守候那一个声音，柔软安静。透过耳机传入全身。曾经梦想可以透过话筒和电波，分享很多人的悲欢离合，如今，却背离而行。那一岸的风景，终是无法触及。
人生，是一部看不懂却常被感极而泣，哭得一塌糊涂的电影。里面有句台词：寂寞有时是难以用言语表达的。这话不免让人有些感慨。其实，仔细掂量，真的不该寂寞的。它只不过是粉饰在生命上的美丽花粉，原来可以被轻轻一吹就半点不留。只可惜，我们都站在它的左边，中间隔的东西叫，自己…
我更喜欢别人说我内向。朝阳和夕阳，都是不动声色的茫然的侧脸。安静地写属于自己的'文字，像个局外人，翻阅日记中右岸的风景。当初的故事被收进结局的口袋，就像沉在水底的淤泥，透过湖面看向天空的蓝色，却不能再起身去碰一碰它们。
我们似乎也只有在这样的年纪，才会有这么丰富的感情。风吹草动，挥霍无度。当流年未亡，夏日已尽，这份躁动，还是疼痛的。尽管身处左岸。
不想太悲伤，却只能书写悲伤。芦苇流连，做一个哀伤的平凡人。喜欢自己容易满足，现世安稳，岁月静好。然后找个人可以陪着静数那细水长流。
风景在右，我在左。夕阳，伶仃，流光，谁共行？
风景小学作文5
乡村很美，自从“五一”劳动节我在老家看过以后，它便在我脑海中挥之不去。
早晨，太阳悄悄地探出头来，像一个害羞的少女，躺在群山之间。但它发去的耀眼的光芒，却染红了东边的一大片天空。忽然天空中下起了太阳雨，这雨像一件轻纱，披住太阳，使他显得有几分神秘。揉了揉眼的功夫，太阳就从群山之间跳了出来，它不再害羞，而是变得大方起来，把光明撒向每一片土地。雨不知何时停了，沉睡中的农民们纷纷起床，他们戴起了遮太阳的箬笠，肩上挂起了一条毛巾，扛着锄头，下地干活了。汗水从他们的脸颊上流下来，他们用毛巾擦了擦，又辛勤地干起活来。
中午，太阳正当空，阳光穿过茂盛的树叶，像一道道金色的瀑布。人们有的在家休息;有的在郁郁葱葱的大树下乘凉;还有的三三两两的在树下下棋;更有几个顽皮的孩子，在门前清澈见底的溪水中尽情地玩耍。
傍晚时的炊烟是最美的，它们从各个烟囱里冒出，然后袅袅升起，仿佛在天空中挂起了一道道银绸。若有风吹来，它便漂动起来，好像是仙女在空中舞动衣裙。若风再大些，它便不见了。从山顶上往下看，村子时隐时现，仿佛在梦里一般。此刻，农民们扛起农具，纷纷回家休息了。
太阳公公劳累了一天，要回家了，它消失在地平线的那一刻，整个天空都暗下来了，辛苦了一天的人们，早早地进入了甜美的梦乡。
乡村可真美啊!
风景小学作文6
外婆家住在湾里的一个小山村。无论是房前的小溪，还是周围漫山遍野的竹林，都是一道独特的乡村风景。
清晨，一打开大门，映入眼帘的就是一大片一大片的竹林。山上的竹子真多呀，多得数也数不清；山上的竹子真结实呀，无论刮风下雨还是酷暑严寒，都坚强地挺立在山中；山上的竹子真绿呀，远看，像一块无瑕的翡翠，近看，竹林又像一道绿色的屏障，走近细看，竹子就像一个个少女昂首挺胸地立在山上。
站在门前，能听到小溪流动的声音，“哗啦啦、哗啦啦”就像演奏出的乐曲一样，这简直就是一个天然的音乐池。来到小溪边，只见小溪静静地流淌着。小溪的水面真平静呀，静得像一面明亮的镜子，照着四季的美景；小溪的水真清呀，清得可以看见水底的沙石。
到四处去走走，你会发现在路边有许多野花，有黄色的、粉色的、蓝色的，把灌木丛点缀得十分美丽。如果你靠近闻一闻，就会有一股淡淡的香味进入你的体内，让人有一种很清新的感觉。
鸭子，乡村人家总会养几只的。它那雪白的羽毛、扁扁的嘴、长长的脖子，还有那稍微翘起来的尾巴，十分可爱！你常常可以看到许多鸭子在池塘戏水游玩，时不时还会把头伸进水里觅食，或是清理它那绒毛般的羽毛。
夏天的傍晚，村里人会拿出竹床，躺在上面，仰望星空，你会发现乡村天空的星星比城市上空的星星更多更明亮。不远处还会有些萤火虫闪闪地飞舞着。身处其中，这时的你可以完全放松自己，幻想着美好的景物，舒服极了！
这就是湾里乡村人家，是一个可以让你大口呼吸、心情放松的好地方。
风景小学作文7
最美的风景有很多种定义，因人而定，有的人认为是夏日里宁静的湖畔，有的则认为城市中参天的大厦，但我认为是最美的风景应该人性中美德的光辉.
记得不久前的一个礼拜天，我去买饼，回来时遇到了一对衣衫褴褛的老夫妇.他们大约60多岁，他们向路人诉说着什么，可是路人们一次次的摇头，他们脸上一次次的失望，我好像知道了什么。原来，他们并不是本地人，来这里是为了找她们的儿子，但是身上的钱已经花光了，两天没有吃饭了。
看着他们祈求的目光，想着他们刚刚一次次的失望我不想让他们再一次失望，便把身上所剩不多的10多元钱给了他们。那位老爷爷急忙说；“小伙子，要不了这么多的，你拿回去点。”我向他们笑了笑，便走了.
回到家里，这件事还被弟弟嘲笑了一阵，说他们只能骗骗你这种同情心泛滥的人.我没说什么，心想他们都那么大了，怎么可能做这种事呢？就算他们真的骗了我，我也不会因此变穷，到是会得一份心安.
忽然想起来笔记落在饼摊上了，于是急忙忙的回到了饼摊，竟然看见了那对老夫妇正在吃饼，我没有去打扰，当我正要回身走的时候，看见那对老夫妇又买了一些饼，送给了街上趴在地上的一个小孩子，说:我们还有些钱，你拿去吃吧.望着他们颤巍巍离去的身影.
突然间，我觉得我的眼眶仿佛被什么淹没了，我觉得他们好伟大，明明自己都没有多少钱，但是他们却能把自己为数不多的钱送给那些比他们更穷的人。这一幕，我决定把它永远的记在心中，因为这绝对是最美丽的风景.
风景小学作文8
百花渡是一个绿意葱茏、百花争艳、七彩斑斓的河滨公园。它，引人注目；它，美丽迷人。人们都很喜欢到那里面去玩耍。
去百花渡那地方，需要经过两个地方：一是马碧村，二是九龙洞。
马碧村，它虽然不及九龙洞和百花渡的美丽，但它有着自己的特色。马碧村是个古老的村庄，住着许多户人家。由于那些人家户都是不同民族聚居在一起的，所以那里有着许多少数民族特色和风土文化。
九龙洞嘛！在很久以前并不怎么出名。后来，由于地方的考察队与寻访者不断来这地方考察，才发现这个洞很特别。
据说那洞口虽然不大，却有一股清泉常年不断从那里面流出来，流到铜仁锦江河内。特别是那洞内间隔很多，用当地人的话说就是：外三层，内三层，洞的底端又三层。然而，每一洞层长像一条龙，每一洞层都有一股细小的清澈的流水流向洞口外。
正因为人们有了这样惊奇而意外的发现，才引起了铜仁当地政府的高度重视，将它打造成名胜风景区。后来将口洞正式命名为“九龙洞”。
说起百花渡，也许它的名气不大。比不上华山，也比上黄果树瀑布，甚至还没有九龙洞出名，但是它确实是一个美丽的地方。这就正如前面所说一样。
百花渡，它绿意葱茏，它百花争艳，它七彩斑斓，它是一个适合人们休闲娱乐的河滨公园。
要是大家到那里去玩耍的话，夏天去是最好的。你们知道这是为什么吗？因为夏天去那里，大家除了可以在那里赏花看景外，还能乘坐小船。坐上一叶小船，竹筏轻舟饱赏百花渡四周的美丽自然风光，包括锦江河在内。
啊！百花渡，你真美。你是仙女，美丽动人；你是舞者，轻盈飘逸。你是我最熟悉的风景线，永远美丽着我的心情，美丽着我的人生。我会因你而精彩，我会因你而自豪。永远！
风景小学作文9
第一眼，是一片绿油油；第二眼，它们娇小坚强；第三眼，中间的那棵绿树。
阳光，如此的炽热，向着人们的步伐前进，射入人的眼睛，让人的眼睛更加明亮。
映入眼帘的是一片绿，随着风的引导，它们向着希望走进。阳关的照耀，风的飘动，让它的绿流向了天地，它的绿在流动，流入人的眼睛，流向人的心底。它是渺小而又坚强的——草。
草地在脚底随风摇曳，它的颜色是充满生机勃勃的，它的性格是顽强不屈的，它的样子是渺小无比的。
阳光那金黄的光芒，无声流动的风，草地的希望之绿，一起混杂着，流动着，带着希望的气息散布在天地间。
令人关注的不止是它的样子，还有它那顽强不屈的精神。
一句诗流传千古：“野火烧不尽，春风吹又生。”火攻击着它，它被摧毁了一次又一次，但它最终都坚持了下来。
沿着它的路径走去，是一棵枝繁叶茂的苍天大树。
那高大挺拔，独自立在这一片绿中，它张显着它的高大，俯视草地上的一切事物，它的叶是绿色的，当它的叶落下来与清绿的草汇成一体时，这一片地就好像是一条绿色的河流向着他方流去。
它的气息铺天盖地的向着人们袭来，人们感受着希望。
第一眼的绿油油，是颜色；第二眼的较小坚强，是希望；第三眼的那颗树，是大自然的象征。
不论是草或树，它们都有一个共同的品质：希望。
风景小学作文10
我游览过美丽的忠仑公园，玩赏过郁郁葱葱的中山公园，但却都比不上我的校园。
校门口就会看到刻在墙上的四个大字“嘉滨小学”阳光照过来，四个大字就会闪闪发光，显得格外引人注目。每个早晨，音乐响起来，那是从音乐角发过来的声音，每个进校园的人，听到音乐就会心情舒畅。瞧！那几棵顶天立地的“巨人”它们是校园里最高大的几棵树，它们每天守护着我们，从不抱怨。
在操场上，那个水池特别引人注目，花繁叶茂的植物把水池打扮得生机勃勃：榕树爷爷把胡须垂下来，手里拿着个芭蕉扇，看起来很威风，水池里的静得没有一丝皱纹这让我想起一句古诗。“潭面无风镜未磨”；水池的水绿得像一块无瑕的翡翠，你看池子里的小鱼、乌龟、它们聚在一起，好像在选举，谁是今年的动物之王，它们表演出自己的才艺，但都被落选了。从树上掉下来的绿叶、花朵，好像在给小动物们乘凉。
水池的旁边，是一束束不同品种的花儿，它们各有千秋，它们开得格外艳丽，芳香扑鼻，闻到花香，你会陶醉在那儿，会觉得自己是一位花仙子。它们无拘无束地在这儿生活；它们争先恐后的开花，希望自己能得到赞美，有的含苞待放，有的散发出自己的花香吸引蝴蝶；有的仰头微笑；有的摆出骄傲、自大的表情；还有的向姐姐们噘着小嘴呢！这样的花映衬着这样的水，这样的水倒映着这样花，景色迷人，你说，谁能不喜欢这儿呢？
我爱我的校园，但我更爱校园那迷人的水池。
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