人们都说“开卷有益。”但也有人说“开卷未必有益，看了不健康的书反而有害。”为了证明这两点，我们开了一个辩论会。
辩论会的规则很简单，分正、反两方，1、2组是正方，3、4组是反方。我是反方的一员。
正方先发言。于是潇伶站起来，说：“我认为我方观点——开卷有益是对的。因为我们主要看的是有用的书，所以我认为开卷有益。”反方后发言。钧雅站了起来，说：“我认为开卷未必有益。因为只要你一旦看了不健康的书，就会受到坏影响，自然就未必有益了。”听到了两位同学的发言，同学们都踊跃举手，大家的热情点燃了辩论的气氛。同学们一个劲地“我赞成”，“我反对”，“我同意”，“我认为”引得我心血来潮，抢着举手。我说：“我认为开卷未必有益，因为我反对的只是不健康的书而已，并没有拒绝有用的书籍。”我这一击给了正方一个直拳，正方沉默了。
沉默了一会，正方的温港使出了绝招：“既然你反对读书，那用书作什么？”这一击，使我们的气势一落千丈。正方又“趁人之危”，一个个都叽哩呱啦地反驳我们。有些人见了，还长他人的志气，灭我的威风，让我方的斗志不断减弱，只剩下几个人与我孤军奋战。我又站起来，说：“我只是反对不健康的书和你们的.观点而已，为什么总是举这样的例子来反对我们！”我一说完就坐下，正方的人都向我投来责备的目光，并用一串又一串的连珠炮向我发射，专门打击我。我看见他们人多势众，很不服气，激动得掉泪了，说：“你们以多欺少，算什么，有种的一个一个来跟我‘单挑’（辩论）”。可是由于时间太紧，老师叫我们做出总结。
温港说：“书是我们的良师益友，只有它才能让我们写出好作文，像三国时期的诸葛亮天天读书，后来他为战争做出了巨大的贡献。可见，书是开卷有益的。”覃明辉补充：“书是全世界的营养品，如果书是无用的，那怎么算得上营养品呢？”我也做出总结：“我赞成开卷有益，但世界上也有不健康的书，一旦你看了，就百害而无一利。”钧雅补充：“开卷未必有益，因为有些书是有益的，有些书是无益的。”老师做出了最后的总结：“书，得有选择地看，要从有益的书中汲取营养，这要，我们才能健康成长。”
这次我们输得理所当然，因为我们反方是一盘散沙，就凭我这一粒沙子，怎能打败正方的一支完整的军队呢？所以，我们只有齐心协力，才能打败任何顽强的“军队”！
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