月亮作文600字

2022-04-22 关于月亮的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的月亮作文600字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

月亮作文600字篇1

　　月，在星的包围下亮着微弱的白光，使得大地，车辆，楼房上穿了一件新的银色衣服。它又被云笼罩着，就使人感到置身于仙地。没有声，没有人影，只留下一片来自静的美。月，它洁白无瑕，如同一块美玉；月，它轻柔无比，不知它有何种神奇的力量，只要人们心烦，望着月亮，那轻柔的它好像在和人们说话，让心烦一点一点的消失下去。它虽然永伴夜晚，可一到早晨，人们又来想念它。

　　晚上，我推开了房门，轻纱般的月光一下子泻了进来，每个角落似乎都闪动着活泼的月光，我情不自禁地走向窗户。打开窗户，抬头一看，湛蓝的天空是那样广阔，冰盘似的圆月挂在正空，那么皎洁，那么柔美，像一位美丽的公主在向我微笑呢！夜空中星星不多，却颗颗明亮，如宝石一般。月亮像水一样在大地上流淌，到处明亮得像白天一样，却一点儿也不耀眼，十分温柔。月光在珍楠树叶上星星点点地跳跃着，像小精灵一样闪烁着迷离的光点。花儿在夜里多么芬芳啊，轻轻一闻，便沁人心扉。涓涓的溪流轻轻地流淌着，我虽然在房间看不见它，但能听见在明月下动人的诉说。美丽的月夜，多么迷人哪。我静静地看着它，把自己完全也完全融化进去了。“明月几时有，把酒问青天……千里共婵娟”。我的朋友们此时会跟我一样在如此美丽的夜里，遥望月儿吧！不知不觉中，我已陶醉在温柔的夜里，意识逐渐模糊了，整个身心在不断弥漫，仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中……不知过了多时，一缕清风送来，我蓦地被惊醒，这才想起，深蓝的天空中繁星闪烁，一轮金灿灿的圆月挂在天边。

　　每天晚上应该有很多人都趴在窗边，呆呆地望着那一轮月亮——他们被这静静的月亮迷住了。

月亮作文600字篇2

　　一个人，一壶酒，一轮明月，一醉千愁。

　　当我纵观这诗词的长河，多少画面呈现在我眼前，其中，“明月”是一位常客。它出现在多少个诗人的诗中，描绘多少幅相似又不相同的画面，它多寄托着人们对家乡和亲人的思念，而或承载着对未来的憧憬，让我们走进这些画面，感受明月的诗情。

　　“床前明月光，疑是地上霜”，这千古流传的诗句出自李白之手。月明之夜，李白独处他乡，白天奔波，夜晚则在离愁中度过。当月光洒到窗后床前时，李白的孤寂早已生出了旁枝：远方的家人此时可好？国家何时能太平……，这些疑问伴随着如梦初醒的恍惚，涌上心头。感受明月诗情，《静夜诗》的明月透露出的是孤寂和忧伤。

　　“人有悲观离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，一轮满月，很容易让人联想到美好的团圆生活，它集中了人们多少的憧憬与理想，词人苏轼被贬在外，望着这明月，他的思想好像长出了翅膀，在天上人间翱翔。月还是月，只是物是人非，《水调歌头》的词句透着作者的洒脱和人们普遍对生活的希望，这也是明月诗情。

　　“春风又绿江南岸，明月何时照我还”？《泊船瓜洲》出自王安石之手，王安石在朝廷做官，这诗是他第二次出任宰相时写下的。“春风吹拂，春草萌生”，初春二月的景象以江南为景，唤起了王安石内心的那份思乡情，他遥望着可望不可及的明月，将内心同它控诉，明月或许听不见，但它仍照亮着黑夜，照亮王安石内心，照亮前途……《泊船瓜洲》字词之间流露出作者对明月的精神寄托，烘托出他的思乡之情无处安放的感觉，这也是明月诗情……

　　感受着这些画面，穿梭在历史之间，明月诗情流传至今，在冥冥之中感受明月承载的诗情画意。

　　白月光，那么亮，却那么冰凉。每个人都有一段悲伤想隐藏，却还在生长。

月亮作文600字篇3

　　老师，于我而言，这是一个多么甜蜜的称谓，是一个多么温暖的回忆。从幼儿园到小学六年的学习生涯中，我有幸结识了好多位老师，但是，其中有一位，她却令我终生难忘。

　　那是一年级发生的事了，记得有一天，我一个人在班级的读书角读书。当时我读到了一本《吹牛大王历险记》，那是一本我梦寐以求的书，我对它爱不释手。突然，我想到了一个绝妙的主意：把它带回家不就可以天天看到了吗？于是，我看了看四周，趁着没有人注意到，我将它一把塞进了书包……

　　过了几天，班主任郑老师在班上读书角有一本书不见了，让大家找找在谁手里。我害怕地赶紧低下头，我的脸一下子红了，心怦怦直跳。突然，郑老师喊到了我的名字，让我到她的办公室去一下，我更害怕了。我忐忑不安地跟在老师后面，心里想着：会不会是老师已经发现了？老师会不会骂我呀？老师会不会当着全班批评我呀？我磨磨蹭蹭的还是来到了办公室，老师也许是看出我的不安，叫我在她旁边的椅子上坐下，用温柔的眼睛看着我。我“哇”的一声哭了，哽咽着说书是我拿走了。郑老师笑了，她安慰了我，让我明天把书带回来就可以了。 “你看天上的月亮，如果有人摘走了它，你就看不到它的美丽啦，不是吗？”她温和地对我说。

　　从那以后，我再也不拿任何不属于自己的东西了。因为我想让更多的人共同欣赏到“月亮”的美。后来，当我在学校厕所门口捡到三百元钱并交给郑老师，老师欣慰地笑了，还上报学校，当着全校师生表扬了我。老师为此还个人奖励我一个台灯，这个台灯一直陪伴着我的成长至今。

　　不仅仅是郑老师，还有其他各位老师们的谆谆教导像阳光一样温暖我的心。这些与老师们一起度过的美好时光，也将成为一段温暖的回忆，永远铭记在我的心中。

月亮作文600字篇4

　　“十五的月亮，照在家乡，照在边关。宁静的夜晚，你也思念，我也思念…”这首歌曲相信大家都很熟悉，是一首经典老歌—《十五的月亮》。现在已经有人将这首歌改编成五线谱，并有人开始在演奏了。说到演奏，我不得不提我那宝贝乐器—小提琴了！

　　可别小看这些小提琴哦！它们可是“乐器之后”的哦！

　　小提琴属提琴乐器中的.高音乐器，在弓弦乐器中流传最广。它艺术表现力很丰富，音色优美，表达含蓄，具有歌曲般的魅力。

　　不知为什么，我从小和小提琴就结下了不解之缘。记得我5岁的时候，我和舅妈一起去接舅妈同事的女儿—— 潘扬姐姐。老师一看到我，就说：“这个小姑娘真可爱呀！”我看着潘扬姐姐手上的东西，疑惑地问：“ 这是什么东西啊？ ”老师说：“这是小提琴啊！你也学，好吗？”“好呀！”舅妈看到我这么喜欢小提琴，于是给我买了一把。于是我此后的生活都与小提琴为伴了。

　　我很痴迷小提琴。几乎去什么地方都带着小提琴，向别人展示自己的才艺。我既痴迷又爱惜我的小提琴，每次拉完琴之后，我都用毛巾将小提琴擦得纤尘不染。让小提琴始终都有光泽。

　　小提琴让我尝到了人生中的酸甜苦辣。比赛前的练习是苦的；看到别人在玩，自己还在练习小提琴时，心里是酸的；比赛前老师的教诲是辣的；比赛获了奖是甜的。小提琴在我的人生中一直陪伴着我。陪伴着我拿到了很多证书，陪着我参加了很多的演出。当我寂寞的时候，我会用它奏出一些节奏缓慢的乐曲，渐渐地，我的心情就会好一些。当我高兴的时候，我会用它奏出欢快的乐曲，来表达我的喜悦之情。我可以用它来表达出我的心情，有时用心去拉琴时，甚至都自我陶醉了。

　　小提琴，你是我形影不离的好伙伴。我会用你再去奏出美妙的音乐！

　　我爱你，我的小提琴。