在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的月亮的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
月亮的作文 篇1
“弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天……”这是在我小时候，音乐老师教我唱的歌。
每天晚上，我望着天上的月亮，总会想起这个歌谣。它安静地在湛蓝的天空中闪着柔和的光芒，让我向往。它不像太阳那样耀眼夺目，也不像星星那样总是顽皮地眨着眼睛。它让我感到安静，并展开无尽的想象。
月亮，好似一个变化无常的婴儿，有时绷着又胖又圆的脸蛋，让我看了就想捧着它狠狠地亲上一口；有时它像一个弯弯的香蕉，有着苗条的身材，让人十分羡慕；有时候，它十分大方地向大地洒下光辉；而有时候，它却躲在云里，一个晚上也不出来与大家见面。
今天晚上，月亮出来了，洒下一片皎洁的月光，让孩子们在月光下尽情地玩耍。小草、小花和小鸟都睡着了，它们在月光轻轻的抚摸下睡得格处甜美。月光洒在每一个角落，为我们照亮了脚下的路。
我爱月亮，更爱这迷人的月色！我多么想坐上那“小小的船”，像杨利伟叔叔一样在太空遨游，用银河当绳子，把星星穿在银河上，做成一条美丽的项链，送给教我知识的老师和我那温柔的妈妈。
月亮的作文 篇2
月亮似乎自古以来就被人们赋予了很多涵义。然而最常见的有两种。
一种是悲伤和思念。李白的一句“举头望明月，低头思故乡”勾起人们多少哀愁与幽思，多少对故里与亲人的思念。苏轼的一句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”又引起人们无尽的无奈与伤情。而那偷吃仙丹的嫦娥也奔向月亮守着“高处不胜寒”的广寒宫孤苦度日。
用月亮寄托自己哀愁的诗文是不计其数的。
而另一种或许是浪漫。什么“风花雪月”，“花前月下”，“吟诗弄月”都与月有关。好像古时的爱情只有在月下才能进行，而今天的爱情也因月光而浪漫。
可在我看来月亮并不完全是那样。这就像中国人誓言旦旦地祈求月下老人的红线，而朱丽叶决不许罗密欧用变化无常的月亮来表白他的爱一样。我想那月亮应该是明朗的，微笑欢乐而又圣洁的。
小时候，就常盯着月亮看上很久，看着那曲曲折折的线条在上面勾勒出活生生的嫦娥的倩影，如同一个精致而又古朴的陶瓷托盘。有时真羡慕她能俯视人间，而且可以在那亘古的宇宙中搂着玉兔，看吴刚砍着桂树。无聊时看看月亮，想象上面的'事，也是很有趣的。
月亮的光辉虽是借助太阳得来的，可她总是无私地把得到的全都给了大地。让那或皎洁的银色的或甜美的金色的或庄重的白色的沙巾温柔地披了下来。那些本能因黑暗而被掩盖的罪恶在这圣洁的月光下暴露无遗。
当我在房里闷久了，走出去，呼吸着夜里的空气，抬头遥望月亮，便有种神清气爽的感觉。那弯弯的新月是她大笑时的嘴；近圆的凸月则是她调皮地与我嬉笑，将她的快乐通过云与光传到我的心里，使整个人都明朗起来。想想那鲜亮的动感又怎会让人消沉？
或许又有人说她时缺时圆时阴时晴太变化无常了。但你认真看一看：弯弯的新月高高挂在天空，清亮而温柔地把一些软软的光涂到四处，四周朦朦胧胧，光与影搭配的是那样纯净；美满的圆月映在水中，一击就碎了，可一会儿她又笑着回来了。当宁静的午夜时分月光如水，水和天的奇妙景致便是大自然在奏着的一首名曲。虽说那月末的残月有点惨淡，可这不正是合了有些颓废之气吗？因此，如果说“每天的太阳都是新的”，那么现在“每天的月亮也是新的”。
至于为何古人们总见之而忧，我想或许是他们因种种白天烦恼不得欢兴，夜里无眠，对夜长叹恰被善良的月亮看见，便把一切都让她背了。而今天的人们也许是延续了他们的诗词才致如此。事实上，月亮的时阴时晴不但不是坏事，有时还是好事。像“日晕三更雨，月晕午时风”，“月亮发毛，大雨冲成潮”，“日晕雨，月晕雨，晕里无星连夜雨”，这都表明时阴时晴对我们判断天气，做好农事及旅行准备是十分重要的。
总之，在别人眼里的月亮和在自己眼里的月亮都还是那个月亮。只是我们应该珍惜每一份自己的独特感受，而不是人云亦云。而月亮代表谁的心，就要看谁用心看月亮了。
月亮的作文 篇3
20xx年11月7日是一个难忘的日子，参加校讯通第四届“书香班级”颁奖会的人们从四面八方汇聚郑东新区聚源路小学，我作为三次获得“书香班级”优秀辅导老师的一名普通教育工作者，怀着喜悦的心情参加了此次活动。
和往年的颁奖活动相比，这次规模宏大，效果更佳。与会的专家、同行、家长和同学们把诺大一个报告厅坐得满满当当，同行代表、家长代表和各位教育界专家的精彩发言不时赢得阵阵掌声，整个活动持续了两个半小时，使在座的每一个人都受到很大启发，收获颇多。
河南校信通教育科技有限公司总经理张赞民在致辞中说：阅读是学习的基础，阅读能力是一个人顺利完成学业、成功从事各项工作的基本条件。让阅读变得像呼吸一样自然，让阅读成为生活的一部分，让阅读走进更多的班级、家庭。聚源路小学王校长提到：他们学校是一个仅有三年多历史的学校，从学校建校之初的56名学生发展到现在的1700多名，其中一个法宝就是国学和阅读。河南省实验小学外国语分校年轻的范苇老师的发言让我很受感动，她是一个有着读书情怀的数学老师，带两个班的数学课和一个班的班主任。为了让孩子们尽快爱上阅读，提高理解能力，她在班里开展了“开心读，幸福读” 的读书活动，给孩子们创造读书氛围，每天利用加餐时间为孩子们读故事，一个学期读完了一本《木偶奇遇记》。
引领孩子进行大量的高品味的阅读，为他们的人生埋下优质的煤炭，当世界变得黑暗时，让孩子用火点亮这些煤炭，让心灵世界变得明亮！我很赞同贾彤老师精妙的比喻。贾老师没有用很多话语讲解阅读的道理，而是给大家绘声绘色地读了一本《你睡不着吗？》的绘本图书，小小熊因为熊熊洞太黑睡不着觉，让大大熊点灯，可是大大熊点了两盏灯，连灯王都点上了，小小熊还是害怕，最后，大大熊牵着小小熊到熊熊洞外，大大熊抱着小小熊，在温柔如水的月光下，小小熊在大大熊温暖、安全的怀抱里心满意足地睡着了……一本小小绘本书，告诉我们一个道理：孩子成长道路需要明灯指引，而我们正是孩子成长道路上的引路人，让我们都来做大大熊，给孩子比月亮还光明的明灯吧！
要引领孩子进行高品味的阅读，活动归来让我对指导孩子进行有效的阅读有了一些新的认识。首先，要千方百计培养孩子读书兴趣，只有激发孩子阅读的兴趣，才能让孩子喜欢阅读、爱上阅读，而营造浓浓的班级读书风气，形成浓厚的氛围是激发实现阅读的关键。每天清晨，当阳光射进教室，沐浴着温暖的阳光，孩子们各自手握一卷书，陶醉在书香的芬芳之中；课间操过后为使心渐渐平静下来，聆听领读人一段优美的诗篇，孩子的心灵会伴着书香飞翔；下午练字结束，全班开读书会，一人读，大家听，让书香弥漫教室的每个角落。这样做必定会大大激发孩子喜书读书欲望，即使不爱读书的孩子也能得到熏陶，潜移默化之中，慢慢地爱上读书。其次，要给孩子选择好书。门槛可以低一点，但品位一定要高，古典诗文，励志的美文，童话故事，历史故事，从文学类到科普类，只要是清新活泼、健康向上的书籍都可以推荐给孩子们，在阅读中提升孩子的素质，让学问改变孩子的气质，埋下文明的种子。另外还可以组织开展各种与书交友、促进读书班队、小队活动，如：举办读书擂台赛，读书竞答比赛、演讲比赛等活动，让孩子在活动中感受读书的快乐。
读书是一件快乐的事情，推广读书也是一项让人幸福的工作。我很有幸在做这样的一件事情。我会很好珍惜把握这样的机会，同孩子一起享受读书的快乐，伴随着书香，陪伴孩子一起幸福地成长！
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